新统编人教版小学三年级下语文《10纸的发明》课件

你知道很久很久以前，人们用什么来写字吗？你知道纸是由谁发明的吗？让我们一起到课文中找找答案吧！设疑导入：,10纸的发明,中国古代四大发明指南针火药造纸术印刷术,蔡伦:字敬仲，东汉桂阳郡人。他总结以往人们的造纸经验，革新造纸工艺，制成了“蔡侯纸”。他的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步做出了杰出的贡献，千百年来备受人们的尊崇。被纸工奉为“造纸鼻祖”“纸神”。,麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦上榜。2008年北京奥运会开幕式特别展示了蔡伦的造纸术。,学习提示1请自由朗读课文，完成下列学习任务：1.读准生字的读音，画出自己喜欢的词语和带有生字的词语，试着联系上下文理解词语。把课文读通顺，把你认为难写的字用手指在桌子上认真写几遍。2.难读的句子多读几遍，读错的句子要重读，直到读通为止。,通关检测1——词语大作战创造携带保存制作贡献大约蔡伦积累朝鲜社会传承经验chuàngxiécúnzhìcàilúnlěixiǎnshè,造纸术伟大创造记录蔡伦积累携带保存制作大约一册书经验朝鲜欧洲社会阿拉伯字词积累我会读造纸术伟大创造记录蔡伦积累携带保存制作大约一册书经验朝鲜欧洲社会阿拉伯chuànɡcàilúnlěixiécúnzhìxiǎnōuzhōushè,蔡创携伦鲜欧洲社存制累,随身带着。贡献：携带：对国家和公众所做的有益的事。造句：他们为航天事业做出了重要贡献。造句：朋友送我的笔记本我一直携带着。,传授和继承。大约：传承：表示不很准确的估计。造句：今天下午的气温大约是二十摄氏度。造句：手工剪纸的手艺在民间世代传承。近义词：大约—（）大概,想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。（）形容读书多、学问大。（）（质料）不精细；不光滑。（）传授和继承。（）创造学富五车粗糙传承,通关检测2——挑战多音字劳累（）朝鲜（）积累（）新鲜（）lěilèixiānxiǎnlěilèixiǎnxiān,通关检测3——我会写术shùwěilùcèbǎocún伟录册保存约验阿欧洲社yuēyànāōuzhōushè,术录册保伟我会写验欧阿存社洲约左右结构独体字上下结构半包围结构,伟保伯们便他价伦作找一找：本课中还有哪些字是单人旁？,难写的字“录”：上下结构。洲：水中的陆地。,近义词反义词发明——____记录——____吸收——____改进——____发现记载吸取改造笨重——____粗糙——____便宜——____进步——____轻便细腻昂贵倒退,默读课文：想一想，纸的发明有什么意义？学习提示2,造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。你是怎么理解这句话的？2.造纸术只是中国对世界闻名伟大贡献中的一项。1.造纸术是一项对世界文明的伟大贡献。3.中国对世界文明的伟大贡献不止造纸术，还有别的。,除了造纸术，你还知道我国别的伟大发明吗？指南针火药活字印刷术它们与造纸术并称为我国古代“四大发明”。,早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，可那时候还没有纸，人们是用什么方式来记录事情的呢？快从课文第二自然段找找答案吧！学习提示3,方法一：用刀把文字刻在龟甲和兽骨上；不易长期保存,方法二：把文字铸刻在青铜器上；能长期保存，但太笨重，不易携带。,方法三：把文字刻在竹片和木片上；但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。“学富五车”是一个成语，你听过这个成语故事吗？,学富五车：形容学问渊博。知识拓展,你能用“学富五车”说句话吗?读书人应该以学富五车为目标。苏轼是个学富五车的大文学家。,方法四：把文字写在蚕丝织成的帛上。价钱太贵，不能普及。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。,最初的纸出现在什么时候?有什么特点呢？人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。纸出现的时间造纸的材料麻纸的缺点,能够书写的纸是怎么发明的？大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。吸收经验改进技术能够书写的纸东汉时代,改变改善改进1.自从老师家访之后，爸爸妈妈对我的教育方式（）了很多。2.我们要（）学习方法,获得更好成绩。3.自从爸爸有了固定的工作，我们家的生活条件（）了很多。改变改进改善选一选，填一填,蔡伦改进后的造纸术是怎样造纸的？把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。纸的优点12,为什么只有蔡伦改进后的造纸术传承下来了呢？用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。这既是新造纸术的优势，也是它得以传承的原因。,同学们，这个月我们班要出一期有关“纸的发明”的手抄报。现在，我们就借助课文来完成。读课文选取你所需要的资料。注意要给你的每一份资料取个小标题。请大家交流后回答，并说说你选择的是哪一部分内容？拓展教学,我准备介绍“不同种类的纸”。题目就叫《纸的家族》。我是从课文后面的资料袋中选用的。再生纸：书写纸：复印纸：包装纸：餐巾纸：纸的家族主要用来制作练习本、记录本等。用来复印、打印。用来包装物品。废纸被回收后重新造的纸。吃饭时用来擦手、擦嘴等。越来越多的书籍、公文有了数字化形式，纸用得越来越少了。,我准备介绍著名的“蔡伦造纸术”。蔡伦造纸术有四大优点：一、原料容易得，用树皮、麻头、稻草、破布就行。二、可以大量制造。三、价格便宜。四、轻便好用。蔡伦造纸术大约是在一千九百年前的东汉时代。实际上在两千多年前的西汉，人们已经用麻来造纸了。不过，麻纸很粗糙，不好写。等到蔡伦改进了造纸术后，这类纸就完全替代了麻纸。,我准备介绍“蔡伦造纸的流程”。具体流程如下：先把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切碎，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了纸。我有补充，我们今天课上还学习了“中国古代四大发明”分别为造纸术、指南针、火药和印刷术；蔡伦制造出来的纸被称为“蔡侯纸”。,刚才我们几位同学借助了课文内容和课外资料，把蔡伦造纸术这个内容讲得非常清楚。对这部分内容感兴趣的同学就可以选择刚刚整理的内容制作你的手抄报。你们看，为了介绍“蔡伦造纸术”，作者做了充分的准备，用精炼的语言，清晰地介绍了蔡伦造纸术所需要的原料、制造的流程、纸的特点，使我们明白了为什么只有蔡伦改进的造纸术才传承了下来。小结,第五自然段写的是？（多选）A.造纸术的传播B.造纸术对朝鲜和日本的影响C.造纸术对我国历史发展的影响D.造纸术对全世界的影响√√,造纸术发明以前人们把字刻在龟甲、兽骨、青铜器上，后来又刻在竹片和木片上，再后来写在帛上。造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。西汉时代东汉时代人们已经懂得了用麻来造纸，但麻纸比较粗糙，不便书写。蔡伦吸收人们长期积累的经验，改进了造纸技术。理一理，填一填后来,课文以纸的发明为题，介绍了我国古代四大发明之一“__________”的_______、_______、_______和对世界的_______,赞扬了我国古代劳动人民的________和_______。造纸术发展改进传播贡献聪明智慧内容概要,学了本课，大家有什么感受？畅所欲言,搜集一些有关我国古代四大发明的信息，试着仿照课文，写一写其中某一项发明吧！小练笔,智慧结晶流芳百世造纸术发明前纸的发明西汉时期东汉时期龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片刻字、帛上写字……用麻造纸蔡伦改进造纸术结构梳理,1.不是我国古代四大发明的是（）。A.指南针B.火枪C.造纸术D.活字印刷术B课后小练,2.下列说法正确的是（）A.造纸术是蔡伦发明的。B.我国造纸术出现在东汉时期。C.蔡伦改进后的造纸术造出的纸既轻便又好用。C,3.关于造纸术说法不正确的是（）A.造纸术是我国古代四大发明之一。B.最早的造纸术出现在两千多年前的西汉时期。C.后来的造纸术是由蔡伦改进而来的。D.蔡伦是造纸术的创始人。D,想象：如果蔡伦没有发明造纸术，现在的生活会怎么样？你想对蔡伦说什么？课后思考,用自己的话讲一讲这个故事吧！作业