【幼儿园大班】会发出声音的绳子

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大班科学活动 《会发出声音的绳子》 设计意图 • 1.现代教育模式造成了越来越多的学生定向 思维，没有自己的思想，为了使幼儿重返 天真，重新找回好奇心。 • 2.《3～6岁儿童学习与发展指南》建议培养 5～6岁幼儿的的探究能力，能通过观察、 比较与分析验证自己的猜测。 活动目标 • 1.知道绳子为什么会发出声音。 • 2.会运用观察比较与分析法验证自己的猜测。 • 3.对周围的事物有好奇心，喜欢探索。 重点难点 重点：绳子发出声音的方法。 难点：绳子为什么会发出声音。探究使绳子 发出声音方法，比较与分析法的使用 活动准备 • 1.经验准备:有在老师的指导下探索事物的 经历，会通过比较发现事物的不同之处。 • 2.物质准备:若干个两孔的扣子和数条细且 结实的绳子。 教学方法 • 情景创设法 活动结束创造了小小音乐家的情景，让幼 儿展示自己的小乐器，激发幼儿后续的探 索，有助于活动延伸的进行。 • 操作法 操作法是科学活动的基本方法，这个活动 的整个过程都是以幼儿的操作为主，充分 调动了幼儿的主观能动性。 活动过程 • 1.请幼儿闭上眼睛教师用自己的装置发出声 音请幼儿猜教师用什么东西发出的声音 • 2.分发材料 每位幼儿发一根绳子，两个两孔扣子。 3.幼儿探究 幼儿自己探索使绳子发出声音的方法。 • 4.讨论谁的装置是绳子发出的声音 有些幼儿可能会使两个扣子撞击发出 声音 • 5.猜测自己的装置为什么会发出声音 教师总结 • 将绳子穿入扣子的两个孔中系好，双手拿 两端向里旋转，紧拉绳子便可发出声音 • 因为绳子的振动带动了空气的振动发出了 声音，所以绳子会发出声音。 结束部分 创设小小音乐家情景，合唱《什么 乐器在唱歌》并用自己的小乐器奏 活动延伸 • 活动延伸 • 请小朋友在家长的帮助下制造一个不一样 的乐器。

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发布时间：2023-01-16 09:29:25 页数：13

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文章作者：U-40616

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