2019年“5.12”防灾减灾日疏散演练预案范文

2019年“5.12”防灾减灾日疏散演练预案范文 <br> <br> 为进一步加强学校的安全工作，搞好今年的“5.12”防灾减灾日宣传教育活动，增强学生在地震、火灾以及一些突发事件中自护、自救的意识，提高学校安全管理水平，经研究决定于2019年5月9日上午9：30举行应急疏散演练。 <br> <br> 一、成立应急疏散演练领导小组 <br> <br> 组 长：xx <br> <br> 副组长：xx <br> <br> 成 员：12名班主任 全体教职员工 <br> <br> 二、安全疏散演练活动的目的 <br> <br> 1、使全体师生熟悉我校的紧急疏散通道。 <br> <br> 2、增强我校师生对突发事件的应变能力。 <br> <br> 3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存在的问题以利于改进。 <br> <br> 三、安全理念及工作原则 <br> <br> 1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定岗定位，安全无小事，责任重于泰山。 <br> <br> 2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。 <br> <br> 3、坚持遇事冷静、沉着应付、积极处置的原则。 <br> <br> 四、组织机构及职责 <br> <br> （一）指挥中心 <br> <br> l 总指挥：xx（校长） <br> <br> 职责：指挥调动各行动小组进行疏散，救援工作。 <br> <br> 副总指挥：xx <br> <br> 职责：指挥疏散现场的秩序及汇报工作。 <br> <br> （二）现场疏散引导组 <br> <br> 组长：xx <br> <br> 职责：现场疏散指挥。 <br> <br> （三）医疗救护组 <br> <br> 组长：xx <br> <br> 职责：对在疏散过程中的擦伤、碰伤等情况及时进行包扎、治疗，如受伤较重的及时上报并送医院救治。 <br> <br> （四）演练计时、广播、信息收集组 <br> <br> 组长：xx <br> <br> 组员：xx <br> <br> 职责：负责记录演练起止时间，广播引导 学生有序疏散，拍摄活动照片，填好每次演练记录。 <br> <br> （五）发令员 xx <br> <br> （六）疏导人员与班主任职责 <br> <br> 现场指挥学生按指定的安全方向和地点进行疏散。引导本班学生迅速、有序、安静地向安全地点进行 <br> <br> （七）楼外集合地 <br> <br> 1、楼东面撤离至水泥地面区，从南到北，共5个班，依次是：二二班，二一班，三二班，三一班，六二班。 <br> <br> 2、楼北门撤离至操场内，从东到西，共5个班，依次是：一一班、一二班，四二班，四一班，六一班， <br> <br> 3、五一班和五二班直接从平房撤离，班主任指挥。 <br> <br> 五、活动要求 <br> <br> 1、2019年5月7日班会课开展演练安全教育和疏散指导，确保演练安全无事故。 <br> <br> 2、要求在疏散活动中做到快、静、齐，秩序井然，后撤出的要谦让先撤出的和低年级学生，不得发生拥挤、混乱和打闹现象。 <br> <br> 3、安全疏散演练各楼层及出口负责人岗位 <br> <br> 六、演练程序 <br> <br> 1、演练信号： 利用校园广播发出紧急疏散警报信号，设计在第二节的课间进行地震时原地躲避演练和模拟火灾疏散演练各两次。 <br> <br> 2、火灾疏散演练在躲避演练完成后进行，预演前5分钟各教师到岗，演练开始时各班主任组织好学生，不要慌乱，指挥学生有序疏散。 <br> <br> 3、逃生疏散顺序与线路：模拟上课时，听到紧急疏散信号课任老师立即停止上课，威严地发出命令——全体起立。迅速打开前后门（靠门边的同学） ，前 4 排同学往前面走，后 4 排同学往后门走，自然结队，到走廊排1列纵队依次按规定线路（学生一手捂住鼻子，弯腰状出教室后沿教室墙根）向学校操场疏散。学生走完后，上课老师再次检查教室内是否仍有学生留下。 如果有要强制带离教室， 不可留下一人。学生迅速撤离时，禁止携带物品，然后由老师指挥学生紧急疏散。 <br> <br> 注： <br> <br> ⑴学生离开教室后，上课教师紧跟本班队伍，组织有序疏散。学生排1列纵队下楼梯，相互之间要关照，如跌倒要立即扶起。 <br> <br> ⑵听到紧急疏散信号时，有任务的教师到指定地点组织疏散。如没到视为擅自脱岗，视情节轻重予以教育或处罚。 <br> <br> ⑶各班演练师生到达指定安全地点后，保持静、齐，统一指挥总评讲话。 <br> <br> ⑷演练不比赛哪个班级快慢，但要求不慌乱，不传谣，不喊叫，不拥挤，能安 全到指定地点。 <br> <br> 七、预定演练时间 <br> <br> 2019年5月10日星期五上午第二节课间。 <br>