大学“法治宣传周”系列活动方案与学院2019年职业教育活动周活动方案两篇

大学&ldquo;法治宣传周&rdquo;系列活动方案与学院2019年职业教育活动周活动方案两篇 <br> <br> <br> 大学&ldquo;法治宣传周&rdquo;系列活动方案 <br> <br> <br> 各学院： <br> <br> 为深入贯彻落实党的十九大精神，进一步加强青少年法治教育，根据《省教育厅关于开展首届全省青少年法治宣传教育周活动的通知》（苏教法函〔2019〕3号）精神，经研究决定，在全校范围内开展南京信息工程大学&ldquo;法治宣传周&rdquo;系列活动。现将有关事项通知如下： <br> <br> 一、活动主题 <br> <br> 尊法学法守法用法  法律伴我健康成长 <br> <br> 二、时间安排 <br> <br> 2019年5月6日&mdash;5月12日 <br> <br> 三、活动对象 <br> <br> 南京信息工程大学全体在校生 <br> <br> 四、活动内容及形式 <br> <br> 活动一：开展&ldquo;尊法学法守法用法  法律伴我健康成长&rdquo;主题班会活动 <br> <br> 各学院以&ldquo;尊法学法守法用法  法律伴我健康成长&rdquo;为主题，召开主题班会，组织学生认真学习相关法律知识。 <br> <br> 活动二：观看法治电影 <br> <br> 各学院要充分发挥法治影视作品的教化引领作用，选取典型性代表性法治影视作品进行观看，不断扩大法治文化的影响力，培育和增强我校大学生的法治精神，在学生群体中形成信法、懂法、守法的良好氛围。 <br> <br> 活动三：举办&ldquo;尊法学法守法用法  法律伴我健康成长&rdquo;主题讲座 <br> <br> 邀请校内外法治专家，采用以案释法等形式，开展主题讲座，帮助我校大学生掌握法律知识，提升自我保护意识和能力。 <br> <br> 活动四：组织模拟法庭 <br> <br> 由学工处主办、法政学院承办。通过模拟法庭，使广大学生了解有关法律的诉讼过程，进一步加深广大学生对法律知识的理解，进而构建和谐校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。 <br> <br> 活动五：开展法治志愿服务 <br> <br> 由学工处主办、法政学院承办，全校师生广泛参与。充分发挥我校大学生法治教育实践基地作用，鼓励广大学生到基地开展实践式、互动式教学活动。各学院积极开展一次社区法治服务等活动，让学生在真实的法治实践情景中进行学习，在实践中学法、用法。 <br> <br> 活动六：利用线上、线下广泛宣传&ldquo;全省青少年法治宣传周&rdquo;活动 <br> <br> 各学院要紧扣&ldquo;尊法学法守法用法  法律伴我健康成长&rdquo;主题，不断创新宣传媒介以及宣传形式，利用线下、线上齐头并进广泛宣传并营造&ldquo;全省青少年法治宣传周&rdquo;良好环境氛围。 <br> <br> 五、相关要求 <br> <br> （一）强化组织领导。各学院要高度重视法治宣传教育周的组织工作，紧紧围绕活动主题，组织好宣传教育周活动，切实保障广大学生及时了解并广泛参与活动，确保活动不走形式，取得实效。及时收集整理主题系列教育活动资料（如照片、视频、新闻稿），做好活动总结。 <br> <br> （二）加强宣传引导。各学院要紧扣活动主题，通过多种形式，认真做好宣传工作。要大力宣传法治教育的先进经验和典型案例，增强我校大学生的法治观念和法律素养，营造依法教育和保护大学生的良好氛围。 <br> <br> （三）请各学院于5月20日前将活动开展情况（文字总结&lt;1500&gt;并另附5张活动照片）通过奥蓝系统发送到学生工作处教育管理科冯国昌老师处。 <br> <br> <br> 学院2019年职业教育活动周活动方案 <br> <br> 根据《xx省教育厅等十部门关于做好2019年职业教育活动周相关工作的通知》(xx教职成函〔2019〕xx号)文件精神，为做好xx学院2019年职业教育活动周相关工作，特制定xx学院2019年职业教育活动周工作方案。 <br> <br> 一、时间和主题 <br> <br> 时间：2019年5月6日至12日 <br> <br> 主题：迎祖国七十华诞 展职教时代风采 <br> <br> 二、活动目的 <br> <br> 紧扣活动主题，组织宣传展示活动，以灵活多样的方式，面向学生、面向家长、面向社会，全面宣传全国教育大会精神关于&ldquo;德智体美劳&rdquo;的发展方针，积极宣讲《国家职业教育改革实施方案》新要求，展示xx学院职教特色和精神风貌，扩大学院的社会影响力，提升学校服务全省区域经济和社会发展的能力。 <br> <br> 三、组织机构 <br> <br> 学校设立&ldquo;职业教育活动周&rdquo;工作组。 <br> <br> 组长：院长 <br> <br>...