2019普法和依法治理工作总结

2019普法和依法治理工作总结 <br> 根据XX市普法办下发的《XX年普法和依法治理工作要点》及区委、区政府《七五普法规划》等文件要求，现将我区XX年普法和依法治理工作总结如下 <br> 一、主要做法 <br> 1.健全组织机构，明确工作职责。为加强我区普法和依法治理工作领导，全面推进法治新建建设，区委、区政府于年初调整充实了XX法治新建建设工作领导小组，组长由区委书记担任，副组长由区委副书记、区长等区领导担任，成员由各部门、各单位主要负责人组成，领导小组下设办公室，区委常委、政法委书记夏云峰同志兼任办公室主任。为确保法建领导小组发挥职能作用，区法建办制定了《XX法治新建建设工作领导小组工作规则》《XX法治新建建设工作领导小组办公室工作细则》、和《XX法治新建建设联络员工作制度》，从而保证我区法建工作落到实处。 <br> 2.制定工作计划，明确工作任务。区法建办根据市里文件要求，制定了《XX年法治新建建设工作要点》和《XX年法治新建建设工作计划》，将工作任务按各部门工作职责分解到位、责任到人。 <br> 3.开展了以 &ldquo;  弘扬宪法精神树立法治信仰&rdquo;为主题的一系列宪法宣传活动。5月22日，省法建办召开宪法宣传活动动员部署电视电话会议后，区法建办进行了贯彻落实，一是向区主要领导进行了汇报；二是制定了《XX&ldquo;弘扬宪法精神树立法治信仰&rdquo;主题宪法宣传实施方案》；三是按实施方案要求开展了一系列宪法宣传活动。6月5日&mdash;24日，XX法建办在&ldquo;新建发布&rdquo;微信公众号开展了&ldquo;弘扬宪法精神 树立法治信仰&rdquo;主题宪法知识竞赛答题活动，全区19个乡镇（开发区），78个区直单位等3570人参加了答题活动；6月20日，区人大常委会、区法建办、区文联等单位在XX政府一楼大厅举办了&ldquo;学习宣传宪法、建设法治新建&rdquo;主题书画展活动；6月27日，区人大常委会、区法建办、区文广局、团区委等单位在区委党校五楼会议室举行了&ldquo;法润新建新时代、青春践行十九大&rdquo;宪法知识竞赛活动，共有53支代表队、159名选手参加了竞赛，经过紧张的笔试环节，最终产生了区委宣传部等8支优秀代表队进入决赛，评选出了一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优胜奖二名，取得了很好的宣传效果；8月2日至10月2日在全区开展&ldquo;我与宪法&rdquo;微视频活动，区委宣传部制作的&ldquo;我与宪法&rdquo;微视频代表XX市参加了全省&ldquo;我与宪法&rdquo;微视频评选活动。 <br> 4．围绕社会热点开展&ldquo;法律六进&rdquo;活动。6月13日，区司法局、区法建办在南矶乡开展了&ldquo;扫黑除恶&rdquo;上船头、进湖区法治宣传活动，给每户农户和渔夫赠送一本法律书、散发一张宣传单。区市场监督管理局开展了&ldquo;食品安全进校园&rdquo;。&ldquo;消费维权进乡村&rdquo;、&ldquo;食品药品安全知识大讲堂进社区&rdquo;等一系列&ldquo;法律六进&rdquo;宣传活动，区检察院协同区公安分局开展&ldquo;打击传销进社区&rdquo;专项整治活动，捣毁&ldquo;1040传销工程&rdquo;XX4条专线，批准逮捕5件13人；区法院开展了&ldquo;法治进校园&rdquo;宣传活动，开展&ldquo;关爱农村留守女童&rdquo;等专题法制课活动3次；区环保局开展了&ldquo;传播法治理念、保护青山绿水&rdquo;为主题的环保法律法规&ldquo;进乡村&rdquo;活动，并对群众反映的&ldquo;乱倒垃圾&rdquo;&ldquo;禽畜粪便乱排&rdquo;等污染环境问题进行了查处，收到了很好的教育效果；3月5日，区地税局走进江西省商务学校，开展了&ldquo;青春梦想伴税起航&rdquo;青少年税法课堂活动，以互动讲座的形式，向该校近百名学生代表普及税法知识，带来一场别开生面的新学期&ldquo;第一课&rdquo;。 <br> 5.全面开展依法治理工作。一是围绕党委政府中心工作，高位推动抓好法治新建建设。一直以来，区委、区政府始终把法治建设摆在突出位置，充分发挥推动法治建设的领导核心作用，纳入重要议事日程，与中心工作同研究、同部署、同检查、同考核。强化统筹部署。每半年至少召开1次区委常委会研究相关议题，每季度至少召开1次法建工作推进会、督办会、调度会，传达会议精神，听取情况汇报，研究部署工作，解决因难问题。同时，建立完善了领导干部和公务员学法用法、党委（党组）中心组学法、党校安排法治课程、领导干部任前法律知识考试和网上法律知识考试等制度，推动了学法用法制度的常态化、制度化、规范化。健全责任体系。积极构建党委抓、书记抓和分级负责的法建工...