学院2019年端午节主题文化活动方案与学院“我们的节日•端午节”主题活动方案两篇

学院2019年端午节主题文化活动方案与学院&ldquo;我们的节日&middot;端午节&rdquo;主题活动方案两篇 <br> <br> <br> 学院2019年端午节主题文化活动方案 <br> <br> <br> <br> 全校师生： <br> <br> 端午节主题文化活动是传承中华优秀传统文化的重要载体，是学校 &ldquo;三节两系列&rdquo; 品牌文化活动之一。为深入落实举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，引导广大师生在积极参与中体验节日习俗、弘扬民族精神、增进文化自信，近期，学校将在全校范围内开展端午节主题文化活动，现将有关事项通知如下： <br> <br> 一、 活动主题：浓情端午&middot;文化传承 <br> <br> 二、活动内容： <br> <br> （一）投壶游戏&middot;以习礼仪 <br> <br> 投壶是从先秦延续至清末的汉民族传统礼仪和宴饮游戏，投壶礼来源于射礼。 <br> <br> 1. 活动时间：6月6日（星期四）12:30---14:00 <br> <br> 2. 活动地点：立人运动区 <br> <br> 3. 活动概述：参与者手拿一支&ldquo;箭&rdquo;站在起点线，将&ldquo;箭&rdquo;投掷到壶中，命中率高者胜出。 <br> <br> 4. 参与对象：全校师生 <br> <br> 5. 承办单位：xx学院党总支 <br> <br> （二）避五毒游戏&middot;以保安康 <br> <br> 五毒，是指蜈蚣、毒蛇、蝎子、壁虎和蟾蜍等五种有毒动物。我国古代北方一些地方民俗认为每年夏历五月端午日午时，五毒开始孽生，于是便有了避五毒的习俗。 <br> <br> 1. 活动时间：6月6日（星期四）12:30---14:00 <br> <br> 2. 活动地点：立人运动区 <br> <br> 3. 活动概述：两人一组，其中一人蒙上眼睛，另一名队员指挥蒙眼队员躲避五毒（摆好的障碍物）。在游戏进行中，参与者不可以接触到障碍物，也不可以走出赛道，否则重新开始，顺利走到终点即视为过关。 <br> <br> 4. 参与对象：全校师生 <br> <br> 5. 承办单位：xx学院党总支 <br> <br> （三）端午知识竞答&middot;以文化人 <br> <br> 端午节起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。端午节是中国首个入选世界非遗的节日。 <br> <br> 1. 活动时间：6月6日（星期四）12:30---14:00 <br> <br> 2. 活动地点：立人运动区 <br> <br> 3. 活动概述：师生现场选择诗词题卡（诗词主要为端午节及爱国主义相关内容）进行答题，感受中华传统文化之美。 <br> <br> 4. 参与对象：全校师生 <br> <br> 5. 承办单位：xx学院党总支 <br> <br> （四）体验端午文化，开展爱国主义教育 <br> <br> 传统节日文化活动是展现文化内涵，发挥思想熏陶和文化教育的重要载体。各党总支要结合庆祝新中国成立70周年，开展内容丰富、形式多样的端午主题文化活动，在师生中广泛开展爱国主义教育，弘扬伟大的爱国主义精神。要做好主题文化活动的宣传报道，营造传承中华优秀传统文化、弘扬爱国奋斗精神的浓厚氛围。 <br> <br> <br> <br> 宣传部 <br> <br> <br> 学院&ldquo;我们的节日&middot;端午节&rdquo;主题活动方案 <br> <br> <br> 各基层党组织、各单位、各部门： <br> 6月7日（农历五月初五）是我国传统节日端午节。为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，传承中华民族优良传统，纪念爱国主义诗人屈原，弘扬爱国主义精神，继承优秀传统美德，提高全体师生对民族文化的认同感和自豪感。现将有关事宜通知如下： <br> 一、活动时间：6月3日至7日 <br> 二、活动主题：&ldquo;家国情怀、爱国主义&rdquo; <br> 三、活动内容： <br> 1.开展爱国主义教育活动。各部门要以弘扬传统文化为主题，选择国学经典作品，开展演讲、诗歌诵读等系列活动，引导师生员工感受传统文化精髓，感悟屈原的爱国情操，弘扬社会主义核心价值观。 <br> 2.开展志愿服务活动。端午节期间，积极组织学生志愿者进社区、进乡村，开展村居清洁、节日慰问、助残爱幼等志愿服务，为留守儿童、孤寡老人、残疾人士等送去节日慰问，陪他们共度端午佳节。 <br> 3.开展校园洒扫活动。从科学角度分析悬艾草、挂菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等端午传统习俗，向学生普及日常卫生保健知识。组织学生进行校园大扫除，整理个人卫生，增强学生的环保意识和生态文明意识。 <br> 4.营造节日氛围。在全校范围内，通过网络、报...