2018技术部经理个人年终工作总结与2018项目策划总监年终工作总结

2018技术部经理个人年终工作总结与2018项目策划总监年终工作总结 <br> <br>   2018技术部经理个人年终工作总结（一） <br>   信息技术部是一个年轻的团队，我们的成员分散在各个教研组，很多成员都是教育教学中的骨干，他们在完成繁忙的教学任务的同时，分担了信息技术部的各项工作，作为信息技术部的部长，我一直感到很惭愧，对他们工作中的付出我都无以回报。这次学校将感动团队授予我们信息技术部，我想一方面是对我们工作的肯定，另一方面也是对我们今后的工作提出了更高的要求。 <br>   我们信息技术部的工作可以说是琐碎，繁杂，很多时候做得都是一些救急工作，实在是说不出什么惊天动地的大事，也谈不出很多高深的理论。虽然如此，我觉得通过我们信息技术部所有老师的努力，在以下几个方面的工作中还是卓有成效的： <br>   第一，我们信息技术部的成员分散在各个办公室，在他们的影响和指导下，全校教师的信息技术应用水平有了很大的提高，老师文字处理，制作随堂的教学课件，已经是比较熟练了。当老师们遇到难题时，他们经常会得到身边能手的帮助，这样可以使问题得到比较快的解决，老师们也不再惧怕用这些现代化的教学手段。 <br>   第二，各个办公室的电脑维护也有了专人负责。像xx经常会帮低年级的办公室去及时处理各种电脑故障。xxx也是她所在办公室电脑的第一维护人。 <br>   第三，在大型活动中，信息技术部的成员能团结协作。在学校省级&ldquo;十五&rdquo;电教课题《运用信息技术，促使学生&ldquo;合作&mdash;&mdash;探究型&rdquo;学习方式的形成的研究》已完成结题的工作中，我们全体成员在教导处xxx主任的统一部署指导下，大家分工明确，各尽其职，xx、xx二话没说就接下了上录像课的任务，xxx利用休息时间完成了各项统计工作，xx制作汇报要用的幻灯片。x主任化了大量的时间完成了结题报告。 <br>   第四，在学校的各项大型活动中，都可以看到我们信息技术部老师的身影。xxx老师为&ldquo;xx省语文特级教师研讨会&rdquo;&ldquo;新基础教育&rdquo;、&ldquo;党员先进性学习&rdquo;、&ldquo;学科发展中心开放活动&rdquo;、&ldquo;《xx教育》学校发展教师论坛&rdquo;、&ldquo;全市德育工作会议&rdquo;、&ldquo;游戏周活动&rdquo;、&ldquo;田径运动会暨体育节&rdquo;、&ldquo;感激节研讨活动&rdquo;、&ldquo;中老年教师研讨活动&rdquo;&ldquo;校艺术节&rdquo;&ldquo;2018年暑期校本培训&rdquo;&ldquo;普通话连着你我他&rdquo;主题宣传活动、&ldquo;绿色学校申报&rdquo;&ldquo;局小杯&rdquo;读书节系列活动、《三年发展规划》中期评估、&ldquo;心理工作室&rdquo;活动、市《品德与社会》、《品德与生活》评优课、周锐来校与小读者见面会、&ldquo;市科学评优课&rdquo;&ldquo;英语朗诵比赛&rdquo;、全市&ldquo;特色德育&rdquo;研讨会作了拍摄和准备工作，1-6年级家长会电视直播工作，这些工作看似单调，琐碎，但是如果没有高度的责任心，是无法保持保量地完成的。 <br>   第五，在信息技术部部长xxx的带领下，我们帮助十多位老师制作修改多媒体课件，参赛、对外公开课等，其中由xxx、xx、xx等人制作的课件在全国、省市级评比中荣获佳绩。共获得市级一等奖三个、省级一等奖一个，国家级三等奖一个（常州市仅有两只课件获此奖项）。局小创学习型单位巡礼专题电视片拍摄制作，参加市展评获二等奖，这标志着我校自主开发校本资源的能力已大为提高。 <br>   第六，利用校园网，开辟了学校对外宣传的第二个窗口。老师们通过校园网展示自己的成果，交流各类信息，自校园网建立后，先后进行了&ldquo;我与学校《三年发展规划》的实施&rdquo;，&ldquo;中老年教师研讨会&rdquo;、&ldquo;感激节&rdquo;研讨＂新基础教育&rdquo;等多项专题研讨，改变了原来的单向交流的活动形式，通过网络，使每一位老师都真正有了话语权。家长们通过校园网了解学校的各类新闻大事，学生们通过校园网发表文章，展示才华。建立了教师成长记录袋，记录下教师在三年中的成长轨迹。 <br>   在过去的一年中，我们信息技术部在全体成员的共同努力下，做了一些工作，但还有很多的不足，下一步工作，我们将围绕以下几个方面： <br>   第一，完善教育信息基础设施的建设；近些年来，学校在教育信息化上舍得投资，在办公室、教室都配备了许多现代化的教育教学设备，但是如何更好地发挥这些已有设备的最大作用。 <br>   第二，构建提高教学质量的教育...