中班秋季学期工作计划3篇及幼儿园秋季温馨提示合集

中班秋季学期工作计划3篇及幼儿园秋季温馨提示合集 <br> <br> 中班秋季学期工作计划3篇 <br> 篇一 <br>   本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实《纲要》精神。自我加压，提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，积极探索，不断提高保教质量。 <br>   一、班级情况分析 <br>   中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，教师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 <br>   1、本班幼儿特点及优点分析： <br>   （1）基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 <br>   （2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 <br>   （3）能进行一些简单的生活自理活动。 <br>   （4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 <br>   2、薄弱环节分析： <br>   （1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种&ldquo;与我无关&rdquo;的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 <br>   （2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 <br>   （3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 <br>   （4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。 <br>   （5）个别幼儿（新生）在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。 <br>   （6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 <br>   （7）幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 <br>   二、本学期工作目标 <br>   本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新《纲要》指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。 <br>   三、工作任务及措施 <br>   （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 <br>   1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 <br>   2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。 <br>   3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。 <br>   （二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼 <br>   1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 <br>   2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 <br>   3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 <br>   （三）五大领域任务与措施 <br>   健康领域任务： <br>   1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。 <br>   2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。 <br>   3、学习按顺序穿性服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 <br>   4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。 <br>   5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 <br>   6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 <br>   措施： <br>   1、开展&ldquo;我会保护自己&rdquo;小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。 <br>   2、建立喝水记录，&ldquo;我进步...