最新联教工作总结

最新联教工作总结 <br> 二零一八年是改革开放第四十年，是不寻常的一年。这一年我省联教工作，在去年原有成绩的基础上，取得了更大的突破、发展、提高。 <br> 一、市级楹联教育基地翻一番，实现年初制定的目标。 <br> 1、太仓新增13所苏州市楹联教育基地。现在整个太仓的楹联教育基地为20所，其中2所高中，7所初中，1所中专，10所小学。为太仓授牌&ldquo;中国最佳楹联文化城市&rdquo;奠定了基础。 <br> 2、常熟的周行学校（中小学）、东南实验小学、兴福中心小学挂牌常熟市楹联教育基地，实现零的突破。 <br> 3、南通的城南小学、如东中学成功挂牌南通市楹联教育基地。特别是如东中学加入联教活动的队伍，将对全省的联教起良好的示范作用，意义深远。 <br> 二、**新增两所中国楹联教育基地。 <br> 无锡新吴区南丰小学、常州武进戴溪小学经过八年的努力荣获中国楹联教育基地称号。中国楹联学会蒋有泉会长、叶子彤副会长、**省楹联研究会汤洁副会长到无锡、常州授牌并撰联祝贺。蒋有泉会长为两所学校题词，叶子彤副会长给学生老师授课。《中国教师报》记者专程到这两所学校采访、听课，在《中国教师报》上专版介绍。 <br> 三、**联教受到教育部门的充分肯定。 <br> 1、南京南大附中潜心挖掘楹联内涵，成为**省以至全国第一所楹联文化省级课程基地。该基地下设有：楹联文化教育馆、楹联书法教室、楹联文化课程基地活动馆、楹联装裱室等等。 <br> 2、**省委教育工委书记徐子敏专程到太仓考察楹联教育基地，新区三小、实验中学的楹联教育给予充分肯定。 <br> 3、太仓教育局对楹联文化进校园特别重视，指定基础教育科和教师发展中心会同楹联学会具体部署举行全市中小学校楹联老师的培训，选择13所中小学引进楹联特色教育。 <br> 四、**联教基地校本教材数量增加，办好校园报刊。 <br> 2017年**在昆山召开了校本教材会议。会后，各联教基地纷纷编辑适合自己学校特点的校本教材。南大附中和三余中学都编写了校本教材并应用到教学中。常熟周行学校的《楹联与书法》校本教材正在编辑中。目前**共有八本楹联校本教材。 <br> 怀文中学的《校园楹联报》，南大附中的《**楹联校园报》一如既往地按时发行。怀文还制作了电子版的《校园楹联报》，大大增加了阅读面。 <br> 五、各市以楹联为主的传统文化课堂、讲座、社团遍地开花。 <br> 1、楹联艺术培养项目培训班邀请南师大钟振振教授、**省楹联研究会舒贵生副会长、袁裕陵副会长授课，为本项目的完成做出了贡献。 <br> 2、太仓邀请南师大钟振振教授，中国楹联学会叶子彤副会长和**省楹联研究会汤洁副会长给楹联教师培训班授课。让参加培训的老师和楹联爱好者打开了眼界，获得了从未有过的知识，收益匪浅。 <br> 3、宿迁举办了怀文中学建校二十周年楹联书法交流会。沭阳县诗词协会主席曹军先生作了题为《楹联彰智慧书法润心灵》的楹联书法知识讲座。他从楹联的历史发展、楹联书法作品的准备、楹联书法作品的创作、楹联书法的启示等四个方面，作了全面的培训。 <br> 4、南通楹联与五里树小学开展楹联夏令营活动，辅导学生如何写风景区楹联，取得较好的成果，获得了学校和家长的称赞。海门楹联走进海门第一中学，为以后的联教打下基础。 <br> 5、常熟楹联的沙荣淦老师每周坚持到基地学校授课、辅导。在东张中心小学成立楹联社团，把楹联种子撒播到全校学生中。并成立了**第一家&ldquo;聚鸿馆&rdquo;楹联学馆，坚持教学使楹联这门传统艺术不断地流传下去。沙老师通过建立微信群出题点评的方式，进一步训练大家的创作能力。 <br> 6、泰州楹联委派专职老师到学校为学生每周进行定期辅导，讲解楹联知识，并在会刊《泰州诗词》专辟&ldquo;雏凤新声&rdquo;栏目，刊登学生优秀楹联作品。 <br> 泰兴楹联开办联律通则普及班，委派缪旭东在老年大学专门开设楹联班；为市一高中的学生开设语文高考对联试题应答方法的讲座。为高港区诗联协会辅导对联写作。 <br> 7、无锡楹联盲人蒋东永成为首位荣登中国好人榜的楹联家，走进了江溪街道的各个社区巡讲，将乐观坚强的精神传达，更是把楹联国粹的文化传播。 <br> 8、仪征楹联高扬会长为南大附中、南京师范大学第二附属初...