部编版四年级语文下册教学课件：16 海上日出

语文四年级下册海上日出16第一课时第二课时 平原日出你看过日出吗？你知道日出时的景色是怎样的吗？今天，我们随着作家巴金去欣赏海上日出的壮丽景象。第一课时 巴金原名李尧棠，字芾甘。中国作家、翻译家、社会活动家。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号。代表作品：长篇小说“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）、“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）等。 巴金1927年到法国留学，1928年底回国。1927年1月，巴金从上海乘船赶巴黎留学，他把旅程见闻整理成《海行杂记》39篇，《海上日出》是第23篇。 自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：作者是怎么写日出的？初读课文点击图标，听范读 kuòhèchàxiāng扩大重荷刹那镶嵌学认字荷花héhè①担，扛。②承受恩惠。hé即莲。 烂替镶紫仅kuòfànnǔchàlàntìxiāngzǐjǐn扩范努刹学写字拼音开关 组词：镶嵌镶边镶牙重难点字书写指导xiāng右部上紧下松，上面两个“口”要写得小一点儿；横画较多，注意距离相等；下边撇、捺伸展。左窄右宽 组词：紫色姹紫嫣红zǐ上面的“此”要写扁，下半部分比“系”少一笔撇，注意不要多写笔画。上扁下长 重荷扩大乘船看日出刹那镶边代替灿烂识字游戏 奇特而又少见的事物或难得看到的壮丽景象。词语解释奇观 刹那生活中，哪些事发生在刹那间？流星闪电瞬间顷刻间时间短 转眼间一刹那一瞬间刹那间一眨眼眨眼间词语积累（表示时间短的词语） 镶①把物体嵌入另一物体上。②把物体加在另一物体的周边。替黑云镶了一道发光的金边。 浏览课文，思考：课文哪部分内容具体描写了海上日出的景象？整体感知详细描写海上日出的过程。描写不同天气下的日出。2-34-5 读第2-5自然段，说一说：作者写了哪几种天气情况下的海上日出？晴天时多云时天边有黑云时2345 划分段落第一部分（1）点明观看日出的时间和位置。第二部分（2-5）描写海上日出的景象。第三部分（6）直抒胸臆，表达感受。 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。重荷（hèhé）刹那（shàchà）紫色（cǐzǐ）镶嵌（xiāngrǎng）√√....√√课堂演练 二、照样子，写出表示时间短暂的词。转眼间______________一刹那一瞬间 三、结合课文内容扩充一下课题吧！海上日出谁？什么时间？看怎样的日出？巴金早上看壮观的海上日出 作者写了哪几种情况下海上日出的景色？晴天时多云时第二课时复习导入天边有黑云时 默读课文，思考：作者写出了海上日出的哪些变化？圈画关键词句。互动课堂 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。太阳快要升起来之前，天空的变化很美。晴天时 果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳刚出来的时候，光线柔和。晴天时 太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。上升过程艰难又缓慢这几个词语准确描写了太阳升起来时的位置变化，把日出的过程写得清楚、具体。..............注意加点的部分，想想这样写有什么好处。晴天时 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。在极短的时间里，太阳发出刺眼的光芒，覆盖天地，真是神奇、壮观！展开想象，你仿佛看到了什么景象？晴天时 发出了夺目的亮光天空一片浅蓝一道红霞红是真红颜色红得非常可爱由浅到深颜色变化作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？ 发出了夺目的亮光没有亮光作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？颜色变化 小半边脸努力上升跳出海面冲破云霞作者怎样一步一步写出海上日出的景象的？位置变化 作者通过颜色、光亮、位置等方面的变化把日出的过程写清楚了，让我们感受到了海上日出景象的神奇、壮丽。 刚开始时，天空是（）。转眼间，出现了（）。过了一会儿，太阳只露出了（）脸，呈现出（）色，却没有（）。然后太阳一步步，慢慢地（）。最后，太阳终于（），完全（），颜色由（）变成了光芒万丈，四周的云片也被照得灿烂。你能说说日出时的景象吗？一片浅蓝一道红霞小半边亮光红努力上升冲破云霞跳出了海面深红 这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。水天相接水天一色有云时 然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。“镶”可以换成“描”吗？天边有黑云时 A.替黑云镶了一道发光的金边。B.替黑云描了一道发光的金边。用“镶”体现黑云背后的太阳要冲破黑云的势力，其威力势不可挡。对比读 可以把“染成”改为“涂成”吗？为什么？后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。天边有黑云时“染成”体现了慢慢变化的过程，而“涂成”速度之快让人感觉不到云彩是慢慢变化的。 借助关键语句，思考：作者是按什么顺序写海上日出的景象的？早晨太阳变化的顺序 晴天时的海上日出，走进云堆中的海上日出，有黑云时的海上日出……这景象真是让人陶醉，难怪作者发出这样的感叹：这不是很伟大的奇观吗？ 结尾的反问句有什么作用？文章结尾作者用反问句发出赞叹：既赞叹雄伟奇丽的自然景观，更赞叹红日的光明及其伟大的力量，引发读者共鸣，表达了对海上日出这一壮观景象的赞美和对光明的追求。 结构梳理 本文按照顺序，记叙了作者坐船在海上观看日出的情景，依次描写、天气的日出，情况下的日出，表达了作者对这一自然奇观的之情。时间晴朗天边有云喜爱主题概括 描写日出的诗句日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。——[唐]白居易《忆江南》海日生残夜，江春入旧年。——[唐]王湾《次北固山下》拓展延伸 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——[唐]刘禹锡《竹枝词》晨登日观峰，海水黄金熔。——[宋]梅尧臣《登泰山日观峰》 一、按要求改写句子。1.这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）2.太阳把一片云染成了紫色。（改为“被”字句）这是伟大的奇观。一片云被太阳染成了紫色。课堂演练 二、读下面描写太阳升起过程的语句，说一说：从这样细致的描写中你体会到什么？太阳好像负着重担似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得非常可爱。从作者这样细致的描写中可以感受到作者热爱光明的喜悦心情。 作者笔下的海上日出辉煌、壮观！有兴趣的同学可以去看看日出，结合自己的体会，说说课文描写日出的精彩之处。和同学交流。课后作业