人教版（部编版）初中语文七年级下册专题 句子衔接与排序、文学文化常识、综合性学习及语言运用

期中复习课件句子衔接与排序文学文化常识综合性学习及语言运用 期中复习课件句子衔接与排序 1．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）你怎样对待生活，生活就怎样对待你。________。________。________，________。________。________，只不过你我未处局中，不知其中滋味而已。①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世，总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学④很多人从表面看来你可能很羡慕他，但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道：“人生五味，酸甜苦辣成都要经历才够完美。”⑥某种程度上说，人活着就是一种态度A⑤②①③⑥④B⑥②①③⑤④C②①⑥③⑤④D①③⑤⑥④② 1．B【解析】此题考查学生的句子排序能力。通过读全句段，可知⑥表达了一种观点是总起句，可作为第一句；②结合上句的意思，引出分析，可作为第二句，而后从两方面进行，从“固然”和“更”可辨析①在③前；⑤④句以名言为证然后引出结论，所以⑤在④前。由上分析，可排序为：⑥②①③⑤④。故选B。【点拨】考查句子的排序，解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 2．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是_____如果说命运是那破旧的花絮，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得_______；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得_____。①沃壤千里    ②繁花似锦③星光灿烂A．①③②B．②③①C．③②①D．②①③ 2．依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是_____如果说命运是那破旧的花絮，只要意志坚强，它可以变得________；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得_______；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得_____。①沃壤千里    ②繁花似锦  ③星光灿烂A．①③②B．②③①C．③②①D．②①③2．B【解析】本题考查学生对语段的理解能力。整体感知语段，是三个排比句构成的语段。每个分句都运用了比喻，因此，所填词语应与前面的喻体相一致。如第一个空所填词语应与“破旧的花架”相照应，因此应选“繁花似锦”。第二空“那漆黑的夜空”与“星光灿烂”相照应。答案B即可选出。 3．依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（）。。，，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者A．①③②④B．④①③②C．②④①③D．③②④① 3．依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（）。。，，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他的那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国内顶级文人学者A．①③②④B．④①③②C．②④①③D．③②④①3．C【解析】此题考查补写句子。做句子衔接题，总体来说要认真阅读所给的语段，把握其内容要点，然后认真分析所给的选项，找出规律，结合上下文的具体语境，恰当地做出判断。②句讲鲁迅的伟大，应该放在首空，引起全段；接下来④句讲鲁迅的“对手”，紧承②句。利用排除法，可以得出答案C为正确选项。 4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然被这光辉映照，会在这光辉中获得光明和力量。③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是其中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，永不休止地散发着精神的光辉。⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。A．③⑤①④②B．③⑤①②④C．①②④⑤③D．①④②③⑤ 4．A【解析】此题考查的是句子排序。解答此类试题时可以按如下步骤：①寻头断尾，确定首尾句。②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。③把握关联词的搭配④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。通读句子，可以发现这个语段说明的是读优秀的书的好处。首句应该是③，接下来⑤解释什么是优秀的书，然后①举那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家的事例论述，接着第④承接上文的“宫殿”。所以排序为：③⑤①④②。故选A。 5．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①如同梁实秋先生想吃后面的八宝粥，就不碰前面的冰糖肘子。②或者当你今天晚上坚持要看两小时电视的时候，则应该一放学就专心用功，而且看完电视立刻收心。③也像美国工人要跳槽自由，就得有进修的主动性；日本工人要公司无微不至的照顾，就得有恪尽职守的忠诚。④“收入”与“付出”常是相对的，当我们拿起一些的时候，往往也得放弃一些。⑤同样的道理，当你想明天出去痛痛快快玩的时候，今天就得拼命把该读的书读好，该做的功课做完。A．④②③①⑤B．①④②⑤③C．④①③⑤②D．①⑤②④ 5．C【解析】本题考查句子的衔接和排序。句子④“收入”与“付出”常是相对的，可辨析为第一句；①③可理解为对上一句句意的形象化解释；结合“就得有恪尽职守的忠诚”这句话可辨析⑤紧接③句；结合“或者”辨析②为全语段总结句；由上分析，可排序为：④①③⑤②。故选C。 6．选出下列句子顺序排列正确的一项(　　)①这是为什么呢？②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。⑤另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A．④①③⑤②B．①③⑤④②C．③⑤①④②D．④①③②⑤ 6．A【解析】排列句子顺序，可按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列；（2）按时间先后顺序排列；（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列；（5）按照句意之间内在逻辑排列。本题要说明的中心是“长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳”，故④句排首位；①句“这是为什么呢？”紧接着引出对原因的阐释，排在第二位；③句“因为”承①句，排第三位；⑤句“另外”是对第二个原因的阐释，排第四位；②句“所以”是对全段进行小结，放最后。故排序为④①③⑤②。答案选A。 7．将下面句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是(　　)①比如悬梁刺股的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，防止自己睡着。②“功夫不负有心人”是一句很有名的俗语，它告诉人们只要勤奋，就没有什么做不成的事。③还有现代的徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光。④从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。⑤再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞，用洞里传出来的光看书。A．①④②③⑤B．②①⑤③④C．②①⑤④③D．②⑤④①③ 7．B【解析】此题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。这段话由“功夫不负有心人”引出“只要勤奋，就没有什么做不成的事”的观点，所以句②为首句；然后列举名人勤奋刻苦的事例加以论证，按照时间顺序排序为①⑤③；最后句④归纳道理作结。据此分析排序为②①⑤③④，选B。 8．结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是（）每一段新征程的开启，总让人充满憧憬。从新起点继续出发的中国，如何①？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着②的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。今日中国距离民族复兴梦想，依然是③。我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。但我们坚信④，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。A．①众人拾柴火焰高②与日俱增③四面楚歌④滴水穿石B．①众人拾柴火焰高②坚定不移③行百里者半九十④滴水穿石C．①百尺竿头，更进一步②坚定不移③行百里者半九十④世上无难事，只怕有心人D．①百尺竿头，更进一步②与日俱增③四面楚歌④世上无难事，只怕有心人 8．C【解析】第一个空陈述的主体是“中国”，第一句说是的中国如何继续发展，所以用“百尺竿头，更进一步”，排除CD项，第二空在“改革创新”前用“坚定不移”符合表达的意思，而“与日俱增”不能修饰“改革创新”，故选C。 9．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。A．黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D．漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化 9．从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是（）黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。A．黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D．漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化9．D【解析】根据事情发展的规律，先有土地，再有人，人又创造文化，所以是“流出了漫无边际的黄土地，流出了黄皮肤的部落，流出了灿若明珠的黄河古文化”。故选D。 10．将下列句子组成语意连贯的语段，顺序排列最恰当的一项是（）①然而这家庭里边还有许多琐事，比方年老的娘姨病了，要请两天假;海婴的牙齿脱掉一个，要到牙医那里去看过，但是带他去的人没有，又得许先生。②还有书、报、信，都要许先生看过，必要的就告诉鲁迅先生，不十分必要的，就先把它放在一处放一放，等鲁迅先生好些了再取出来交给他。③而后拿出钱来，嘱咐好了娘姨，只买几块糖而不准让他格外地多买。④来看鲁迅先生的人，多半都不到楼上来了，为的请鲁迅先生好好静养，所以把客人这些事也推到许先生身上来了。⑤海婴在幼稚园里读书，又是买铅笔，买皮球，还有临时出些个花头，跑上楼来了，说要吃什么花生糖，什么牛奶糖，他上楼来是一边跑着一边喊着，许先生连忙拉住了他，拉他下了楼才跟他讲:“爸爸病啦!”A．④①⑤③②B．④①②⑤③C．⑤④③②①D．④②①⑤③ 10．将下列句子组成语意连贯的语段，顺序排列最恰当的一项是（）①然而这家庭里边还有许多琐事，比方年老的娘姨病了，要请两天假;海婴的牙齿脱掉一个，要到牙医那里去看过，但是带他去的人没有，又得许先生。②还有书、报、信，都要许先生看过，必要的就告诉鲁迅先生，不十分必要的，就先把它放在一处放一放，等鲁迅先生好些了再取出来交给他。③而后拿出钱来，嘱咐好了娘姨，只买几块糖而不准让他格外地多买。④来看鲁迅先生的人，多半都不到楼上来了，为的请鲁迅先生好好静养，所以把客人这些事也推到许先生身上来了。⑤海婴在幼稚园里读书，又是买铅笔，买皮球，还有临时出些个花头，跑上楼来了，说要吃什么花生糖，什么牛奶糖，他上楼来是一边跑着一边喊着，许先生连忙拉住了他，拉他下了楼才跟他讲:“爸爸病啦!”A．④①⑤③②B．④①②⑤③C．⑤④③②①D．④②①⑤③10．D【解析】通读五个句子可知，②④写关于鲁迅的事情；①③⑤写的是其他家庭琐事；③句语意紧承⑤句。据此，运用排除法，答案应该为D。 11．将下列句子组成语意连贯的语段顺序排列最恰当的一项是()①算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间，常常工作到天亮。②每当过度疲劳、思维中断时，他都着急地说:“唉，一个太阳不够用呀!”③那时，由于条件艰苦，同志们使用算盘进行极为复杂的原子理论计算，为了演算一个数据，一日三班倒。④作为理论部负责人，邓稼先跟班指导年轻人运算。⑤为了解开原子弹的科学之谜，在北京近郊，科学家们决心充分发挥集体的智慧，研制出我国的“争气弹”。A．⑤④①③②B．⑤③①④②C．②⑤④③①D．⑤④②①③ 11．B【解析】排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题通读五个句子后就会发现，⑤是介绍整个事件的原因、背景等，要排到最前面；①“算一次，要一个多月，算九次，要花费一年多时间”的语意紧承③的“为了演算一个数据，一日三班倒”，运用排除法，可确定答案为B。然后通读排列后的语段进行验证。 12．给下列句子排序，最合理的一项是(　　)①习近平爱读史书，也希望年轻人多读史书。②他认为中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学社会科学内容、治国理政智慧。③中华民族经历过无数来自内部的矛盾、冲突和来自外部的挑战、威胁④但能够始终凝聚人心的，是我们的历史传统。⑤为古人认识世界、改造世界提供了重要依据。⑥也为中华文明提供了重要内容，为人类文明做出了重大贡献。⑦这些传统以一页页史书为媒，传承至今。A．①③④⑤⑥⑦②B．③④①②⑦⑤⑥C．①②⑤⑥③④⑦D．③④⑦①②⑤⑥ 12．D【解析】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。③④两句提出了文段的话题，⑦句中“这些传统”紧承上文；②句中的“他”指的就是①句中的习近平主席，所以⑦的后面应该是①②；⑥句中的“也为”承接⑤中的“为……”。所以正确的语序应为③④⑦①②⑤⑥，故选D。 13．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，_________________________。A．有散发着鲜花的阵阵清香B．有鲜花散发着的阵阵清香C．有鲜花在散发着阵阵清香D．有散发着阵阵清香的鲜花 13．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）周末，我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”，这里简直是动、植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，_________________________。A．有散发着鲜花的阵阵清香B．有鲜花散发着的阵阵清香C．有鲜花在散发着阵阵清香D．有散发着阵阵清香的鲜花13．D【解析】试题分析：根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。此题要注意前面的例句的结构。句末的词语是名词，即“金鱼”“小鸟”，由此“鲜花”应放在句末。所以答案为D项。 14．下列句子的排列顺序正确的一项是()①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为越来越多的人所了解和传颂。②他为核物理研究事业奉献了全部精力，在刚过62岁的时候，就过早地离开了我们。③有一个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。④人们越来越深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。A．③⑤①②④B．④②①③⑤C．②④③⑤①D．③⑤②①④ 14．下列句子的排列顺序正确的一项是()①但是，随着时间的流逝，他的事迹将为越来越多的人所了解和传颂。②他为核物理研究事业奉献了全部精力，在刚过62岁的时候，就过早地离开了我们。③有一个英雄群体不计名利、舍生忘死、默默无闻地奋斗了几十年。④人们越来越深切地怀念着他，他对祖国的贡献永载史册。⑤中国共产党党员、全国劳动模范、核物理学家邓稼先是其中的一位杰出代表。A．③⑤①②④B．④②①③⑤C．②④③⑤①D．③⑤②①④14．D【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意③是总起，提出论点。⑤②举出邓稼先的实例证明，①④谈人们对邓稼先了解、传颂及怀念，因此选D。 15．把下列句子排列成一段通顺连贯的话，正确的选项为(　　)①在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。　②他真诚坦白，从不骄人。　③他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。　④邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。　⑤和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。A．①②③⑤④B．④⑤②③①C．④②③①⑤D．④⑤①②③ 15．B【解析】此题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。仔细阅读这段话，可以看出，这是对邓稼先的介绍。句④是首句，总说邓稼先“最不要引人注目”；然后句⑤接着写对他逐渐了解后的印象“忠厚平实”；句②接着介绍他的“真诚坦白”，与句③中的“纯”字紧紧相连；最后句①总结邓稼先是“最有中国农民的朴实气质的人”。故选B。 16．为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是(　　)能发问、勤发问的人,,眼光自然会日益敏锐。A．头脑自然会日益丰富B．头脑会自然日益丰富C．自然会头脑日益丰富D．自然头脑会日益丰富 16．为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是(　　)能发问、勤发问的人,,眼光自然会日益敏锐。A．头脑自然会日益丰富B．头脑会自然日益丰富C．自然会头脑日益丰富D．自然头脑会日益丰富16．A【解析】所选的句子要与“眼光自然会日益敏锐”形成对偶，因此A项最恰当。 17．给下列句子排序，最合理的一项是(　　)①要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。②勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。③积极维护祖国的主权独立和领土完整。④祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占。⑤肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好河山。⑥为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。A．②①⑤③④⑥B．②⑤①⑥③④C．①⑥②⑤③④D．②⑤③④①⑥ 17．给下列句子排序，最合理的一项是(　　)①要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心。②勤劳智慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化。③积极维护祖国的主权独立和领土完整。④祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂侵占。⑤肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱祖国的大好河山。⑥为创造更加辉煌的民族文化而尽心尽力。A．②①⑤③④⑥B．②⑤①⑥③④C．①⑥②⑤③④D．②⑤③④①⑥17．D【解析】本题考查句子排序能力。仔细观察几个句子，看出②句是总起句，写的是“勤劳智慧的中华儿女”，“开拓了辽阔的疆域，创造了辉煌灿烂的文化”与“肩负着实现中华民族伟大复兴重任”相承，“要热爱祖国的大好河山”与“积极维护祖国的主权独立和领土完整”相承，故选D。 期中复习课件文学文化常识 1．下列有关文学常识和课文内容的说法，有误的一项是()A．邓稼先,我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。B．《说和做》结构严谨，开篇总领全文后，先表现闻一多“学者的方面”，后表现闻一多“革命家的方面”，在上下两部分之间，用总承上文和总起下文的句子，使文章衔接紧密,过渡自然。C．在《回忆鲁迅先生》一文中，作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物，孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的可能性；继而现身说法，指出“学”的必要性，使吕蒙无可推辞，“乃使就学”。 1．下列有关文学常识和课文内容的说法，有误的一项是()A．邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献。B．《说和做》结构严谨，开篇总领全文后，先表现闻一多“学者的方面”，后表现闻一多“革命家的方面”，在上下两部分之间，用总承上文和总起下文的句子，使文章衔接紧密，过渡自然。C．在《回忆鲁迅先生》一文中，作者通过对她所知道的鲁迅先生的一些生活琐事的描写，向世人展现了一个与人们眼中的形象不同的，更和蔼、更随和、更真实的鲁迅，并借此来抒发自己对鲁迅先生的怀念之情。D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》。本文以对话表现人物，孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的可能性；继而现身说法，指出“学”的必要性，使吕蒙无可推辞，“乃使就学”。1．D【解析】此题考查的是学生对文学常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。D项,《资治通鉴》是编年体通史,不是断代史。 2．选出下列句子内容表述不正确的一项是(　　)A．春节，乃一岁之首。春节，一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新的一年快乐、五谷丰登、人畜兴旺。燃放鞭炮、贴春联、挂年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。B．元宵节，为农历正月十五日。习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。C．端午节又称端阳、重午、重五。端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、赛龙舟等。D．中秋节又称团圆节。中秋节主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。一般认为该节与纪念屈原有关。 2．选出下列句子内容表述不正确的一项是(　　)A．春节，乃一岁之首。春节，一方面是庆贺过去的一年，一方面又祈祝新的一年快乐、五谷丰登、人畜兴旺。燃放鞭炮、贴春联、挂年画、拜年贺喜等习俗至今仍广为流行。B．元宵节，为农历正月十五日。习俗有赏花灯、包饺子、猜灯谜等。C．端午节又称端阳、重午、重五。端午节习俗有喝雄黄酒、挂香袋、吃粽子、赛龙舟等。D．中秋节又称团圆节。中秋节主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。一般认为该节与纪念屈原有关。2．D【解析】试题分析：与纪念屈原有关的节日是端午节。 3．下列说法不正确的一项是()A．《邓稼先》选自1993年8月21日《人民日报》。作者杨振宁，美籍华裔理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。B．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，代表作有诗集《烙印》等。C．《回忆鲁迅先生》的作者萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。 3．下列说法不正确的一项是()A．《邓稼先》选自1993年8月21日《人民日报》。作者杨振宁，美籍华裔理论物理学家，与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。B．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，代表作有诗集《烙印》等。C．《回忆鲁迅先生》的作者萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是由北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。3．D【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。D项表述不正确，《资治通鉴》是一部编年体通史。 4．下列说法有误的一项是()A．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等。B．贝多芬是法国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。德国著名作家罗曼·罗兰在《名人传》里专门赞扬了他。C．莫泊桑在《福楼拜家的星期天》中着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让读者更深刻地认识四位作家。D．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，1957年获得诺贝尔物理学奖。 4．下列说法有误的一项是()A．《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《桔红》等。B．贝多芬是法国作曲家、钢琴家，也是世界著名的音乐家，其代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。德国著名作家罗曼·罗兰在《名人传》里专门赞扬了他。C．莫泊桑在《福楼拜家的星期天》中着力刻画四位著名作家形象时，插入一些抒情和议论，其作用是让读者更深刻地认识四位作家。D．《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，1957年获得诺贝尔物理学奖。4．B【解析】本题考查学生对文学文化常识的掌握能力。对于课本上的课文，尤其是所收录的名作家的文章，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章的内容、主题等有一个清晰的认识，而且要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。B项表述错误，贝多芬是德国作曲家、钢琴家，罗曼·罗兰是法国著名作家。 5．下面的说法错误的一项是（）A．《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂歌”，《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“民族精神颂歌”。B．德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。C．“土地的誓言”这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。D．《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得很简略。 5．下面的说法错误的一项是（）A．《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂歌”，《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“民族精神颂歌”。B．德国作家都德的小说《最后一课》中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者。C．“土地的誓言”这一标题应理解为“面对土地发出的誓言”而不是“土地自身发出的誓言”。D．《木兰诗》对从军缘由、恋别、辞官、还乡写得详细，而对军旅生活则写得很简略。5．B【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项表述不正确，《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向黄河学习的决心。 6．下列文学常识表述无误的一项是（）A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然谱曲。B．《最后一课》是德国小说家都德所写，小说以普法战争作为时代背景。C．《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平。该散文表达了作者难以遏制的思乡之情。D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝郭茂倩编纂而成，这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事。 6．下列文学常识表述无误的一项是（）A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，冼星海作词，光未然谱曲。B．《最后一课》是德国小说家都德所写，小说以普法战争作为时代背景。C．《土地的誓言》作者端木蕻良，原名曹京平。该散文表达了作者难以遏制的思乡之情。D．《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝郭茂倩编纂而成，这首叙事诗写的是木兰代父从军的故事。6．C【解析】本题考查对文学常识的识记。A错误，《黄河颂》的词作者是光未然，曲作者是冼星海；B错误，作家都德是法国人，不是德国人；C正确；D错误，《木兰诗》是南北朝的民歌，作者郭茂倩是宋朝人。故答案为C。 7．下列有关文学常识的搭配,不正确的一项是()A．《阿长与<山海经>》——《呐喊》——鲁迅B．《老王》——《杨绛散文》——杨绛C．《台阶》——小说集《台阶》——李森祥D．《卖油翁》——《归田录》——欧阳修 7．下列有关文学常识的搭配,不正确的一项是()A．《阿长与<山海经>》——《呐喊》——鲁迅B．《老王》——《杨绛散文》——杨绛C．《台阶》——小说集《台阶》——李森祥D．《卖油翁》——《归田录》——欧阳修7．A【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项表述不正确，《阿长与<山海经>》选自《朝花夕拾》。 8．下列有关课文内容的表述,不正确的一项是()A．《阿长与<山海经>》是一篇怀念保姆的文章。作者通过回忆阿长的一些琐事,表达了对她的怀念之情。B．《老王》一文中,作者以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通,不被人重视,却有一颗金子般的心的人。C．《台阶》一文中,把“台阶”作为线索,反映了父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。D．《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一的欧阳修,他是南宋时期的政治家、文学家和诗人。 8．下列有关课文内容的表述，不正确的一项是()A．《阿长与<山海经>》是一篇怀念保姆的文章。作者通过回忆阿长的一些琐事,表达了对她的怀念之情。B．《老王》一文中,作者以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般的心的人。C．《台阶》一文中，把“台阶”作为线索，反映了父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。D．《卖油翁》的作者是唐宋八大家之一的欧阳修，他是南宋时期的政治家、文学家和诗人。8．D【解析】本题考查学生对课文内容和文学常识的把握，要求学生熟悉课文内容和作者所要表达的思想感情，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。D项表述不正确，欧阳修是北宋时期的政治家、文学家和诗人。 9．下列有关课文的说法有误的一项是（）A．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。B．《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。C．《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。D．《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。 9．下列有关课文的说法有误的一项是（）A．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，课文表达了作者对长妈妈的思念和哀悼之情。B．《老王》的作者是杨绛，本文回忆了老王的几个生活片断，表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。C．《台阶》一文中，父亲为建造高台阶的新屋而拼命苦干一生，表现了他爱慕虚荣的性格特点。D．《卖油翁》选自《归田录》，作者是北宋政治家、文学家欧阳修。9．C【解析】试题分析：《台阶》一文中，表现农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神。所以C项“表现了他爱慕虚荣的性格特点”错。 10．下列文学常识中有误的一项是（）A．萧红，原名张迺莹，代表作品有长篇小说《呼兰河传》，散文集《生死场》《牛车上》。B．《回忆鲁迅先生（节选）》主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述，表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬爱之情。C．鲁迅发表的中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。D．萧红与鲁迅先生是师生关系，她的成名作《生死场》便是在鲁迅先生的帮助下发表的。 10．下列文学常识中有误的一项是（）A．萧红，原名张迺莹，代表作品有长篇小说《呼兰河传》，散文集《生死场》《牛车上》。B．《回忆鲁迅先生（节选）》主要对鲁迅先生的日常生活进行了记述，表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬爱之情。C．鲁迅发表的中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。D．萧红与鲁迅先生是师生关系，她的成名作《生死场》便是在鲁迅先生的帮助下发表的。10．A【解析】A.《生死场》《牛车上》为小说。故选A。 11．下面对《孙权劝学》内容的分析，不正确的一项是（）A．文章中，孙权现身说法，鼓励吕蒙积极求学，可谓语重心长，言辞恳切。B．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的昧道，二者的感情色彩是不同的。C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。 11．下面对《孙权劝学》内容的分析，不正确的一项是（）A．文章中，孙权现身说法，鼓励吕蒙积极求学，可谓语重心长，言辞恳切。B．文章中，孙权的话是认真相劝的，鲁肃、吕蒙的话则有调侃的昧道，二者的感情色彩是不同的。C．本文通过写鲁肃、吕蒙的对话，表明在孙权劝说下，吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D．鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。11．C【解析】C.“从正面表现了吕蒙的学有所成”不正确，应为：通过鲁肃与吕蒙的对话生动地从另一个侧面反映出吕蒙的进步之大，学有所成。故选C。 12．下列文学常识中有误的一项是（）A．司马光，字君实，北宋政治家、史学家。代表作品有《稽古录》《谏水记闻》等。B．由司马光主持編纂的《资治通鉴》是一部断代体史书，记载了16朝1362年的历史。C．孙权，字仲谋三国时代东吴的建立者。建安十三年与刘备联合，大败曹操于赤壁。D．西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》南朝范晔的《后汉书》、西晋陈寿的《三国志》被称为“前四史”。 12．下列文学常识中有误的一项是（）A．司马光，字君实，北宋政治家、史学家。代表作品有《稽古录》《谏水记闻》等。B．由司马光主持編纂的《资治通鉴》是一部断代体史书，记载了16朝1362年的历史。C．孙权，字仲谋三国时代东吴的建立者。建安十三年与刘备联合，大败曹操于赤壁。D．西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》南朝范晔的《后汉书》、西晋陈寿的《三国志》被称为“前四史”。12．B【解析】B.“断代体”错误，《资治通鉴》是一部编年体通史。故选B。 13．下列文学常识中有误的一项是（）A．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，被誉为“农民诗人”。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名。B．闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《烙印》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。C．闻一多因目睹了蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参与反对独裁、争取民主的斗争，后在昆明被国民党特务暗杀。D．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”出自《有的人》，这首诗是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。 13．下列文学常识中有误的一项是（）A．《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，被誉为“农民诗人”。1932年开始发表新诗，以一首《老马》成名。B．闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《红烛》《烙印》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。C．闻一多因目睹了蒋介石反动政府的腐败，愤然而起，积极参与反对独裁、争取民主的斗争，后在昆明被国民党特务暗杀。D．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”出自《有的人》，这首诗是臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。13．B【解析】B.《烙印》是臧克家的诗集。故选B。 14．下列说法正确的一项是（）A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。B．司马光,字君实，南宋著名的政治家、史学家。C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。D．文章中，孙权的话是认真相劝，鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道，二者的情调是不同的。 14．下列说法正确的一项是()A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。B．司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学家。C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处。D．文章中,孙权的话是认真相劝,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。14．D【解析】A．《资治通鉴》是一部编年体史书。B．司马光，字君实，北宋政治家、文学家、史学家，为司马池之子。C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从侧面表现了吕蒙的学有所成，这是全文的最精彩之处。 15．下列说法不正确的一项是()A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹元勋”。B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。C．《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，她被誉为“20世纪30年代的文学洛神”，其代表作有短篇小说《呼兰河传》。D．《孙权劝学》选白编年体通史《资治通鉴》。 15．下列说法不正确的一项是()A．《邓稼先》一文的作者是杨振宁，邓稼先被称为“两弹元勋”。B．闻一多是我国现代文学史上著名的诗人、学者。C．《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，她被誉为“20世纪30年代的文学洛神”，其代表作有短篇小说《呼兰河传》。D．《孙权劝学》选白编年体通史《资治通鉴》。15．C【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。C项表述不正确，《呼兰河传》是长篇小说。 16．下面说法错误的一项是（）A．《木兰诗》，又叫《木兰歌》，是南北朝时期的一首北方民歌。B．木兰替父从军既是为国尽忠，也是为父尽孝。C．木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级政策的否定。D．最后一段用双兔作比喻，妙趣横生，对木兰女扮男装作了赞叹，韵味无穷。 16．下面说法错误的一项是（）A．《木兰诗》，又叫《木兰歌》，是南北朝时期的一首北方民歌。B．木兰替父从军既是为国尽忠，也是为父尽孝。C．木兰替父从军，表现了古代战争的残酷和对统治阶级政策的否定。D．最后一段用双兔作比喻，妙趣横生，对木兰女扮男装作了赞叹，韵味无穷。16．C【解析】本题考查对文章的理解。“表现了古代战争的残酷和对统治阶级政策的否定”偏离文章主旨，文章塑造一个英勇善战，勤劳能干，不慕名利的巾帼英雄形象，并非“表现了古代战争的残酷和对统治阶级政策的否定”。选项错误。故选C。 17．对课文《土地的誓言》的分析，下面说法错误的一项是（）A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。D．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。 17．对课文《土地的誓言》的分析，下面说法错误的一项是（）A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。B．标题“土地的誓言”应理解为“土地发出的誓言”。C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。D．“故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切”，分明是作者思念家乡，可作者却说故乡在召唤自己，这是移情于物的写法。17．B【解析】本题考查对文章《土地的誓言》的理解。B标题“土地的誓言”应理解为“我”面对土地发出的誓言。选项错误。故选B。 18．下列文学常识中有误的一项是（）A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。B．《黄河大合唱》由八个乐章组成，每乐章前由朗诵做先导，以黄河为背景，由七种不同演唱方式的歌曲构成。C．《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。D．光未然，本名张光年，诗人、文学评论家。代表作品有诗集《光未然诗存》，论文集《风雨文谈）等。 18．下列文学常识中有误的一项是（）A．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。B．《黄河大合唱》由八个乐章组成，每乐章前由朗诵做先导，以黄河为背景，由七种不同演唱方式的歌曲构成。C．《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。D．光未然，本名张光年，诗人、文学评论家。代表作品有诗集《光未然诗存》，论文集《风雨文谈）等。18．C【解析】C.《黄河颂》创作于抗日战争时期。故选C。 19．下列文学常识中有误的一项是（）A．陆定一，江苏省无锡人，作家、中国无产阶级革命家。“老山界”是“越城岭”的土名，文题用土名，通俗亲切，暗示红军是人民的军队。B．《老山界）是--篇革命回忆录，文中有详有略地描写了红军翻越老山界的情况，体现了红军战士的革命乐观主义精神。C．陆定一的小说《灯光》，由衷地赞叹了革命先烈为理想而献身的无私和伟大。D．红军长征由1934年10月开始，经历艰难险阻，于1936年10月在甘肃会宁胜利会师。 19．下列文学常识中有误的一项是（）A．陆定一，江苏省无锡人，作家、中国无产阶级革命家。“老山界”是“越城岭”的土名，文题用土名，通俗亲切，暗示红军是人民的军队。B．《老山界）是--篇革命回忆录，文中有详有略地描写了红军翻越老山界的情况，体现了红军战士的革命乐观主义精神。C．陆定一的小说《灯光》，由衷地赞叹了革命先烈为理想而献身的无私和伟大。D．红军长征由1934年10月开始，经历艰难险阻，于1936年10月在甘肃会宁胜利会师。19．C【解析】C．有误。小说《灯光》的作者是王愿坚，故选C。 20．下列语句的朗读节奏，划分正确的一项是()A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾B．万里赴/戎机，关山度/若飞C．爷娘闻/女来，出郭相/扶将D．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌 20．下列语句的朗读节奏，划分正确的一项是()A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾B．万里赴/戎机，关山度/若飞C．爷娘闻/女来，出郭相/扶将D．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌20．A【解析】B.正确的朗读节奏是：万里/赴戎机，关山/度若飞。C.正确的朗读节奏是：爷娘/闻女来，出郭/相扶将。D.正确的朗读节奏是：双兔/傍地走，安能/辨我/是雄雌。故选A。 21．下列对课文内容的分析，不正确的一项是()A．《老山界》按时间顺序真实、生动地记叙了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山高峻，暗示翻越艰难。C．《老山界》中有不少篇幅是写“我们”与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?”这句话既点出了红军长征、北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队里的一些官兵不愿意内战、希望抗日的心愿。 21．下列对课文内容的分析，不正确的一项是()A．《老山界》按时间顺序真实、生动地记叙了党领导下的工农红军翻越老山界的全过程。B．“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界。”文章开头就点出“三十里高”，说明山高峻，暗示翻越艰难。C．《老山界》中有不少篇幅是写“我们”与瑶民攀谈的情节，这和课文的中心事件“翻越老山界”关系不大。D．“远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运:为什么不到抗日的战线上去显显身手呢?”这句话既点出了红军长征、北上抗日的背景，也含蓄地表明国民党军队里的一些官兵不愿意内战、希望抗日的心愿。21．C【解析】C.与瑶民攀谈的情节说明红军战士翻山时得到了瑶民的帮助，说和“翻越老山界”关系不大的观点是错误的。故选C。 22．下列文学常识中有误的一项是（）A．鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。B．本文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，他还另有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《热风》《野草》，杂文集《华盖集》等主要作品。C．鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，它奠定了新文学运动的基石。D．鲁迅赴日本仙台学医后，受到屈辱，又看到国人的麻木，遂决定弃医从文，拯救国人的思想。 22．下列文学常识中有误的一项是（）A．鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。B．本文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，他还另有小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《热风》《野草》，杂文集《华盖集》等主要作品。C．鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，它奠定了新文学运动的基石。D．鲁迅赴日本仙台学医后，受到屈辱，又看到国人的麻木，遂决定弃医从文，拯救国人的思想。22．B【解析】B.《热风》是杂文集，不属于散文集；故选B。 23．下列说法不正确的一项是（）A．《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这部散文集。B．“她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。C．课文以“阿长与《山海经》”为题，突出了阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美了阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达了“我”对阿长的感激和怀念之情。D．联系全文看，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、霸道、蛮横、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。 23．下列说法不正确的一项是（）A．《阿长与<山海经>》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，我们学过的《从百草园到三味书屋》也选自这部散文集。B．“她确有伟大的神力”，这“神力”指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，表现了作者对阿长的敬佩与爱戴。C．课文以“阿长与《山海经》”为题，突出了阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美了阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，表达了“我”对阿长的感激和怀念之情。D．联系全文看，阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，没有文化、粗俗、好事、烦琐、霸道、蛮横、不拘小节，而又善良、宽厚、仁慈、乐于助人。23．D【解析】D.课文通过描写她睡相不好，爱说闲话，懂得许多封建规矩等表现她的好事、粗俗愚昧、没有文化等负面性格特点，没有表现阿长的霸道、蛮横。故选D。 24．下列文学常识中有误的一项是（）A．杨绛，我国著名作家、翻译家。著有剧本《称心如意》《风絮》，小说《洗澡》，散文集《将饮茶》等。B．钱钟书，字默存，学者、作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》管锥编》等。C．《干校六记》共收录《下放记别》《凿井记劳》《学團记闲》《“小趋”记情》《冒险记幸》《误传记妄》六篇散文。D．《老王》是一篇抒情性散文，收录在作者的散文集《杨绛散文集》中。 24．下列文学常识中有误的一项是（）A．杨绛，我国著名作家、翻译家。著有剧本《称心如意》《风絮》，小说《洗澡》，散文集《将饮茶》等。B．钱钟书，字默存，学者、作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》管锥编》等。C．《干校六记》共收录《下放记别》《凿井记劳》《学團记闲》《“小趋”记情》《冒险记幸》《误传记妄》六篇散文。D．《老王》是一篇抒情性散文，收录在作者的散文集《杨绛散文集》中。24．D【解析】D.有误。《老王》属于记叙性散文。故选D。 25．关于《骆驼祥子》的表述不正确的一项是（）A．作者老舍是位语言大师，在《骆驼祥子》中他创造性地运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。B．祥子是个普通的人力车夫，他最大的梦想是拥有一辆自己的车。小说中祥子有三次买车的经历，其中最后一次买车梦想破灭是因为攒的钱被孙侦探抢走了。C．虎妞欺骗祥子与她结婚，拿钱给祥子买车，一方面对祥子有真诚的付出，另一方面剥削者的意识已渗透她的思想，她是家中的占有者、支配者。D．小说刻画了各色人物，为我们展现了一幅幅人物画与世态图，同时也无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。 25．关于《骆驼祥子》的表述不正确的一项是（）A．作者老舍是位语言大师，在《骆驼祥子》中他创造性地运用北京市民的口语，让我们感受到老北京的风情。B．祥子是个普通的人力车夫，他最大的梦想是拥有一辆自己的车。小说中祥子有三次买车的经历，其中最后一次买车梦想破灭是因为攒的钱被孙侦探抢走了。C．虎妞欺骗祥子与她结婚，拿钱给祥子买车，一方面对祥子有真诚的付出，另一方面剥削者的意识已渗透她的思想，她是家中的占有者、支配者。D．小说刻画了各色人物，为我们展现了一幅幅人物画与世态图，同时也无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。25．B【解析】本题考查对名著《骆驼祥子》的掌握。B．祥子第二次买车梦想破灭是因为攒的钱被孙侦探抢走了，第三次用虎妞的钱买的，结果没买多久虎妞就死了，祥子用车卖了换来的钱把虎妞葬了；选项说法错误。故选B。 26．下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（）A．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。 26．下面关于《骆驼祥子》内容表述有误的一项是（）A．作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的苦难生活。B．祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。C．小福子是祥子最后的精神寄托，但当小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。D．虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。26．B【解析】试题分析：小说的第七章中主要写祥子在曹家拉包月，曹先生一家对他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石头上，他和曹先生都摔伤了，祥子很难受，但曹先生丝毫也没有责备他。 27．关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）A．“陈康肃公善射”一句中“康肃”是陈尧咨的谥号，它是后人根据陈尧咨生前事迹与品德授予的称号，“康”是古汉语中有“安宁、富足”的意思。B．《木兰诗》是南北朝时期的民歌，它塑造了既有英雄气，更有女儿情的木兰形象。其中的复沓、铺排式语句读起来朗朗上口，很有节奏感和音韵美。C．杨绛在《老王》一文中写到老王外貌丑陋、品行可能有污点、病体的丑陋，这些叙述看似平平淡淡，无阴无晴，其实其中包含了深沉的情感。D．萧红代表作有《呼兰河传》《生死场》《唐吉诃德》等，她写的《回忆鲁迅先生》（节选）展现了真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。 27．关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）A．“陈康肃公善射”一句中“康肃”是陈尧咨的谥号，它是后人根据陈尧咨生前事迹与品德授予的称号，“康”是古汉语中有“安宁、富足”的意思。B．《木兰诗》是南北朝时期的民歌，它塑造了既有英雄气，更有女儿情的木兰形象。其中的复沓、铺排式语句读起来朗朗上口，很有节奏感和音韵美。C．杨绛在《老王》一文中写到老王外貌丑陋、品行可能有污点、病体的丑陋，这些叙述看似平平淡淡，无阴无晴，其实其中包含了深沉的情感。D．萧红代表作有《呼兰河传》《生死场》《唐吉诃德》等，她写的《回忆鲁迅先生》（节选）展现了真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象。27．D【解析】本题考查学生对文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。D项有误，《唐吉诃德》不是萧红的作品，它的作者是西班牙作家塞万提斯。 28．下列表述不正确的一项是（）A．“初唐四杰”是唐代初期王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位诗人的合称，简称“王杨卢骆”。B．“令”是我国古代的敬辞之一，如“令尊”指对方的父亲，“令堂”指对方的母亲，“令郎”指对方的儿子。C．法国作家罗曼•罗兰的《名人传》很好地印证了一句中国人的古训：古之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。D．叶圣陶是我国现当代的著名作家、教育家，《紫藤萝瀑布》《秋天的怀念》《苏州园林》均是他的作品。 28．下列表述不正确的一项是（）A．“初唐四杰”是唐代初期王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王四位诗人的合称，简称“王杨卢骆”。B．“令”是我国古代的敬辞之一，如“令尊”指对方的父亲，“令堂”指对方的母亲，“令郎”指对方的儿子。C．法国作家罗曼•罗兰的《名人传》很好地印证了一句中国人的古训：古之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。D．叶圣陶是我国现当代的著名作家、教育家，《紫藤萝瀑布》《秋天的怀念》《苏州园林》均是他的作品。28．D【解析】《紫藤萝瀑布》作者是宗璞，《秋天的怀念》是史铁生的作品，故D错误，选D。 29．填空。(1)(孙权劝学》节选自__________，它是由__________(朝代)的__________(人名)主持编纂的，是一部__________(史书体例)通史。(2)文中“治经”中的“经”指《__________》《诗》《__________》《__________》《春秋》等书。 29．填空。(1)(孙权劝学》节选自__________，它是由__________(朝代)的__________(人名)主持编纂的，是一部__________(史书体例)通史。(2)文中“治经”中的“经”指《__________》《诗》《__________》《__________》《春秋》等书。29．(1)《资治通鉴》北宋司马光编年体(2)易书礼【解析】（1）考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。此文选自《资治通鉴》，《资治通鉴》（常简作《通鉴》），由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（公元前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（公元959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史。是中国第一部编年体通史。（2）“治经”中的“经”是指“经书”。“五经”是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》等五本儒家经典的合称。据此可填写作答。 30．填空。(1)1939年春，____________《黄河大合唱》。经___________谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。作品由八个乐章组成，它以_____________、_____________和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。(2)诗人从自然特征、_____________等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了对母亲河的_________________。 30．填空。(1)1939年春，____________《黄河大合唱》。经___________谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。作品由八个乐章组成，它以_____________、_____________和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。(2)诗人从自然特征、_____________等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了对母亲河的_________________。30．(1)光未然冼星海丰富的艺术形象壮阔的历史场景(2)黄河在历史上对中华民族的贡献热爱和赞美 【解析】这道题考查的是对作家作品和课文基本内容的掌握情况。（1）1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到了黄河，来到了壶口瀑布。滔滔的黄河水，在诗人心中掀起了万丈狂澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。人民音乐家冼星海读到了《黄河颂》这首组诗也是异常激动，触发了他的创作灵感。他和光未然合作，连续写作六天，完成了一部史诗性的音乐作品《黄河大合唱》。这部音乐作品响彻中华大地。作品由八个乐章组成，它以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。据此即可作答。（2）课文《黄河颂》在第二节主体部分，诗人从三个方面赞美了黄河的英雄气概：指出黄河的历史贡献，歌颂黄河养育了中华民族；指出黄河的地理优势，像一道天然屏障保卫着中华民族；最后由实到虚，歌颂黄河流域的宽广，泽被众生。表达了对母亲河的热爱与赞美。据此即可作答。 期中复习课件综合性学习及语言运用 一、综合性学习1．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。继8月14日至24日“圆梦中国人”百姓宣讲活动全国巡回宣讲团宣讲结束之后，连日来，江西、福建、云南、贵州、海南、湖北、河北等省分别结合当地情况,举办数场宣讲活动，并通过网络视频直播、图文直播等形式吸引网友关注。宣讲活动旨在深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，通过在全国城乡广泛开展百姓宣讲活动，以真人、真事和真实情感，讲述党的十八大以来自觉把个人的梦想融入国家和民族的伟大梦想之中的追梦圆梦的故事，引导广大人民群众更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，万众一心，砥砺奋进，圖梦中华，以良好的精神风貌迎接党的十九大胜利召开。标题:____________________理由:____________________ 1．示例：“圆梦中国人”百姓宣讲在各地广泛开展　理由：因为它抓住新闻的主要对象、地点、结果，精练地概括了主要事件。【解析】本题考查对新闻标题的拟写。新闻标题的要求：1.题文一致；2.一语破的；3.简洁明快；4.生动活泼。要概括出新闻的主要内容，一定要找出文段中的时间、地点、人物，还要把发生的事情用简单的语言表达出来，概括方法是：时间+人物（事物）+地点+事件。根据要求，标题可拟写为：“圆梦中国人”百姓宣讲在各地广泛开展。 2．综合性学习材料一央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。材料二2018年，央视推出了大型文化节目《经典咏流传》，节目—开播就得到了观众的好评。此节目将古典诗词与流行音乐完美结合，带领观众在众多歌手的演绎中领略了诗词之美、音乐之美和文化之美。材料三中国首档中文诗词记忆闯关节目《中华好诗词》在河北卫视华丽亮相，接力《中国汉字听写大会》，为观众继续烹调这场越炒越火的中华文化盛宴。（1）从以上材料中你探究出怎样的信息？___________________________________________________（2）某班将于本周星期五下午举行“走进传统文化”的主题班会，假如你是该班学生，请完成以下任务：①请你为活动拟写一副对联。___________________________________________________②班级想要你去邀请郝校长参加此次活动，你会怎么说？要求语言得体，内容简洁。___________________________________________________ 2．（1）传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。（2）参考示例一：走近民族经典弘扬代统文化参考示例二：汲取民族精神营养传承中华传统文化参考示例三：品文化大餐展民族精神……（只要围绕宣传、学习、传承传统文化、句式结构一致，意蕴相连即可）示例：尊敬的郝校长，您好，我们班定于本周星期五下午举行“走进传统文化”主题班会，特邀您参加此次活动，期待您的光临！谢谢！【解析】这是一道综合性学习试题。（1）对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。作答时应该抓住“电视节目”“传统文化”“观众喜爱”这几个关键词，语言要流畅。（2）①此题考查学生拟写对联的能力。拟写时要结合活动的主题，还要注意对联的要求：上下句字数相等；上下句意思相近或相反，有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系；上下句对应位置的字眼词性相对，结构相同，不重复用字。此题可以运用两个动宾结构的短语，写出弘扬传统文化的意义。②此题考查学生的语言表达能力。首先要有称呼，然后交待清活动的具体时间和主题，最后邀请郝校长来参加，语言要有礼貌。 3．年级举行汉字书写比赛，下面是主持人一段结束语，其中两处画线句均有语病，请修改。同学们，写字水平能反映一个人的语文素养。①希望本次活动能激发同学们的写字水平；②也希望大家通过持之以恒不间断地练习，写出一手美观的汉字。修改①:___________________________________________。修改②:___________________________________________。 3．①“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”②删去“持之以恒”或“不间断”。【解析】试题分析：（1）搭配不当。“激发”与“水平”不搭配。把“水平”改为“热情”或“激发”改为“提高”即可。（2）语意重复。把“持之以恒”或“不间断”去掉即可。【点拨】：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 4．观察下面这幅图画，按要求答题。①这幅图表现了什么主题？②请用生动形象的语言描述画面内容。 4．(1)示例：读书、好学、少年有志、沉醉、童趣等。(符合画面主题即可)(2)示例：画面上有两个读书的牧童，小男孩戴着斗笠，骑在牛背上津津有味地读书；小女孩将牛绳拴在旁边，自己坐在草地上，聚精会神地读书。【解析】（1）仔细观察图画，可以发现图画中有两头牛，两个孩童。两头牛健壮强劲，并排前行的牛儿两两相望，好似相对而言；一个牧童坐在牛背上，沉浸在手中书的世界里，走在牛儿前面的一个牧童同样读着手中的书。综合图画，我们可以从孩童好学上进角度畅谈主题，也可以从童心童趣入手阐述。（2）此题考查的知识点是图文转换，仔细观察图画，并用连贯流畅的语言描绘下来。如：画面上有两头健壮的牛儿，它们并排前行，相对话语；两个牧童，一个坐在牛背上，一个牵着牛绳走在前面，两个牧童都沉浸在各自手中书的世界里。答案不唯一。 5．欣赏下面四幅书法作品，完成后面的题目。（1）下列对这四幅书法作品的鉴赏，不正确的一项是（_____）A．隶书“夏至”二字，横长直短，敦厚大气。B．楷书“大暑”二字，形体方正，笔画平直，匀称端庄。C．篆书“霜降”二字，线条婉转流畅，古朴大方。D．草书“清明”二字，笔画繁复，飘逸潇洒。（2）请用规范的正楷字将这四幅书法作品抄写在下面的田字格内。 5．（1）D（2）夏至大暑霜降清明【解析】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查书法汉字的特点及写法。解答本题，要大致了解书法汉字几种字体的特点。首先判断出“清明”是草书，即可明确D项中“笔画繁复”的表述是错误的，因为草书的特点是存字之梗概，损隶之规矩，纵任奔逸，赴速急就。（2）此题考查学生规范书写汉字的能力。汉字的书写是语文学习最基本的能力之一，但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视，甚至连笔画的先后顺序都没掌握。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适。此题要注意“夏”“暑”的结构要安排合理。 6．“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2）如果想将同学们所写的名言或诗句在班内展示，可以采用什么形式？（任写两种） 6．（1）我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平（2）办黑板报，制作幻灯片，创作书法作品等。【解析】（1）题考查学生默写古诗文的能力。此类题型摒弃了死记硬背，要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，这一题型对考生有较高的要求，在注重知识迁移的同时，还要求考生能利用已知的知识进行联想，写出最准确的答案。关于“爱国”的诗句有很多，如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”等。（2）题考查学生设计栏目的能力。作答时，一定要认真读题，确定主题是什么，所设计的栏目一定与主题相关，活动主题形式有很多，可以开主题班会，举办主题演讲、知识竞赛，办主题板报等等。样目名称要简洁明了，还要注意栏目名称的格式。据此作答即可。 7．综合性学习。七年级某班以“永矢弗谖，祈愿和平”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)活动中，小艺同学找到了如下一段文字，请你按要求帮他修改。【A】加拿大安大略省议会26日经过投票和辩论，通过了有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议。【B】安大略省成为西方国家中首个省议会通过有关“设立南京大屠杀纪念日”动议的地区之一。该动议是加拿大安大略省议会议员黄素梅近日在省议会提出的。黄素梅表示，安大略省很少有人知道二战期间日本在亚洲的暴行，尤其是该省年轻的亚裔并不熟悉这段历史。设立“南京大屠杀纪念日”，旨在使该省所有民众有机会了解这一历史事件。2017年是南京大屠杀发生80周年，设立这个纪念日尤为重要。①【A】处画线句中有一处语序不当，应调整为__________________________②【B】处画线句中有一处不合逻辑，应删除“________”。 (2)班委会计划从下列选项中选出一条适合本次活动的宣传语，你认为应该选（______）A．祭抗战死难之生命，悼血与火浸染之地B．哀黎庶无辜灾难殷殷，思捐躯洒血豪气干云C．祭诚勇牺牲不屈抗争，志九州崛起奋发图强D．愿光明不灭正义永恒，祈世界和平共同繁荣(3)鲜花献英烈，哀思祭忠魂。2017年7月7日是“七七事变”81周年纪念日。你所在的学校决定本周末前往烈士公园开展纪念活动，凭吊当年的蒙难者，警示大家勿忘国耻。你的同桌小梨却以“难得的周末，再说现在是和平年代，纪念死难者没什么意义”为由，拒绝参加纪念活动。你不认同她的看法，请写一段话说服她，令其信服。(100～120字)_________________________________________________________ 7．①加拿大安大略省议会26日经过辩论和投票，通过了有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议②之一(2)D(3)【示例】小梨，你这样想是不对的。这些死难者是值得我们永远铭记的，他们经历的战争告诉了我们国家曾经经历的苦难与屈辱，参加纪念活动我们能更好地珍惜今天的和平生活，明白周末美好时光的来之不易。而这种体会只有自己参加纪念活动才能有更真切的感受，你说呢？【解析】试题分析：这是一道综合性学习试题。（1）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。A句属于语序不当，调整为：加拿大安大略省议会26日经过辩论和投票，通过了有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议。B句，不合逻辑，把“之一”“去掉。（2）本题属拟写宣传语。解答此题，一般要求，紧扣主题，语言简明，善用修辞。也可巧妙化用经典语句，采用谐音双关的手法，注意语气委婉，注意适用场所。此题可以运用对偶的修辞，写出“永矢弗谖，祈愿和平”的意义即可。（3）本题考查学生的语言表达能力，语言交际一般要有称呼，语气要委婉，用语要简明易懂。 8．语文专题与综合实践活动。2019年4月23日，是第24个“世界读书日”，学完《孙权劝学》一文后，遵义某校七年级(6)班决定开展以“好读书·读好书”为主题的综合实践活动。请你参与，并完成下列任务。（1）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；_____________，_______________。（2）请你针对以下发言，给在场的校长提一条建议，注意语言得体。甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。向校长提建议：________________________________________________________（3）学校将在4月25日开展读书分享会，但张伟因要参加书法比赛而无法参与本次活动，他打电话向班主任陈老师请假一天，他该怎么说呢？________________________________________________________ 8．（1）读好书，读书让思维变得缜密。（2）校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？（3）陈老师，你好，我是张伟，我因要参加书法比赛而无法参与25日学校开展的读书分享会，特向您请假一天，可以吗？【解析】【小题1】宣传标语是“用简短文字写出的宣传鼓动口号”，有引人注意和令人难忘的特点,有很强的号召力和鼓动力。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合“好读书·读好书”活动主题即可，根据例句进行仿写。【小题2】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。本题考查提出建议的能力。要根据对话中提到的现象，提出切实可行的建议。【小题3】本题考查学生对请假条的理解与掌握。写请假条时，第一行居中写“请假条”三字。第二行顶格写称呼，第三行空两格写正文。正文完成后，另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”。然后右对齐写姓名与日期。在正文部分要注意写清请假的原因和时间。 9．综合性学习。“天下国家”是一个古老的话题，在两千年前的战国时期，人们就经常在讨论。孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的，无论外国民族、中华民族。（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句。（2）请结合前半学期所学课文及人物，谈谈你对这一话题的看法。 9．（1）示例：天下兴亡，匹夫有责。（2）示例：爱国，是每个中华儿女义不容辞的责任，我们应将爱国情怀牢记心中。本学期学了杨振宁的《邓稼先》，我们更加强烈地感受到邓稼先身上强烈的爱国精神在时时激励着我们。【解析】（1）本题考查名人名言的掌握。爱国名言有：天下兴亡，匹夫有责；寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；为中华之崛起而读书等。（2）本题考查自由表明观点的能力。此类题目一般不设统一答案，只要言之成理即可。①作为一个中国人，热爱自己的祖国，热爱自己的民族是最起码、最基本情感。作为当代的中学生我们要继承和发扬这一传统。②我们要像文中的同学们一样牢记历史勿忘国耻，要有抵御外辱的心态。对那种扭曲亵渎的历史的丑恶言行要有清新的认识。③立足现实从身边做起学好文化知识，提高自身修养和素质，做好自己的本职工作就是在践行对祖国的热爱。 10．阅读下面的文字，完成小题。我本来打算趁那一阵xuān闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱来踱去，胳bo底下夹着那怕人的铁诫尺。我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！……我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。xuān（____）闹　　踱来踱去（____）　　胳bo（____）(2)文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。(3)文中“踱来踱去”中“踱”的意思是____________________。(4)将下列反问句改为陈述句，不得改变原意。我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？ 10．（1）喧duó膊（2）诫尺戒尺（3）慢步行走　（4）我有应该责备自己的地方，我常常让你们丢下功课替我浇花，我去钓鱼的时候，干脆就放你们一天假。【解析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题需要注意的字是：喧。本题考查句式的转换，反问句改为陈述句，去掉问号后，要求意思不能变。 二、语言表达11．换一种表情动作（如沉默、流泪、哭笑……），仿写下列语句，字数可略有增减。例：低头，不等于认输，低头有时是对过去的反思，有时是对未来的筹划。仿写：___________________________________________________。11．哭，不等于认输，哭有时是对不幸的哀悼，有时是对情绪的发泄。抬头，不等于高傲，抬头有时是挺起我们的脊梁，有时是展望更远的将来。【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同。本题要注意例句的表达形式“……不等于……有时是……有时是……”，前后分句要有意义上的联系，表达一种哲理考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 12．（2016年中考海南卷）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；_________________，_________________。12．示例：①用文字传递温暖，能让人回味无穷。【解析】本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：主题要围绕“温暖需要传递”，形式上按示例的结构形式“用……传递温暖，能让人……”仿写即可。 13．仿照例句，再续写两个句子。春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________，________；冬天的雪，_________，__________。13．清凉而舒爽把丰收的喜悦传递四方纯洁而晶莹为大地裹上洁白的冬装【解析】试题分析：根据两个例句可知，字数一样，结构相同，都是“……而……，……”，第一个省略号要写两个形容词，修饰前面的主语，第二个省略号要写介词短语加动词加名词为中心语的偏正短语，对前面的主语做进一步阐述。而且例句的字数是相同的，我们写出来的句子也要相同。如：秋天的风，清凉而干爽，给大地披上金色的绒装。冬天的雪，慈祥而温厚，给万物带去多情的呵护。考点：本题考查学生对仿写知识的掌握能力。 14．学校创建文明校园，需要人人参与，从我做起。请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，_______________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，______________________，表现在公共场所中的轻言细语……14．示例：表现在接受同学帮助时的真诚道谢；表现在参观博物馆时的静音观赏。【解析】此题属于开放性试题，答案不唯一，仔细阅读题干可知，前一个空需要写在学校的文明行为，后一个空写在校园外的文明行为。 谢谢