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北师大版数学五(下) 4.1体积与容积 课件

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第1课时体积与容积第4单元长方体(二) 教室里哪些物品占的空间大?哪些物品占的空间小?常见的容器中,哪些容器放的东西多?哪些容器放的东西少?说一说,与同伴交流。 土豆和红薯哪一个占的空间大呢?做一做,想一想。1.猜一猜。2.讨论实验的要求和步骤,小组成员进行分工。3.组内实验,记录实验的过程和结果。物体所占空间的大小,是物体的体积。 两个杯子中哪一个装水多呢?请你设计一个实验解决这个问题。容器所能容纳物体的体积,是容器的容积。 1.一团橡皮泥,淘气第一次把它捏成长方体,第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大?为什么?两个物体的体积一样大。因为橡皮泥的体积是不变的,不管捏成什么样子,体积始终不变。 2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状,哪一个体积大?为什么?1元硬币1角硬币1元硬币 3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料,淘气倒了3杯,而笑笑只倒了2杯,你认为有可能吗?说一说你的想法。有可能,杯子的大小不一样,就可以。 4.数一数,想一想,再与同伴说一说,右图中的长方体盒子能装多少个这样的小正方体?3×4×3=36(个)3个4个3个 5.谁搭的长方体体积大?5×2×3=30(个)6×2×2=24(个)女孩搭的长方体大 6.用12个大小相同的小正方体,分别按下面的要求想一想,搭一搭。⑴搭出两个物体,使它们的体积相同。⑵搭出两个物体,使其中一个物体的体积是另一个的2倍。

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-02-16 15:48:06 页数:10
价格:¥5 大小:382.00 KB
文章作者:180****8757

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