部编版一年级语文下册教学课件：18 小猴子下山

xiǎohóuzixiàshān小猴子下山18第一课时第二课时语文一年级下册 猜一猜家住深山里，性情最调皮,惯会模仿人,样子很滑稽。第一课时 点击图标，播放视频初读课文按要求读课文。1.读准字音，读通句子。2.圈出难读的生字，多读几遍。3.标出段落序号。 12345 猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追hóuzhāirēnɡjiēbāikánɡmǎnzhuīpěnɡɡuābàobènɡ后鼻音翘舌音学认字zhāibāi 猴子结出掰玉米扛着满树扔了摘桃子捧着西瓜抱着蹦高追问hóuzhāirēnɡjiēbāikánɡmǎnzhuīpěnɡɡuābàobènɡ读词语 jiē玉米结得又大又多。树上结了许多苹果。jié多音字结蜘蛛正在结网。这个蝴蝶结真漂亮。jiéjiē植物长果实。 识字方法字理识字会意字，字从双手（像两只手），从分（像刀将东西分为两半）。“分”义为“一分为二”。“双手”与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。 抱扔摘捧扛扌扌扌扌扌动作演示提手旁，和手有关。 追问追跑追赶猴子猴哥猴戏满意满足满身捧起捧场捧着摘豆摘瓜摘下瓜子西瓜瓜果猴追满捧摘瓜蹦蹦跳跳蹦高蹦熟字组新词 蹦猴追扛摘抱结掰扔捧满瓜识字游戏 结合插图，按照顺序说一说，小猴子到了哪些地方？玉米地桃树下西瓜地树林边整体感知 你能用“先……接着……然后……最后……”的句式来说一说吗？小猴子先来到，接着来到，然后来到，最后去了。桃树下西瓜地树林边玉米地 结合插图，朗读第1自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么。（课后第2题）互动课堂玉米地 同时具备两个特点手部动作 又红又圆又美又香又聪明又可爱词语积累（又……又……的词语） 掰扛读读做做，用这两个动词各说一句话。（课后第3题）掰：这个掰开的石榴散发着甜甜的气味。扛：爷爷扛着锄头去地里干活了。用手把东西分开或折断。用肩膀承担。 想象着小猴子的样子再来读一读第1自然段，体会小猴子的动作。朗读指导（课后第1题） 学写字左右结构上下结构独体字半包围结构 书写：左窄右宽，左短右长。（1）右部的横折往左收。（2）一撇先直再弯穿插到提下方，一捺较舒展。组词：土块石块kuài 书写：左低右高。（1）先写左竖与三横，再写右竖与三横。（2）两竖有长短，左竖稍短。（3）横画之间距离匀称，稍有长短之别。左三横间距稍密，右三横间距稍疏。组词：非常是非fēi 书写：左窄右宽。（1）第四笔起笔与左边第一撇同高。（2）三横距离均匀，长短不一，最后一横要舒展，高于双人旁。组词：来往过往wǎnɡ 书写：小字头要收紧，秃宝盖要舒展。（1）“口”字形体小又扁，位于横中线上方。（2）“巾”字略宽于“口”。（3）上下重心要对正。组词：非常正常chánɡ 书写：上下宽窄、长短较一致。第一笔点与第七笔竖都位于竖中线，使整个字中心对正。组词：天空空气kōnɡ hóu（）rēnɡ（）一、给加点字选择正确的读音。猴子√huó（）扔下√rēn（）..kōnɡ（）pěng（）空气√kònɡ（）捧着√běng（）..课堂演练 往（）（）进（）（）空（）（）块（）（）非（）（）瓜（）（）砖块来往过往进出进门天空空军一块非常是非西瓜黄瓜二、我会扩词。 猴子结出掰玉米扛着满树扔了捧着西瓜摘桃子抱着蹦高追问第二课时复习词语。 复习课文内容：齐读第1自然段回忆小猴子去了哪里，看到了什么，做了什么。 结合插图，读第2-4自然段，说说小猴子看到了什么，做了什么。（课后第2题）互动课堂 看见什么做了什么手部动作桃树下 扔摘读读做做，用这两个动词各说一句话。（课后第3题）扔：我把香蕉皮扔进了垃圾桶。摘：爸爸正在果园里摘苹果。抛，投掷。采下，拿下。 西瓜地看见什么做了什么手部动作 捧读读做做，用这个动词说一句话。（课后第3题）捧：班长双手捧着奖状微笑着走下了台。两手托着。 看见什么做了什么树林边 抱读读做做，用这个动词说一句话。（课后第3题）抱：弟弟抱着玩具小熊进入了梦乡。用手臂围着。 蹦蹦跳跳高高兴兴认认真真开开心心词语积累（AABB式的词语） 结合插图，读第5自然段，说说小猴子最后为什么只好空着手回家去。（课后第2题） 树林边没有追到兔子。 再次朗读最后一个自然段，体会小猴子的失落、后悔。朗读指导（课后第1题） 总结看到了什么做了什么结果怎样玉米结得又大又多满树的桃子又大又红满地的西瓜又大又圆小兔子蹦蹦跳跳空着手回家去扛掰摘扔捧摘扔抱追扔 因为小猴子看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），看到（），就扔了（），最后只好空着手回家。结合表格，你来推断：小猴子最后为什么会空着手回家去？桃子玉米西瓜桃子小兔子西瓜 学完课文后，你有什么收获？做事情要目标明确，有始有终。 结合插图，借助“小猴子来到什么地方，看到了什么，有什么特点，心情怎样，是怎样做的”这样的顺序把这个故事讲给别人听吧！ 书写：（1）前两笔均为撇，撇的方向不同。（2）竖提的收笔高于撇的收笔。（3）一捺起笔在竖提的下方，不与撇相连。组词：西瓜南瓜学写字ɡuā 书写：（1）“井”字位置稍靠右，第二笔横位于横中线，第三笔撇靠近竖中线。（2）走之第二笔写得要短小，横中线起笔，最后一笔平捺要舒展。组词：进去进入jìn 扔玉米桃子摘桃子扔西瓜摘西瓜扔小兔追空手回家目标明确有始有终小猴子下山结构梳理 本文讲的是一只小猴子下山来,先掰了一个,然后看见就扔了去,看见就扔了去,看见就扔了去追，最后，跑进树林不见了,小猴子一无所获。从小猴子的行为中,我们明白了做事情要有明确的，要。课文小结玉米桃子摘桃子西瓜桃子摘西瓜西瓜兔子兔子目标始终如一玉米 拓展延伸关于专心的名言1.一心一意万事成，三心二意失良机。——刘一鸣2.不一则不专,不专则不能。——苏轼 照样子写词语。例：又大又圆____________________________________________又大又红又红又甜又甜又大又高又壮课堂演练 1.积累和手有关的动词，如：“掰、扛、扔、摘、捧、抱、捉、排、提、挑、拔、拍、摇、搬”，做成生字卡片，玩“你来做我来猜”的游戏。2.编一编：《小猴子第二次下山》的图画书。字词听写课后作业