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2018年学生办工作总结与学校2018年工作总结两篇

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2018年学生办工作总结与学校2018年工作总结两篇 <br> <br> <br> 2018年学生办工作总结 <br> 一、端正思想,坚持学习 <br> 作为一名大学辅导员,应该是具备高尚的人格,高度的社会责任感和严谨的治学态度,讲求为人师表。本人思想端正,作风正派,服从各项工作安排,积极参加各种会议,办事认真负责。工作中,能以一名党员的标准严格要求自己,积极参加学校及学院党委组织的各项理论学习活动,认真学习十九大精神,学习《习近平谈治国理政》(一、二卷)、《习近平总书记重要讲话文章选编》和《习近平总书记系列重要讲话读本》等内容。在业务知识学习方面,作为一线辅导员,我认真参加学校组织的各级各类专题培训,并主动带领学院辅导员队伍进行专题研讨交流,进一步提高理论水平。 <br> 二、履行辅导员工作职责,完成工作任务 <br> 1、加强大学生思想政治教育工作:深入开展&ldquo;践行核心价值观、凝聚最美中国梦&rdquo;主题教育活动,围绕重大节假日、节点开展理想信念教育、行为习惯养成教育、文化传承仪式教育、爱国荣校感恩教育。配合学校选拔&ldquo;青马工程&rdquo;学员,扎实推进&ldquo;班导师领航育人计划&rdquo;,依靠学院党委和各专业系室力量,使得计算机学院班导师队伍选配齐全,明确班导师工作职责。加强和改进学生党建工作,深入开展&ldquo;党旗飘扬 筑梦领航&rdquo;学生党建主题教育活动,并且取得&ldquo;红色话剧展演&rdquo;二等奖;&ldquo;党支部风采展示大赛&rdquo;三等奖。继续推进实践育人共同体工作,并于&ldquo;新时代 实践行&rdquo;红色赛道有机结合,取得市级获奖。认真落实超级校园APP点击率和覆盖率均由最初3%提高到全校第一x%,逐渐规范官方微信平台,保留原&ldquo;天工大计算机团委&rdquo;官微,新成立&ldquo;天工大计算机学院&rdquo;官微,并在学校官微影响力排行榜中一直名列前茅。 <br> 2、深化学风建设:积极开展2017级学生&ldquo;优良学风班集体&rdquo;创建、评比、展示活动,并且在校级评选中,1个班级获得&ldquo;优良学风班集体标兵&rdquo;称号;2个班级获得&ldquo;优良学风班集体&rdquo;称号;4人获得&ldquo;市级优秀学生&rdquo;称号;1人获得&ldquo;市级优秀学生干部&rdquo;称号,1个班级获得&ldquo;先进班集体标兵&rdquo;称号,2个班级获得&ldquo;先进班集体&rdquo;称号。引导学生践行&ldquo;学风建设公约&rdquo;&ldquo;学生课堂文明公约&rdquo;&ldquo;教室文明公约&rdquo;,强化学生课堂、考场行为规范,深入开展&ldquo;晨读晨练&rdquo;,落实预警和帮扶机制,挖掘青年教师和优秀学子帮扶资源,逐步建立帮扶队伍,学院党委组织实施&ldquo;1+1+1&rdquo;学困生帮扶计划,达到帮扶效果。 <br> 3、强化实践育人,提高学生创新实践能力:依托&ldquo;幸福西青-美丽工大&rdquo;1+1区校实践育人共同体,打造规范化、常态化区校实践服务体系,做到三个方面:顶层设计、团学结合,提升实践育人工作的科学化水平;资源聚合、协同创新,丰富实践育人活动的内涵与形式;深耕厚植、注重实效,拓展品牌影响力、传播青春正能量。 <br> 4、加强心理健康教育工作:积极关注学院心理健康工作,按照学校要求建立二级学院心理辅导站,配合心理健康专项工作辅导员,指导全体辅导员共同做好学院心理危机库学生的跟踪回访、对于危机和特殊事件及时关注,积极解决,避免出现极端和突发事件。 <br> 5、做好学生日常管理和服务工作:按照专项工作分配,指导辅导员在党建工作、学风建设、资助育人、评奖评优、心理健康、就业创业、征兵、共青团工作、学生干部培养选拔考核、分类教育管理等工作方面落实到位。同时,自己分管的是动画专业每个年级前两个班(共计8个班)的辅导员工作,每两周召开一次主要学生干部会议、摸清班级情况,对重点关注人群做好跟踪回访的工作。 <br> 6、加强研究生思想政治教育工作:指导研究生辅导员成立学院第一届研究生会,与研究生党支部支委进行工作研讨与交流,进一步做好研究生学生骨干的选拔和培养,使得研究生在学院发挥更大作用。 <br> 7、做好学生安全稳定工作:安全是工作底线,日常工作中注重加强法制、安全、生命、心理四项教育,按照学校统一要求,定期以讲座形式培训班级主要干部,日常通过学生安全工作小组及时排查学生当中涉及的校园贷、网络贷、培训贷等非法贷款行为,做到底数清,风险可控。 <br> 8、加强学生工作队伍建设:今年学校举行了第...

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发布时间:2023-01-16 09:42:18 页数:12
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文章作者:U-4869

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