【幼儿园大班，幼小衔接数学PPT课件，童话寓言故事会，幼儿园游戏活动】第十五课10的认识和加减法

在数学王国里，数字9知道它是最大的，可骄傲了，<br />它对0—8各数字说：“你们谁都没我大，特别是<br />你—0，表示一个物体都没有，你真是太小了，不<br />能和我比。”0听了可伤心啦！1走到0的身边，和<br />0想出了一个很好的办法对付9。这时，9没话可说<br />了。大家猜一猜，1和0想了一个什么办法？<br />    2 4 5 6 7 8 91 30<br /> <br />10的认识和加减法<br /> <br />数一数有多少人?有多少鸽子？<br /> <br />1 0<br />我们组成<br />一个数<br />10<br /> <br />我们的身边或我们生<br />活中与10有关的奇妙<br />的事很多，你能用动<br />作或一句话表示出来<br />吗？<br />……<br /> <br /> <br />1 2 3 4 5 6 7 8 9 10<br /> <br />10<br />（   ） （   ） （   ） （   ） 2    4   7     10<br /> <br />9 10＜ ＞10 9<br /> <br />打开《数学》60页，写一写。<br /> <br />一共有10个一<br />10<br /> <br />10个一是1个十<br /> <br />10<br />9 1<br />10<br />8 2<br />10 10 10<br />7 3 6 4 5 5<br />先用     摆一摆，再填数。<br />看到每一组，还<br />能想到什么?<br /> 10的组成<br /> <br />10<br />1 9<br />10<br />2 8<br />10<br />3 7<br />10<br />5 5<br />10<br />4 6<br />10<br />9 1<br />10<br />8 2<br />10<br />7 3<br />10<br />6 4<br /> <br />一九一九好朋友；<br />二八二八手拉手；<br />三七三七真亲密；<br />四六四六一起走，<br />五五五五一双手。<br /> <br />1<br />2<br />8<br />3<br />9<br />4<br />5<br />7<br />6<br />5<br />找朋友<br /> <br />1.<br />0     1      2     3     4                    7     8            10  5 6 9<br /> <br />9后面的数是（ ）。<br />10前面的数是（ ）。<br />9的相邻数是（ ）和（ ）。<br />10<br />8和10中间的数是（ ）。<br />9<br />108<br />9<br />（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）<br /> <br />2.      ，    ，8，    ，6，5，<br />     ，    ，    ，1。发射!<br />10 9 7<br />4 3 2<br /> <br />9 3 5 7<br />1 2 4 6 8<br />10<br />8<br />7<br />6<br />5<br />4<br />3<br />2 9<br />1<br />3.<br /> <br />口算<br />5+4= 10-4= 7+3=<br />6-2= 10-7= 8-3= <br />4+6= 5-2= 10-1=<br />9+1= <br />9 6 10<br />4 3 5<br />10 3 9<br />10<br /> <br />（1） 1个十和3个一组成（ ）<br />（2）8个一和1个十组成（ ）<br />（3）15可以分成（ ）个十和（ ）<br />个一<br />（4）19是由（ ）个一和（ ）个十<br />组成<br />(5)个位是2，十位是1，它是（ ）<br />13<br />18<br />1 5<br />9 1<br />12<br />填空<br /> <br />看图写算式<br />10+3=( ) 3+10=( )13 13<br /> <br />借助香蕉图，讲清算理<br />1个十和3个一组成（   ），所以<br />10+3和3+10等于（     ）。<br />13<br />13<br /> <br />你有什么发现？<br /> 10+1= 10+3= 10+5=<br /> 10+9= 10+6= 10+4= <br /> 10+7= 10+8= 10+2=<br />151311<br />19 16 14<br />17 18 12<br />10加几就等于十几。<br /> <br />你有什么发现？<br />• 1+10= 9+10= 6+10=<br />• 2+10= 7+10= 3+10= <br />• 4+10= 8+10= 5+10=<br />11 19 16<br />12 17 13<br />14 18 15<br />几加10就等于十几。<br /> <br />13-10=( )3 13-3=( )10<br />看图写算式<br /> <br />1个十和3个一去掉1个十还剩下（ <br />）个一，所以13-10=（ ）<br />3<br />3<br />1个十和3个一去掉3个一还剩下（ <br />）个十，所以13-3=（ ）10<br />1<br /> <br />你有什么发现？<br /> 11-10= 19-10= 12-10=<br /> 18-10= 14-10= 16-10= <br /> 15-10= 13-10= 17-10=<br />1 9 2<br />8 4 6<br />5 3 7<br />十几减10等于几。<br /> <br />你有什么发现？<br /> 11-1= 19-9= 14-4=<br /> 15-5= 13-3= 16-6= <br /> 18-8= 17-7= 12-2=<br />10 10 10<br />10 10 10<br />10 10 10<br />算式有什么特点？<br />个位上的数减个位上的数刚刚好，<br />得数就是10。<br /> <br />十加几就等于十几。<br />十几减几就等于十，<br />十几减十就等于几。<br /> <br />（    ）+（    ）=（    ）        （    ）－（    ）=（     ）  <br />（    ）+（    ）=（    ）         （    ） －（    ）=（     ）  <br /> <br />• 把10+3、13-3改成11+2、13-<br />2，你们会算吗？算一算，并<br />与同桌说说算法。<br /> <br /> 十 个<br /> 位 位<br />10 + 2 = 12<br />加数 加数 和<br />• 在一道加法算式中，<br />每一部分都有自己的<br />名称，有人知道吗？<br /> <br /> 十 个<br /> 位 位<br />1 3 － 2 = 11<br />被减数 减数 差<br />• 在一道减法算式中，<br />每一部分都有自己<br />的名称，有人知道<br />吗？ 2 － 0<br /> <br />大家来说说他们的名称<br />• 10+7=17 3+10=13 <br />• 14-10=4 19-9=10<br /> <br />10+8<br />11+3<br />17–10 20–10<br />7<br />18<br />10<br />14<br /> <br />11+2=     13-2 =    10+7=  <br />14-4= 11+3 =  14-2 =  <br />11+5=    8+10=<br />你能行吗？<br />13<br />14<br />11<br />12  <br />17<br />16<br />10<br />18<br /> <br />在○里填上“>”“<”或 “=”。<br />10+3○12 13－10○3<br />5+10○18 11+2○14<br />> =<br />< <<br /> <br />小朋友们真棒，不向<br />困难低头，勇敢地接<br />受挑战，就是小英雄。<br />我们这一节课学会的<br />小朋友都是小英雄！<br /> <br />卡片练习<br />•15-4 = 13+6=<br />•14-1= 12+7 = <br />•12+5 = 19-4 = <br />•10+9 = 14-2 = <br />•14-4 =<br />1911<br />13<br />10<br />19<br />17 15<br />19<br />12<br /> <br />课堂小结<br />今天我们学到了什么<br />知识，你能说说吗？<br />