部编版五年级语文上册全册单元测试卷及答案集（共8套） 下册期末复习资料全册

部编版五年级语文上册全册单元测试卷及答案集（共8套）第一单元测试卷一、知识积累。(43分)1．给加点字选择正确的读音，用“——”标出。(4分)白鹭(lùniǎo)　　榨(zhàzhǎi)菜便（piánbiàn）宜缠（cháncán）绕2．根据拼音写词语。(10分)(1)白鹭色素的pèihé（），身段的大小，一切都很shìyí（）。(2)我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，bōzhòng(),jiāoshuǐ（），没过几个月，居然收获了。(3)父亲fēnfù（）大哥务必在月底以前赶回来。3．(易错题)选字组词。(6分)悄俏哨俊(　　)　　　　(　　)兵吹(　　)静(　　)(　　)韵均钧(　　)律音(　　)(　　)匀千(　　)一发萝箩逻(　　)卜(　　)筐(　　)辑巡(　　)4．按要求完成句子练习。(6分)(1)小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)_______________________________________________________(2)照样子，写句子。例：小溪叮叮咚咚地流。小溪欢快地唱着歌向前跑。布谷鸟咕咕叫。_______________________________________________________67 (3)大鸟在笼里生气地叫一声。　它立即飞回笼里去。(用关联词语合并成一句话)________________________________________________________6．给下列语句加上标点。(6分)(1)小时候我无论对什么花都不懂得欣赏父亲总是指指点点地告诉我这是梅花那是木兰花但我除了记些名字外并不喜欢。（2）我们家的后园有半亩空地母亲说让它荒着怪可惜的你们那么爱吃花生就开辟出来种花生吧7.我会背，我会写。(4分)黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白__________________________，__________________________。__________________________,___________________________。二、演讲与口才。(10分)小动物十分可爱。同学们，你们喜欢小动物吗？请试着给大家描述一下自己喜欢的小动物，要描述清楚它的外貌，以及你喜欢它的原因。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读快车。(24分)（一）课内阅读。落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”67 我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1.这几段话出自______。这篇文章以___________为线索，依次写了____、_______、_________、_________，借花生的特点说明___________的道理，赞美____________的精神，作者详细地写了___________的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：_______________________________________。(10分)2.文中花生最可贵的特点是_____________________。在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。（2分）3．体会“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”一句的意思。（2分）__________________________________________________________________（二）课外阅读。美丽的晚霞　　红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。　　太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──67 太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失。1.写出下列词语的近义词。（4分）柔和——______朦胧——______仿佛——______坚实——______2.“我”在梦幻里看到了哪些东西？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________3.判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。（3分）（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（）（3）神奇就是“神秘“的意思。（）四、习作。（30分）每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想想你的心爱之物是什么，写写它是什么样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心爱之物。参考答案一1.lùzhàpiánchán2.（1）配合适宜（2）播种浇水（3）吩咐3.俏哨哨悄悄韵韵均钧萝箩逻逻4.（1）影子闪动。（2）示例：美丽的布谷鸟欢快地歌唱着。（3）只要大鸟在笼里生气地叫一声，它就立即飞回笼里去。5.（1），，。，，……，。（2）。：“，。”6.故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流二、提示：根据个人实际情况作答。注意要给大家描述清楚小动物的外貌和性格特点，并说明你喜欢它的原因。三、（一）1.《落花生》花生种花生收花生尝花生议花生为人做事要脚踏实的道理花生不求虚名、默默奉献议花生人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人67 2.把果实埋在地里，成熟以后，必须挖起来才知道它有没有果实3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（二）1.轻柔隐约好像稳固2.“我”在梦幻里看到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。3.√√X第二单元测试卷一、知识积累。(42分)1．看拼音，写词语。(6分)lǎnduòpínghéngyìlùn()()()diǎnlǐfùjīngqǐngzuì()()2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。(4分)间隔（jiànjiān）丞相（xiāngxiàng）强迫（qiángqiǎng）划分（huàhuá）3．把下列词语补充完整。(6分)人影（）（）理（）当（）无价（）（）绝（）不（）难以（）（）（）能生（）4．选词填空。(4分)抵御抵制(1)大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（）秦兵的准备。(2)我们应该联合起来(　　　　)不正之风。联结联接(3)画一条直线把这两点（）起来。(4)两条铁路在何处（）？5．按要求完成练习。(6分)(1)如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点词语造句）_______________________________________________________67 (2)人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（使用例句的说明方法造句）_______________________________________________________6．乱句排序。(4分)(　　)如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。(　　)搭石，构成了家乡的一道风景。(　　)上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。(　　)秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。7．日积月累。(8分)(1)_______________，一日难再晨。及时当勉励，______________。（2）_________，白了少年头，________。（3）少年易老学难成，________________。（4）_______，从来急；______，光阴迫。________，只争朝夕。二、聊天室。(7分)生活中，我们都会有自己十分喜爱的人。你们最爱的人是谁？他（她）有什么特点？请同学们试着说一说。_______________________________________________________三、阅读林。(25分)（一）课内阅读。将相和（节选）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（1）“蔺相如看这种情形”指什么情形？（2分）______________________________________________________67 ______________________________________________________（2）“理直气壮”是什么意思？从什么地方可以看出蔺相如“理直”？什么地方又可以看出蔺相如“气壮”？（3分）____________________________________________________________________________________________________________（3）“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。”从“只好”这个词中你体会到什么？（3分）______________________________________________________（4）给这段话加个合适的小标题，再写出这段话的段意。（3分）______________________________________________________（二）课外阅读。爱没有重量一位印度教徒，步行前往喜马拉雅山的圣庙去朝圣。路途非常遥远，山路非常难行，空气非常稀薄，他(　　　)携带了很少的行李，(　　　)一路走来，还是显得举步维艰，气喘如牛。他走走停停，不断向前遥望，希望目的地赶快出现在眼前。就在这时，他看到前方有一个小女孩，年纪不超过十岁，背上背着一个瘦削的小男孩，正缓慢地向前移动着。她①喘气喘得非常厉害，②汗也一直在流个不停，可是她的双手还是紧紧呵护着背上的小男孩。印度教徒经过小女孩的身边时，很同情地对小女孩说：“我的孩子，你一定很疲倦，你背的那么重！”谁知，小女孩听了之后，很不高兴地说：“你背的是一个重量，但我背的不是一个重量，他是我弟弟。”印度教徒哑口无言。确实如此，在磅秤上，不管是弟弟还是包袱，都没有差别，都会显示出实际的重量，但就心而言，那小女孩说的话一点也没错，她背的是弟弟，不是一个重量，包袱才是一个重量。她对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。爱没有重量，爱不是负担，而是一种喜悦的关怀与无所求的付出。1．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。(2分)不仅……还……　　虽然……但是……因为……所以……2．请你用两个词语来代替文中画横线的部分。(4分)67 ①______________　②______________3．由短文内容可以看出，小女孩应该很累，可她的双手为什么“还是紧紧呵护着背上的小男孩”呢？(2分)_______________________________________________________4．面对印度教徒的同情，小女孩为什么“很不高兴”呢？(2分)_______________________________________________________5．小女孩为什么说“我背的不是一个重量，他是我弟弟”？(2分)_______________________________________________________6．结合自身实际谈一下你对文中画“——”句子的理解。(2分)______________________________________________________四、快乐习作。(30分)你喜欢看漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。如果要给一位老师画漫画，你会选择谁呢？先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好，再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。提示：1.思路清晰，语言流畅。2.选择能突出人物特点的事情来写。参考答案一、1.懒惰平衡议论典礼负荆请罪2.jiàn√xiàng√qiǎng√huà√3.绰绰所然之宝口提置信熟巧67 4.（1）抵御（2）抵制（3）联结（4）联接5.示例：（1）如果明天不下雨，我们就去公园玩。（2）这座桥不止十米长，有20多米，宽有七米多长。6.③①④②7.（1）盛年不重来岁月不待人（2）莫等闲空悲切（3）一寸光阴不可轻（4）多少事天地转一万年太久二、提示：根据个人情况作答。三、（一）(1)指秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。（2)理直气壮：理由充分，说话气势就壮。 理直：我看您并不想交付十五座城。 气壮：现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！ (3)蔺相如很机智，谋略过人。（4）如：智战秦王　　要点：秦王没有诚意用十五座城换璧，蔺相如以智要回宝玉，要秦王举行典礼才交出宝玉。（二）1.虽然　但是2．①气喘吁吁②汗如雨下3．因为小女孩十分疼爱自己的弟弟，生怕摔着他，所以双手紧紧呵护着他。4．因为印度教徒说她背的很重，小女孩觉得自己背的是弟弟，而不是一个重量。印度教徒不理解她的做法。5．因为小女孩对弟弟的爱是发自内心深处的，而爱是没有重量的。6．因为心中有爱，很多事情并不觉得是负担。能够做一些事情，让别人获得温暖和关怀，那就无比幸福。生活中，妈妈很劳累，不仅要上班还要操持家务等，她都没有抱怨，妈妈把关爱给了我而无所求。第三单元测试卷一、读拼音，写词语。（6分）jiāngyìngdīngzhǔhuǎngyán()()()67 hǎnjiànhūnshāzhǎngbèi()()()二、组词。（4分）谎（）拘（）罕（）酿（）慌（）狗（）旱（）狼（）三、选词填空。（4分）酬谢感谢1.这是我应该做的事，用不着（）。2.我很（）他的热情帮助。美满美好1.小两口儿日子过得挺（）。2.希望我的（）的愿望能够实现。四、仿写词语。（6分）干干净净________、________________、_____________见识见识________、________________、_____________五、填上合适的关联词语。（3分）如果……就……无论……都……虽然……可是……1.()对别人说了，您（）会变成一块石头。2.（）动物说了什么话，（）不要对别人说。3.牛好像全了解，（）没说话，（）眉开眼笑的。六、按要求写句子。（6分）1.有好些个女子在湖里洗澡。（缩句）_____________________________________________________________________2.姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。（用加点字造句）67 _____________________________________________________________________3.牛郎把牛棚打扫得干干净净。（改为“被”字句）_____________________________________________________________________七、我会背，我会写。（12分）乞巧【唐】林杰____________________________，____________________________。___________________________，___________________________。八、我爱阅读。（29分）（一）嫦娥奔月（21分）　　后羿射下九日，为人类立了大功，却把太阳的父亲帝俊惹怒了。帝俊就不许后羿和他的妻子嫦娥再回天宫。　　后羿对这件事满不在乎，嫦娥可不高兴了。她不愿意在地上老死，整天伤心流泪。后来，她听说昆仑山上的西王母有一种长生不老的药，就叫后羿到昆仑山上去，向西王母讨这长生不老的药。　　后羿跋山涉水，不怕艰险，勇敢地爬上了昆仑山顶，拜见了西王母。西王母知道了后羿的来意，又见他不怕艰难，就把葫芦里装的长生不老药送给了后羿。后羿回到家，摇着葫芦对嫦娥说：“这葫芦里的药够咱们两个人吃，吃了就不会死了。”嫦娥听了很高兴，又听后羿说，这两个人吃的药，要是让一个人吃了，就可以飞到天宫里去了。嫦娥一心想回到天宫去，一天趁后羿不在家，就一个人偷吃了长生不老药。　　嫦娥刚刚吃下了药，身子就一下子变轻了，飘出了窗口，升上了天空。飘着，飘着，眼看快到天宫了，嫦娥怕抛下后羿，自己回天宫受到天神们的责备，就一转身，朝月宫飞去了。　　谁知月宫里非常冷清，只有桂花树和玉兔陪伴。1．请你根据上文的内容，续写出这篇童话故事的结尾。（3分）2．概括后羿和嫦娥的性格特点。（4分）67 3．这个童话故事是我国古代劳动人民创作的，表现了他们什么愿望？（2分）4．将来有一天，假如你成了宇航员登上月球，见到了玉兔和嫦娥，那将是什么样的情景？请你发挥想像，写出当时的场面。（4分）5．“嫦娥奔月”是神话，可是人类登月却已经变成了现实，2004年，我国航天员________进入了太空，2005年我国航天员________和________又进入了太空，对此，你有何感想？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）大禹治水（11分）虞(yú)舜(shùn)听说大禹贤明能干，便命令大禹负责治水。大禹接受治水任务后，毫不犹豫地告别了新婚的妻子涂山氏，启程赴任。大禹到任后，就积极着手制定治水措施。他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。于是，大禹便带着成千上万的民工去开山挖河，治理洪水。他沿途测量地形地貌，查清何处需要开山，何处需要挖河。他不辞辛苦，日夜苦干，带着治水的人疏导了9条河道，劈开了9座大山，修治了9个大湖，筑起了无数堤坝。洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。艰苦卓绝的治水斗争终于取得了胜利。在治水期间，大禹曾经三次路过家门，可是他一次也没有进家里看一下。传说，大禹的妻子涂山氏十分想念丈夫，常常到高山上眺望，盼望丈夫回来，最后竟化为一块石头。这石头的形状酷似涂山氏，仿佛在翘首远望，人们称之为“望夫石”。1．写出下列词语的近义词。（4分）疏导——()认为——()修治——()方法——()2．大禹的治水措施是什么？（2分）3．用“_________”画出大禹治水的成果。（2分）4．你想对大禹说点什么吗？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________67 九、快乐习作。（30分）当你读到一个比较长的好故事，想把这个故事简要地介绍给别人，就需要缩写故事内容，让它变得短一些、简单一些。请缩写《牛郎织女》一的故事，注意缩写后的故事要完整，情节要连贯，语句要通顺。参考答案一、僵硬叮嘱谎言罕见婚纱长辈二、谎言拘留罕见酝酿慌张小狗旱灾狼狗三、1.酬谢2.感谢3.美满4.美好四、示例：世世代代清清楚楚勤勤恳恳考虑考虑活动活动比划比划五、1.如果……就……2.无论……都……3.虽然……可是……六、1.女子洗澡。2.妈妈一边看电视，一边打毛衣。3.牛棚被牛郎打扫得干干净净。七、七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条八、（一）1．提示：根据上文语境，写得合乎情理即可。如“嫦娥后悔极了，只好天天俯望着人间，非常孤单。”　　2．后羿开朗、勇敢，具有牺牲奉献精神；嫦娥：自私自利。　　3．表现了我国古代劳动人民征服太空、探索月球奥秘的愿望。　　4．提示：主观题，只要想像合乎情理即可。5．杨利伟　费俊龙　聂海胜　提示：要围绕着人类的智慧和追求幸福生活的美好愿望和探索精神等。只要言之成理即可。（二）1．疏理  以为  整治  办法 （答案不唯一）2．他认为，应该用疏导的方法，劈开大山，开挖大河，让洪水顺着河道流入大湖和大海，这样才能根治洪水。（意思对即可）3．洪水终于被驯服了，顺着河道流入大湖、大海。4．提示：根据个人情况作答。第四单元测试卷一、读拼音，写词语。jìpǐnhàishíjūliúqiánrùfàngzònglǚlì()()()()()()67 huǐmièjiāowàihuīhuángtángcháo()()()()二、把下面的词语补充完整。举（）闻（）兴（）采（）（）（)剔透天()海()奇()异()()名远()()（)私语如()如()三、给下面划线的字选择正确的意思。1.毁灭（）A.破坏,损害B.烧掉C.诽谤，说别人的坏话2.漫游（）A.水过满，漾出来B.满，遍C.没有限制，没有约束3.窃窃私语（）A.偷盗B.比喻用不合法不合理的手段取得C.私自，暗中四、选择合适的词语填空。环绕围绕1.月亮（）着地球转。2.村庄四周有竹林（）。激烈热烈1.考试要求严苛，竞争（）。2.教室里响起了（）的掌声。五、选出下列各句所运用的修辞手法。排比拟人比喻1.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（）2.少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。（）3.漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（）4.大师什么也没说，只是默默地打量着朱丹。那神色，仿佛是罗丹在打量雕塑作品。（）六、给下面的句子加上标点。67 1.美哉我少年中国与天不老壮哉我中国少年与国无疆2.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失也是世界文化史上不可估量的损失3.圆明园中有金碧辉煌的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁有象征着热闹街市的买卖街也有象征着田园风光的山村乡野4.房门开了探出一个头来这个人大声说木笛朱丹5.过了一会儿大师冷峻地问为什么七、判断正误，正确的打“√”，错误的打“x”。1.“王师北定中原日”中的“王师”指的是姓王的将领统帅的军队。（）2.《少年中国说》极力歌颂少年的朝气蓬勃，具有强烈的鼓励性和进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。（）3.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。（）4.《木笛》的主人公朱丹在终试时出色的演奏了一首欢乐的乐曲，最后被录取。（）八、先根据课文内容填空，再回答问题。1.（），西湖歌舞几时休？第一句诗描写了祖国的_________,第二句诗中一个“休”字不但暗示了诗人对现实社会处境的______,更为重要的是表现出诗人对当政者一味“休”战言和、不思收复中原失地、只求苟且偷安、一味纵情声色、寻欢作乐的_____之情。2.圆明园的（）是中国文化史上不可估量的（），也是世界文化史上不可估量的损失！这个句子中两个“___________”突出强调了圆明园的毁灭所造成的损失是无法估量的，也表达了作者的_____之情。九、我会积累。1._______________________，家祭无忘告乃翁。2.山外青山楼外楼，_______________________?67 3.九州生气恃风雷，________________________。十、阅读乐园。最后一次演讲（节选）反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心是怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂的来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。你们杀死一个李公朴会有千百万个李公朴站起来你们将失去千百万的人民你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)1.在选文中填入恰当的标点符号。2.选文中“你们”“我们”各指的是谁？你们：____________________________________________________________我们：____________________________________________________________3.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”这句话的含义。表达了作者怎样的感情？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.选文中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？67 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十一、习作。（30分）家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？请大家发挥想象写一写。参考答案一、祭品亥时拘留潜入放纵履历毁灭郊外辉煌唐朝二、世名高烈玲珑南北珍宝声扬窃窃泣诉三、1.A2.C3.C四、1.围绕2.环绕3.激烈4.热烈五、1.比喻2.排比3.排比、比喻4.比喻六、1.，，！，，！2.,！3.,,;“”，。4.，。：“。。”5.，：“？”七、1.x2.√3.√4.x八、1.山外青山楼外楼大好河山心痛愤慨2.毁灭损失不可估量痛惜九、1.王师北定中原日2.西湖歌舞几时休3.万马齐喑究可哀十、1.，！！2.“你们”是指国民党反动派及其帮凶，“我们”是指作者及爱国民众。3.杀害李公仆吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。表达作者对敌人的愤恨，对革命必胜 的信念。67 4.“黑暗”指国民党反动派反动统治；“光明”指解放人民。第五单元测试卷一、知识积累。(39分)1．看拼音，写词语。(8分)gāngzhēnliángshishājūnxiàngshù（）（）（）（）zhēbìnǎonùxiáxiǎorénài()()()()2．给加点的字选择正确的读音(打“√”)。(3分)驯化（xùnxún）栗子（lìsù）矫健（jiǎojiāo）苔藓（xiānxiǎn）舵手（tuóduò）分杈（chàchā）3．辨字组词。(6分)殖（）估（）蔬（）值（）姑（）疏（）4．填空。(5分)按部首查字法查“滑”字，应先查______部，再查______画。“滑”字的解释有：①滑溜，光溜；②在光溜的物体表面上溜动；③狡诈，不诚实。下面加点的“滑”字应选哪种解释？请把相应解释的序号填在括号里。(1)下雪以后地很滑。(　　)(2)这人很狡猾。(　　)(3)小明在回家的路上不小心滑了一跤。(　　)5．选词填空。(4分)警觉机警(1)他对事态的严重性有所（）。（2）（）的小白兔躲开了老鹰的利爪而逃之夭夭。锐利锋利（3）松鼠的爪子是那样（）。67 （4）这把匕首很（）。6．按要求改写下列句子。(8分)(1)我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（用例句中的说明方法写句子）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)松鼠常常直竖着身子坐着。(缩句)_______________________________________________________(3)松鼠把榛子塞到老树空心的缝隙里。（改为“被”字句）_______________________________________________________(4)只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。(用加点的词语造句)_______________________________________________________7．重新排列下列错乱的句子。(5分)(　　)有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。(　　)如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。(　　)我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。(　)太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。(　)埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有多大关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。二、聊天室。(10分)学校“小烦恼热线”开通后，同学们纷纷打电话向主持人倾诉心中的烦恼，其中花洋同学说自己上课两只手总闲不住，偷偷做小动作，经常被老师批评，现在你就是主持人，请你帮助花洋解决这一问题。_______________________________________________________三、阅读林。(21分)　(一)麻雀（9分）这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。  67 这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。（4分）（1）母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团。__________________________________________________________________________________（2）麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上。___________________________________________________________________________________2.读一读5、6、7自然段想一想：六只麻雀在做什么？（2分）___________________________________________________________________________________3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们什么道理？（3分）___________________________________________________________________________________67 （二）月亮（12分）中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年，来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今尚付阙如，但是天文学家们却根据众多的天文观测事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月球若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3／5，而且两者的化学成分又大不相同；因此情况很可能是这样：当46亿年以前我们这个太阳系从一大团星云物质脱胎而出时，月球和地球分别处在相去甚远的不同部位，它们各由当地的不同物质所形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力所俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”，倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？但是，地球的直径只是月球直径的3.7倍，相去并不悬殊；况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以，像地球这么一颗并不很大的行星，要俘获一颗像月球这么大的小行星亦实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。地球形成的时候，一开始便以大团的铁作为核心，并在其外围吸积了许多密度较小的石物质。月球的形成稍晚于地球，它由地球周围残余的非金属物质聚集而成，因而密度较小。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的妹妹？最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球、月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快；天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况却并非如此。现在，赞成这种"分裂说"的人已经比较少了。可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀开你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！1.解释文中加点词语的含义。（4分）(1)邂逅：（2）讳莫如深：67 2.文中关于“月球的起源”的三种学说分别是什么？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.说月球是地球的姐妹的理由是什么？请用文中的一句话回答。（2分）___________________________________________________________________________________4.”它原先很可能是一颗小行星”中的”可能”为什么不能删去？（3分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、快乐习作。（30分）如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？写之前，细致观察要写的事物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物，想清楚从哪几方面来介绍。参考答案一、1.钢针粮食杀菌橡树遮蔽恼怒狭小仁爱2.xùn√lì√jiǎo√xiǎn√duò√chà√3.示例：殖民估计蔬菜值得姑娘疏忽4. 氵 9（1）①（2）③（3）②5.（1）警觉（2）机警（3）锐利（4）锋利6.（1）示例：已发掘的三个俑坑,总面积近20000平方米,差不多有五十个篮球场那么大。（2）松鼠坐着。（3）榛子被松鼠塞到老树空心的缝隙里。7.23415二、示例：符合题意即可。三、（一）1、(1)母麻雀说：“看见了吗，向我这样练习。”67 (2)母麻雀说：“预备——开始。”2、这三段讲的是5只小麻雀在母亲的指导下练习飞行。3、小动物其实和人类一样，也有语言、也会交流、也有母爱，我们应该爱护小动物，维护和谐自然环境。（二）1．①邂逅：偶然遇见（久别的亲友）。②讳莫如深：紧紧隐瞒。2．俘获说、同源说、分裂说。3．地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。4．“可能”表示推测，去掉后则变成了肯定，表意则不够准确、周密。第六单元测试卷一、知识积累。(58分)1．看拼音，写词语。(8分)pòlìshībàiquánlìzàoyīn()()()()xiānkāisīchóupéijiàwánbì（）（）（）（）2．用“——”画出加点字的正确读音。(3分)疲惫(bèibì)　　怂(sǒngcóng)恿机械(xièjiè)客栈(zhànjiàn)嘲(cháozhāo)笑誊(téngyù)写3．用“——”画出下列句子中的错别字，并改正。(3分)(1)我惟一的法宝就是考试，从未落过傍。(　　　)(　　　)(2)现在我已经有了很多作品，出板了一部部小说、戏剧和电影剧本。(　　　)(3)它可能会把人引入岐途。(　　　)4．(易错题)辨字组词。(4分)挣（）抑（）僻（）嘲（）睁（）仰（）避（）朝（）5．按要求写词语。(6分)67 (1)描写树林景色的四字词语：____________、____________、____________(2)描写秋天的四字词语：____________、____________、____________(3)赞美人优秀品质的四字词语：____________、____________、____________(4)与“三国”故事有关的词语：____________、____________、____________6．按要求写句子。(6分)(1)整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。(缩写)_______________________________________________________(2)父亲同我住了一件最便宜的小客栈。(用加点词语造句)_______________________________________________________(3)要住在鹅山当寄宿生。要缴饭费、宿费、学杂费。(用关联词语连成一句话)_______________________________________________________7．排列句子，在括号里填序号。(5分)(　2　)不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。(　5　)正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。(　1　)空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。(　4　)因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。(　3　)七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。8．日积月累。(7分)(1)夫君子之行，_____________，____________。非淡泊无以明志，_______________。(2)____________，戒奢以俭。(3)由俭入奢易，_____________。（4）一粥一饭，__________________;半丝半缕，___________________。二、语言运用。(6分)在日常生活中，每个人都可能遇到不顺心的事。这时，别人的一句安慰往往会带来温暖和力量。如果遇到下面的情况，你会怎样去安慰他们呢？1．小明最近因为一件小事被朋友误解了，觉得很委屈，每天闷闷不乐的。_______________________________________________________2．下雨天，妈妈因为有事，没能准时接小敏回家，小敏十分焦急。_______________________________________________________67 三、阅读乐园(18分)(一)父亲的眼神星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？”不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。我指着“254元”的标价给他看。那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。”我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀比。父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，又何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……1.文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请从中任举一种描写方法，从文中找出相关的语句并简析其表达效果。（2分）____________________________________________________________________________________________67 2.当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出父亲当时的心理活动。（3分）—————————————————————————————————————3.那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？（3分）________________________________________________________________________________________（二）母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病犯皆亩撂獠慰即鸢缚有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈!”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地(①)医生：“救救我女儿，救救我女儿!”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下，既要看她对这个世界是否充满生的(②)，也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢!”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(③)护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可拯救一切。”1、给文中标有①②③的地方选择最恰当的词。（2分）①A、恳求B、哀求C、要求②A、希望B、期望C、渴望③A、抓住B、攥紧C、牵着67 2、这位女护士做了一件什么事呢?（2分）3、“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹?（2分）4、歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。（2分）5、读了这篇文章后，你最想对这位女护士说些什么呢? （2分）四、习作天地。(30分)你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们的交流机会并不多。让我们借这次习作的机会，把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。请以书信的形式来完成这次习作。参考答案一、1.魄力失败权利噪音掀开丝绸陪嫁完毕2.bèi√sǒng√xiè√zhàn√cháo√téng√3.（1）惟唯傍榜（2）板版（3）岐歧4.挣钱抑制偏僻嘲笑睁开仰头避开朝向5.(1)青翠欲滴　古木参天　绿树成阴(2)秋高气爽　秋雨绵绵　秋色宜人(3)一心为公　大公无私　拾金不昧(4)夜走麦城　空城计　苦肉计6.（1）我等待父亲回来。（2）示例：这家店里的东西很便宜。（3）如果要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费。67 7、251438、（1）静以修身俭以养德非宁静无以致远（2）居安思危（3）由奢入俭难（4）当思来之不易恒念物力维艰二、示例：1.小明，不要烦恼，朋友之间有了误解，给朋友解释清楚，误解就会消除的，我们一起去找他吧。2．小敏，不要焦急，你妈妈可能路上堵车，一会儿就来了，我陪你一会儿。三、（一）1.示例：外貌描写。个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的。作用：形象地刻画出一位贫穷、不讲究的父亲，表现家庭的贫困，与下文父亲舍得花高价买鞋给孩子形成对比，突出父爱的伟大。2.因为这一百元钱是用劳动和汗水换来的，是一点一点好不容易积攒起来的辛苦钱，所以父亲“手略有些颤抖”。3.那眼神里流露出的是对这一百元钱的“依依不舍”，是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足。那“眼神“，使”我“响起了自己的父亲，使”我“理解了自己父亲当时的眼神，使”我“感到父亲当时形象的高大。（二）1.①B②A③B2.女护士用自己的爱拯救了一个孩子的生命！用爱点亮了生命的灯。3.是伟大的母爱创造了奇迹。4.慈母手中线，游子身上衣。5.我十分钦佩您奉献母爱的勇气。如果没有您，这个女孩也许就活不下来了。您就像个天使，抹去了痛苦，用爱，留下了生命的灯。第七单元测试卷一、比一比，再组词。(8分)聒()榆()鸦()旷()恬()愉()鸭()扩()逸（）拨（）桨（）暇（）挽（）拔（）奖（）瑕（）67 二、在下列括号里填上恰当的词语。(5分)（）的心情（）的榕树（）的骨朵儿（）的微光（）的炭火（）的清晨三、选词填空。(5分)陆续连续持续1.（）的干旱造成粮食大幅度减产。2.这个车间（）创造了高产纪录。3.一到三月，桃花、李花和海棠（）都开了。照耀照射4.阳光（）在大地上。5.阳光（）着大地。四、根据要求写四字词语。（9分）1.表示变化快的词：、、2.表示时间快的词：、、3.表示颜色多、美的：、、五、按要求改写下列句子。(4分)1.三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。（用加点词语造句）_______________________________________________________________2.仿照例句把句子写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。眼前是一条清澈的小河水。____________________________________________________________________六、下列各句中，对句子的表达方式判断错误的一项是（）（2分）A.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。（描写）B.第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。（记叙）C.这真是比任何文学还要文学，比任何艺术还要艺术。（议论）67 D.它的山顶坡陡崖峭，峰石突兀，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草莽绵连。（说明）七、我会默写。（8分）1.明月松间照，___________。2.____________，江枫渔火对愁眠。3._________________，故园无此声。4.青箬笠，绿蓑衣，_______________。八、阅读乐园。（29分）（一）晋祠（12分）从山西省太原市西行４０里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着１００多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠晋祠的美，在山，在树，在水。这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皱裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。以造型奇特见长的，有的偃如老妪负水，有的挺如壮士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直冲云霄，它的树皮上的纹理一齐向左边拧去，一圈一圈，丝纹不乱，像地下旋起了一股烟，又似天上垂下了一根绳。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（）有河，亭（）有井，路（）有溪。石（）细流脉脉，如线如缕；林（）碧波闪闪，如锦如缎。这些水都来自“难老泉”，泉上有亭，亭上悬挂着清代著名学者傅山写的“难老泉”三个字。这么多的水长流不息，日日夜夜发出叮叮咚咚的响声。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓□成缕缕的丝，□在河底，□在岸边，□着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，□成一条条大飘带，□亭□榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉”，当你沿着水去观赏楼阁时，也许会这样问：“这几间建筑怕都是在水上漂着的吧！”１、根据原文填空。（6分）⑴晋祠的总体特征是___________________________________________⑵67 晋祠的水，从____________、______________、______________、___________多方面给人以美感。２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。（2分）３、选择方位名词填在文中的括号内。（中间下边）（2分）４、选择一组恰当的动词填在方框内。（2分）Ａ、铺、合、拉、织、穿、绕、挂Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕（二）美丽的晚霞（17分）红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。1、比一比，组成词。（4分）辉（）透（）坚（）幻（）晖（）绣（）竖（）幼（）2、写出下列词的近义词。（4分）柔和──（）朦胧──（）仿佛──（）坚实──（）3、“我”在梦幻里看到了哪些东西？（2分）____________________________________________________________________________________4、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。（3分）（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（）⑶神奇就是“神秘”的意思。（）5、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。（4分）词语：_________________________________________________。67 句子：_________________________________________________。九、习作。（30分）朝霞喷薄而出，夕阳缓缓西沉；林中百鸟争鸣，园中鲜花怒放……大自然的变化让我们感受到世界的奇妙和美好。观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得。根据自己的观察对象，把题目补充完整。参考答案一、聒噪榆树乌鸦空旷恬静愉快鸭子扩大安逸拨打船桨闲暇挽起拔掉中奖无瑕二、闲逸茂盛累累朦胧熊熊凛冽三、1.持续2.连续3.陆续4.照射照耀四、1.瞬息万变日新月异千变万化2.时光荏苒白驹过隙斗转星移五、1.我十分羡慕她有一个温馨的家庭。2.眼前显现的是一条河面上波光粼粼、在阳光照耀下闪着金光的河水，美丽极了。六、D七、1.清泉石上流2.月落乌啼霜满天3.聒碎乡心梦不成4.斜风细雨不须归八、（一）１、根据原文填空。⑴晋祠的总体特征是（悠久的历史文物同优美的自然风景融为一体。）⑵晋祠的水，从（多）、（清）、（静）、（柔）多方面给人以美感。２、用波浪线画出描写晋祠水清的句子。无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。３、选择方位名词填在文中的括号内。这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条小渠。桥（下）有河，亭（中）有井，路（边）有溪。石（间）细流脉脉，如线如缕；林（中）碧波闪闪，如锦如缎。４、选择一组恰当的动词填在方框内。Ｂ、拉、铺、挂、合、织、穿、绕（二）１、比一比，组成词光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小２、写出下列词的近义词柔和──柔美朦胧──模糊坚实──结实３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。√67 √√５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生动传神，请写在下面，读一读，背一背。词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。第八单元测试卷一、知识积累。(37分)1．看拼音，写词语。(9分)xiūchǐhéngxīntōukuīquēdiǎn()()()()jīnjīnyǒuwèiqīxiànqiǎnzésuǒqǔ（）（）（）（）2．给下列加点字选择正确读音，并用“——”在下面画出来。(3分)水浒传（chuáizhuàn）地煞（shàshā）试卷（juànjuǎn）美差（chāichà）积累（lěiléi）斩(zhǎnzǎn)首3．将下列词语补充完整。(6分)官（）民（）（）（）沥血（）（）有味风（）雪（）流光（）（）浮想（）（）（）（）吞枣不求（）（）悲（）离（）牵（）挂（）（）（）神伤千篇（）（）4．选择合适的词填空。(2分)忽然突然(1)这件事情发生的太（）。(2)他正要出去，（）下起大雨来了。5．给下列句子加上标点。(6分)记得有一次作文的题目是秋天来了老师读了一段范文之后当大多数同学千篇一律地开始写秋天来了树叶黄了一片一片地飘到了地上时，我心里忽然掠过了不安分的一念大家都这样写多没意思我要用自己的眼睛去看秋天用自己的感受去写秋天6．按要求完成句子练习。(6分)(1)书，被人们称为人类文明的“长生果”。（用例句中的修辞手法写句子）67 _______________________________________________________(2)我的读物最早是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。(修改病句)___________________________________________________________________________(3)比如说我们看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。（用加点词语造句）____________________________________________________________________________二、日积月累。(6分)(1)敏而好学，_______________________。(2)知之为知之，_____________________，是知也。(3)学而不厌，_______________。(4)读书有三到，谓________，_________,___________。（5）盖士人读书，_____________，____________，_______________。（6）问渠那得清如许？___________________。三、聊天室。(5分)“六一”儿童节快到了，四(1)班的同学们打算和消防队的叔叔们一起联欢。请你为小主持人写个联欢会的开场白或者结束语。_______________________________________________________四、阅读快车。(37分)（一）父亲留下的书香（17分）　　我们这个寻常百姓家，收入不多，住房又小，挤挤巴巴的连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门弟”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）________余常常是各人手执一卷昭然可见……说起来我家的书香还是我父亲传留下来的哩。　　我父亲别无（shì）________好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”——这，说来话就长了。　　我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡，这时我发现父亲床头《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”67 不释手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践；替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧床数年的母亲________（竟然、突然、居然）下床了！母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享受到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在六十五岁上离开了我们！1.在文中拼音后的横线处写上汉字。（2分）2.解释词语：（2分）　①昭然可见：________________________________________________　②陶醉：_____________________________________________________3.第一自然段“虽然不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫”。一句中两个“书香”的意思不一样。（2分）　①“书香门第”指：____________________________________________________________________　②“缕缕书香弥漫”指：_______________________________________________________________4.第二自然段中“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”一句中“苦书”是指：_____________________________________________________________________________________________________(3分)5.“卧床数年的母亲________（竟然、突然、居然）下床了。（2分）　　①选择适当的词填入句中横线上。　　②这个词，表示________的意思，也表现家人________心情。6.文中划线句“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。”“父亲的精神”指的是_______________________________________________________________________________________________________(3分)7.文章最后一段“父亲留给我们的很多很多”，这“很多很多”指的是__________________________________________________________________________________（3分）(二)晒书（11分）①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，67 “波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻．进．翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无 意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。⑤那是在初夏，栀子花氤（yīn）氲（yūn）的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚．摩．、翻阅，心里时时 升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。（选自《中学生阅读》有删改）1．通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。（2分）67 回乡看到母亲晒书、            、我与母亲读“小记”、母亲去世，我睹物思人2．结合语境，品读下面两个句子，分析加点词语的表达效果。（4分）（1）泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。_________________________________________________________________________________（2）那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。____________________________________________________________________________________3．选文第②段中“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”这句话写出了母亲怎样的心理？（2分）______________________________________________________________________________________4．请简要赏析第⑤段中画波浪线的语句。（1分）______________________________________________________________________________________5．文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作。（30分）读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪……参考答案一、1.羞耻恒心偷窥缺点津津有味期限谴责索取2.zhuàn√shà√juàn√chāi√lěi√zhǎn√3.逼反呕心津津花月溢彩联翩囫囵甚解欢合肠肚黯然一律4.（1）突然（2）忽然5.，《》。，“，，”，：！，。6.（1）书是人类文明的桥梁。（2）我最早的读物是被孩子们叫作“香烟人”的小画片。67 （3）画上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。7.（1）不耻下问（2）不知为不知（3）诲人不倦（4）心到眼到口到（5）第一要有志第二要有识第三要有恒心（6）为有源头活水来三、提示：符合题意即可。四、（一）1.暇;嗜2.①很明显地看出来。②很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。3.①世代读书的人家②读书学习的风气很浓厚4.医书和中草药书5.①居然②料想不到；喜悦6.勇于实践，无私奉献7.无私的精神，一丝不苟的作风。（二）1.回忆母亲重视读书（母亲深知读书的重要性）2.答案示例：（1）“钻进”是拟人化的手法，形象生动地写出了花飘落在书页上的情态，细腻而富有情趣。（2）“抚摩”即抚摸、用手轻轻地摸，通过动作描写，突出人物的心理，表现我对母亲的思念之情。3.写出了母亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。4.通过动作描写，写出了母亲晒书时虽辛苦但内心充满愉悦的情态。用拟人手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。5.详写这些事，回忆了书的来历，描述了我和母亲晒书时其乐融融的场景，突出文章主题。部编版五年级语文下册期末复习资料全册第一单元一、课文主题本单元以“感受故乡之情，感悟纯真童年”为主题，讲了《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》4篇课文，意在使学生体会课文表达的思想感情，引导其学会把一件事写具体。二、重点字音67 1、会认字zhòuyúngòng昼（昼夜）（白昼）耘（耕耘）（耘锄）供（提供）（供述）zhēnɡqìnɡbēi钲(鸣钲）（钲歌）磬（击磬）（磬石）陂（陂陇）（陂障）yījuàndiàn漪（涟漪）（漪澜）眷（家眷)（眷念)玷（玷污)（玷染)kěnyīnɡbànɡ啃（啮啃)（啃食)樱（樱桃)（樱树)蚌（蚌壳)（蚌珠)dūwōbǐnɡ嘟（嘟囔)（咕嘟)倭（倭瓜)（倭妥)秉（秉持)（秉性)ɡuànɡqiúyān逛（闲逛)（游逛)虬（盘虬)（虬须)燕（燕歌)（燕脂)páihuáimiǎo徘（徘翔)（俳优)徊（低徊)（徕徊)渺（浩渺)（渺茫)ɡōuchénɡqǐnɡ篝（篝火)（篝衣)澄（澄清）（皎澄)顷（公顷)（顷刻)chèyǐnǐ澈（清澈)（澈亮)旖（旎旖)（旖旎)旎（旖旎)（采旎)ruìláiyín瑞（瑞雪)（祥瑞)莱（蓬莱)（莱田)垠（无垠)（绝垠)zhuìzànɡsāi缀（连缀)（点缀)葬（葬礼)（葬身)腮（腮红)（脸腮)liāoqiáo撩（撩动)（撩拨)侨（华侨)（侨居)2、会写字稚（稚嫩）（童稚）桑(沧桑）（桑树）晓（破晓）（知晓）承（继承）（承诺）嗡（嗡嗡）（嗡鼻）瞎（瞎闹）（瞎眼)铲（铲平）（铲除)锄（锄头）（荷锄）瓢（瓜瓢）（瓢泼）郑（郑重)（郑氏)蚱（蚂蚱）（蚱虫）晃（虚晃）（晃然)67 峨（巍峨)（峨眉)栓（枪栓)（木栓)割（分割)（割裂）码（代码)(密码)绢（手绢)（绢布)萌（萌发)（萌动)勒(勾勒)(勒索)  吟(吟唱)(呻吟)迂(迂回)(迂腐)襟(衣襟)(胸襟)  貌(面貌)(外貌)  拘(拘束)(拘谨)3、多音字供gōng（供求）（供给）燕yàn（燕子）（燕雀）gòng（口供）（供认）yān（燕脂）（燕歌）晃huǎng（晃眼）（虚晃）huàng（晃动）（摇晃）4、辨字组词钲（钲歌）磬（磬石）玷（玷污）虬（虬须）澄（澄澈）征（出征）罄（击罄）沾（沾湿）扎（扎根）橙（橙子）澈（澈亮）瑞（祥瑞）稚（稚嫩）晓（知晓）瓢（瓜瓢）撤（撤退）端（端起）难（困难）饶（饶恕）飘（飘落）栓（木栓）码（密码）勒（勒索）迂（迂回)拘（拘束）拴（拴住）玛（玛瑙）鞋（鞋子）吁（呼吁）狗（猎狗）5、易错字组词昼（昼夜）旖（旖旎）篝（篝火）葬（葬礼）秉（秉持）襟（胸襟）缀（点缀）眷（眷恋）漪（涟漪）飕（冷飕飕）6、易错读音磬（qìng）玷（diàn）篝（gōu）徘（pái）徊（huái）旖（qǐ）缀（zhuì）三、词语积累1、近义词奇丽——美丽回味——回忆洒脱——潇洒迂回——曲折疾驰——奔驰拘束——约束羞涩——害羞天涯——天际2、反义词疾驰——缓行拘束——自然羞涩——大方天涯——附近清晰——模糊陷入——露出古朴——奢华巍峨——矮小67 3、量词积累一个小毛球一个果园一棵樱桃树一顶草帽一个谷穗一朵倭瓜花一个绿蚂蚱一只白蝴蝶一轮明月几座土山一颗泪珠一幅丹青一卷白绸一块手绢几朵血梅4、词语搭配嗡嗡地飞着阴凉的地方圆粗的柱子巍峨的高山绝妙的风光冷艳的梅花冰凉的泪珠清白的梅花5、词语归类ABB式词语：胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠孤零零凉飕飕AABC式词语：闷闷不乐 默默无闻面面相觑AABB式词语：马马虎虎整整齐齐ABCC式词语：白雪皑皑得意洋洋风尘仆仆含有数字的词语：不可胜数清光四溢一碧数顷含有近（反）义词的词语：顶天立地上下空蒙6、单元重点词汇【旖旎】多用来描写景物柔美、婀娜多姿的样子；也比喻女子美丽；亦有一点点雄伟的意思造句：1.春天的旖旎风光渐渐远去，迎来了夏的蓬勃2.鸡公山是一幅优美的画卷，旖旎的自然风光令人心旷神怡【徘徊】表示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。造句：1.生的十字入口上,他左顾右盼,徘徊又徘徊。2.我在这徘徊了很久才进去。7、成语盘点【平易近人】比喻态度温和，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。1.年轻的王警官平易近人,智勇双全是同学们争相崇拜的偶像。2.老院长平易近人,深受同学们爱戴。【循序渐进】按照一定的步骤逐渐深入或提高（指学习或工作）。1.学习是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。2.做任何事,都要循序渐进,不可急于求成!67 四、佳句赏析1.每个人都有个故乡。每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。赏析：此句开篇点题，总领全篇。呼应文章题目，字里行间蕴藏作者对故乡的热爱，同时也是文章的中心句。2.我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！赏析：总结全文，点出借代手法，以一幅梅花图来代指外祖父的拳拳爱国赤子之心，升华文章中心主旨。3.忽作玻璃碎地声赏析：儿童手里的冰块忽然掉在地上，摔碎了，那声音就像美玉落地摔碎一样。活画出儿童天真可爱的形象，而且情趣横生，余味无穷，给人以美的享受。4.山衔落日浸寒漪赏析：一个"衔"，写日落西山，拟人味很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在水中的形象，生动形象。色彩和谐，基调清新。五、修辞手法比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。例句：1、大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。2、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。拟人：把物当作人来写，其作用是①感情色彩鲜明;②描绘形象生动;③表意更加丰富。例句：园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。排比：“排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。例句：在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看见过月亮。六、必背篇目《四时田园杂兴》（其三十一）《稚子弄冰》《村晚》67 第二单元一、课文主题本单元课文主要围绕“古典名著”讲了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼趣》4篇课文，意在使学生感受到古典名著中经典的故事情节和独特的语言魅力，能使学生油然而生热爱古典名著的思想感，培养学生精读深思的学习习惯。二、重点字音1.会认字yújìdū瑜（温瑜）(瑜伽)忌(妒忌)(忌口)督（督察）（监督）mànzhàilèi幔（帷幔）（布幔）寨（山寨）（边寨）擂（擂鼓）(擂台)nànǔchéng呐（呐喊）(声呐)弩(驽钝)(驽马)丞(丞辅)(丞相)yuánfùbō援（支援）（援手）咐（吩咐）(嘱咐)拨（挑拨）（拨款）yǐzhùdié倚（倚仗）（倚靠）箸（火箸）（白箸）碟(碗碟)(碟子)jīnǎnchāo斤(半斤)(一斤)俺（俺们）(俺妈)绰（宽绰）(绰号)zhàngqínwù杖（拐杖）(手杖)擒（擒拿）(擒获)勿（勿齿）(蜜勿)lèiliángqiàng肋(肋骨)(软肋)踉（踉跄）(跳踉)跄(踉跄)(跄地)hēkuàpī呵(呵呵)(呵斥)胯(胯骨)(胯裆)霹(霹雳)(霹雷)lìpáoxiào雳(霹雳)(霹雳舞)咆(咆哮)(咆号)哮(咆哮)(哮喘)chuíbózhī锤(铁锤)(锤子)泊（停泊）(泊位)芝(灵芝)(芝加哥)67 suìbèngjiàn遂(遂心)(遂意)迸(迸发)(迸射)涧(溪涧)(山涧)zhāngmíyuán獐(獐子)(獐徨)猕(猕猴)(猕猴桃)猿(猿猴)(猿人)yēzhìmíng耶(耶稣)(耶稣教)挚(挚爱)(真挚)瞑(瞑目)（瞑工）qiàokǎixié窍（七窍）（开窍）楷（楷书）（正楷）携（携手）（携带）náolièhē挠（阻挠）（挠痒）劣（劣质）（恶劣）呵（呵斥）（呵呵）qiàtìyān恰（恰好）（恰恰）屉（抽屉）（蒸屉）嫣（嫣然）（嫣红）huìhuìchāi讳（忌讳）（名讳）晦（晦暗）（晦气）钗（钗子）（金钗）chǎngxílǎ敞（敞亮）（宽敞）袭（偷袭）（袭击）喇（喇叭）（喇嘛）wénguō雯（青雯）（雯华）墎（城墎）（外墎）2.会写字妒（嫉妒）（妒忌）忌（忌口）(禁忌)曹（尔曹）(阴曹)督（督察）（监督）委（委托）（原委）鲁（齐鲁）（鲁菜）援（支援）（援手）咐（吩咐）(嘱咐)拨（挑拨）（拨款）冈(黄冈)(井冈山)饥(饥饿)(饥寒交迫)碟(碗碟)(碟子)斤(半斤)(一斤)俺（俺们）(俺妈)榜(榜样)(榜眼)杖（拐杖）(手杖)申(申请)(申诉)兼(兼备)(兼语)勿（勿齿）(蜜勿)拖(拖拽)(拖拉)悉(熟悉)(悉尼)坠（坠落）（下坠）膛（开膛）（胸膛）截（截断（截瘫）3.多音字chuò（宽绰）（绰号）hē（呵护）（恐吓）67 绰chāo（绰刀）（绰经）呵a通“啊”bó（淡泊）（泊车）lā（喀喇）（活喇喇）泊pō（湖泊）（水泊）喇lá（哈喇子）4.辨字组词瑜（瑜伽）拨（挑拨）咐（吩咐）榜(榜样)膛（开膛）喻(比喻)拔（拔起）附（附加）磅（磅礴）螳（螳螂）援（支援）借（借条）喊（呐喊）杖（拐杖）坠（坠落）媛（名媛）惜（珍惜）减（减法）仗（打仗）堕（堕落）5.易错字组词拨（拨打）妒（嫉妒）忌(忌口)援（支援）督（督察）擂(擂台)拖(拖拽)坠（坠落）截（截断）碟(碗碟)晦（晦暗）喇（喇叭）6.易错读音jìlèidùzhuìtìzhāngliángqiàngzhùpīlì忌擂妒坠屉獐踉跄箸霹雳三、词语积累1.近义词嫉妒——妒忌晦暗——灰暗坠落——堕落支援——援助宽敞——宽阔阻挠——阻止呵斥——训斥2.反义词宽敞——狭窄明亮——晦暗嫉妒——宽容挑拨——撮合山寨——正品劣质——优质3.量词积累一支箭一条船一杯酒一碟菜一双箸一斤肉一面招旗一张榜文一个锦袋一块仙石一枚石卵一股瀑布一行楷书一块石碣一把剪子一个军士一个草把子一个酒店4.词语搭配败落的山神庙明朗的桥梁天造地设的家当5.词语归类67 ABB式词语：豁喇喇ABAC式词语：无水无波AABB式词语：踉踉跄跄飘飘飖飖ABCC式词语：波光粼粼神采奕奕含有近（反）义词的词语：天真地秀日精月华拖男挈女日短夜长6.单元重点词汇【磅礴】形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴。。造句：1.那瀑布奔腾不息，气势磅礴。2.中国的长城，这么气势磅礴的奇观在世界上是绝无仅有的。【嫉妒】嫉妒是指人们为竞争一定的权益，对应当团结的人怀有的一种冷漠、贬低、排斥、亦是敌视的心理状态。造句：1.小树林里时常听到有人练嗓，透亮的嗓音让她嫉妒极了。2.他自小在农村长大，十分嫉妒城市人的生活。【晦暗】昏暗无光的；部分或全部黑暗的。神情晦暗：泛指人的面色昏暗、身体疲惫、精神恍惚。造句：1.一阵雷声过后，天空晦暗无比。2.洪水霎时遮天盖地而来，霎时间天色晦暗下来。【霹雳】指又急又响的雷，是云与地面之间发生的强烈雷电现象。造句：1.雷声大作，霹雳惊起。2.一封短短的来信,字里行间如同带着霹雳电火,把我惊呆了【踉跄】指的是走路不稳，也作蹡踉。造句：1.她踉踉跄跄地跌过去。2.他的腿不幸摔伤了，走起路来踉踉跄跄的。【瞑目】指闭上眼睛,多指人死时无所牵挂。造句：1.死了以后还不瞑目,还会有人侮辱,耶稣基督现在还会有人误会?2.他的愿望实现了，死也瞑目了。7.成语盘点【开膛破肚】把一个生物剖开膛，刮开肚来看。造句：1.往日被公交车挤得无立足之地的烂马路终于不堪重负,来了个开膛破肚67 2.雷干掉了这架战机,从裆部一直到扫描器开膛破肚。【知己知彼】如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来就可以立于不败之地。泛指对双方情况都很了解。造句：1.在各种各样的竞争中,我们要知己知彼,才能做到百战百胜。2.知己知彼,不狂不馁,仔细地找准了自己生命的目标,板浆摇橹向人生茫茫之海努力划去四、佳句赏析1.诸葛亮喝了几杯酒就走了。赏析：诸葛亮并不领周瑜的款待之情，其实他早就识破了周瑜的奸计，为了孙、刘联合抗曹，为了顾全大局，他把话放在肚子里罢了。看似平常的一句话，联系前后文，即可收到“此时无声胜有声”的效果。2.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。 赏析：这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。  五、修辞手法比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。例句：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。排比：“排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。例句：“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”第三单元一、课文主题本单元围绕”遨游汉字王国”这一主题，意在引导学生领略“67 横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章”感受汉字的趣味，了解汉字文化；学习搜集资料的基本方法；学写简单的研究报告。二、词语积累1.近义词请教——求教应声——回答演变——衍变区别——区分强化——深化标示——标记特征——特点基础——根基类别——类型悠久——深远记录——记载美观——悦目2.反义词购买——售卖创造——消灭传说——史实增加——减少弱化——强化丰富——贫乏成熟——幼稚规整——凌乱差异——一致烦琐——简明稳定——动荡规矩——放诞3.词语搭配重要的一员相同的形体共同的特点鲜明的特征悠久的历史丰富的文化简单的报告成熟的汉字统一的文字4.单元重点词汇分文不收：一个钱也不接受。比喻不计报酬。造句：1.他得到信任的原因,就是公私分明,不义之财分文不取。2.你给我办这么大的事,还分文不取,真让我过意不去。笑而不答：只是微笑着，不作正面回答。造句：1.问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。2.他对于这些都不去在乎,只是笑而不答。自然而然：不经外力作用而如此。造句:1.写毛笔字没有什么捷径可言,只有苦练,熟能生巧,字自然而然就写得好了。2.在半山亭,看着满山的红叶,自然而然地想到了杜牧的诗句“霜叶红于二月花”。力所能及:意思是在自己力量的限度内所能做到的。造句：1.孩子们不应该过多依靠父母,他们要自己努力做力所能及的事。2.本文试图在这方面作一些力所能及的探索。5.歇后语外甥打灯笼——照旧(舅)梁山泊的军师——无(吴)用67 四月的冰河——开动(冻)了威菜烧豆腐——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外三、佳句赏析汉字已经有三四千年的历史，在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中甲骨文金文、小繁、隶书、楷书五种字体最为典型。赏析：“最为”中的“最”，限制程度的作用，表明程度的深浅，该词从程度上体现了了说明文语言的准确性。“典型”这一词汇特指足以代表某一类事物特性的标准形式。总体较为准确的表达了五种字体再漫长发展演变过程中的重要地位以及作用。四、修辞手法排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。可将人物刻画细致；可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。可将道理说得充分透彻；运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。例句：我国是一个多民族、多语言名文种的国家，...有利干活者文字的社会应用，有利于各民族之间的交往，有利于促进民族团结，维护国家统一。五、主题扩展积累1、字谜拓展王先生白小姐坐在石头上（打一字谜）【谜底】碧挥手告别（打一字谜）【谜底】军推开又来（打一字谜）【谜底】摊多一半（打一字谜）【谜底】夕要一半,扔一半（打一字谜）【谜底】奶你一半，我一半，同心干，把树砍.（打一字谜）【谜底】伐拉她也不来（打一字谜）【谜底】接重逢（打一字谜）【谜底】观昨日不可留（打一字谜）【谜底】乍十字对十字,太阳对月亮（打一字谜）【谜底】朝2、歇后语拓展西瓜地裏散步——左右逢源。(左右逢圆)脱了旧鞋换新鞋——改邪归正。(改鞋归正)67 麻布袋草布袋——一代不如一代。(一袋不如一袋)碗底的豆子——历历在目。(粒粒在目)卖布不带尺——存心不良。(存心不量)穷木匠开张——只有一句。(只有一锯)砖窑裏失火——谣言。(窑烟)灯盏无油——枉费心。(枉费芯)钟馗嫁妹——鬼混。(鬼婚)黏窝窝掺黄莲——一年一年的苦。(一黏一黏的苦)秀才的空棺材出葬——目中无人。(木中无人)王八中解元——规矩。(龟举)六月裏戴手套——保守。(保手)生花生——非吵不可。(非炒不可)皮匠不带锥子——真行。(针行)何家姑娘嫁给郑家——正合适。(郑何氏)和尚的房子——庙。(妙)河边洗黄莲——何苦。(河苦)盲人戴眼镜——假聪明。(假充明)做梦变蝴蝶——想入非非。(想入飞飞)猴子学走路——假惺惺。(假猩猩)3.对联拓展财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来横批：财源广进春风入喜财入户岁月更新福满门横批：新春大吉大顺大财大吉利新春新喜新世纪横批：万事如意占天时地利人和取九州四海财宝横批：财源不断高居宝地财兴旺福照家门富生辉横批：心想事成天地和顺家添财平安如意人多福横批：四季平安春归大地人间暖福降神州喜临门横批：福喜盈门内外平安好运来合家欢乐财源进横批：吉星高照日日财源顺意来年年福禄随春到横批：新春大吉迎喜迎春迎富贵接财接福接平安横批：吉祥如意67 创大业千秋昌盛展宏图再就辉煌横批：大展宏图一帆风顺年年好万事如意步步高横批：五福临门民安国泰逢盛世风调雨顺颂华年横批：民泰国安精耕细作丰收岁勤俭持家有余年横批：国强富民第四单元一、课文主题本单元课文以“家国情怀，民族精神”为主题，主要讲了《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》四篇课文，意图引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心，表现人物内心。二、重点字音1.会认字rènyuètì仞（万仞）（千仞）岳（岳阳）（山岳）涕（鼻涕）（痛哭流涕）shāngxiāngwū裳（衣裳）（华裳）襄（襄阳）（襄助）坞（坞中）（桃花坞）nǐmóufù拟（拟人）（比拟）谋（谋划）（筹谋）赴（奔赴）（赴约）shūchóuchú殊（特殊）（殊途）踌（踌躇）（踌躇满志）躇（踌躇）（踌躇满志）àngéwò黯（黯然）（黯然神伤）革（马革裹尸）（革命）沃（肥沃）（肥沃）fěibēngzhōng匪（匪首）（土匪）绷（绷带）（绷得紧）衷（由衷）（衷心）kānchóujīn堪（不堪）（堪堪）筹（筹谋）（筹划）矜（矜持）（子衿）fǔxiàdāng俘（俘获）（俘虏）吓（吓人）（惊吓）裆（裤裆）（裆部）qǐbǐguà企（企图）（企业）彼（彼此）（彼时）褂（褂子）（大褂）67 2.会写字仞（万仞）（千仞）岳（岳阳）（山岳）涕（鼻涕）（痛哭流涕）摩（摩擦）（摩托）遗（遗忘）（遗落）巫（巫山）（巫师）拟（拟人）（比拟）谋（谋划）（筹谋）赴（奔赴）（赴约）革（马革裹尸）（革命）瑞（瑞雪）（祥瑞）损（损失）（损伤）锻（锻炼）（熔锻）炼（锻炼）（试炼）眷（家眷）（女眷）殊（特殊）（殊途）搞（搞笑）（恶搞）荣（荣光）（荣耀）尊（尊重）（尊敬）签（签字）（签名）祥（祥瑞）（祥云）庆（庆祝）（庆贺）沃（肥沃）（肥沃）诊（门诊）（问诊）匪（匪首）（土匪）绷（绷带）（绷得紧）衷（由衷）（衷心）龄（年龄）（低龄）审（审查）（审问）剂（药剂）（剂量）施（施主）（施舍）吭（吭声）（不吭）崭（崭新）（新崭崭）慈（慈祥）（慈悲）3.辨字组词施（施主）吭（吭声）遗（遗忘）殊（特殊）拖（拖延）抗（抵抗）溃（溃败）残（残败）锻（锻炼）匪（匪首）仞（万仞）摩（摩擦）缎（锦缎）区（区别）纫（缝纫）磨（磨刀）4.多音字xià（吓人）（惊吓）吓hè（恐吓）5.易错字组词匪（匪首）（土匪）剂（药剂）（剂量）崭（崭新）（新崭崭）巫（巫山）（巫师）巫（巫山）（巫师）殊（特殊）（殊途）6.易错读音rènyuètìnǐmóufùqǐbǐguà仞岳涕拟谋赴企彼褂三、词语积累1.近义词咆哮——怒吼狂奔——奔跑狞笑——奸笑拥戴——拥护67 清瘦——瘦弱沙哑——嘶哑放肆——猖狂呻吟——低吟2.反义词封锁——开放暂时——永久噩耗——喜讯狂奔——缓行拥戴——反对清瘦——强壮喜出望外——悲痛欲绝奄奄一息——生龙活虎刚强——软弱沙哑——清脆迫不及待——不紧不慢3.量词积累一封电报一支烟一丝惊疑一个大脑一个榴弹一双线袜一个铜板一套汗褂裤一次次分离一块钢板4.词语搭配拟定的电报无限的父爱无限的眷恋黯然的目光崭新的床单慈祥的神情抛掷的姿态凶恶的眼光惊异的目光清贫的生活5.词语归类含有数字的词语：一点一滴含有近（反）义词的词语：舍己为公含有身体器官的词语：马革裹尸6.单元重点词汇【踌躇】意思是指犹豫不决，拿不定主意。也做思量、考虑的意思。造句：1.看他踌躇满志的样子,得了个“双百”就骄傲了。2.这是新出的《十万个为什么》,你快买吧,不要踌躇了。【黯然】阴暗的样子，心里不舒服，情绪低落的样子造句：1.她想起那些风花雪月的事,不禁黯然泪下。2.经历这次劫难后,他炯炯有神的大眼睛变得黯然失色,一度辉煌变成声名狼藉,让他一时间走投无路.。【由衷】意思是衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。造句：1.他可能受到威胁,所以说了这些言不由衷的话。2.古往今来,我国有无数巾帼英雄,令男儿由衷敬佩。【筹集】指筹取征集、聚集。造句：1.为了筹集到资金,她不知疲倦地四处游说。67 2.为了筹集这批赈灾物资,他忙活了大半天。四、佳句赏析1.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。赏析：本句描写了青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。2.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡赏析：“白日”，点出人已到了老年。老年人难得“放歌”，也不宜“纵酒”；如今既要“放歌”，还须“纵酒”，正是“喜欲狂”的具体表现。这句写“狂”态，下句则写“狂”想。“青春”指春季，春天已经来临，在鸟语花香中与妻子儿女们“作伴”，正好“还乡”。五、修辞手法比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。例句：你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板。夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。其作用是鲜明地表达作者对事物的情感和态度，突出事物的本质特征，烘托气氛，增强感染力，增强语言生动性。例句：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。六、必背篇目《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《闻官军收河南河北》第五单元一、课文主题本单元主要围绕“人物描写”讲了《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》《刷子李》4篇课文，意在使学生学习描写人物的基本方法并初步运用该方法具体地表现一个人的特点。二、重点字音1.会认字gǎkǎibàn嘎（小嘎子）（嘎嘎）揩（揩油）（揩拭）绊（绊子）（羁绊）67 jīubānwàn揪（揪住）（揪心）扳（扳手）（扳子）腕（脚腕）（手腕）zhùquánbā铸（铸成）（铸铁）颧（颧骨）（颧颊）疤（疤痕）（留疤）jiānzhítán监（监察）（监生）侄（侄子）（子侄）痰（吐痰）（咳痰）jiāngfufu浆（泥浆）（刷浆）傅（师傅）（少傅）袱（包袱）（袱子）zhànxiànzhà蘸（蘸酱）（蘸取）馅（肉馅）（露馅）诈（诈骗）（有诈）zhèng怔（魔怔）（怔住）2.会写字跤（摔跤）(跌跤)搂（搂住）（搂着）仗（打仗）（仗义）鞭（鞭策）（鞭炮）欺（欺负）（欺骗）挠（阻挠）（挠痒）扳（扳手）（扳子）腕（手腕）（脚腕）剃(剃发)（剃度）腮（腮红）（两腮）疤（疤痕）（留疤）监（监察）（监督）侄（侄子）（子侄）喉（喉咙）（锁喉）咙（喉咙）（咙咙）浆（泥浆）（水浆）傅（师傅）（少傅）桶（木桶）（水桶）障（保障）（屏障）芝（芝士）（芝麻）圣(圣人)（圣贤）犯（犯人）（犯罪）馅（肉馅）（露馅）轰（轰炸）（轰隆）堪（不堪）（堪称）诈（诈骗）（欺诈）傻傻子）（痴傻）捏（拿捏）（扭捏）怔（魔怔）（怔住）3.辨字组词搂（搂抱）绊（羁绊）扳（扳手）腕（手腕）揩（揩拭）楼（阁楼）拌（搅拌）板（木板）碗（饭碗）谐（和谐）挠（阻挠）桶（木桶）怔（魔怔）诈（诈骗）堪（不堪）烧（燃烧）涌（翻涌）证（证明）作（作业）湛（湛蓝）馅（肉馅）陷（陷阱）67 4.多音字gā（嘎吱）（嘎巴）jiān（监狱）（监视）嘎gǎ（小嘎子）（不嘎咕）监jiàn（太监）（监本）5.易错字组词浆（泥浆）障（屏障）轰（轰炸）堪（不堪）袱（包袱）诈（诈骗）剃（剃度）喉（喉咙）跤（摔跤）腕（手腕）腮（腮红）6.易错读音jiāosāizhíwànjīuzhànzhàzhèngzhàngtǒng跤腮侄腕揪蘸诈怔障桶三、词语积累1.近义词挺脱——挺拔模样——样貌似乎——好像逐渐——渐渐简单——简洁坚强——顽强清楚——清晰著名——闻名2.反义词紧张——轻松特殊——一般激动——平静坚强——软弱清楚——模糊宽阔——狭窄3.量词积累一句话一桶白浆一棵树一张脸一身牛劲一个人一块疤一朵花一匹马一辆车一幅画一件衣服一滴眼泪一个刷子一声问候两个指头一场比赛一间屋子4.词语搭配直硬的背红扑扑的脸出色的车夫威严的肩天真的样子结实的身板肥胖的裤腿短粗的眉毛严重的病5.词语归类ABB式词语：红扑扑ABAC式词语：蹦来蹦去越长越大含有数字的词语：一溜烟三抓两挠含有近（反）义词的词语：蹦来蹦去6.单元重点词汇67 【使绊子】比喻暗中耍弄手段陷害别人的手段。 造句：1.她嘴上说话比蜜甜，暗中使绊子算计人。2.‘嘴甜心苦，两面三刀’，‘上头笑着，脚底下就使绊子’，‘明是一盆火，暗是一把刀’：他都占全了。【抖擞】①形容精神振奋，饱满；②施加外力抖动或振动；③摆威风；造句：1.参加龙舟比赛的选手个个裹头赤膊,精神抖擞。2.休息了一会儿,他又精神抖擞地上班去了。【格局】格是对认知范围内事物认知的程度，局是指认知范围内所做事情以及事情的结果，合起来称之为格局。造句：1.新的世界格局尚未形成。2.于是在欧洲大陆又开始形成了一种新的格局。7.成语盘点【精神抖擞】：形容精神振奋，饱满。造句：1.到了冬天，雪松依然精神抖擞。2.早上，我们学校全体师生准时到校，同学们个个精神抖擞。【平平整整】：指平坦整齐，没有凹凸。造句：1.战士们把行李叠得平平整整的。2.在那块透明的台板下,它卷曲的身子被平平整整的铺展开。四、佳句赏析1.“干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”赏析：“刷子李”穿上这身黑与其说是在和“那桶白浆”较劲，不如说是在与自己挑战和较劲，他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺，流露出对自己手艺的绝对自信和自豪2.“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。赏析：这是文章的最后一句话，其意思至少有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深。3.“好好学本事吧！”  赏析：“刷子李”心细如发，对于小徒弟细微的内心活动体察入微。“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。67 五、修辞手法比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。例句：1.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。2.往日传说中那如山般的形象轰然倒去。反问：反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说，它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。例句：屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？第六单元一、课文主题本单元以“思维”为主题，讲了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇课文。意在使学生了解任务的思维过程，学习人物的思维方式，同时学会根据情境编故事，把事情发展变化的过程具体化。二、重点字音1.会认字wǔfúfū吾（吾等）（吾家）弗（弗如）（莫弗）夫（夫人）（丈夫）cèjiànsì策（策马）（策划）荐（推荐）（自荐）肆（放肆）（肆意）wéisīhu桅（桅杆）（船桅）撕（撕开）（撕裂）唬（吓唬）（唬人）zīmiáo龇（龇牙）（龇牙咧嘴）瞄（瞄准）（偷瞄）2会写字矛（矛盾）（长矛）盾（矛盾）（盾牌）誉（荣誉）（赞誉）吾（吾等）（吾身）赢（赢取）（赢得）拳（拳脚）（打拳）擦（擦地）（摩擦）策（策划）（策马）荐（推荐）（举荐）67 艘（一艘）（几艘）航（航行）（航母）肆（放肆）（肆意）帽（帽子）（帽檐）桅（船桅）（桅杆）撕（撕裂）（撕碎）逗（逗弄）（逗乐）唬（吓唬）（唬人）钩（上钩）（鱼钩）扭（扭捏）（扭曲）咧（咧嘴）（咧开）舱（船舱）（气舱）鸥（海鸥）（白鸥）瞄（瞄准）（偷瞄）3.辨字组词艘（一艘）桅（桅杆）瞄（瞄准）钩（钩子）航（航行）船（船只）诡（诡异）描（描摹）构（构建）杭（杭州）鸥（海鸥）欧（欧洲）4.多音字fū(丈夫）(农夫)liē（咧咧）（白不呲咧）夫fú（若夫）（且夫）咧liě（咧嘴）（咧扯）5.易错字组词艘（一艘）航（航行）肆（放肆）舱（船舱）咧（咧嘴）帽（帽子）桅（船桅）撕（撕裂）扭（扭捏）6.易错读音wěisīhucèjiànsìniǚ桅撕唬策荐肆扭三、词语积累1.近义词妒忌——嫉妒对付——应付关心——关怀固然——当然防御——防备敬仰——仰慕2.反义词愤怒——高兴明白——糊涂仔细——粗心熟悉——陌生相信——怀疑3.量词积累一匹马第一场一场比赛一艘帆船一个水手一个船长一根横木一顶帽子一支枪一声响一只猴子一个男孩67 4.词语搭配环游世界的帆船更好的马神奇的旅行放肆的猴子5.词语归类AABB式词语：摇摇晃晃AABC式词语：微微一笑跃跃欲试ABCC式词语：兴致勃勃含有数字的词语：微微一笑含有近（反）义词的词语：摇摇晃晃6.单元重点词汇【摩拳擦掌】形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。造句：1.比赛前,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。2.听说要举行劳动技能大赛,工人们一个个精神振奋,摩拳擦掌,决心取得好名次。【兴致勃勃】形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。造句：1.上学的路上,同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。2.他兴致勃勃地向我谈起出国旅游的见闻。7.成语盘点【跃跃欲试】形容心里急切地想试试。造句：1、人总是对被禁止的事跃跃欲试,对。2、比赛的报名活动开始了,同学们都跃跃欲试。【出谋划策】意思是制定计谋策略。多指为人出主意。造句：1.你怎么不说那个给他出谋划策的人该受罚呢。2.他们邀请他为向自由市场过渡出谋划策.四、佳句赏析1.齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。赏析：开篇点题，使读者清楚比赛的原因，同时引出下文，为孙膑献策做铺垫。2.一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。赏析：该段落运用拟人的手法，生动形象地表现出猴子的可笑与放肆，同时也为下文猴子抢夺男孩的帽子做铺垫。五、修辞手法67 拟人：把物当作人来写，其作用是①感情色彩鲜明;②描绘形象生动;③表意更加丰富。例句：1.一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来2.猴子还不时回过头来逗孩子生气，爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。例句：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。第七单元一、课文主题本单元主要围绕“动静态描写”讲了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》3篇课文，意在使学生学习静态描写和动态描写的表达效果并学会通过搜集资料介绍某个地方。二、重点字音1.会认字níshāoqiào尼（尼姑）（尼古）艄（船艄）（兜艄）翘（翘起）（翘头）mǔdǎogù姆（保姆）（姆妈）祷（祷告）（祈祷）雇（雇佣）（解雇）huāzhāndú哗（哗哗）（哗然）毡（毛毡）（毡帽）犊（牛犊）（犊子）tiàobiāochí眺（眺望）（远眺）膘（膘肉）（肥膘）驰（飞驰）（奔驰）juégūyāo爵（伯爵）（侯爵）噜（咕噜）（噜啦）吆（吆喝）（吆呼）chù畜（畜生）（牲畜）2.会写字67 尼（尼姑）（尼古）艄（船艄）（兜艄）翘（翘起）（翘头）姆（保姆）（姆妈）祷（祷告）（祈祷）雇（雇佣）（解雇）哗（哗哗）（哗然）纵（纵使）（操纵）垫（垫子）（床垫）帘（帘子）（窗帘）簇（簇拥）（一簇）码（码头）（筹码）笼（笼子）（牢笼）仪（仪态）（地动仪）骏（骏马）（骏骁）眺（眺望）（远眺）驰（飞驰）（奔驰）吆（吆喝）（吆呼）辽（辽宁）（辽阔）绵（绵长）（绵软）凳（凳子）（板凳）铃（铃铛）（铃铃）铛（铃铛）（铛铛）罐（罐头）（一罐）恢（恢复）（天网恢恢）踢（踢踏）（踢到）牲（牲畜）（牲口）畜（畜生）（牲畜）3.辨字组词恢（恢复）绵（绵长）骏（骏马）铃（铃铛）码（码头）诙（诙谐）棉（棉花）俊（英俊）岭（山岭）妈（妈妈）驰（飞驰）仪（仪态）哗（哗哗）池（池塘）义（义气）华（华夏）4.多音字qiào(翘翘）huā（哗哗）翘qiáo（翘首）哗huá（哗然）5.易错字组词眺（眺望）祷（祷告）姆（保姆）驰（飞驰）仪（仪态）码（码头）笼（笼子）畜（畜生）簇（簇拥）6.易错读音níshāoqiàotiàochùbiāomǔdǎogù尼艄翘眺畜膘姆祷雇三、词语积累1.近义词蜿蜒——曲折羡慕——艳羡欣赏——观赏游览——巡游暂时——临时阻挠——阻止 赞赏——欣赏宛如——犹如 宛若——仿佛兴旺——兴盛 兴许——或许2.反义词67 喜欢——讨厌合拢——张开仔细——马虎经常——偶尔快乐——痛苦细心——粗心3.量词积累一艘小艇两座建筑一群人一个剧院一座石桥一条运河一罐牛奶一头牛一个教堂一幅画卷一片沙滩一座金字塔4.词语搭配平稳地穿过弯曲的河道簇拥的人群威严的老牛防潮的毛毡绿色的草原金色的晚霞膘肥体壮的骏马无垠的原野5词语归类ABB式词语：金灿灿暗沉沉ABAC式词语：若隐若现含有数字的词语：一波三折含有近（反）义词的词语：大大小小6.单元重点词汇【端庄】：端正庄重，通常形容神情和举止。造句：1.我的奶奶年轻时是个端庄贤淑的大家闺秀。2.她是个端庄秀丽的姑娘。【遐想】：意思指悠远地想象，无拘无束的联想。造句：1.看着校园那美丽的蓝图,引起了我许多遐想。2.仰望灿烂的星空,我的脑海里充满了美丽的遐想。7.成语盘点【极目远眺】：指尽眼力之所及眺望远方。造句：1.极目远眺,江峡如天际银河奔流东去。2.下山,极目远眺金光湖,远天远水远山,组成一幅又一幅展示不尽动人心弦的长长画卷。【膘肥体壮】：形容牲畜肥壮结实。造句：1.那些牛都是膘肥体壮,肚儿溜圆。2.别看这只猎犬长得膘肥体壮,追起猎物来可敏捷得很呢!四、佳句赏析67 1.威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。　　赏析：此处的“大街”指的是河道，“汽车”指的是小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要作用。　2.威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。赏析：这两句话主要写了小艇的外观特点。有长度、宽度和形状。这些描写可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。五、修辞手法比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。例句：威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。拟人：把物当作人来写，其作用是①感情色彩鲜明;②描绘形象生动;③表意更加丰富。例句：静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。第八单元一、课文主题本单元主要围绕“风趣幽默”讲了《杨氏之子》《手指》《童年的发现》3篇课文，意在使学生通过漫画与课文风趣的语言学习如何依照漫画写出自己的想法。二、重点字音1.会认字yìqínmǔ诣（造诣）（诣见）禽（禽兽）（飞禽）拇（拇指）（拇动）xiánqìnsāo弦（断弦）（上弦）揿（揿电铃）（揿钉）搔（搔首）（骚扰）yǎotiǎohuì窈（窈窕）（窈然）窕（窈窕）（窕言）秽（污秽）（秽物）zhānǐngniǚ67 轧（轧钢）（轧机）拧（拧干）（拧巴）纽（纽约）（纽扣）cāngbóyōng仓（仓鼠）（仓促）薄（单薄）（凉薄）庸（平庸）（庸人）zēngpēihuò憎（憎恶）（憎恨）胚（胚胎）（胚芽）祸（祸患）（闯祸）fùchījiǎo赋（赋予）（天赋）痴（痴心）（痴情）绞（绞面）（绞车）yīhuànjiǒng伊（伊人）（伊公）患（患者）（患病）窘（窘迫）（困窘）2.会写字诣（造诣）（诣见）禽（禽兽）（飞禽）梁（房梁）（高粱）拇（拇指）（拇动）搔（搔首）（骚扰）秽（污秽）（秽物）痒（痒痒）（瘙痒）螺（螺丝）（螺蛳）扣（纽扣）（扣押）轧（轧钢）（轧机）拧（拧干）（拧巴）纽（纽约）（纽扣）仓（仓鼠）（仓促）庸（平庸）（庸人）憎（憎恶）（憎恨）貌（外貌）（美貌）渺（渺小）（渺茫）享（享受）（享用）3.辨字组词仓（仓鼠）拧（拧干）纽（纽约）拇（拇指）苍（苍山）柠（柠檬）扭（别扭）姆（保姆）窈（窈窕）诣（造诣）渺（渺小）绞（绞面）窃（偷窃）指（指令）沙（沙子）跤（摔跤）4多音字bó（单薄）（薄雾）薄báo（薄饼）（薄膜）5.易错字组词庸（平庸）拇（拇指）搔（搔首）秽（污秽）螺（螺丝）扣（纽扣）痒（痒痒）患（患者）窘（窘迫）6易错读音yìqínmǔyǎotiǎohuìzhānǐngniǚ诣禽拇窈窕秽轧拧纽67 三、词语积累1、近义词常常——经常恐怕——估计著名——有名肯定——一定本来——原来诚实——老实突然——忽然吩咐——命令立刻——马上2、反义词减少——增加超常——一般陌生——熟悉细微——明显简单——复杂3、量词积累五根手指一个关节一本书一个伤口一个拳头几厘米九个月一个月有一次一条鱼一只鸟一个梦4、词语搭配聪明的儿子不同的性格强硬的线条可爱的样子轻盈的身体重大的发现5、词语归类AABB式词语：清清楚楚直直落落ABAC式词语：随时随地带有数字的词语：一清二白含有近（反）义词的词语：上蹿下跳6、单元重点词汇【强硬】指强有力的；倔强的；不作任何让步的。造句：1.市场的脆弱态势，使得一些通常态度强硬的改革者怀疑采取一种毫不妥协的方法能否奏效。2.杰里，米勒是一个观点鲜明，态度强硬的政治家。【祸患】灾祸;祸害。造句：1.有规不遵、有章不循，看似潇洒快意，其实这种违规操作往往隐藏巨大祸患。2.做人如果太过短视近利，瞻前不顾后，就会像螳螂捕蝉一样，招来其它的祸患。7、成语盘点【清清楚楚】：清晰明白有条理。67 造句：虽然事隔多年，但他仍然记得清清楚楚的。【直直落落】：直截了当，干脆爽快。造句：他说话总是这么直直落落的四、佳句赏析1.拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。赏析：这句话是对食指的描写，运用了排比的句式，写出了食指的作用及他勤奋卖力，敢于探险、不怕牺牲的性格特征。2.他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。赏析：中指所处的独特位置，受到无名指和食指的保护，所以才有“曲线优美”的姿态，“养尊处优”的性格。这里运用了拟人的手法，寥寥几笔，勾勒出了中指美的姿态和高傲的特点。3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。赏析：作者运用设问的句式，强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，而无名指和小指则是最优美的。五、修辞手法比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。其作用是①浅显易懂，使人容易接受。②能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。③能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。④起到修饰文章的作用。⑤使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。例子：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。拟人：把物当作人来写，即把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。其作用是①感情色彩鲜明;②描绘形象生动;③表意更加丰富。例子：它永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。67