【幼儿园大班，语言教育PPT课件，童话寓言故事会，幼儿园游戏活动】小猫钓鱼

大班语言活动<br />小猫钓鱼<br /> <br />活动来源<br />我班幼儿在日常生活中，喜欢与小朋友<br />分享自己的玩具、图书等物品。栗千羽<br />为小朋友带来一本《小猫钓鱼》的故事<br />书，想要与小朋友一起分享。小班幼儿<br />做事注意力不集中，容易受旁边小朋友<br />和新鲜事物的影响。利用此契机让幼儿<br />知道专心做事。<br /> <br />活动目标<br />1.喜欢与成人一起看图书，<br />并能从中感到阅读的快乐。<br />2.喜欢听故事，能复述故事<br />的主要部分。<br />3.感知故事的主要情节，知<br />道做事要专心。<br /> <br />活动准备<br />经验准备：有与成人一起看图书的经验<br />物质准备：猫妈妈、小猫、蜻蜓、蝴蝶<br />的头饰，小河、2个钓竿、小鱼若干、情<br />景图片，《小猫钓鱼》图画书。<br /> <br />教<br />学<br />难、<br />重<br />点<br />活动难点：<br />能复述故事的主要部分<br />活动重点：感知故事的主要情节， 知道<br />做事要专心。<br />。<br /> <br />活动过程<br /> <br />活动过程<br />一、引入：出示图书谈话 <br />二、讲述故事的主要情节 <br />三、游戏《小猫钓鱼》 <br />四、教师小结 <br />五、延伸活动：玩小猫钓鱼的游戏。 <br /> <br />一活动引入：<br /> 出示图书谈话：今天千羽带<br />来了一本特别好看的故事书<br />《小猫钓鱼》，那让我们一起<br />学习小猫钓鱼的图画书吧<br /> <br />二、教师讲述故事，让幼儿通过观察、倾听，<br />回答等方式，理解故事的主要情节<br />1、请小朋友仔细的看一看书里都有谁呢？？<br />（小猫、蝴蝶、小鱼、猫妈妈。。。。。。）<br />2、结合图画书讲述故事<br />提问：<br />（1）故事中的小猫和猫妈妈在干什么？<br />（2）淘气的小猫钓鱼时干什么去了？<br />（3）结果小猫钓到鱼了吗？<br /> <br /> 三、游戏《小猫钓鱼》<br />1、设置场景，请配班老师带头饰出场：<br />小朋友快点看一看这是谁呀（小猫头），<br />今天小猫来到了咱们班要和小朋友一起<br />游戏。（讲故事内容）<br /> <br />2、小朋友们一起问一问小猫你钓到鱼<br />了吗？（配班老师与幼儿交流）<br />3、利用角色口吻告诉小朋友做事要专<br />心。<br />4、请幼儿复述故事的主要情节。<br /> <br />5、幼儿自愿报名扮演猫妈妈、<br />小猫咪、蜻蜓、蝴蝶表演《小猫钓鱼》<br />的故事。<br /> <br />四、教师小结：<br /> 观看图片教师总结只要专<br />心，认真仔细、耐心地做，<br />什么事情都能做好。<br /> <br />五、延伸活动：玩小猫钓鱼的游戏。<br /> 我们以后呀做事情要像后面的小猫<br />专心，很认真这样子才能把事情做好。<br />现在玩一个小猫钓鱼的游戏吧!让我<br />们也来学一学小猫专心地钓鱼吧。我<br />们来比比谁钓的鱼最多！<br /> <br /> 本活动在轻松快乐的环境中培养了幼儿的语言表达能<br />力和理解能力，知道只有专心才能做好一件事。活动内<br />容来源是幼儿感兴趣的故事书。<br /> 在活动过程中体现生活化、游戏化的特点。活动开始<br />部分为幼儿创设宽松的气氛，利用幼儿自带的图书吸引<br />幼儿注意力，活动过程中运用讲述、提问等方式让幼儿<br />知道故事的主要内容，为幼儿复述故事的主要情节打好<br />基础，利用游戏，激发幼儿的表达、理解能力的欲望，<br />调动了幼儿的主动性，很好的完成了与同伴和教师的互<br />动。同时解决了活动的重难点。在结尾部分，让幼儿通<br />过图片再次回忆故事情节，加强对故事的理解。<br /> 游戏是幼儿最喜欢的活动，是引导幼儿主动学习的重<br />要方式，能够给幼儿带来许多乐趣。因此本节课让幼儿<br />在游戏中学习，较好的完成了目标。提高幼儿的口语言<br />表达能力和理解能力。<br />活<br />动<br />反<br />思<br /> <br />谢谢观赏<br />