2018年街道中心幼儿园资助工作方案

2018年街道中心幼儿园资助工作方案 <br> 为了顺利贯彻落实学前教育资助政策，根据《**县2018年度教育扶贫工作实施方案》的通知,结合我园实际情况，特制定**县**街道中心幼儿园2018年学前教育资助工作实施方案，具体内容如下： <br> 一、成立组织机构 <br> 组长： <br> 副组长： <br> <br> 宣传： <br> 组员：各班班主任 <br> 二、工作重心 <br> 1、严格按照《**县建档立卡等家庭经济困难学生资助实施办法》要求和程序操作，做好调查、审核与公示，任何单位不得弄虚作假、走过场。 <br> 2、进一步完善幼儿资助政策体系，完善各类制度建设和资料收集。 <br> 3、加大扶贫政策的宣传力度，做到人手一份宣传手册，通过家园平台、班级群等对全园家长进行宣传，针对符合条件受资助的家庭，详细讲解资助政策，并落实家访工作。 <br> 4、切实解决家庭经济困难幼儿入园问题，帮助家庭经济困难学前幼儿完成学前教育，促进学前教育健康、有序、均衡发展。 <br> 5、坚决落实扶贫资助资金按政策及时发放到位。 <br> 三、补助对象 <br> 具有本地户籍和外地来**入园的家庭经济困难在园幼儿，优先考虑建档立卡、城乡低保家庭幼儿、孤残幼儿、特困家庭、烈士子女、父母丧失劳动能力幼儿、少数民族特困家庭幼儿和家庭遭受重大灾害或变故的幼儿。 <br> 四、补助标准 <br> 1、资助标准分以下四种情况。 <br> ①孤儿***人·期。 <br> ②本县户籍外地就读建档立卡幼儿***人·期。 <br> ③**县县辖非普惠性幼儿园就读的建档立卡家庭、低保家庭、特困供养、家庭经济困难残疾幼儿***人·期。 <br> 2、补充说明：家庭经济特别困难的幼儿在享受资助中心补助以外，还可同时享受幼儿园提取保育保教费收入的资助金额***人·期。 <br> 五、办理程序 <br> 1、以班级为单位，班主任负责，通过深入细致的调查，了解家庭经济困难幼儿的情况，由符合条件的受助幼儿家长或法定监护人向幼儿园提出书面申请，申请及名单上报领导小组，进行初审。 <br> 2、调查小组入户调查、了解，请社区、村委会核实。 <br> 3、领导小组根据调查小组各方搜集的资料，决定家庭经济困难幼儿资助人选。 <br> 4、幼儿园将通过评审的家庭经济困难幼儿名单在幼儿园内进行公示，公示期不少于3个工作日，并将评审结果告知幼儿园所有家长（法定监护人），公示信息不得涉及儿童隐私。公示期内，如有异议的，评审小组应及时予以答复。 <br> 5、公示无异议后，幼儿园将受助儿童申请材料报上一级中心学校，中心学校报县级学生资助管理中心，县级学生资助管理中心审核后报同级财政和教育行政部门审定。财政拨付的资金会以打卡的方式足额打入开户名（监护人）账户（账户必须是农村商业银行的）。 <br> 六、贫困幼儿的管理 <br> 1、幼儿园建立家庭经济困难幼儿管理档案，一人一档，实现动态管理。 <br> 2、加强对贫困幼儿的教育，通过激发贫困幼儿的斗志，使其树立艰苦奋斗、自强不息的精神。 <br> 3、建立受资助幼儿信息反馈和取消资格制。各班级应定期或不定期向幼儿园反馈受资助幼儿的家庭经济情况。若在受资助期间出现弄虚作假，伪造经济困难者，取消贫困资助资格，或视情况追回已享受的全部金额。 <br> 4、建立幼儿园学前教育资助台账，存档备查。 <br>