部编人教版九年级下册道德与法治全册教案（1-7课共14课时，详案含教学反思）

部编人教版九年级下册道德与法治全册教案第一单元　我们共同的世界第一课　同住地球村第1课时　开放互动的世界一、教学目标：知识与能力：知道世界变化带来的影响；理解经济全球化的表现、影响和应对策略；正确认识文化差异理解和包容文化的多样性。过程与方法：通过本课学习，培养全球国际化视野，提升应对当今世界发展的能力；增强积极参与国际竞争与合作的能力；学会与不同文化背景的人交往。情感、态度与价值观：通过本课学习了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化和习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往。二、教学重难点：重点：经济全球化的重要表现及影响，知道如何面对经济全球化。难点：文化多样性的重要性，学会辩证看待文化多样性。三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：2021年11月5日至10日，第四届进博会在上海举行。本届进博会共有58个国家和3个国际组织参加国家展，来自127个国家和地区的近3000家参展商亮相企业展，国别、企业数均超过上届。国家展今年首次线上举办。企业展继续设置食品及农产品、汽车、技术装备、消费品、医疗器械及医药保健、服务贸易六大展区。从进博会的有关信息，你可以看出当今世界具有什么特征？第112页共112页 （二）、讲授新课:运用你的经验：请指出上述事件关联的国家所在的位置。亚洲、欧洲、南美洲、非洲这些事件涉及我们生活的哪些领域？涉及到经济、体育、文化上述哪些事件与我们有关联？接受来自澳大利亚游客的预定；中国运动员获得金牌；热播的中国电视剧和我们有联系。一、共同的家园：随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。探究与分享：2021年11月5-10日，第四届进博会在上海举行。本届进博会按一年计累计意向成交金额707.2亿美元。共有来自127个国家和地区的2900多家企业参展。2022年2月4日-20日，北京冬奥会将在北京和河北省张家口市举办，这是第24届冬季奥林匹克运动会，也是中国历史上首次举办冬奥会。2021北京·中国文物国际博览会——国际文物艺术品博览集聚了来自全球15个国家和地区的国际文物、艺术品和油画等。下面新闻事件涉及哪些领域？思考:这几则新闻反映了当今世界有什么特征？1、这是一个开放的世界。第112页共112页 国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。材料：据日本《读卖新闻》2022年1月10日报道，多名消息人士透露，日美两国政府正在探讨建立新的高端科技出口管制跨国机制，也考虑让有意愿的欧洲国家加入。据报道，有关方面仍在就该机制实施出口管制的对象产业进行调整，有关半导体制造机械、人工智能、量子通信的技术可能将包括在内。共同社的消息则指，日本政府基本决定对利用人工智能的摄像头和人脸识别设备等尖端技术实施新的出口管制，以防流向海外被用于监视公民等行动。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管任然存在，但已经不是主流。2、这是一个发展的世界。材料：人工智能是研究使计算机来模拟人的某些思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科，主要包括计算机实现智能的原理、制造类似于人脑智能的计算机，使计算机能实现更高层次的应用。人工智能将涉及到计算机科学、心理学、哲学和语言学等学科。可以说几乎是自然科学和社会科学的所有学科，其范围已远远超出了计算机科学的范畴，人工智能与思维科学的关系是实践和理论的关系，人工智能是处于思维科学的技术应用层次，是它的一个应用分支。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。3.这是一个紧密联系的世界。第112页共112页 思考：以上图片说明了当今世界的什么特点？现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。探究与分享：“为孩子找水杯”一场爱心接力席卷了全球网络。英国一名患有自闭症的儿童，从2岁开始一直使用一个珠光绿色水杯喝水，如果没有这个杯子，他甚至不喝一口水。有一天杯子坏了这一消息通过网络迅速传遍全球。一天后，当年生产该水杯的中国厂商得知孩子的困境，仅用20分钟就找到了13年前的模具。然后，重启生产线，以最快的速度生产出一模一样的杯子，并寄往英国。是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？其他国家发生的时期与我们有怎样的联系？4、世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。一、放眼全球经济：材料：家住合肥市区的李女士早晨起床后先用马尔维斯(意大利)牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅(法国)洗面奶，用雪花秀（韩国）护肤品护肤后，穿上阿迪达斯(德国)外套和李宁(中国)运动鞋，带上苹果（美国）手机，去楼下肯德基餐厅(美国)吃了一个汉堡,喝了一杯雀巢(瑞士)咖啡，然后开着新买的本田(日本)汽车去上班了……思考：这段材料说明了什么现象？1、经济全球化改变了我们的生活：材料：经济全球化是商品、技术、信息、服务、货币、人员、资金、管理经验等生产要素跨国跨地区的流动，也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。经济全球化是当代世界经济的重要特征之一，也是世界经济发展的重要趋势。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，第112页共112页 也影响着全球经济。探究与分享：思考：为什么一双鞋的“旅行”会以这种方式进行？因为经济全球化。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。2、商品生产在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表现：商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。具体表现：商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，在不同的国家进行。作用：这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。3、商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要表现。材料：贸易全球化：在国际分工发展的基础上，跨国公司将一些成熟的技术和关联性技术扩散到世界各地，加强了各国之间的经济联系，从而引发了世界范围内产业结构的调整，产业在各国之间进行梯度转移。发达资本主义国家之间通过跨国公司的交叉投资、企业兼并等，在更大的经济规模上配置资源，开拓市场，更新技术，实现产业结构的优化和升级，并把技术较为陈旧、科技含量较低的产业转移到发展中国家，从而各国之间交流产品和生产要素的必要性大大增强。随着加入区域集团国家的增多，全球贸易的范围和规模日益扩大，并且还出现了新的更便捷、更灵活的贸易方式，各国之间的贸易联系日益加深，各国对出口贸易的依存度也在不断提高。一方面生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉的，品质丰富的商品。4、全球化的作用：材料：今天世界范围人口的流动，每时每刻都在进行，其规模之大，无论在中国还是在外国都超过了任何一次民族大迁徙。从上个世纪70第112页共112页 年代开始，各工业发达国家对外籍劳工的吸纳不断增多，美国、加拿大首当其冲，到了20世纪80年代西欧也开始大批招收外籍劳工，其中英国和法国各达300万，中东石油输出国10年间劳工数增长10倍。中国东部沿海城市的民工潮以亿计算。说说经济全球化有什么重要意义？经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。探究与分享：（1）请你告诉厂长，工厂陷入困境与他前面看到的新闻有什么关系。经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。（2）像这位厂长一样的生产者应该如何避免重蹈覆辙？(1)既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；(2)也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。5、积极应对全球化：材料：在经济全球化时代，中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国的进步。中国只要能够在参与全球化过程中趋利避害、扬长避短，参与程度与自己经济发展的实际需要、承受能力、吸纳能力相适应，保持自己独立自主的发展特色，充分利用新经济发展所带来的机遇，清醒地认识和防范它可能带来的不利因素与风险，不断增强自己的国际竞争力，那么经济全球化不但不会危及自己的经济安全，反而有助于提高我国的综合国力，促进现代化战略目标的早日实现。经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。三、共享多样文化：1、同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。第112页共112页 风格迥异的建筑艺术风格迥异的艺术形式绚丽多彩的服饰各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达人们对世界特有的理解与情感。各个民族的文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。探究与分享：在社会生活的方方面面，文化渗透其中，道德、政治、军事、宗教、文学、艺术、教育、科技等活动，都是典型的重大的文化表现形式。2、文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。中国古代思想家孟子说过：“物之不齐，物之情也。”（意思是物品千差万别，这是客观情形，自然规律。）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。阅读感悟：徐悲鸿是中国著名画家，被誉为中国现代美术事业的奠基者。他主张对传统的中国画进行改良，提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格。西方艺术家在挣脱传统古典主义绘画技法、构图、透视等束缚的过程中，也从东方艺术中汲取养分，形成了新的绘画风格。3、文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。材料：第112页共112页 2005年10月第33届联合国教科文组织大会上通过的《保护和促进文化表现形式多样性公约》中，"文化多样性"被定义为各群体和社会借以表现其文化的多种不同形式。这些表现形式在他们内部及其间传承。文化多样性不仅体现在人类文化遗产通过丰富多彩的文化表现形式来表达、弘扬和传承的多种方式，也体现在借助各种方式和技术进行的艺术创造、生产、传播、销售和消费的多种方式。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。材料：外国人：你们中国人的确是一个勤奋的民族。中国人问：何以见得？外国人：每天早晨我经过街道，常常可以看到路旁的招牌写着“早点”两个大字，提醒过路上班的人不要迟。当不同文化背景的人们相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事务，有时会导致误解与冲突。4、正确处理不同文化的差异：材料：文化是构成一个民族、一个组织或一个群体的基本因素。这些民族、组织、群体的差异性就形成了不同的文化。因此文化带有独特性，不可能有两个完全相同的文化存在于两个民族或组织和群体中。　　这是文化最基本的特征。所谓精神性是指文化必须是与人类的精神活动有关的，与人类精神活动无关的物质就不能称之为文化，如山河湖泊、天体运行就不属于文化范畴。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都值得尊重的经验和智慧。对个人而言：正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。对国家而言：各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，以我为主，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。拓展空间：语言是文化的组成部分，又是文化的重要载体。在经济全球化的大背景下，保持语言的多样性面临着严峻挑战。据统计，目前世界尚存的五六千种语言，在21世纪有一半会消亡。200年后，80%的语言将不复存在。与语言的命运相似，一些国家传统的音乐、体育项目、节日等也会被人们逐渐遗忘……第112页共112页 请收集资料，以“经济全球化给世界文化多样性带来的是新的发展机遇还是挑战”为题，组织一场辩论赛。（三）本课小结：我们把目光从国内投向世界，看看人类共同的家园，发现当今世界是一个开放、发展的世界，是一个紧密联系的世界，经济全球化和世界文化多元和谐发展是当今世界不可逆转的发展趋势。我们要顺应历史发展潮流，保持积极、开放的心态主动参与国际竞争与合作，加快本国和世界经济社会的发展。我们要尊重文化的多样性和差异性，学习借鉴不同的优秀文化，推动本国文化的创新与发展，促进世界文化的进步。（四）、课堂练习：1、在一个彼此开放的世界里，才能真正共享各国经济发展的成果。对“开放的世界”理解正确的是（C）①它涉及政治、经济、文化各领域②它意味着世界的贫富差距在增大③它涉及个人、社会、国家各层次的开放④这意味着封锁、孤立、以邻为壑的现象已不复存在A.①②B.③④C.①③D.②④2、随着经济全球化的不断发展，世界日益成为一个“地球村”。对此认识正确的是（C）①世界在变小，但我们生活的圈子在变大②对于我国来说，挑战大于机遇③我们要培养国际视野，把目光投向广阔的世界④现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、我国经济发展要想尽快赶上发达国家,就必须顺应经济全球化的历史趋势,加大改革开放的力度,积极融入世界经济中。这是因为经济全球化能够(　A　)①促进商品、资本和劳动力在全球流动　②完全改变各国的生活　③促进资源利用更加合理有效　④减少对其他国家的依赖A.①③B.②④C.①④D.②③4、为使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。有关文化遗产，以下说法正确的是(A)①是人类共同的文化财富②是一个国家和民族历史文化成就的重要标志③一个国家文化遗产越多，说明这个国家的文化越优秀④也包括自然遗产A.①②B.②③C.①③D.③④（五）、板书设计第112页共112页 教学反思：本课时内容较多，学习了三个方面的问题，即共同的家园、放眼全球经济和共享多样文化。经济全球化是学习的重点，重点问题的解决应选择新颖的典型材料和学生较为熟悉的例子；难点是正确认识文化差异，通过编写小品、表演小品等活动调动学生的学习积极性，从而利于突破难点；综合使用教授法和问题探究法，以学生阅读、讨论探究等活动为主，努力做到当堂解决问题，增强学生的能力。第一单元　我们共同的世界第一课同住地球村第二课时复杂多变的关系一、教学目标：知识与能力：了解多极化的发展进程，认识多极化的意义；知道国家间既有竞争又有合作，国际竞争的实质内容；知道当前国际局势复杂多变及中国所付出的努力。过程与方法：通过图片、材料分析，能够以辩证的眼光看待复杂多变的国际关系，树立全球观念。情感态度与价值观目标：理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎样调整国家关系。在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。二、教学重难点：第112页共112页 重点：世界多极化的影响；国际关系不断调整的表现难点：竞争与合作的国际关系三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一）、导入新课:在被加拿大政府任意拘押1028天之后，中国公民孟晚舟于2021年9月25日晚终于回到祖国怀抱。有分析认为，这是中国对美外交斗争的一次重大胜利。日本多家媒体对此全程报道，引发广泛关注和热烈讨论。2021年10月，美国频繁打“台湾牌”，民进党当局和“台独”势力紧抱美国大腿，拿台湾人民生命安全和利益福祉当政治筹码，民进党当局加紧与美国勾连，正不断拉高台海危险系数，将台湾推向危险境地。结合以上材料说一说当今的国际关系是怎样的?今天，我们学习第二课时复杂多变的关系。（二）、新课讲授运用你的经验：下面是第二次世界大战后，影响世界格局的几件大事。综合运用你所学过的知识，谈谈这些世界给世界带来的影响。北大西洋公约组织：是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而成立的一个军事政治组织。它的成立标志着美国在军事上对欧洲进行了控制，实现了超越。一个以美国为主导的世界格局基本形成。华沙条约组织成立：是为对抗北约而成立的以苏联为首政治军事同盟。两大国际组织的成立，标志着两大阵营冷战正式开始。以美苏为主导的两极世界格局形成。苏联解体：标志着冷战的结束，两极对立格局终结，加速了世界的多极化进程。一、变化中的世界格局：1、世界进入多极化时代:历史的车轮滚滚向前。逐步形成了以美苏对峙为标志的世界两极格局。20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局向多极化发展。第112页共112页 探究与分享：一个国家的综合国力表现在经济、政治、文化、科技等方面。请你选择一个国家，从不同方面介绍这个国家的特点。经济实力：世界第二大经济体，占世界经济比重约15%，对世界经济增长贡献率超过30%；政治影响力：是世界中的重要力量，国际地位不断提高；文化影响力：四大文明古国之一，对周边国家影响深远，对世界文明进步的影响不可估量；科技实力：在某些领域跻身世界前列，创新驱动发展成果丰硕。2、世界正处于大发展大变革大调整时期：材料：截止2022年1月12日，根据美国约翰斯·霍普金斯大学（JHU）的数据，截至美东时间当天16时21分（北京时间1月12日5时21分），美国累计新冠肺炎确诊病例达62038183例，累计死亡病例841206例。两项数据与24小时前相比，新增确诊病例995560例，新增死亡病例2393例。材料：日本《读卖新闻》2022年1月10日援引多名消息人士称，日本和美国政府正在共同制定一个框架协议，以限制有关国家安全的敏感技术的出口。报道称，两国就技术的海外出口制定规则，这些技术可能包括半导体制造设备、量子密码术和人工智能。此外，日本和美国还打算在这个议题上与包括欧洲国家在内的盟国进行协调。新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心，同时国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。相关链接：第112页共112页 20世纪80年代，邓小平关于世界多极化的思想酝酿成熟。他多次谈到，未来的世界不是一两个超级大国说了算，第三世界的力量日益壮大，等等。1990年3月他在一次谈话中更明确指出：“美苏垄断一切的情况正在变化。世界格局将来是三级也好，四级也好，五级也好，苏联总还是多级中的一级，不管他怎么削弱，甚至有几个加盟共和国退出去。所谓多级，中国算一级。中国不要贬低自己，怎么样也算一级。”探究与分享：金砖国家包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家，是新兴经济体的代表。五国秉承开放包容、合作共赢的精神，在政治、经济、人文等领域开展合作，在全球气候变化等重大国际和地区问题上协调沟通，致力于建设公平公正的美好世界。金砖国家的发展带来世界经济增长点多元化，进而推动国际关系民主化。思考：为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？这些新兴经济体的发展给世界带来哪些影响？多年来，金砖国家在共同发展的道路上砥砺前行，扎实推进各领域的务实合作。面对百年变局和世纪疫情，中国一直有条不紊地抓紧落实各项相关举措，持续为金砖国家合作和全球发展稳定注入动力。3、一些新兴经济体和发展中国家快速发展：东南亚国家联盟(AssociationofSoutheastAsianNations)，简称东盟(ASEAN)。成员国有马来西亚、印度尼西亚、泰国、菲律宾、新加坡、文莱、越南、老挝、缅甸和柬埔寨。其前身是马来亚(现马来西亚)、菲律宾和泰国于1961年7月31日在曼谷成立的东南亚联盟。1967年8月7-8日，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议，发表了《曼谷宣言》(《东南亚国家联盟成立宣言》)，正式宣告东南亚国家联盟成立。非洲联盟(简称非盟;英语:AfricanUnion，AU)是一个包涵了55个非洲会员国的联盟，是属于集政治、经济和军事于一体的全非洲性的政治实体。非洲联盟于未来有计划统一使用货币、联合防御力量、以及成立跨国家的机关，这包括一个管理非洲联盟的内阁政府。第112页共112页 此联盟的主要目的是帮助发展及稳固非洲的民主、人权、以及能永续发展的经济，除此之外亦希望减少非洲内部的武装战乱及创造一个有效的共同市场，最终目标是建立"阿非利加合众国"。一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。阅读感悟：2014年7月，习近平在接受拉美四国媒体采访时说：“中国坚决维护国际公平与正义，致力于推动世界多极化、国际关系民主化。我们主张世界的命运必须由各国人民共同掌握，世界上的事情只能由各国政府和人民共同商量来办。世界各国不分大小、强弱、贫富，都是国际社会的平等成员，应该共同推动国际关系民主化。”2017年1月，习近平在联合国日内瓦总部演讲时说“我们要推进国际关系民主化，不能搞“一国独霸”或“几方共治”。世界命运应该由各国共同掌握，国际规则应该由各国共同书写，全球事务应该由各国共同治理，发展成果应该由各国共同分享。”4、世界多极化是多种国际力量既相互依存又相互制约：任何国家都难以单独主宰世界事务。有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。二、调整中的国家交往：探究与分享：历史上这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？鉴真东渡日本，对促进中日关系和文化交流作出了重要贡献。郑和下西洋对东西方文化交流、经贸交通产生了深远影响。麦哲伦船队完成的第一次环球航行，以确凿的事实证明了地球是圆形的。1、长期以来，人类希望不断突破自身生活的区域，走向更广阔的世界。第112页共112页 随着科学技术的进步，人类的脚步越走越远，国与国之间的交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前发展的国家间的友好往来，也有给人类留下巨大伤痛的战争与冲突。当今世界，越来越多的国家在吸取历史经验教训的基础上，不断探索新的互动方式。探究与分享：收集近期有关国家间合作的资料，完成下表。2、合作互惠才能共同发展：材料：习近平主席在谈及中美关系时指出：中方愿同美方一道，坚持不冲突不对抗、相互尊重、合作共赢，不断拓展双边、地区、全球层面务实合作，以建设性方式管控分歧和敏感问题，推动中美关系始终沿着正确轨道向前发展。从材料中可以看出，国与国之间是什么样的关系？在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。探究与分享：为了推动本国经济的发展，各国纷纷提出自己的发展战略。查阅资料，了解下列发展战略的内容：德国工业4.0：工业4.0是德国政府提出的一个高科技战略计划。该项目由德国联邦教育局及研究部和联邦经济技术部联合资助，投资预计达2亿欧元。旨在提升制造业的智能化水平，建立具有适应性、资源效率及人因工程学的智慧工厂，在商业流程及价值流程中整合客户及商业伙伴。其技术基础是网络实体系统及物联网。美国在工业化：美国“再工业化”是指美国经济要转向可持续的增长模式，即出口推动型增长和制造业增长，要让美国回归实体经济，重新重视国内产业尤其是制造业的发展。面对同一事物，为什么各国会从自己的角度使用不同的概念？虽然概念不同，但实际上内容有相同之处。各国是如何面对这些相同和差异的？两个国家都重视信息技术和制造业的整合，提高科技的整体竞争力，希望在新一轮国际关系调整中获得发展机遇，提高自身综合能力。3、国家间既有合作，又有竞争：美国对华战略：第一轮出牌：贸易战+中国威胁论第112页共112页 第二轮会陆续出牌：台湾牌、南海牌、人权牌、朝鲜牌今后还可能会出的牌：东海牌——在中日之间捣乱，“一带一路”牌——在沿线国家捣乱当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中世获得发展机遇；国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。相关链接：国际法：国际法指适用主权国家之间以及其他具有国际人格的实体之间的法律规则的总体。17世纪以来，历经数百年的发展，国际法逐渐形成了完整的体系。第二次世界大战后，新兴民族国家纷纷独立，核武器、国际海底、外层空间、环境保护等议题层出不穷，国际法所调整的领域随之不断扩大。日益完善的现代国际法对建立和平、安全、公正、合理的国际政治经济秩序具有重要意义。4、我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。世界不断发展变化，各国之间的力量对比，利益关系也改变。尽管国际形势缓和的大趋势没有改变，但是各种矛盾相互交织，各种力量重新分化组合，各类冲突事件不断发生，考验着国与国之间的关系，整个世界复杂多变。材料：中国主张新型国际关系：新型国际关系“新”在何处，十九大报告有非常清晰的表述：一是相互尊重；即尊重各国人民自主选择发展道路的权利，国家不论大小、贫富、强弱以及先进与落后，都要依据和平共处五项原则，相互尊重、平等协商，处理好相互关系，坚决摒弃传统的“弱肉强食”法则。二是公平正义；即坚持国际关系民主化，反对霸权主义、强权政治，反对富国剥削穷国，秉持共商、共建、共享的全球治理理念，改变不合理的国际经济政治制度，按公平公正原则解决全球性问题。中国不但反对别国搞强权政治和霸权主义，而且自己无论发展到什么程度，也永远不称霸，永远不搞扩张。第112页共112页 三是合作共赢；即秉持正确义利观深化各国合作，共同应对挑战、分享机遇,发展全球伙伴关系,坚持国家间关系“结伴而不结盟”，坚持各国相互合作，共同应对各种全球性问题，在国际合作中实现发展和繁荣。我国高举我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。面对当今国际发展趋势，青少年怎样做？增强忧患意识；关心世界发展，树立全球观念；培养开放、平等、参与的国际意识；为维护世界和平，促进各国发展而努力。（三）、本课小结：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在合作中，一些国家逐渐摒弃“你输我赢”的旧思维，既有合作、又有竞争，树立双赢、共赢的新理念。国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系的调整中获得发展机遇。（四）、课堂练习：1、2021年1月25日，国家主席习近平以视频方式出席世界经济论坛“达沃斯议程”对话会并发表特别致辞，再次阐明中国坚定奉行多边主义的主张，提出维护多边主义的中国方案，中国之所以坚定奉行多边主义，是因为（D）①世界多极化趋势已经发生逆转②多边主义是维护和平、促进发展的有效路径③我国已成为世界经济强国④多边主义是最符合各国人民利益的必由之路A．①③B．①④C．②③D．②④2、中共十九大报告指出：“中国秉持共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富，一律平等，支持联合国发挥积极作用，支持扩大发展中国家在国际事务中的代表性和发言权。”这是因为世界多极化（B）A.严重影响发展中国家国际地位的提高B.使多种国际力量既相互依存又相互制约C.不利于维护世界和平，促进各国发展D.使少数大国仍然能够单独主宰世界事务3、世界不断发生变化，各国之间的力量对比、利益关系也在改变。影响国际形势缓和的大趋势的因素有(　A　)①各种矛盾相互交织　②各种力量重新分化组合　③各类冲突事件不断发生　④有些国家高举和平、发展、合作、共赢的旗帜A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4、习近平同志当选国家主席以来,多次出访,向世界传播中国声音,并与多个国家签署了联合声明和经贸、能源、投资、人文、环保等领域合作的文件。这说明(　C　)第112页共112页 ①我国是世界上最大的发达国家,国际地位日益提高②我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜③我国在努力推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系　④我国已经成为世界经济发展的主导力量A.①②B.①③C.②③D.③④五、板书设计教学反思：本节课主要学习了两个问题，一是多极化的世界格局，主要是了解世界多极化的深入发展，利用小组活动的形式，比较几个国家的情况并结合新兴经济体和典型发展中国家的表现来认识多极化的重要性；另一个问题是调整中的国家关系，结合材料对调整的原因和采取的措施有了全面的认识。学好这两个问题需要选取典型案例，同时要运用好小组合作学习方式。第112页共112页 第一单元　我们共同的世界第二课　构建人类命运共同体第一课时推动和平与发展一、教学目标：知识与能力：二战给中国人民带来巨大的伤害；以和平方式解决争端；和平与发展是时代的主题；了解当今世界威胁和平的因素，如恐怖主义等；建立改正、合理的国家经济新秩序；消除贫困的有效途径。过程与方法：通过本课学习认识到认清消除贫困的意义，理解贫困产生的原因，掌握各国为消除贫困促发展的所作的努力和积极措施情感、态度、价值观：热爱和平、珍惜和平；积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任。二、教学重难点重点：和平与发展是当今世界时代的主题；威胁世界和平的因素和制约发展的因素。难点：.影响和平的因素；如何促进发展。三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一）、导入新课：2021年12月13日是第八个南京大屠杀死难者国家公祭日。1937年12月13日，侵华日军在南京城开始了40多天惨绝人寰的大屠杀，30万同胞惨遭杀戮。思考：举行国家公祭日的目的是什么？习近平总书记说：“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中日两国人民应该世代友好下去，以史为鉴、面向未来，共同为人类和平作出贡献。（二）、讲授新课：第112页共112页 运用你的经验：当今世界，局部战争与冲突时有发生，请搜集近几年世界上局部战争与冲突的实例，并找一张世界地图，标出这些国家，观察它们在地区分布上有和特点。请选择一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。国家战争与冲突带来的影响起因：2014年4月，乌克兰东南多个州地区，当地俄罗斯人和乌克兰亲俄势力在俄罗斯政府的煽动下爆发示威抗议运动，抗议乌克兰亲美势力政变推翻亚努科维奇政权。而乌克兰亲美势力与极端右翼分子则镇压示威者，尤其在西南敖德萨地区，制造流血事件，导致50多名俄族示威者死亡。影响：根据包括俄罗斯方面提供，以及其他多方面的数据，乌军被围的79旅，24旅，51旅，72旅以及边防第三团等部队，根据俄罗斯方面的统计大概有3500多人阵亡或者失踪，数百名逃亡俄罗斯境内，还不包括更多的伤病员。一、维护世界和平：1、战争给人类带来难以忘却的伤痛：我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。伊拉克战争前后：回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来难以忘却的伤痛。探究与分享：国际主义战士白求恩、柯迪华、汉斯希伯等外国医护人员和记者深入中国抗日战争的敌后战场，在最艰苦威胁的环境中与中国军民并肩战斗，有的甚至献出了宝贵的生命。第112页共112页 中国远征军是抗日战争时期中国入缅对日作战部队，亦称"中国赴缅远征军"、"中国援缅远征军"。1941年12月根据《中英共同防御滇缅路协定》编成，远征军受盟军中国战区参谋长史迪威中将和罗卓英司令长官指挥。该军由第5、第6、第66军编成，计9个师10万余人。1942年3月，远征军入缅发起滇缅路作战。失利后大部分退回云南。1943年4月，重建远征军司令长官部，后称滇西远征军，一部撤至印度，称中国驻印军。1943年10月至1944年5月中国驻印军和滇西远征军先后发起缅北滇西作战，歼灭日军三万余人。1945年1月27日，两军在畹町会师。3月，完成了打通滇缅公路的任务后撤回国内。1945年4月撤销。1941年12月9日，中国共产党发表宣言指出：“中国与英美及其他抗日诸友邦缔结军事同盟，实行配合作战，同时建立太平洋一切抗日民族统一战线，坚持抗日战争至完全的胜利。1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿发表的宣言，亦《阿卡迪亚会议宣言》，又称《二十六国宣言》。宣言表示赞成《大西洋宪章》，并决心共同战败德、意、日法西斯侵略，不到侵略国无条件投降，决不和敌国单独议和。经与苏联磋商并告知有关国家后，1942年1月1日，26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家共同宣言》。此宣言标志着国际反法西斯联盟正式形成。意义：《联合国家共同宣言》的发表壮大了反法西斯国家的力量，鼓舞了世界人民反法西斯的斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程，为创建联合国组织奠定了基础。对上述材料共同反映的那段历史，你了解多少？请分析国际反法西斯统一战线建立的原因。2、第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。第二次世界大战：参战国和地区：61个；卷入战争的人数：20亿以上；作战区域面积：2200万平方千米；伤亡：9000余万人；死亡：5100余万人；经济损失：5万多亿美元。中国人民抗日战争:中国军民伤亡共3500多万人（其中军人413万余人，民众2249.9万余人），占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上；中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会的广泛支持。正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利。探究与分享：第112页共112页 在世界上有这样一支部队，它的成员来自不同的国家，但它的行动要听从联合国的指挥。得到联合国的授权，它可以驻扎在世界上某个发生冲突或战争的国家或地区。但如果该国政府提出撤军要求，它就必须撤离。这支部队不同于一般的军队，它没有战场，没有敌人，是一支政治外交部队。它在执行任务时，除进行自卫外，不得擅自使用武力，必须严守中立，不得卷入冲突中的任何一方，更不能干涉所在国内政。这支部队为何存在？联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓，为最终政治解决冲突创造条件后就应离开发生冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。材料：1945年8月6、9日，美国分别向日本的广岛、长崎投掷了原子弹“小男孩”和“胖子”，使两座城市倾刻间化为一片焦热的火海，整个城市被摧毁。原子弹在广岛的爆炸造成了广岛民众极大的伤亡，7万4千人失去了生命，7万5千人身负创伤，勉强死里逃生活下来的人们，还要面对贫困和歧视而痛苦，至今身心仍受到放射线所造成的残障的威胁，战争没有胜败，有的只是毁灭！长崎全城27万人，当日便死去6万余人。原子弹的杀伤力令整个世界震惊。第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。3、当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。第112页共112页 联合国，是在第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织。1945年10月24日，在美国旧金山签订的《联合国宪章》生效，联合国正式成立。联合国的宗旨是:维护国际和平与安全;发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系;进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。《不扩散核武器条约》又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约”。于1968年7月1日分别在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当时有59个国家签约加入。该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。该条约1970年3月正式生效。截至2003年1月，条约缔约国共有186个。成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派驻维和部队；签署核不扩散条约等。人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。4、世界整体上维持和平的态势，但是战争的阴影从未远离：“乌克兰冲突”：2014年克里米亚公投退出乌克兰而加入俄罗斯联邦。由此，美国支持下的反政府势力和亲俄势力开始冲突，至少4700多名平民死亡。“叙利亚战争”自2011年3月叙利亚战争爆发以来，截止2018年4月，持续7年的冲突共造成35万人死亡，另有150万人致残，近1100万人流离失所……局部战争和冲突从未间断；第112页共112页 威胁和平的种种因素依然存在。探究与分享：在哈尔滨街头，有一座名为《放飞和平》的塑像。它由炮身和人物两部分组成；炮身采用铸铁材质，色调灰暗，质感厚重粗犷；人物为铸铜，光洁细腻，表情丰富，衣褶抖动线条流畅。选用两种不同材质对比，是为了表现战争与和平、历史与今天、伤痛与希望。（1）观察右图，你从中看到了什么？感受到了什么？看到了战争给人们带来的创伤,看到了人们对和平的渴望和追求；感受到我们今天的和平来之不易，我们要珍惜今天的和平，维护世界和平。（2）你可知道是谁在为我们守卫着和平？爱好和平的人们。5、维护世界和平需要每个人的努力：驱散战争的阴影、维护世界和平需要每个人努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。一、推动可持续发展：1、人类必须共同面对的发展课题：材料：目前全球仍有10亿人生活在极端贫困线以下，8.52亿人处于饥饿状态，每年约500多万儿童因饥饿和营养不良而夭折。全世界有6亿人生活在危害健康和生命的环境中，11亿人无法得到安全饮用水，26亿人缺乏基本的卫生条件。材料：贫穷是实现人权的最大障碍。习近平同志在党的十九大报告中指出,党的十八大以来的五年，脱贫攻坚战取得决定性进展：6000多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2%下降到4%以下改革开放40年来中国贫困人口已经减少了7.15亿人，对全球减贫贡献率超过70%。对此联合国教科文组织驻华代表欧敏行表示，中国的扶贫成就是中国发展史上最令人钦佩的成就之一。如果没有中国的贡献，世界不可能实现千年发展目标。第112页共112页 消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。探究与分享：你发现了什么？世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。2、世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家的间的差距在不断扩大。发达国家与发展中国家的差距：1、经济差距：占全球人口约1/7的20多个发达国家，它们的国内生产总值和贸易出口总额占世界总额75%以上，即控制了世界近3/4的财富，而占全球人口6/7的120多个发展中国家，只享有世界1/4的财富，按人均计算，发达国家人均国民生产总值每年达2700多美元，发展中国家则不到500美元。2、能源方面：发达国家普遍重视水电、核电的开发利用，养牛是提供乳肉而不作为役力使用，而我国（发展中国家）广大农村主要以桔杆、柴草为生活燃料，以大牲畜为役力。3、农业方面：发达国家农业经营高度机械化、集约化，畜牧业产值大于种植；发展中国家以种植业为主。4、粮食方面：发达国家以乳肉制品为主，少数国家农场主积压粮食越来越多；而有些发展中国家购买不起粮食，有的处于饥饿、半饥饿和营养不良状态。5、工业布局方面：发达国家由集中趋向分散；发展中国家仍以集中为主。6、人口增长方面：发达国家人口增长率低，有的甚至为负增长；发展中国家人口增长快。7、城市化进程：发达国家城市化速度慢，有的出现逆城市化现象；发展中国家由于农村劳动力过剩和经济畸形发展，城市化速度超过发达国家。为了解决“南北之差”，两方面就改革不合理的国际经济秩序进行谈判，称之“南北对话”，各发展中国家之间在平等互利的基础上谋求共同发展的关系又称之为“南南合作”。频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等许多因素导致贫困的国家越来越贫穷。由此衍生的饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题的困扰。这些问题成为制约人类发展的重要因素。阅读感悟：第112页共112页 根据国际扶贫发展机构的报告，2008年国际金融危机后，全球身家超过10亿美元的亿万富翁不减反增，由2009年3月的793人增至2014年3月的1645人。排名前85位的全球巨富的财富总和相当于35亿最贫困者的所有资产。联合国开发计划署在2016年人类发展报告中，对世界各国进行了人均寿命、人均受教育年限、人均收入等方面的综合度量，挪威居于人类发展指数的榜首，中非共和国位列最后。探究与分享：世界贫困问题的解决方案2000年联合国提出了千年发展目标（2000——2015），2015年，又提出“可持续发展议程”(1)请对比联合国“千年发展目标”与“2030年可持续发展议程”之间的异同。相同：都有消除贫困、重视教育、维护妇女儿童权益。不同：2030年可持续发展目标还提出实现粮食安全、确保健康的生活方式(2)发展目标的改变说明了什么？联合国及世界各国为促进整个世界的发展作出努力。地区冲突、宗教矛盾等。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力。面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。3、世界各国如何消除贫困：材料：新中国成立以来，党和国家高度重视扶贫工作，我国扶贫事业取得了举世瞩目的成就。改革开放40多年来，我国已使8.5亿多人摆脱贫困，占世界脱贫人口的70%。第112页共112页 2020年脱贫攻坚任务如期完成后，中国将提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的消除绝对贫困目标。“回望改革开放的40多年，我国出台实施了一系列中长期扶贫政策规划，从救济式扶贫到开发式扶贫再到精准扶贫，探索出了一条符合国情的农村扶贫开发道路。”人类社会对于消除贫困，促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。拓展空间：联合国世界粮食计划署（WFP）是联合国在世界范围内开展粮食援助活动的机构。它的宗旨是帮助受援国实现粮食自给，消灭饥饿和贫困。每年向2000万个学龄儿童提供餐食：充足的食品可以使孩子们更专心的学习，从而帮助家庭和孩子建设更美好的未来。“食品换资产”项目：向饥饿人员提供食品，鼓励受益者为发展项目工作，为他们建设美好明天打下基础。“食品换培训”项目：向贫穷的人们能投入时间学习生存技能，如养蜂、缝纫以及认字读书等。联合国世界粮食计划署还可以采取哪些行动帮助贫困的人们解决饥饿问题?请写下你的方案。将饥饿人口和脆弱人群发放现金或食品抵用券。例如：市场上食品丰富而贫困人口无力购买。在这种情况下，受益者可以拿现金或食品抵用券去当地市场购买商品，同时推动当地经济发展。（三）、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了和平与发展的重要性，和平与发展已成为时代的主题，了解了制约和平的因素和为和平所作的努力；了解了制约发展的因素和为发展而作的努力。全面看待和平与发展问题，树立起全球意识，增强自己的责任感。第112页共112页 （四）、课堂练习：1、中国反对一切形式的恐怖主义，坚定支持为打击恐怖主义，维护国家稳定和人民安全所作的不懈努力。这告诉我们（B）①当今世界并不太平，恐怖主义等威胁和平的因素依然存在②恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素③只要加强合作，就能彻底消除恐怖主义④打击恐怖主义是世界各国人民共同的责任A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2、当前，世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。造成这种现象的因素有（Ｄ）①频发的战争②恶劣的自然环境③落后的教育④社会冲突、饥饿和疾病等A.①②③B.①③④C.①④D.①②③④3、当今世界，人们越来越致力于维护和平。为此，人类运用多种方式维护和平，为实现和平不断进行新的探索。下列是为维护和平进行的新的探索有（Ｄ）①以和平谈判代替武力解决争端②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制③派驻维和部队④签署核不扩散条约A.①③④B.①②③　C.②③④D.①②③④4、近年来，我国积极参与了一系列国际会议，中国声音、中国方案正得到越来越多国家的理解、支持和响应。这表明(C)A.世界发展多极化，和平问题面临新的威胁B.中国已成为世界领袖，在国际上发挥着领导作用C.中国关于构建全球治理体系的探索与实践，得到了广泛认同D.国际竞争的实质是以军事和科技实力为基础的综合国力的较量（五）、板书设计第112页共112页 教学反思：本节内容较为简单也是学生较为关心的内容。主要学习了两方面的问题，一是维护世界和平，宜选取新颖、典型的材料引导学生参与思考讨论，提高对和平的认识，知道自己以后努力的方向，为维护世界和平作出自己的贡献；二是推动可持续发展，可用好教材中的材料，帮助学生了解贫困的原因，知道联合国为消除贫困所作出的努力。理解本课知识要放眼全球，关注发展趋势，关心世界大事。第一单元　我们共同的世界第二课　构建人类命运共同体第二课时　谋求互利共赢一、教学目标：知识与能力：人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题；构建人类命运共同体的必要性；人类命运共同体的含义；如何构建人类命运共同体。过程与方法：做到自觉关心共同命运，增强责任意识，努力作出力所能及的贡献。情感、态度与价值观：培养全球意识，树立起全球相互依存的理念；了解国际社会，关注社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。二、教学重难点重点：全球性问题；人类面临许多挑战难点：关心共同命运三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：“孤举者难起，众行者易趋。”新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。中国愿同各国一道，共建开放型世界经济，让开放的春风温暖世界！”第112页共112页 2021年11月4日晚，国家主席习近平以视频方式出席第四届中国国际进口博览会开幕式并发表题为《让开放的春风温暖世界》的主旨演讲。思考：“孤举者难起，众行者易趋。”蕴含了什么思想？（二）、讲授新课：运用你的经验：阅读下列格言、警句，领会它们所蕴含的思想。请你观察这些思想在生活中的运用，并与同学交流：个人的力量是弱小的，要携手合作，共同担当。这些格言、警句对当代世界各国有何启示？各国应共同行动、共同担责，合作共赢，积极构建人类命运共同体。一、应对全球性问题：1、当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。人类命运共同体的含义：指在追求本国利益时,兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。目标：建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。探究与分享：每逢“世界环境日”，很多国家会举办一系列活动。环境问题为什么会成为上述国家共同关注的话题？人类社会还面临哪些共同话题？产生了怎样的影响？我们应该怎样面对？2、人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。第112页共112页 全球性问题：鉴定是否为全球性问题的3个条件：一、无论是资本主义国家还是社会主义国家，是经济发达国家还是不发达国家,都共同存在的问题；二、这个问题不解决,会严重妨碍全球社会和经济的发展；三、解决此问题的途径,需要世界各国协作,全人类努力才行。例如：世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展、成为亟待解决的全球问题。3、构建人类命运共同体成为必然选择材料：习近平指出，新冠肺炎疫情再次证明，只有构建人类命运共同体才是人间正道。在这场攸关全人类健康福祉、世界发展繁荣的斗争中，团结合作是最有力的武器。世界各国应该以团结取代分歧、以理性消除偏见，凝聚起抗击疫情的强大合力，加强合作，共克时艰，维护人类共同家园。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。各国必须采取共同行动，承担共同责任。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。面对全球性问题和挑战，任何国家和地区都不能置身事外、单打独斗。采取共同行动，共同承担责任，世界各国应对全球性问题的价值观已开始形成，并逐步达成共识。构建人类命运共同体已经成为世界各国解决全球性问题的必然选择。探究与分享：全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。当人类在发展中遇到问题时，我们往往会听听到不同的声音，面对不同的解决方案。第112页共112页 思考：对此，你怎么看？说明你的理由。①女同学的观点错误，男同学观点正确。②随着经济全球化发展，国与国之间联系越来越紧密，相互依存的程度在加深。③我们要坚持合作共赢，根据国家发展，谋求开放创新、包容互惠的发展前景，提高国家的经济实力、综合国力。4、构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。材料：党的十九大把“坚持推动构建人类命运共同体”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略,郑重宣示了中国愿同各国一道解答时代命题、共创人类美好未来的真诚愿望。人类命运共同体理念稳步走向世界,赢得越来越多的国际认同。从写入中国宪法序言到载入上海合作组织青岛宣言,从打造更加紧密的中非命运共同体到共筑中阿、中拉命运共同体……人类命运共同体成为引领新时代中国特色大国外交的重要指引,并对世界产生广泛而深远影响。各国要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。相关链接：2017年，首届“一带一路”国际高峰论坛、金砖国家领导人厦门会晤、中国共产党与世界政党高层对话会等会议先后在我国召开。同年，国家主席习近平也出席了达沃斯世界经济论坛年会，并在联合国日内瓦总部作了重要讲话，还出席了二十国集团领导人峰会、亚太经合组织领导人非正式会议等一系列重要的国际会议。在这些不同场合，有关各方都赞成共同推进构建人类命运共同体，以造福世界各国人民。5、人类只有一个地球，各国共处一个世界第112页共112页 2013年3月，习近平主席在莫斯科国际关系学院发表题为《顺应时代前进潮流促进世界和平发展》演讲，第一次向世界提出“命运共同体”理念。随之，一幅关乎人类前途命运的壮美蓝图在全球渐次铺展。联合国在2017年2月10日将其写入联合国决议；2017年3月17日又将其载入安理会决议2017年3月23日再将其载入联合国人权理事会决议上述材料说明了什么？中国首倡的人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为人类解决面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提供了有重要价值的构想，为人类美好的未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议，得到国际社会广泛认同。二、关心共同命运：1、构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。探究与分享：2011年以来，中东、北非的难民牵动全球，数以百万计的民众颠沛流离。为了逃避战乱之苦，一些父母带着年幼的孩子偷渡前往欧洲，有的却在中途中葬身大海。他们的遭遇引发了人们深深的同情和思考。思考：难民的遭遇为什么能引发人们深深的同情和思考？我们同情弱者，关怀生命、尊重生命的价值。2、关怀生命、尊重生命的价值，增进包容与合作。材料：中国疫苗擇起全球抗疫“生命线中国疫苗擇起全球抗疫“生命线中国已为受疫情影响的发展中国家抗疫及恢复经济社会发展提供了20亿美元援助，向全球100多个国家和“新冠疫苗实施计划提供超过1亿乙剂疫苗和原液，同时中国计划2021年内提供疫苗总数达到20亿剂，在15个国家已经或正在建设疫苗原液灌装基地，打造当地疫苗生产中心。关怀生命，尊重生命的价值，不仅善待自己，而且关注世界，关注他人生命，把他人看成同我们一样的人，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。第112页共112页 探究与分享：你对他们的观点如何看？你认为中学生可以为构建人类命运共同体做些什么？我们既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。3、构建人类命运共同体，我们青少年怎么做：我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。方法与技能：关注人类命运，不仅要有关注国家事务的意识，而且要掌握一定的方法，培养相应的能力。要有关注国际事务的意识，掌握一定的方法，培养相应的能力。拓展空间：进入21世纪以来，重症急性呼吸综合征、中东呼吸综合征的流行等各种突发公共卫生事件和新发传染病的蔓延，严重威胁着人们的生命健康，危及社会的有序发展和国家安全。全球公共卫生的治理的急迫性与重要性日益凸显。以“全球公共卫生治理”为议题，组织一次模拟国际会议。请你选择一个国家，在会议上陈述该国在这个会题上的原则立场。该国的原则立场是什么？该国呼吁国际社会作出哪些努力？选择中国：原则：积极响应国际社会呼吁，与各国加强合作，为发展中国家提供医疗培训等。呼吁：国际社会要共享在全球公共卫生治理方面的经验，加强卫生领域的密切合作，未出现突发公共事件的国家要主动提供医疗援助等。第112页共112页 （三）、本课小结：面对共同问题，应对共同挑战，寻求共同利益，关心共同命运，构建人类命运共同体，既需要世界各国的一致行动，也需要国际组织的积极推动，还需要世界各国人民的相互信任、守望相助和共同担当。中国的发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国，我们要为祖国的今天而骄傲！喝彩！同时也要为祖国的明天努力奋斗！为实现中华民族的伟大复兴做出我们不懈的努力！（四）、课堂练习：1、习近平总书记在党的十九大报告中指出，我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。之所以要构建人类命运共同体，是因为（B）①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题③坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界④构建人类命运共同体，是各国解决全球性问题的必然选择A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2、“当今世界，各国相互联系相互依存的程度空前加深。人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体”。下列体现构建“人类命运共同体”思想的有（C）①和羹之美，在于合异②志不求易者成，事不避难者进③堤溃蚁孔，气泄针芒④孤举者难起，众行者易趋A.①②B.②③C.①④D.③④3、“一带一路”不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们（B）A.要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界B.要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界C.要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界D.要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界4、国家主席习近平在阐述“人类命运共同体”理念时强调：“我们生活在同一个地球村，应该牢固树立命运共同体意识，顺应时代潮流，把握正确方向，坚持同舟共济，推动亚洲和世界发展不断迈上新台阶。”构建人类命运共同体，要求各国（A）第112页共112页 ①努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界③坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界A.①③④B.①②③　　C.②③④D.①②③④5、当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起。因此,我们中学生应该（C）①关心祖国和世界的发展②树立全球观念③努力学习，将来一定要到国外学习④培养开放、平等、参与的国际意识A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④（五）、板书设计教学反思：本节课内容比较抽象，学生不易于理解，要结合新颖的事例帮助学生对知识进行梳理，理出展示脉络，增强对构建人类命运共同体的认识，做到当堂理解、接受。本节课学习了两个问题，应对全球性问题和关心共同命运，以寻求共同利益为学习重点，要选择好例子从不同的方面解读命运共同体，提高学生的认识，帮助学生树立起全球观念。第二单元世界舞台上的中国第三课　与世界紧相连第1课时　中国担当一、教学目标：知识与能力：第112页共112页 知道中国在经济、政治等方面对世界发展的担当与贡献；我国在参与国际事务中承担的责任和发挥的重要作用。过程与方法：通过案例分析、材料收集整理、探究性学习等活动，培养分析理解能力、团队合作能力和语言表达能力，正确认识中国与世界的关系，提高辩证思维能力。情感、态度与价值观目标：通过情境体验、自主学习和合作学习等形式，感受我国的大国担当，增强国家认同感，培养全球意识，关心人类的发展。二、教学重难点：教学重点：积极有作为。教学难点：贡献中国智慧。三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界的和平与发展发挥更加重要的作用。中国同世界的关系越来越密切。中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。（二）讲授新课：运用你的经验：你眼中的担当是什么？敞开胸怀与世界分享机遇;勇担大国责任增益世界;力推文明交流美美与共;计利当计天下利。一、积极有作为探究与分享:2014年，西非地区出现来势凶猛的埃博拉疫情。中国政府先后向疫区派出千余名医务人员，并提供多轮援助，为疫情控制作出了突出贡献。西非与中国远隔万里，中国为什么坚持参与这一援助行动？第112页共112页 ①体现了中华民族扶危济困、风雨同舟的传统美德，加强了中非的友谊；②展示了中国的和平、合作、负责任的大国形象；③体现了对生命的珍爱和尊重；④表明中国在国际事务中发挥着重要作用：面对西非发生的疫情，中国本着以人为本的理念，发扬人道主义精神。1、当今世界并不太平，危机与灾难时常出现。材料：新冠肺炎疫情是一次前所未有的重大突发公共卫生事件,当全球面临严峻的疫情考验时，我国在满足国内疫情防控需要的基础上，为境外各国抗疫提供了力所能及的援助。“中国为世界争取了时间中国应对疫情措施值得称道”“中国为疫情应对确立了新的标准”“中国展现了负责任大国的作为”“如果没有中国的努力，全球病例会远高于此”......面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任。探究与分享：2016年7月10日，当地时间18时39分，南苏丹政府军与反政府军继续在首都朱巴交火，我国赴南苏丹维和步兵营1辆装甲车在联南苏团总部营地执行难民营警戒任务时，突遭一发炮弹袭击，在这次遭受武装分子袭击中， 中国维和人员 李磊、杨树朋牺牲，另有2人重伤、3人轻伤。1988年9月，中国正式申请加入联合国维持和平行动特别委员会。截至2020年4月，中国已累计派出维和人员4万余人次，参与维和任务区道路修建工程1.3万余公里，运输总里程1300万公里，接诊病人17万多人次，完成武装护卫巡逻等任务300余次。他们以自己的实际行动彰显中国“爱和平、负责任”的大国风范，展示出中国军队“威武之师、文明之师、和平之师”的良好形象。2020年中国军队参加联合国维和行动30周年。30年来，中国军队先后参加25项联合国维和行动，累计派出维和官兵4万余人次，其中有16人牺牲。联合国维和部队常常部署在冲突地区，安全风险无处不在，而中国“蓝盔”已成为联合国维护和平的关键力量。中国维和官兵在守护什么？中国为什么积极参与联合国安理会维和行动？国维和官兵守护的是世界的和平与发展。作为联合国安理会的常任理事国，中国认真履行大国责任和义务；坚定支持并积极参加联合国维和行动，彰显了作为负责任大国的国际担当。2、中国全方位参与全球治理，在有关世界和平与发展的各个领域，积极采取行动。第112页共112页 材料1：中国用五年半的时间修建了麦洛维大坝，帮助苏丹解决了洪涝灾害问题。麦洛维大坝项目总投资5.5亿美元，全长9285米。工程建成后，水库库容已达125亿立方米，解决了下游400公里范围内群众的灌溉和生活用水问题，此外，该电站每年提供超过125万千瓦的电力，为苏丹的400多万人带来了极大的便利。材料2：中方任命叙利亚问题特使，发挥劝和促谈作用，积极地贡献中国智慧和方案，为推动叙利亚问题最终妥善解决发挥建设性作用。材料3：朝鲜半岛局势严峻，中方就解决半岛核问题提出了“双轨并行”的思路。加强“防扩散”和“促和谈”，通过“双加强”推动半岛核问题尽早走上和平谈判道路。材料4：在第21届联合国气候变化巴黎大会上，中国为自己提出严格的二氧化碳排放标准：到2030年单位国内生产总值二氧化碳排放比2005年下降60-65%。中国在巴黎气候大会中扮演了重要角色，中国做出的决定对全球降低温室气体排放产生深远影响，赢得国际社会赞誉。在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾害救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域，都活跃着中国人的身影。探究与分享：查找并阅读《中国实施千年发展目标报告（2000-2015年）》，了解中国在消除极端贫困和饥饿方面为联合国千年发展目标的实现作出的突出贡献。消除极端贫困和饥饿2000年，联合国将贫困人口比例减半列为“千年发展目标”的首要任务。中国是最早完成这一任务的国家。2015年，联合国提出新的愿景，呼吁到2030年全球消除极端贫困。到2020年，中国提前10年实现了这个目标。世界上没有哪一个国家能在这么短的时间内帮助这么多人脱贫。2021年2月25日，这是永远被铭刻在人类历史上的重要日子。在这一天，中国向世界庄严宣告，中国脱贫攻坚战取得了全面胜利，现行标准下9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，困扰中华民族几千年的绝对贫困问题得到历史性解决！3、中国稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困。第112页共112页 材料：改革开放以来，按照现行贫困标准计算，我国7.7亿农村贫困人口摆脱贫困；按照世界银行国际贫困标准，我国减贫人口占同期全球减贫人口70％以上。特别是我国提前10年实现《联合国2030年可持续发展议程》减贫目标，赢得国际社会广泛赞誉。作为世界上最大的发展中国家，中国用有限的资源，在较短的时间内实现本国经济的快速发展，稳定解决了世界上约五分之一人口的温饱问题，让七亿多人口摆脱贫困，这是对世界发展的重大贡献。但是，中国仍将处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变。这需要我们全面深化改革，统筹国际国内两个大局，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略。4、事不避难，勇于担当。“一带一路”中非合作论坛疫苗援助作为一个负责任的大国，努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者.二、贡献中国智慧:1、中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献随着国际参与程度的不断加深，中国为国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献。中国担当向世界展现了大国风范，显示了中国智慧。“中国方案”有哪些？面对世界环境问题：中国提出“走绿色、低碳、环保发展道路”巴黎气候大会。面对复杂的国际关系：中国提出：“构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。”面对全球性经济低迷，动力不足问题：“G20峰会”中国政府提出的旨在标本兼治、综合施策的“中国方案”向世界传递了创新、开放、联动、包容的理念，为世界经济开出一剂标本兼治、综合施策的“药方”第112页共112页 2、中国智慧、中国方案：材料：金砖国家领导人第十二次会晤五个坚持：①坚持多边主义，维护世界和平稳定；②坚持团结协作，合力克服疫情挑战；③坚持开放创新，促进世界经济复苏；④坚持民生优先，推进全球可持续发展；⑤坚持绿色低碳，促进人与自然和谐共生。材料：亚太经合组织第二十七次领导人非正式会议四点倡议：强调要共同构建开放包容、创新增长、互联互通、合作共赢的亚太命运共同体材料：二十国集团领导人第十五次峰会①要坚持构建开放型世界经济，降低关税和非关税壁垒，②坚持发展中国家‘特殊与差别待遇’，以贸易促减贫、促发展，帮助发展中国家更好融入全球大市场。③要发挥数字减贫作用，提升数字包容性，为中小企业、妇女、青年等弱势群体提供更多脱贫致富机会。”当今世界的发展，需要新思路与大智慧的引领。中国着眼于时代发展大趋势，遵循共商共建共享原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。3、中国广泛参与国际事务，在承担责任中不断积累经验，提升能力，增长智慧。同时，中国在解决人类面临的各种问题的过程中积极探索、有效行动，发挥着负责任大国作用，促进人类社会共同发展。阅读感悟：2020年9月8日，习近平在全国抗击新冠疫情表彰大会上发表重要讲话，他指出：“第112页共112页 面对突如其来的严重疫情，中国同世界各国携手合作、共克时艰，为全球抗疫贡献了智慧和力量。我们本着公开、透明、负责任的态度，积极履行国际义务，第一时间向世界卫生组织、有关国家和地区组织主动通报疫情信息，第一时间发布新冠病毒基因序列等信息，第一时间公布诊疗方案和防控方案，同许多国家、国际和地区组织开展疫情防控交流活动70多次，开设疫情防控网上知识中心并向所有国家开放，毫无保留同各方分享防控和救治经验。我们在自身疫情防控面临巨大压力的情况下，尽己所能为国际社会提供援助，宣布向世界卫生组织提供两批共5000万美元现汇援助，向32个国家派出34支医疗专家组，向150个国家和4个国际组织提供283批抗疫援助，向200多个国家和地区提供和出口防疫物资。从3月15日至9月6日，我国总计出口口罩1515亿只、防护服14亿件、护目镜2.3亿个、呼吸机20.9万台、检测试剂盒4.7亿人份、红外测温仪8014万件，有力支持了全球疫情防控。我们倡导共同构建人类卫生健康共同体，在国际援助、疫苗使用等方面提出一系列主张。中国以实际行动帮助挽救了全球成千上万人的生命，以实际行动彰显了中国推动构建人类命运共同体的真诚愿望！”探究与分享：在全球气候治理中，各国应坚持“共同但有区别的责任”原则，这是一个基本前提。中国始终坚持这一立场，倡导各国共同承担起全球气候治理的责任。与此同时，中国强调：温室气体排放不能只看当前，不看历史；不能只看总量，不看人均；不能只看生产，不看消费。在经济社会发展、提高生活水平方面，中国不可能接受中国只享有发达国家三分之一、四分之一甚至五分之一权利的想法。你怎样理解“共同但有区别的责任”原则？发展中国家与发达国家之间在对全球环境所施加的压力以及对全球自然资源的消耗方面存在着实际差别。发达国家要对其历史排放和当前的高人均排放负责。共同但有区别的责任原则不仅体现了污染者付费原则，也体现了公平原则。4、中国积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。碳达峰、碳中和：在第75届联合国大会上，中国提出将采取更加有力的政策和措施，二氧化碳力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。碳达峰是指二氧化碳的排放量达到峰值后不再增长并逐步降低；碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳零排放。中国在推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，更好维护我国和广大发展中国家共同利益的同时，坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，不断增强我们在国际上说话办事的实力。我们积极参与全球治理，主动承担国际责任，既尽力而为，又量力而行。（三）、本课小结：第112页共112页 通过这节课的学习，我们知道了我国积极主动地承担起相应的责任，在国际上树立起了负责任的大国形象。了解了我国在维护区域稳定与安全、化解区域危机、对外经济援助、全球环境保护、各种灾难救援及高致死性传染病与瘟疫的防控等各个领域都作出了自己的贡献；为解决国际社会各种难题与危机的化解作出了巨大贡献，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。（四）、课堂练习：1、在第75届联合国大会一般性辩论上，中华人民共和国主席习近平宣布，中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和（温室气体排放总量通过植树造林、节能减排等形式抵消）。这表明我国（B）①将减缓经济发展步伐②积极参与全球治理，体现中国担当③坚持走绿色发展道路④有效化解国际危机，显示中国智慧A.①②B.②③C.①④D.③④2、面对复杂严峻的新冠疫情形势，中国始终同国际社会一道抗击疫情，毫无保留地同各方分享防控和治疗经验，尽已所能为有需要的国家提供支持和援助。这表明我国（D）A．为世界经济持续发展提供动力B．积极构建人类命运共同体，主导世界格局C．致力于成为国际秩序的领导者D．努力发挥负责任大国作用，贡献中国智慧3、习近平总书记指出:“人类是一个命运共同体。战胜关乎各国人民安危的疫病,团结合作是最有力的武器。”这段话表明(C)①中国方案是解决一切国际问题的根本途径②中国积极向国际社会贡献中国智慧和方案③人类应该关注共同的命运,关爱生命④构建人类命运共同体要有实际行动A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4、新冠疫情发生后，中国第一时间向国际社会通报疫情信息，在自身疫情防控仍然面临巨大压力的情况下，力所能及地向国际社会捐助抗疫物资，派遣医疗专家组，共同抗疫。中国的做法（D）①促进了各国均衡地发展②抓住机遇，主导了国际秩序③彰显了大国担当和责任④践行了人类命运共同体理念A.①②B.①③C.②④D.③④(五)、板书设计：第112页共112页 教学反思：本课时内容有一定的难度，学好本课要充分利用教材上的材料，引导学生深读材料，积极合作探究，当堂解决问题，提高自己的能力。引导学生在前面学习的基础上，对学生进行中国与世界关系认知教育，引导学生学会以全球视野与辩证的眼光认识并正确对待中国对世界的责任与担当，增强为世界和平与发展做出贡献的意识与愿望。第二单元世界舞台上的中国第三课　与世界紧相连第二课时与世界深度互动一、教学目标：知识与能力：中国与世界的相互影响；中华文明在交流互鉴中发展；中国积极主动学习各国优秀文化，解决人类面临的各种问题。过程与方法：能够用国际视野了解中国对世界的影响；积极兼收并蓄，在发展过程中交流借鉴各国的文明成果。情感、态度与价值观：增强爱国意识和主人翁意识，主动传播中华文明。通过对祖国在世界范围内的影响力的了解和认识，为祖国感到骄傲和自豪。二、教学重点、难点重点：中国在各个领域对世界的影响；怎样学习借鉴人类文明的一切优秀成果。第112页共112页 难点：学习和借鉴人类文明的一切优秀成果三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一）、导入新课：中国共产党十九届六中全会召开：2021年11月8日至11日，中国共产党第十九届中央委员会第六次全体会议在北京召开，按惯例以闭门形式举行的此次全会，吸引了全世界非同寻常的关注目光。美国《纽约时报》、英国《金融时报》、法国《世界报》、俄罗斯《独立报》、日本《日经亚洲》、新加坡《联合早报》等全球主流媒体纷纷热议。而全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》，更被外界评价为继1945年、1981年之后的“中共第三份重大历史决议”，“罕见”和“具有里程碑意义”。随着中国的发展，我国对世界的影响越来越大。很多国家渴望了解中国。我们应该积极主动地参与交流。（二）、新课讲授:运用你的经验：每年的全国两会都会吸引众多外国媒体的关注。外国记者聚焦中国，从不同角度对中国发展进行采访报道。纵观近年来两会新闻采访的变化，我们可以用几个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多；用汉语提问的外国记者越来越多；从新闻发布会到团组审议、分组讨论再到“部长通道”，外国记者可以采访的对象越来越多。两会平台让“中国声音”通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到一个真实、开放和自信的中国。（1）、为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？中国经济对世界的影响越来越大，中国正日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。有利于更好的了解中国的经济政策,聆听中国声音,分享中国智慧。（2）、你怎么看待两会上的这些“多”？中国的对外开放对世界的影响越来越大，更多国家想了解中国经济迅速发展的秘诀，让世界分享中国智慧、中国方案和中国机遇。一、中国的影响：探究与分享：几十年前，在国外的华人很难感受到“年味儿”。现在，中国的春节不仅是全球华人的节日，而且吸引了多国民众。每年春节，代表中国元素的“中国红”都会扮靓国外的许多城市。第112页共112页 英国伦敦有舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装游行、文艺表演。2015年2月9日，加州参议员夏乐柏提交的庆祝中国农历新年的一项决议案，获得参议院全票通过。这是美国历史上首次在州一级参议院通过有关庆祝农历新年的决议案。法国巴黎市政厅广场挂上了大红灯笼，满眼都是喜气洋洋的大红色。（1）春节是中国的传统节日，今天越来越多的国家庆祝中国春节，你怎么看待这一现象？表明中国文化对世界的影响越来越大，中国文化越来越得到世界各国人民的认同。（2）在国际舞台上，你还感受到哪些中国文化的影响？“二十四节气”创意作品与文化习俗交流活动走进了纽约联合国总部。在国际气象界，这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。1．随着中国的发展，中国文化对世界的发展越来越大。材料一：孔子学府是中外合作建立的非营利性教育机构，致力于适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解，加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，发展儒家文化，促进世界多元文化发展，构建和谐世界。材料二：最新版《牛津英语词典》中,“jiaozi”(饺子)“renminbi”(人民币)赫然在列;德国《明镜周刊》以“xinglai!”(醒来)为封面标题;过去不少翻译成英文的中国词,如“孔子”“春节”“少林”“中国梦”“一带一路”等开始直接被汉语拼音替代……第112页共112页 数据显示，目前除中国之外,全球学习、使用汉语的人数已逾1亿，有60多个国家通过颁布法令政令等方式将汉语教学纳入国民教育体系美国、日本、韩国等国的汉语教学已上升为第二外语教学。“汉语热”就是“中国热”,伴随着中国国际影响力的不断提升以汉语讲述的中国故事与世界故事将为越来越多的人所聆听。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶。探究分享：近年来，中国高铁特别是高速铁路快速发展得到世界的认可。截止2019年底，全国铁路运营里程达到13.9万千米，其中高速铁路里程达到3.5万千米，超过世界高速铁路总里程的三分之二，是当之无愧的“世界冠军”。现在，高速铁路已经成为一张亮丽的“中国名片”。中国铁路积极走出国门，在国际市场上推出中国的高速铁路项目。2016年，中国在印度尼西亚的首个高速铁路项目——雅万高速铁路正式开工。这条铁路的建成将极大方便当地民众出行，也将拉动印度尼西亚的冶炼、制造、基建、电子、服务、物流等配套产业发展，增加就业机会，推动产业结构升级。这一项目展示了我国高速铁路建设的实力，在我国高速铁路发展道路上具有里程碑意义。（1）、中国高铁走出国门，对中国与世界分别意味着什么？标志着中国外交开始走上与世界第二大经济体国际地位相匹配的发展道路。与世界分享先进技术和经验，促进世界经济的腾飞和发展。（2）、走出国门的“中国名片”还有哪些？中国航天、北斗卫星导航系统、中国核电、中国桥梁、中国交通等。2．中国正为世界经济增长注入新的活力。中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品；为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备；通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇……中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。阅读感悟：第112页共112页 改革开放以来，我的发展日新月异，对内改善人民生活，对外促进世界和平与稳定，发展成果惠及全球，在国际社会中的作用愈加凸显，越来越受到国际社会的关注。有一位，研究中国问题的外国专家曾经这样评价：审视中国的发展进程可以发现，中国已经取得了翻天覆地的变化……，今天，中国成为世界第二大的经济体。在政治方面，中国正在呈现出一个负责任的的大国形象，其发展的脉搏可以让全世界感觉到。特别是在发展中国家，尤其在非洲地区，更能感受到这一点。需要特别指出的是，中国一直坚持走和平发展的道路，致力于维护世界和平与稳定，各各国的共同发展作出贡献。一位外国杂志的主编说：中国从一个贫穷落后、任人欺凌的国家变成世界第二大经济体，为整个世界树立了一个光辉典范。在国际事务中，中国不持强凌弱，真诚待人，代表和平与正义的形象。中国经济的发展，也给了亚洲、非洲、拉丁美洲的发展中国家经济振兴的机会。中国越富强，世界经济发展就越稳定。3．中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。材料：博鳌亚洲论坛2021年年会：开幕式上，国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。习近平强调，国际上的事应该由大家共同商量着办，世界前途命运应该由各国共同掌握，不能把一个或几个国家制定的规则强加于人，也不能由个别国家的单边主义给整个世界“带节奏”。世界要公道，不要霸道。大国要有大国的样子，要展现更多责任担当。习主席的讲话，体现了中国坚持怎样的国际关系理念？致力于构建怎样的国际政治新格局？中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。4．中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的发展产生深远的影响。第112页共112页 材料：回望2021年，新冠肺炎疫情阴霾下，全球治理面临“老问题未解，新麻烦又至”的复杂局面。面对严峻的全球性挑战，面对“人类往何处去”的抉择，中国展现“以天下为己任”的大国担当，不做观望者、勇做行动派。一系列中国方案、中国行动，为全球治理体系注入全新理念，提供有力抓手，积极推动原有全球治理体系和秩序向着更加公平合理的方向变革。 二、兼收并蓄交流互鉴：探究与分享：在历史发展的长河中，人类创造了各种文明。以上文明成果分别属于哪个国家？如何正确认识图片中的这些文明？天坛祈年殿——中国；克里姆林宫——俄罗斯：金字塔——埃及；埃菲尔铁塔——法国小组交流：我国在发展过程中学习和借鉴的不同文明成果有哪些？中国高铁技术实现“引进技术——中国制造——中国创造”的跨越式发展，形成自主知识产权，使中国迅速成为全世界公认的头号高铁大国。1、文明的含义：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所作的独特贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，兼收并蓄，取长补短。阅读感悟：从历史上看，中华文明是在与世界同其他文明持续不断交流互鉴中发展壮大的。汉代张骞两次出使西域，唐代中国对外通使交好的国家多达70多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；十五世纪初，明代著名航海家郑和七次远洋航海，到达东南亚很多国家，远抵非洲东海岸的肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好的佳话；明末清初，中国人积极学习科技知识，欧洲的天文学、医学、数学、地理学等知识纷纷传入我国，开阔了中国人的视野。当今世界，中外文明交流互鉴更是频繁展开。世界其他文明也在汲取中华文明的营养之后变得更加丰富。2．中华文明在交流互鉴中发展。第112页共112页 中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。探究与分享：汽车来自西方，汽车文明也起源于欧美。当今各国都认识到，汽车文明不仅表现为拥有众多大名鼎鼎的汽车品牌、良好的道路设施、完善的交通法规，而且表现为对“人与汽车”关系的独到认识与理解。行人优先是驾车人应该遵守的行为准则：在没有红绿灯的路口，驾车人要提前减速，让行人先行；不与行人抢行，不按喇叭催促行人；遇到雨天，减速慢行，以防泥浆溅到行人身上……汽车文明体现在哪些方面？人和“车”相互尊重，“车”对人绝对尊重。根据你的经验，所以说文明出行还体现在哪些方面。①骑自行车要严格遵守交通规则，不闯红灯，②乘坐公共汽车要排队候车，让妇女、老人、小孩和残疾人先上车。③驾驶机动车要严格遵守交通法规，夜间驾车要正确使用远、近光灯。3．文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。材料：习近平总书记指出：行文明相互学习借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣、莫衷一是，而是要去粗取精、去伪存真。对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。拓展空间：第112页共112页 请在身边寻找中外文明交流互鉴的事例，并与同学交流共享。①中国传统画法同西方油画融合创新，形成了独具魅力的中国写意如画；中国的四大发明带动了世界变革，推动了欧洲文艺复兴。②中国哲学、文学、医药、丝绸、瓷器、茶叶等传入西方，渗入西方民众的日常生活之中。 (三)、课堂小结：本节课我们学习了与世界深度互动，我们要汲取世界优秀文明成果，互学互鉴，通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。（四）、课堂练习：1、习近平总书记指出，文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。中华文明在交流互鉴中发展，就要做到（A）①积极主动地与世界各国交往②从不同文明中寻求智慧、汲取营养③与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题④满足于欣赏物件的精美A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2、构建人类命运共同体，既要加强“一带一路”建设以推进国家间经济协作，也要加强不同国家文明之间的对话与交流、学习与借鉴。正如习近平在亚洲文明对话大会上强调的，“文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展”。下列名言警句的内涵与上述观念一致的是(　A　)A．“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”B．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”C．“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”D．“国有四维，礼义廉耻，四维不张，国乃灭亡”3、习近平总书记在联合国日内瓦总部发表的《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲中指出,文明没有高下、优劣之分,只有特色、地域之别。每种文明都有其独特魅力和深厚底蕴,都是人类的精神瑰宝。面对世界不同的文明,我们应该（B）①增强文化自信,以我为主,唯我独尊②既欣赏物件的精美,也领略其蕴含的人文精神第112页共112页 ③以我为主,兼收并蓄;交流互鉴,汲取营养④以学习其他文明为主、学习中华文化为辅A.①②B.②③C.①④D.③④4、几十年前，在国外的华人很难感受到“年味儿”。现在，中国的春节不仅是全球华人的节日，而且吸引了多国民众。这说明（D）①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大②外国人通过春节体验和认识中国文化③外国人通过春节感受中国文化的魅力④春节是了解中国文化的最好方式A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③（五）、板书设计：教学反思：本节课内容包括两个问题，一是中国的影响，主要学习了我国在国际经济政治方面的重要作用，结合具体例子较容易理解；二是兼收并蓄、交流互鉴，主要学习文化交流，较为抽象，学习有一定的难度，难点的突破在于多引导学生参与讨论，提高其认识，逐步理解我国在文化领域与世界深度互动，不断发展。第112页共112页 第四课与世界共发展第一课时中国的机遇与挑战一、教学目标（一）情感、态度和价值观目标：1.对中国发展中面临的挑战不惧怕，勇于担当。2.看到中国面临的机遇，对中国未来的发展充满信心（二）能力目标：1.通过分析有利于发展的因素，对中国未来的发展充满信心。2.通过了解发展中面临的挑战，做敢于担当，勇于担当的中国人。（三）知识目标：1.了解改革开放以来我国在各方面取得的成就；2.知道我国经济和社会发展所面临的机遇和挑战。二、设计依据（一）学情依据初中阶段是学生的世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。九年级的学生，求知欲强、涉猎的领域不断扩展，但生活的阅历相对不足。临近初中毕业，他们将面临人生的重要转折点。在踏上新的人生征途之前，有必要结合世界发展形势，结合当今世界主题和发展潮流，认识我国的国情，树立开放意识、忧患意识，抓住机遇，迎接挑战，培养自己的创新意识和创新能力。只有基于对国家民族和社会需要的正确认识才能正确选择自己的职业和人生发展方向。（二）内容依据本课所依据的课程标准相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”、“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是“关注社会发展变化、增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为”；“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识”。三、教学策略与方法第112页共112页 “以问导学、自探共研”互动式教学模式为主，配之以叙述讲解法、情境教学法、合作学习法等教学方法，由浅入深，逐步建构起知识体系。四、教学重难点教学重点：新的发展契机。教学难点：新风险新挑战。五、教学准备收集与课时内容贴切的相关新闻热点事件（文本、图片、视频均可）、相关图片资源。六、课时安排1课时七、教学过程（一）导入新课看视频，答问题：从GDP世界排名动态变化中，中国取得明显成就说明了什么？学生活动：观看视频并且谈谈体会【设计意图】结合多媒体视频，创设情境，有利于吸引学生，激发学生对新课的兴趣，同时引发学生的思考，在疑问中导入新课。师生总结：中国抓住了改革开放的发展机遇，今天这节课我们一起就来学习《中国的机遇与挑战》。明确学习目标：（大屏幕显示）1.我国拥有新的发展机遇表现在哪些方面（重点）2.我国面临新的风险与挑战的表现（重点）3.中国应如何应对风险与挑战（难点）第112页共112页 (二)讲授新课第一框中国的机遇与挑战（板书）一、新的发展契机（板书）活动一：【疫情大考下的“中国经济”】国家统计局1月18日发布数据显示，初步核算，2020年，中国国内生产总值（GDP）按可比价格计算比上年增长2.3%。总部位于巴黎的经济合作与发展组织中国经济政策办公室主任马吉特女士在接受总台记者采访时表示，“去年12月份报告里，我们预测（中国2020年）经济增长率是1.8%。今天公布的2.3%的经济增长率是超过我们预期的。而且我觉得不止是超过我们的预期，可能是超过大部分人预期的。”在疫情大考下，中国经济由负转正，得益于哪些发展契机？今天的中国，百业俱兴，政通人和，社会稳定，综合国力不断提升，面临新的发展契机。【设计意图】从时事入手，引导学生看到国家发展面临的机遇和挑战，增强信心，激发爱国情感。1、中国面临新的发展契机（板书）（1）今天的中国，社会稳定，综合国力不断提升（板书）活动二：【探究与分享：我国具备的发展条件】P41问题：请结合图表，分析我国已经具备了哪些更好的发展条件？学生思考、讨论、回答……教师总结：通过观察2015—2019第112页共112页 年全国普通本专科毕业生数、全国发明专利申请授权数、全国高速等级路公路里程、国家财政收入等数据，可以看出，中国已经在资金、人才、技术、基础设施等方面具备了良好的积累，今天的中国已经具备了实现进一步发展的内部条件。（2）经过几十年的发展和积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好的基础（板书）【设计意图】通过图表分析，让学生感受到国家经过几十年的积累，具备了良好的内部条件活动三：【探究与分享：中欧合作】P42设问：1.阅读材料，分析中欧合作的特点。2.由此可以看出，中国发展的外部环境如何？生：中欧合作涉及的领域广，时间跨度大。随着中国影响力越来越大，欧洲国家需要和中国合作，也愿意和中国合作。师：外部环境：和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国发展提供了良好的外部环境。（3）和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为中国的发展提供了良好的外部环境（板书）【设计意图】以中欧合作为一个侧面，联系第三课的内容，让学生感受到世界各国需要也愿意和中国合作。第112页共112页 活动四：【阅读感悟：中国的国际影响力不断提升】P42问题：中国的国际影响力不断提升给中国带来怎样的影响？学生思考、讨论、回答……教师总结：中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。（2）中国的国际影响力不断提升，引领作用越来越大，使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为（板书）请你思考：良好的内部条件加上外部环境，是否一定就会发展的更好？生：略教师讲解：“天与不取，反受其咎；时至不迎，反受其殃。”这句话出自西汉刘向所编《说苑·谈丛》，意思是：机会来了却不接受，反而会受到惩罚；时机到了不行动，反而会遭受灾祸。教师指导学生阅读课文P43正文第一自然段，帮助学生归纳总结。正确对待：我们必须抓住机遇，勇于创新，主动促进发展再上新台阶。2、正确对待发展机遇（板书）（过渡）：机遇与挑战同在，中国的成功，是迎难而上、不断战胜困难而取得的，第112页共112页 在未来前行的路上我们仍然会面临各种风险与挑战的考验。二、新风险新挑战（板书）1、中国面临新的风险和挑战（板书）活动五：【探究与分享：2004-2017年中国国内生产总值增长速度】P43读图表，答问题：1.请了解中国国内生产总值增长速度的最新数据2.阅读下图，你有什么发现？请谈谈你的认识学生思考、讨论、回答……教师总结：大屏幕显示数据进行分析，这说明受全球经济大环境的影响，中国经济发展面临下行压力，我国的发展面临新的挑战。我国需要解决好经济发展过程中所遇到的问题与挑战，保持国内经济平稳可持续发展，要努力在未来的发展中抓住机遇，克服困难，步步向前。教师点拨：近年来，受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和不少困难，几十年高速发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。【设计意图】通过数据分析经济问题。（1）受全球经济大环境的影响，中国经济面临一定的下行压力和困难（板书）活动六：【探究与分享：传统制造企业外迁】P44问题：（1）如果乔纳森向你提出这个问题，你会如何回答？（2）你如何看待这种变化？学生思考、讨论、回答……第112页共112页 教师总结：（1）由于中国的劳动力成本不断上升，使一些原来在中国开办的企业，现在迁到了劳动力成本更低的越南、柬埔寨等国家。（2）随着国家经济发展和劳动力素质的提高，人们的收入不断增长。这一方面提高了人民的生活水平，另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本，一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低的国家和地区，“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级。【设计意图】通过材料分析得出，中国原有的优势正在随着发展而丧失，必须寻找新的出路。（2）“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级（板书）活动七：【探究与分享：“走出去”面临的挑战】P44问题：请收集资料，谈谈中国企业在“走出去”的过程中会遇到哪些挑战？学生思考、讨论、回答……教师总结：战争影响、知识产权争议、自身经营管理风险、贸易冲突、当地政策变化风险等。教师点拨：复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来发展机遇的同时，也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国的海外投资面临不少困难和风险。【设计意图】通过情境设置，让学生思考走出去可能面临的风险（3）复杂多变的国际形势，给中国“走出去”发展战略带来了各种挑战（板书）【知识拓展（播放视频）：美国大棒之下的中兴，中国的无芯之痛】2、正确对待风险与挑战（板书）活动八：【探究与分享：如何看待贸易争端】P45问题：请结合上面视频材料，谈谈我们应该如何看待这些贸易争端。学生思考、讨论、回答……教师点拨：我国为适应世界贸易组织的规则所作的诸多努力，如修改法律法规、规范市场秩序等，这些努力得到国际社会的认可。但与此同时，我国也面临着贸易争端等各类挑战。由此可见，在经济全球化背景下，机遇和挑战并存，困难与希望同在。那我们要怎样正确对待面临的风险与挑战？教师指导学生阅读课文P45正文第二自然段，帮助学生归纳总结。正确对待：①要审时度势，顺势而为，赢得主动。②面对成绩，要有忧患意第112页共112页 识；③面对困难，要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战化为发展的动力和契机，开创新的局面。任正非：打铁还需自身硬！中国不可能不发展，中国企业不可能不进步，但我们要发展，难免会动到别人眼里盯着的奶酪，招人嫉恨。摇尾乞怜、甘居下流绝不可以，自废武功、永世落后更会遭到更大欺凌，我们没有他路可走，唯有咬牙让自己更加强大起来！不要遇到一点困难，就悲观，不要遇到一点挑战，就想投降，投降没有出路，只会被人蹂躏。要敢于亮剑，提刀跨马杀敌。（三）知识归纳学生归纳本课知识点（四）课堂小结通过这节课的学习，我们知道了我国正面临的机遇和挑战。机遇包括良好的积累为发展奠定了良好的基础和良好的外部环境为国际合作获得更大发展空间。挑战有中国经济面临一定的下行压力和困难、“中国制造”在新的历史条件下需要转型升级和中国的海外投资面临不少困难和风险。同时也了解了我国应对机遇与挑战的方法和措施。（五）课堂练习（六）布置作业1、完成《基础训练》2、中国面临着哪些新的发展契机？3、我们应怎样正确对待发展机遇？4、中国面临着哪些新的风险与挑战？5、我们应怎样正确对待风险与挑战？5八．板书设计九、教学反思第112页共112页 本课时充分利用教材资源，以问题为驱动，结合视频、图片等，引导学生思考、分析、交流，顺利完成教学预设目标，课堂达成度较高。本课时成功之处在于问题设计具体、贴切，学生回答起来不空洞；也在于教师引导、评价到位，善于激发学生课堂参与的积极性，增强忧患意识，愿意为国家的发展作出自己的贡献。第二单元世界舞台上的中国第四课与世界共发展第2课时　携手促发展一、教学目标：知识与能力：知道我国积极谋求自身发展的原因；了解新形势下我国积极谋求自身发展的主要措施；知道我国培育新动能的内容；懂得中国参与全球规则制定的意义；理解中国谋求自身发展与促进世界共同发展的关系。过程与方法：坚持合作共赢，共享发展机遇，明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展，同样是世界的机遇。情感态度与价值观：树立与各国人民共同建设更加繁荣、更加安宁美好未来的愿望。逐步树立起坚持和平发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。二、教学重难点：重点：积极谋求发展难点：如何让发展成果更多更公平地惠及各个国家三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：第112页共112页 中国将秉持开放、合作、团结、共赢的信念，坚定不移全面扩大开放，将更有效率地实现内外市场联通、要素资源共享，让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场，为国际社会注入更多正能量。中国愿同更多国家商签高标准自由贸易协定，推动尽快签署区域全面经济伙伴关系协定，加快中欧投资协定、中日韩等自由贸易协定谈判进程，加强同世界高标准自贸区交流互鉴。中国将积极参与世界贸易组织改革，积极参与联合国、二十国集团、亚太经合组织、金砖国家等机制合作。中国将同相关国家高质量共建“一带一路”，推动构建人类命运共同体。进口博览会是一个平台，也是一个机遇，世界各国都想通过这个平台/机遇发展自身，中国要发展也需要与世界各国合作！（二）、讲授新课：运用你的经验：五大发展理念中，创新发展理念是方向、是钥匙，要瞄准世界科技前沿，全面提升自主创新能力，力争在基础科技领域作出大的创新、在关键核心技术领域取得大的突破。同时，创新发展居于首要位置，是引领发展的第一动力。一、积极谋求发展：1、中国积极谋求自身发展，提高国际竞争力：中国有60%以上的芯片进口自美国，华为手机、华为电脑全部使用了美国的系统。美国制裁华为给我们哪些启示？第112页共112页 当今世界，科学技术日新月异，全球竞争不断升级。时不待我，中国要把握世界的发展趋势，积极谋求自身发展，提高国际竞争。探究与分享：某地曾经因庞大的制造业而闻名。2008年世界金融危机以来，该地许多企业倒闭或迁出。有人预言，该地将风光不再。在一些以加工制造业为主的工厂倒闭的同时，一些高科技、大品牌公司却在崛起。该地某玻璃镜片生产公司以前生产石膏板，产品销售到全国各地。企业走下坡路后，开始转型做激光镜片。这个行业当时属于冷门，但镜片用途广泛，市场前景良好。该企业从高校引进六名博士研发激光镜片，并在短时间内取得了巨大的经济效益。有人说：从倒闭、转型到再崛起，是中国产业升级的必经之路。试分析这种观点。（1）该地当年一些制造企业纷纷倒闭或迁出，这属于市场经济中的优胜劣汰。（2）该地所经历这一过程是必须的，但又是暂时的。该地经过了多年的发展，积累了大量的人才，所以在技术吸纳和转化能力方面还是有优势的。（3）传统的落后的产业或企业被淘汰，会腾出大量的发展空间。有技术、有创业精神，又能利用当地资源的企业就会在这里进行产业升级，取得巨大的经济效益。2、促进发展，要把提升发展质量放在首位：中国正在加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中的地位。中国制造2025涉及到的10大领域：新一代信息技术、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械、农业机械装备十大领域。探究与分享：第112页共112页 2015年11月，某地成功举办全球创新创业交易会，来自美国、法国、俄罗斯、奥地利、以色列、印度等30个国家的政府部门、机构和企业代表参加了交易会。这次交易会重点聚焦节能环保、新能源、新材料、现代农业、生物制药、通用航空、高端装备制造等产业，参会各国政商人士、专家学者共同分享了全球创新创业领域的最新资讯，发布前沿科技成果，开展投资贸易与科技合作。（1）在该地举办的全球创新创业交易会为什么能吸引这么多国家参加？为不同发展水平的国家提升国家影响力、深化贸易合作提供公共平台。（2）交易会聚焦的重点对我国发展有什么启示？生物科技、新能源、新材料、空间技术等全球性创新性技术与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，壮大经济发展新动能。3、促进发展，要积极寻求新的经济增长点：生物科技、新能源、新材料、空间技术、人工智能等全球性技术创新与新兴产业蓬勃兴起，中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点，培育壮大经济发展新动能。世界不同领域的中国标准中国在国际标准制定方面的影响力和话语权日益提高，由中国提出和主导制定的国际标准数量逐年增加，中国已有189项标准提案成为ISO的国际标准。特别是在高铁、核电、通信、汽车等领域，中国在国际标准上实现了从跟随到引领的跨越。4、促进发展，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定：第112页共112页 近年来，随着公司全球业务的不断拓展，华为开始越来越多地参与全球行业标准的制定，并通过这一过程努力推动整个信息与通信(ICT)的可持续发展，从而奠定了自身成为全球ICT产业的引领者地位。例如在2012年底，华为加入了全球150个行业标准组织，在各标准组织中担任180多个职位。这一数目，已经创造了中国企业参与全球行业标准制定的记录。参与全球规则制定，有利于我国在国际竞争中掌握话语权，保障对外经贸利益，进一步拓展国际市场。我国正积极表达、多方参与，通过全球规则的制定和修改推动建立国际经济新秩序。二、共享发展机遇：探究与分享银行亚洲基础设施投资银行成立时间2015年最大股东国中国机构性质政府间的亚洲区域多边开发机构成立宗旨通过在基础设施及其他生产性领域的投资，促进亚洲经济可持续发展、创造财富并改善基础设施互联互通:与其他多边和双边开发机构紧密合作，推进区城合作和伙件关系、应对发展挑战。贷款条件不附加政治条件代表利益更好地符合广大友展中国家的实际国份与和益、能更好地服务中国与亚其它他国家和地区的经济与社会发展中国为什么倡议成立亚洲基础设施投资银行?①中国一直坚持和平发展、互利共赢的理念。②作为世界第二大经济体，中国在谋求自身发展的同时，更广泛地参与全球事务，带动区域世界的共同发展。亚洲基础设施投资银行的成立运行，会给世界带来怎样的影响？第112页共112页 ①亚洲基础设施投资银行的成立与运行，将更好的为亚洲地区基础设施建设融资缺口提供资金支持；②有助于推进亚洲经济增长和社会发展，进而为全球经济发展提供新动力；③有助于提升本地区应对未来金融危机和其他外部冲击的能力，推进亚洲实现持续稳定增长。1、中国坚持合作共赢的理念：中国在谋求自身发展的同时，一直坚持合作共赢的理念，主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家。探究与分享：2013年，中国提出了建设“一带一路”的发展倡议与构想。“一带”，即丝绸之路经济带。在陆地上，依托国际大通道，以沿线中心城市为支撑，以重点经贸产业园区为合作平台，共同打造新亚欧大陆桥、中蒙俄、中国一中亚一西亚、中国一中南丰岛等国际经济合作走廊。“一路”，即21世纪海上丝绸之路。在海上，以重点港口为节点，共同建设通畅安全高处的远输大通道一中巴、五中印街两个经济起脚（1）、“一带一路””连接了哪些国家和地区?涉及65个国家和地区，包括东亚的蒙古、东盟10国、西亚18国、南亚8国、中亚5国、独联体7国和中东欧16国。（2）、在共建“一带一路”中，中国的发展与世界的发展是怎样的关系？中国的发展，与世界紧密相连，与世界各国是多边合作共赢的关系。中国倡导和推进的“一带一路”是中国践行经济全球化的实际行动,关系到沿线国家和民族的福祉和发展。2、中国重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。a.中国充分考虑相关合作国家和地区的实际利益，互信互利，取长补短；b.寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制；第112页共112页 c.中国支持广大发展中国家提高自主发展能力，推动解决全球发展失衡，数字鸿沟等问题，推动建设开放型世界经济。探究与分享：“十二五”时期，按照2010年美元不变价计算，中国经济增长对世界经济增长的年均贡献率达到30.5%，跃居全球第一，与“十五”和“十一五”时期14.2%的年均贡献率相比，提高16.3个百分点。近年来，中国经济发展进入新常态，增速虽然有所放缓，但仍保持了中高速增长，速度继续位居世界主要经济体前列。结合上述材料，谈谈中国对世界经济发展的贡献会对中国和世界产生哪些积极影响。对中国的影响：中国的发展促进了中国经济的市场化程度等和国际化程度，使中国经济的国际影响力日益提升，已经成为世界经济增长的重要引擎。对世界的影响：①中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。②中国的发展有利于世界的发展与繁荣。中国经济已成为世界经济不可分割的一部分，并仍具有巨大的发展潜力，为世界经济尤其是周边国家经济发展注入活力。3、中国的发展为世界各国提供了更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。中国与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。中国人民愿同各国人民一道，共同开辟人类更加繁荣、更加安宁美好的未来。拓展空间：《司马法》曰:"国虽大，好战必亡;天下虽平，忘战必危。"亲仁善邻，国之宝也。万物并育而不相害道并行而不相悖以上材料体现中国古人怎样的思想观念？第112页共112页 请谈谈这些思想对当今世界发展的启示。（三）、课堂小结通过这节课的学习，我们知道了积极谋求发展的原因和措施，知道了促进发展，要把提升发展质量放在首位，要积极寻求新的经济增长点，要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。也了解了坚持合作共赢的理念和做法。（四）、课堂练习：1、继国家机器人创新中心在沈阳揭牌成立后，又一国家级重大技术创新平台中国科学院机器人与智能制造创新研究院一期工程在沈阳竣工，计划年内投入使用。这启示我们促进发展要（C）A．坚持共商共建共享原则B．积极参与全球规则制定C．积极寻求新的经济增长点D．把提升发展质量放在首位2、作为全球5G技术领先的华为公司在170多个国家开展业务，一半的收入来自海外，现在欧洲很多国家都与华为公司签订5G建设合同，华为公司促进自身发展，提高国际竞争力，必须把__________放在首位。（A）A.提升发展质量B.寻求新的经济增长点C.积极参与全球规则的制定D.重视与相关国家与地区的合作3、目前，中国已同140多个国家和国际组织签署共建“一带一路”合作协议，一大批重大合作项目落地生根。这说明我国（　B　）①海外投资已无任何困难和风险②重视与相关国家和地区的合作，致力于共同建设一个繁荣的世界③在谋求自身发展的同时，坚持合作共赢的理念④在国际各个领域均发挥巨大的引领作用A．①②B．②③C．③④D．①④4、中国积极参与国际经贸规则制定、争取全球经济治理制度性权力，不当旁观者、跟随者、要做参与者引领者，在国际规则制定中发出更多中国声音、注人更多中国元素。参与全球规则制定，有利于（B）①我国在国际竞争中掌握话语权②保障我国对外经贸利益③使我国成为世界贸易的主宰者④进一步拓展国际市场A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④（五）、板书设计：第112页共112页 教学反思：本节课内容不多，也容易理解。围绕携手促发展，学习了两方面的内容：一是积极谋求发展，主要了解了积极谋求发展的原因和采取的措施，选取新颖典型的例子帮助学生当堂理解接受；另一个是共享发展机遇，学习这一知识点要给学生讲清当前我国进入新时代的大背景，在这一背景下便于理解合作共赢。第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第1课时走向世界大舞台一、教学目标：知识与能力：世界是多彩的，我们会遇到越来越多的事和人；我们要学会沟通，真诚合作，理性、智慧地解决问题；人们面临各种机遇和挑战。过程与方法：通过本课学习，知道自己是多样世界中的一员，明白通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量的道理，积极为世界增添光彩情感、态度与价值观：具有国际视野，自觉增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力，为世界作贡献。二、教学重点、难点：重点：我为世界添光彩难点：全面提升个人素养三、教学方法：多媒体教学法、合作探究、讲授法：四、教学过程：第112页共112页 （一）、导入新课：马云曾经说到：“如果阿里巴巴所有的资源只是挖空心思想赚钱，只是希望自己算更多的利润，那么阿里巴巴就是一家没有出息的公司。阿里巴巴必须去为世界担当。”马云对全体阿里人提出要求说，未来必须要有“家国情怀”和“世界担当”，只有“考虑这个国家，考虑这个社会，考虑世界的担当，阿里才会赢得尊重”。（二）、讲授新课：一、多彩世界中的我1、在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界.探究与分享：农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。小芳邀请外国访学同学到家里做客。小宾与父母一起去国外旅游。（1）你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。（2）我们走向世界的形式还有哪些？（1）国外旅游（2）网络学习（3）书籍阅读（4）外出留学/游学（5）参加活动:①参加国际青少年人工智能与机器人大赛；②参加“地球村”双语大赛；③参加“国际读书日”活动；④参加“世界地球日”活动；⑤参加中外青少年艺术交流周活动；2、世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。第112页共112页 在利比里亚绥德鲁市附近村庄，中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。中国学生向参与“一带一路”国家与奉贤文化交流的斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。相关链接：✧少年时代是世界的心脏，你要相信它本着诚心诚意和向善的愿望所说的话，到那时候，我们的日子就将永远是光明的，整个大地也将充满欢乐和光明，我们为少年时代祝福---这是宇宙间善的总汇。✧我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。-----------高尔基探究与分享：（1）、①判断观点：一直“宅”在家的做法是不正确。②理由：宅男宅女过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，容易造成心理闭塞，逃避现实,影响身心健康，不利于自身实践能力的提高。不利于人际关系的建立。影响正常的学习和工作。做法：我们要在现实中走向世界，积极主动承担相应的责任，走向成熟。（2）、他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢？他们的做法不是走向世界。他们应该在现实中与人交往，增进彼此的情感，建立和谐的人际关系，逐步走向世界。1、我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。第112页共112页 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通、真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。二、我为世界添光彩1、我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动、同呼吸，共命运。“探究与分享”：（1）请你再列举几个中国公民为世界作出贡献的事例。出生于1936年的钟南山，是我国著名呼吸病学专家，中国工程院院士。2003年SARS爆发，当时66岁的钟南山临危受命，被称为“抗击非典第一人”。17年之后，84岁的钟老再次挂帅出征。这位84岁的老人，从疫情爆发的那一天起，就带头冲锋，坚守在最严重的地区。我们也都习惯了通过他的话了解疫情进展，根据他的建议应对疫情，只要看到他在，就好像吃下了一颗定心丸。钟南山院士对新型冠状病毒疫情传播的应对非常正确，让十几亿人宅家，钟南山院士紧急号召：老实待在家，就是对社会最大的贡献，避免了疫情对健康人群的侵袭，对国家，对世界作出了贡献。第112页共112页 袁隆平研究的杂交水稻为解决世界粮食问题作出了突出贡献。2、每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。阅读感悟：探究与分享：机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。（1）、选择你感觉兴趣的学习方式，说说理由。（2）这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义?通过实地考察，在实践中学习，更能丰富我们的知识，使我们更好的观察、思考各种问题和社会现象，从而培养实践创新能力。有利于我们适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养;能够不断丰富知识储备，增强人文底蕴;有利于我们树立科学精神，掌握科学思维方法;帮助我们增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能。1、随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇与挑战。为适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，我们应怎样做?第112页共112页 着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养:不断丰富知识储备，增强人文底蕴;树立科学精神，掌握科学思维方法;增强社会责任感，学会观察、思考各种往会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。阅读感悟：创新驱动就是创新成为引领发展的第一动力，科技创新与制度创新、管理创新、商业模式创新、业态创新和文化创新相结合，推动发展方式向依靠持续的知识积累、技术进步和劳动力素质提升转变，促进经济向形态更高级、分工更精细、结构更合理的阶段演进。在我国加快推进社会主义现代化、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的关键阶段，必须始终坚持抓创新就是抓发展、谋创新就是谋未来，让创新成为国家意志和全社会的共同行动，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强的发展新路径，为我国未来十几年乃至更长时间创造一个新的增长周期。------节选自《国家创新驱动发展战略纲要》拓展空间：在互联网时代，创客正逐渐成为推动创新的重要力量。在北京、上海、深圳等一线城市中，活跃着一批极具创新活力的创客组织，它们正在潜移默化地推动中国的创新。其中，来自校园的青年创客是最活跃、最具创造力的群体，成为改变世界的年轻人。结合材料，谈谈我们怎样做才能改变世界。①积极投入当前学习，掌握知识，提升本领；②积极参与社会实践活动，培养实践创新能力；③树立远大理想，树立为人民服务、为社会服务的意识，做到服务社会，奉献社会；④树立全球意识和国家观念，用世界眼光看问题；（三）、课堂小结：通过这节课的学习，我们知道了我们正逐步走向世界，我们走向世界的形式是多样的，在走向世界的过程中不断成长；也了解了个人与世界的关系，知道了个人的成长离不开世界，懂得了个人要努力为世界添光彩、作贡献，就要全面提升个人素养的道理。（四）、课堂练习：1、着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。这就要求我们要 (D) ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴 ②树立科学精神，掌握科学思维方法 ③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象 ④积极参与社会实践活动，学习书本知识没有什么实际用途 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 2、经济全球化给我们带来了机遇，同时也让我们面临严峻的挑战，走向世界的中学生要为未来中国的发展积蓄力量，就应该 (D) 第112页共112页 ①学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识 ②强化国家观念，提高自身素质，更好地服务祖国 ③善于学习外来文化，同时积极宣传我国的优秀文化 ④士动敞开胸怀。了解世界，融人世界，服务世界A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 3、随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该（A）①树立全球意识和国家观念，不断提高自身素质②关心国际形势，关注全球性的重大问题③学习外国的先进文化，同时积极宣传中华民族的优秀文化④积极参加中外交流活动，平等对待各国公民，树立良好的中国公民形象A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③4、每个人都是这个世界中的一员，下列说法和做法正确的是（D）①每个人所做的事都有可能对世界发展产生影响②我们要从普通的事做起，为他人、社会、国家作贡献③我们只能为社会、为世界进步奉献青春，不能为个人谋利益④我们要通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人们面临各种机遇和挑战。着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养，我们应该（D）①不断丰富知识储备，增强人文底蕴 ②树立科学精神，掌握科学思维方法③增强社会责任感④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力A．①②③  B.①②④C.①③④  D.①②③④（五）、板书设计：教学反思：第112页共112页 本节课内容比较贴合学生实际，学习兴趣较为浓厚，通过学习正确认识个人与世界的关系，知道个人应当为世界做什么。学习多彩世界中的我，要注意用好教材中的材料，指导学生理解，提高认识；学习我为世界添光彩，要引导学生思考自己作为个体如何才能为世界作出自己的贡献，逐步增强社会责任感。第三单元世界舞台上的中国第五课　少年的担当第2课时　少年当自强一、教学目标：知识与能力：了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负；当代青少年的历史责任是时代赋予的。过程与方法：认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备；青少年不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年.情感、态度与价值观目标：理解青少年的品格影响着国家未来发展，懂得要传承弘扬中华民族优秀传统文化，承担起推动人类共同发展的责任。二、教学重难点：重点：个人命运与国家命运的关系、青少年的历史责任。难点：青少年的前途和命运与国家民族的未来紧密相连。三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一）、导入新课：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。第112页共112页 “中国梦是我们这一代，更是青年一代的。”“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”中华民族伟大复兴的中国梦将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。以上三位领导人的话语告诉我们什么道理？你从中得到什么启示？（二）、讲授新课：运用你的经验：“两弹元勋”邓稼先在上中学时,深受爱国救亡运动的影响,在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年，他考入了西南联合大学物理系。1947年，他考取了留美研究生，并用不到三年的时间，获得了博士学位。1950年8月,邓稼先历尽艰辛,启程奔向新中国的怀抱。1938年秋,邓稼先告别了妻子和两个孩子，秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日，中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功!1967年6月17日,中国第一颗氢弹爆炸成功61岁时,邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上，他对看望他的人说得最多的话就是：“你们快去工作吧,别让那些国家把我们中国落得太远了。（1）、从邓稼先的身上，你能看到哪些优秀品质?（2）、这些品质对你的个人成长有什么重要意义?（1）、他爱国之情，报国之行；无私奉献、执着追求、吃苦耐劳的精神；热情、谦和、善于团结协作的精神；不计名利、甘当无名英雄和艰苦奋斗、舍生忘死的精神。（2）、有助于我们实现人生理想和人生价值，有助于我们健康成长和成就事业。一、少年强　中国强1、个人的命运与国家的命运息息相关：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来密切相连。探究与分享：第112页共112页 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。习近平寄语青年★青年兴则国家兴，青年强则国家强★青年有理想，国家就有前途★青年是祖国的未来、民族的希望★青年一代有理想，有本领，有担当，国家就有前途民族就有希望。★我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任成为国家的栋梁。你从中得到什么启示？2、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，称为国家的栋梁。探究与分析：1.说明他们的人生道路有哪些不同，他们身上有哪些共同点。2.青少年如何选择自己的未来理想？1、不同点：谭嗣同：参与戊戌变法,用自己的鲜血警醒世人，救国图强。林觉民：励志为民主自由献身,用革命的手段救国救民。第112页共112页 吴良镛：全身心投人祖国的建设中，用自己的力量让祖国更强相同点：有理想、有担当,有强烈的爱国之情，以天下为己任。2、青少年如何选择自己的未来理想？①理想和现实密不可分，理想是建立在现实基础上的；②选择理想要在了解自己的个性和潜能的基础上认真思考，不能离开社会的实际需要，要以天下为已任；③要把个人理想融入到我国各族人民的共同理想之中；④为实现人类最高理想而奋斗。3、青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。两个故事中为什么主人公的志向和实践道路不同？他们身上有哪些共同点？共同点：热爱祖国从小立志，改变历史，奉献国家。不同的：时代条件、历史国情不同。每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条体下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。探究与分享：2015年12月，第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有累硕果累的知名科学家，也有异军突出的科技新锐。几位女科学家对青少年的寄语以上寄语对走向世界的我们有什么启示？第112页共112页 我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。4、要为建设祖国做好准备：我们要坚定理想信念，志存高远。脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。二、青少年的情怀与抱负：1、青少年承载着国家和民族的未来命运：青少年的品格影响着国家未来发展。（1）、你从以上名言中读出了怎样的情怀？“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”（2）、请在找一位具有这样情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。人生自古谁无死，留取丹青照汗青。——文天祥丹心”是指赤红炽热的心，一般以“碧血丹心”来形容为国尽忠的人。“汗青”是指历史典籍。古时在未有纸的发明之前,要记录军国大事，便只能刻写在竹简之上；但必须先用火把竹简中的水分蒸发出来，这样才方便刻写，并可防虫蛀；后人据此引申，把记载历史的典籍统称为“汗青”。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗的意思，是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。南宋末年，文天祥在广东兵败被元军俘虏，并被带往北方囚禁，途中经过零丁洋，便写了“过零丁洋”诗来抒发国破家亡的抑郁。其诗的下半阙如下———“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。其后，文天祥始终不被任何威迫利诱打动，慷慨赴义！（3）、在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化，变与不变的原因是什么？爱国情怀第112页共112页 2、我们要传承弘扬中华优秀传统文化，成为中华民族的栋梁：我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。探究与分享：近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？王源出席纽约联合国青年论坛，关注优质教育和教育公平王源此次已经是第二次受邀出席联合国青年论坛。本次议题将聚焦优质教育事业，以及对可持续发展的思考和关注。2017年美国《 Times 》评选全球最具影响力青少年 30 人，王源成为唯一入选的中国00后。作为00后代表，王源表示，自己将充分利用作为偶像艺人的影响力，推动大家关注青年人的力量以及青年人对于可持续发展的推动作用。①努力学习科学文化知识，培养创新和实践能力；②关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识；③学会与人交往，做到礼貌待人；④要有忧患意识、居安思危。3、青少年要具有怎样的情怀和抱负：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。探究与分享：中国留学生出国留学已有140多年的历史，呈现出不同的时代特征。近年来，外国来华留学的人数不断增长。第112页共112页 上述内容反映了什么变化？它说明了什么？反映了中国综合国力日益增强，到国外留学学成归来的人数显著提升，外国到我国留学的人数越来越多。4、我们的世界充满希望，也充满挑战：我们不能因为现实复制而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。国之交在于民相亲，民相亲在于心相通（2017年5月14日，习主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中引用，化用自《韩非子·说林上》，意思是国与国友好交往关键在于人民友谊是否深厚，而建立深厚的人民友谊，重要的是民心相通。）“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带，承担起推动人类共同发展的责任。（三）、课堂小结：通过这节课的学习，我们知道了个人与国家的关系，青少年的责任，如何为建设祖国做好准备；也了解了中国青少年应有的情怀与抱负，知道青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。认清自己的责任，从现在开始做好准备，做自强少年。（四）、课堂练习：1.“少年兴则国兴，少年强则国强”，青少年要以爱国强国为己任。对此理解正确的是(　C　)A．青少年的健康成长与国家发展无关B．国家的发展方向和道路是青少年决定的C．青少年的品格影响着国家未来发展D．青少年越多，国家发展越快2、当代青少年要（B）①传承、发扬中华民族的优秀传统文化②增强爱国情感③弘扬民族精神和时代精神④践行社会主义核心价值观第112页共112页 A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④3、国之交在于民相亲，民相亲要从我们做起。我们要（D）①尊重差异、理解不同、包容多样文化②向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌，③成为连接中国与世界的纽带④承担起推动人类共同发展的责任A、①③④B.①②③C.②③④D.①②③④4、自《中国诗词大会》火爆荧屏后，全国各地中小学校以飞花令等形式举办校内诗词大赛，以引发学生对经典古诗词的关注，唤醒无数人心中的“诗和远方”。该类形式的活动启示我们青少年要（　C　）①传承中华优秀传统文化②弘扬和践行社会主义核心价值观③大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④增强民族自尊心和文化自豪感A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④（五）、板书设计：教学反思：本课内容是本单元的学习重点。通过学习帮助学生明确自己的责任，从现在起做好准备，明确中国青少年的情怀与抱负。教材始终将少年的担当与时代背景、国家发展、人类命运结合在一起，在全球化和国家发展这些宏大的背景下谈少年的担当，提升了这一主题的高度，使少年学生更清醒地认识到自身的使命，从而增强少年担当的自觉。第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第112页共112页 第1课时学无止境一、教学目标：知识与能力：知道学习生活中出现的各种压力，以及面对压力时产生的正常心理现象；理解学习是促进个体进步与发展的必要前提，也是适应未来社会生活的一种必备能力；理解在实践中学习的重要性；知道学习是一个长期过程，不可急功近利；理解终身学习理念。过程与方法：通过本课的学习，提高对学习的认识，增强应对学习压力的能力，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力，并坚持在实践中学习。情感、态度价值观：逐步确立更为开阔的学习观，为终身发展奠定基础，树立起终身学习理念，让学习成为我们的一种生活方式，增强责任感和使命感。站在新的角度认识学习，学会坦然面对学习压力，学会在生活、工作中学习。二、教学重难点：教学重点：坦然面对学习压力。教学难点：坚持在实践中学习。三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：“活到老，学到老”，这是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：饭能够少吃，觉能够少睡，书不能够不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和捷径。据他身边的工作人员回忆，毛泽东每一天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常常是通宵达旦。即使每次外出，毛泽东也总要带些书，或者向当地借些书来读。每个人都应该树立这样的理念,积极学习、终身学习。今天,我们就一起来学习《学无止境》。（二）、讲授新课：运用你的经验:第112页共112页 在你的学习经历中，有没有与小李类似的经历？如果有，与同学分享并说明这段经历对你产生了怎样的影响。一、积极面对当下的学习思考：（1）三幅漫画都共同反映了什么现象？学习压力。（2）这种现象有何表现？感到担心、紧张、焦虑、失眠、烦躁、失去信心、放弃学习等（3）我们应如何正确对待这种现象？是一种正常心理现象，要坦然面对。1、我们要高度重视、积极投入当下是校园学习生活：面对当下的校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。探究与分享（1）你如何评价小清的做法？（2）你有哪些学习压力？缓解学习压力，你有什么经验？（1）小清应该改善学习方法，提高学习效率。她的做法也体现出她在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑。（2）建议：对于自己的学习计划，要有一个明确的安排，每个时间点干什么都要计划好，要有课余的休息时间以及锻炼身体的时间；有时候，来自父母以及家庭的压力会很大，和父母沟通一下，父母也是会理解的；当自己有压力的时候可以向老师诉说，也可以向朋友倾诉；坚持体育锻炼，听音乐、看书、看电影或电视、休假旅游等；读一本轻松的小说、对着镜子给自己“加油”等。第112页共112页 2、九年级学习有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常的心理现象，我们要坦然面对。升入九年级，我们除了学习新的知识，还要对以往学习进行总结梳理，这对我们的学习方法、学习能力和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段我们要迎接升学、就业的挑战。学习压力有：初中课程多，学习任务重；学习遇到困难：同学竞争；父母和老师较高的期望；成绩下滑的苦恼；面临的考试很重要等等。方法与技能：缓解考试压力的几种方法（1）转移注意力。不要总想着考试，听一听舒缓的音乐,以缓解内心的压力.（2）保持身体放松。当意识到自己紧张时,可以深深呼吸一下,这样做非常有效,能够及时使身体放松下来（3）自我暗示。经常提醒自己，我能够做好。（4）保持适度紧张。考试之前适度的紧张和焦虑是正常的,学会与这些情绪和平相处。探究与分享：孔子晚年反复阅读《周易》，以至于穿连竹简的皮条都断了好几次。东晋时期的祖逖与好友相约，每天鸡叫时起床舞剑。后来他们实现了报效国家的愿望。参考上图，列举几个类似的成语故事与同学分享。3、学习应该成为我们的一种生活方式：人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。因此，学习应该成为我们的一种生活方式。阅读感悟二、在实践中学习1、我们要坚持在实践中学习：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游第112页共112页 时代是思想之母，实践是理论之源。——习近平我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。实践出真知。在实践中，提高认识世界、改造世界的能力。在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改变世界的能力。在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。你如何评价上述观点？提示：学生观点1：一位母亲说：“妈妈让你读书，不是为了让你赚大钱。读书了你才有文化知识，以后你可以拥有更多的选择，找到一份满意的工作。也只有一定的文化素养才可以让你在工作中更有科学性和创造力，需要读书来完善自己。”学生观点2：急切地追求赚钱，会适得其反。不如放慢脚步，在节假日，去参加实践劳动，看看外面的生活，大胆地让他们尝一下生活的酸甜苦辣，提前体验生活的艰辛，这些都是学习。2、学习是一个长期的过程，学校学校只是其中的一个阶段:我们不可以急功近利，也不能坐失良机。青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。探究与分享（1）、摩尔斯的成功与哪些因素有关系？第112页共112页 （2）、摩尔斯的研究经历对你有哪些启示？(1)、积极的心态；正确的目标；扎实的科学文化知识；坚持不懈精神等。（2）、我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会。要重视实践，积极参加社会实践活动。3、重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。相关连接教育部等部门于2016年发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》指出：中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。研学旅行要因地制宜，呈现地域特色，引导学生走出校园，在与日常生活不同的环境中拓展视野、丰富知识、了解社会、亲近自然、参与社会。结合七年级所学的“学习伴成长”的内容，谈谈晋平公的故事给我们的启示。学习没有终点，我们终身都在学习。要树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。4、树立终身学习的理念：我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。方法与技能：终身学习需要养成的几个习惯1.主动学习：把学习当成自己的事情，激发自己的内在需求，始终保持对学习的热情。2.及时调节自己的学习方式：根据不同的环境和阶段，采用课堂、自学、实践等多种学习方式。3.坚持不懈：学习不会一帆风顺，遇到困难时能够坚持下去。4.培养敏感性：能够敏锐地发现新事物、新现象。拓展空间：第112页共112页 对于“学”与“行”的关系，古今都有很多论述。孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”荀子说：“学至于行之而止矣。行之，明也。”刘少奇人为：“运用理论观察、解释、处理实际问题，这就是目的。”“读了书，增加了一点理论知识，这只是有了运用理论的可能，而处理实际问题不是简单靠书本所能解决的。”谈谈你对“学”与“行”关系的理解。（三）、本课小结：通过这节课的学习，我们知道了九年级学习的特点，正确认识了学习压力，掌握了应对学习压力的方法，提高了对学习的认识，知道了要树立起终身学习的理念；同时明白了实践出真知的道理，知道了学习不仅仅在学校，在我们的生活、工作中都能够学习，逐步养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。（四）、课堂练习：1、学习是一个长期的过程，学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机。我们不仅要重视学校学习，而且要坚持在实践中学习。在实践中学习，我们应该（B）①逐步解决困惑，以促进自身的发展和提升②学习到大学毕业就不用学了③始终不能停止学习的步伐，在生活和工作中学习，主动服务社会④培养研究能力，努力做到知行合一A、①②③B.①③④C.②③④D.①②④2、古人说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话告诉我们的道理是（B）①要在生活和工作中学习，主动服务社会②要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动③关注社会生活的变化有助于增进我们的兴趣和情感④增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3、对于如何释放学习压力、避免抑郁,下列建议你认同的有（C）①树立远大志向,逐渐培养学习探究的兴趣,在学习过程中调节不良情绪②因学习压力而产生的负面情绪不必放在心上③形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力④掌握科学的学习方法,善于运用不同的学习方式A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4、克服考试焦虑的方法主要有(C)第112页共112页 ①树立正确的考试观念②增强自身实力③实事求是地调整自我期望④加大学习压力A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④（五）、板书设计：教学反思：本节课学习了两个方面的问题，一是积极面对当下的学习，认识了九年级学习的不同特点，结合自己的实际分析学习压力、找到应对学习压力的方法，明确了学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。二是在实践中学习，重点是要利用好教材中的探究与分享材料，引导学生积极参与讨论，得出正确的结论，提高学生的认识。第三单元走向未来的少年第六课　我的毕业季第2课时　多彩的职业一、教学目标:知识与能力：了解现代社会中的职业，知道做好职业准备的原因和如何做好职业准备；知道除传统就业方式外，还可以选择自主创业或自谋职业；认识敬业精神的重要性，明确敬业精神包括的内容。过程与方法：通过本课学习认同职业的意义，懂得只有热爱本职工作，才能实现自己的人生价值；具有规划自己职业生涯的能力，正确对待社会发展给劳动者带来的机遇和挑战，通过学习能够根据自身实际和社会需要进行职业选择。第112页共112页 情感、态度与价值观：初步了解国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；知道不同劳动和职业都具有独特价值，理解爱岗敬业的重要性，逐步树立爱岗敬业的职业精神。二、教学重点难点：重点：职业准备难点：敬业精神三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习四、教学过程：（一）、导入新课：人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，扮演社会分工中不同的角色，承担不同的责任。随着社会的发展和科技的进步，有些传统职业逐渐消失，大量新兴职业不断涌现。现代社会，多彩的职业为我们提供了多样化的选择。今天，就让我们一起来探讨《6.2多彩的职业》。我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。（二）、讲授新课：运用你的经验：你喜欢的职业是什么？走访几位从事该职业的工作者，了解该职业的主要特点、入职条件与能力要求、从业者认同感。职业的主要特点：救死扶伤，医者仁术。入职条件：经过专门医学教育，获取从业资格，拥有职业需要的医学知识和救治能力。从业者的职业认同感：作为白衣天使，解救患者的疼痛，得到社会的尊重。职业的主要特点：保护人民，维护社会治安，打击违法犯罪。入职条件：经过警事训练和教育，获取职业资格。第112页共112页 从业者的职业认同感：警察是实现公平正义目标的理想职业，运用法律进行惩恶扬善。与同学分享你的走访收获。一、职业准备1、做好职业准备的原因:（1）现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。（2）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。（3）我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。探究与分享：小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业学校。他说，尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福。小吴在某企业从事行政文秘工作。她大学财会专业毕业后，一直想找一份稳定的财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文秘。面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。小王、小吴在的故事给你什么启示？小王进行职业选择时，考虑了自己的兴趣爱好和个性特长，明白自己想做什么。小吴进行职业选择时，结合了自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业有差距时，能不断学习。启示：①要考虑自己的兴趣爱好，②要把握自己的个性特长；③结合自己的能力和经验；④当经验、能力与职业要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。2、国家发展、民族振兴需要各种各样的职业：做好职业准备，进行职业选择，第112页共112页 要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。方法与技能：怎样进行职业生涯规划1、自我分析。了解自己。对自己的兴趣、爱好、特长、能力、性格等进行自我分析、自我评价。2、环境分析。了解、分析自己所处的外部环境。通过查阅资料、走访等途径，了解社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等。3、确定目标。在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。4、行动计划。围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行的行动计划，建议分阶段明确具体行动要求。5、评估调整。请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。3、现代社会职业选择越来越丰富，发展空间越来越广在经济全球化时代，科技突飞猛进，各国之间的联系愈益密切。社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，这给我们带来更多的就业机会和挑战。探究与分享：从古至今，社会上出现过很多职业，有些已经或者正在消失，有些刚刚或即将产生。我国战略性新兴产业的发展，将为我们提供更多的职业选择机会，同时，也对人才素质提出了更高的要求。2015年5月，国务院发布《中国制造2025》，这是中国政府实施制造强国战略的第一个十年行动纲领。纲领提出要重点发展十大领域：新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶、先进轨道交通装备、节能与新能源汽车、电力装备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等。（1）、为什么有些职业会消失，有些职业会产生？第112页共112页 科技的发展促使很多传统职业消失，也催生一些新兴职业：互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合。在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。（2）、国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？国家实施制造强国战略，需要我们对未来的职业规划进行调整以适应国家和社会的发展。我们要从国家的发展战略出发，确定自己的人生方向，做好职业前景的规划，把个人发展与国家发展紧密结合起来。4、就业方式多样化的表现和要求（1）表现：①传统就业方式；②国家鼓励鼓励劳动者自主创业和自谋职业，促进创业带动就业；③国家提供全方位公共就业服务，努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。（2）要求：①要顺应时代的变化，抓住机遇；②做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。战疫一线的白衣天使们，展现了顽强的意志品质，张扬着强大的精神力量，给病患和家属带来希望，给亿万人民带来感动。84岁高龄的中国工程院院士钟南山不辞辛劳、不惧风险，第一时间奔赴武汉；南方医科大学南方医院医疗队主动请战，誓言“若有战，召必回，战必胜”；人民子弟兵精锐出战，发出“请全国人民放心”的铿锵承诺；武汉金银潭医院党委副书记、院长张定宇，身患渐冻症仍战斗在最前沿；武汉江夏区金口卫生院范湖分院“95后”女医生甘如意，骑车4天3夜赶回战“疫”一线……广大医务人员知重负重、勇毅前行，夜以继日、勇斗病魔，是新时代最可爱的人。我们向医务人员致敬，致敬他们“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神，致敬他们“临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人”的责任担当。材料给我们什么启示？二、敬业精神：1、享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任：第112页共112页 选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。为什么工作？从事什么工作？对工作应持什么态度？这些问题是我们应该认真思考的。探究与分享特级教师何金娣从教40年，深耕特殊教育20年。特殊孩子在成长过程中交织着黑暗与痛楚，而幸运的是，他们的生命里出现了何金娣这位“提灯女神”。她率先在全市为有特殊教育需要的重度残疾孩子“送教上门”，实施真正意义上的“零拒绝教育”。她说“虽然我付出100%的努力，往往只能得到0.01%的效果，但孩子们的一点点进步，对我们来说都是莫大的幸福。”何金娣老师的敬业精神体现在哪些方面？你从中得到什么启发？热爱本职工作；关爱学生、无私奉献"爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献"的劳模精神，生动诠释了社会主义核心价值观，是我们的宝贵精神财富和强大精神力量。——习近平2、劳动是一切幸福的源泉：人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富；只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。相关链接：社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。在长期的实践中，我们培育形成了，爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，崇尚劳动、热爱劳动、勤于劳动、诚实劳动的劳动精神，挚着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的新时代精神的生动体现，是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力。探究与分享小李大学学的是经济学专业，一直想从事本专业的工作，但始终未能如愿。毕业后的一年里，他一边工作一边在网上投简历。第112页共112页 你如何评价小李的频繁跳槽？小组讨论：为了兴趣，是否应该跳槽？（1）不赞成小李频繁跳槽，不利于职业发展，不利于个人的职业成长，会严重影响个人的发展前途和事业前景。（2）为了兴趣，跳槽找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的。没有找到也不必泄气。我们可以在实践中发现、培养兴趣。3、处理好职业与兴趣的关系：能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也不必泄气。兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件的变化而改变。在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。相关链接：《中华人民共和国劳动法》第三条：劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。4、珍惜青春年华，努力学习，提高各方面素质，为明天做准备：初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法制意识、涵养道德、健全人格，这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。拓展空间：第112页共112页 胡师傅是一位本领过人的飞机零部件制造师，人称“航空手艺人”。这位“国宝级”技工创造了打磨过的零件百分之百合格的记录。核准、画线，锯掉多余的部分，拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆、去毛刺、打光。这样的动作，胡师傅整整重复了三十年。在技校读书时，一位老师说过：“学飞机制造技术是次位，学做人是首位。干活儿，要凭良心。”这句话对胡师傅影响很深，他说：“每个零件都关系着乘客的生命安全。确保质量，是我最大的职责。在三十年的飞机制造工作中，胡师傅经手的零件没有出过一次质量问题。 1、结合材料，谈谈“航空手艺人”是怎么炼成就？核准、画线、锯掉多余的部分拿起气动钻头依线点导孔，握着锉刀将零件的锐边磨圆去毛刺、打光。这样的动作，胡师傅重复了30多年。”体现了胡师傅全身心富有激情地投入工作，脚踏实地、勤勤恳恳，恪尽职守，精益求精的敬业精神。2、 现阶段我们为什么要大力弘扬工匠精神？ ①中国制造要迈向中国智造，必须从根本上提升发展质量。②是落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展新理念的需要。③是激发劳动者的劳动热情，通过诚实、敬业劳动，实现人生价值的需要。④是践行社会主义核心价值观，形成良好的社会风尚的需要。“工匠精神和敬业精神”：工匠精神就是专心致志的敬业精神、一丝不苟的严谨精神，追求精益求精的进取精神、持之以恒的坚韧精神、造福人类的奉献精神。敬业精神是一种基于热爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界，其本质就是奉献的精神。二者在本质上是一致的。在某种程度下工匠精神就是一种敬业精神。（三）、课堂小结：通过这节课的学习，我们知道了职业准备的有关知识。即将毕业的我们要树立正确的择业观，以积极的心态和行为面对所选职业,愿意为自己选择的职业承担责任，发扬敬业精神。我们要珍惜青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备，培养敬业精神。（四）、课堂练习：1、我们的初中生活就要结束了，有的同学可能选择继续升学，掌握更多的知识和技能；有的同学可能选择就业，走入社会。不管怎样，我们都要（A）①有报国之志、奉献之心②树立终身学习的观念③把握正确航标拥抱美好未来④完全立足于自己的愿望和要求第112页共112页 A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④2、今天是桃李芬芳，明天是社会栋梁。我们即将完成初中学习生活，开启人生新起点。在未来的人生路途中，我们应该（A）①把个人理想和社会发展现实需要结合起来②让父母给自己规划人生道路③树立终生学习的观念④树立创新精神和协作意识A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④3、“有这样一群劳动者，他们的成功之路不是上名校，而是追求职业技术的完美和极致，成为某一领域不可或缺的人才和高级工匠”。这启示我们（A）A.要热爱本职工作，刻苦钻研、精益求精B.各行各业都需要人才，都能出人才C.职业学校学生不需要工匠精神D.读职业学校更加有利于成才4、人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。进行职业准备时，要做到（B）①规划好自己的职业生涯②考虑自己的兴趣爱好③把握自己的个性特长④结合自己的能力和经验A.②③④B.①②③④C.①③④D.①②④5、很多人经常变换工作，其根本原因是职业定位和职业目标不够清楚，缺乏中长期的个人职业规划。因此，在进行职业选择时，我们要　(　C　)A.保持自己的个性，我行我素B.请求家长的帮助，顺从家长的意见C.结合自身的实际，考虑社会发展的需要，准确定位D.多换工作，积累工作经验（五）、板书设计：教学反思：本节课学习了两方面的问题，一个是职业准备，同学们即将初中毕业，第112页共112页 未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们该如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯？结合具体例子体验感悟，做好思想上的准备；一个是敬业精神，不论从事什么职业，都需要敬业精神，用好刘洋和何金娣老师的例子来加深对敬业精神的认识。第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第一课时回望成长一、教学目标知识与能力：初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己；面临选择，学会做出正确选择。过程与方法：能通过活动总结自己学习生活的收获，学会选择，提高应对问题、正确选择的能力；感悟成长，收获成长的快乐，科学规划，满怀憧憬，走向未来。情感、态度与价值观：通过初中三年的学习，知道收获是多方面的。能够正确认识自己，勇于战胜自己。明确自己即将完成义务教育阶段的学习任务，能清晰地反思自身成长中的收获与遗憾，知道成长的过程同样重要。二、教学重难点：重点：正确认识自己难点：关键性选择的重要性三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：光阳似箭，日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们有欢笑，也有泪水，有收获，也有失落，这些都是我们人生宝贵的财富。第112页共112页 未来充满机遇和挑战，在面临人生的新抉择时，我们要脚踏实地，科学规划。让我们满怀憧憬，走向未来！今天让我们走进第七课第一课时，一起回望一下自己的成长历程吧！（二）新课讲授：运用你的经验：幼儿园小学初中在以往的学习生活中，哪件事给你留下了深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？一、收获的季节：1、初中三年，我们一起快乐成长，不断有收获：日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。探究与分享：三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学们分享。①课本里学到的知识；②实践活动中明白的道理；③学校生活中结交的挚友；④体育课上锻炼的健康体魄；⑤美术课上提高的绘画和审美能力……2、初中三年的收获：初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互相帮助，风雨同行；我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行；我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。探究与分享：乌克兰“撑竿跳沙皇”——谢尔盖·布勃卡（SergeyBubka），曾35次刷新撑竿跳世界纪录。第112页共112页 作为一名撑杆跳高选手，他曾不断尝试冲击新高度，却无数次失败。他因此苦恼沮丧，甚至怀疑自己的能力。教练对他说：“闭上眼睛，先把自己的心从横杆上‘摔’过去！”他遵从了教练的指导，重新撑杆起跳，果然顺利地一跃而过。从此，他超越了自我，一次又一次刷新撑杆跳高世界纪录。你如何理解教练所说的：“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话。“心”是指自己的意志；“摔”是锻炼自己，让意志坚强；“摔过去”就能锤炼自己，接近成功。这句话的意思就是：要想不断突破自己、超越自己，成为真正的强者，首先要正确认识自己，勇于战胜自己，让自己的内心变得强大。只有正确的认识自己，勇于战胜自己，实现自我超越，才能成为真正的强者。你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。有过。有一次，我参加学校举行的演讲比赛，临到上台时，我很紧张，老师鼓励我说：“你一定行，大胆上台“。在老师的鼓励下，我平静了心态，发挥正常，最终获得大奖。3、正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者：“知人者智，自知者明。胜人者力，自胜者强。”正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。探究与分享：古代一位哲学家喜欢四处游历。一次，他约朋友一起爬远方的一座高山。他们走了很长时间，发现那高山实在太远了，于是决定放弃，朋友感到很沮丧，这位哲学家却仍然很开心。第112页共112页 “当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。—泰戈尔4、正确看待结果与过程：马上要毕业了，我们不免为未来担心，多了一些焦虑、紧张。结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。二、结束与开始：1、立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标：这张图片说明了什么？九年级，我们站在人生的十字路口，会面临许多选择。材料：有三个人被关进监狱三年，监狱长让他们各提一个要求。美国人要了三箱雪茄，法国人要了一个美丽的女子，而犹太人要的却是一部与外界沟通的电话。三年后第一个冲出来的是美国人，他浑身插满雪茄，大声喊道：“给我火！给我火！”接着是法国人，只见他手里抱着一个小孩，美丽女子牵着一个小孩，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握着监狱长的手说：“这三年我每天与外界保持联系，我的生意不仅没有停滞，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳斯莱斯。”九年级，我们站在一个交汇点上，相聚与别离，升学与工作、学校与社会、过去与未来...有许多可能，有许多机会，我们该如何选择?回望成长经历，我们更加懂得珍惜当下：立足于现实，我们脚踏实地走向远方的目标。探究与分享：初中毕业，我们面临人生的一次重要选择。三年的学习，开阔了我们认识世界的视野、增强了我们感悟世界的能力，为我们做出理性选择打下来坚实的基础。第112页共112页 我选择报考舞蹈学校，因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练，不仅掌握了舞蹈技巧，而且有了一定的舞台表演经验。我选择，因为初中三年。我选择，因为初中三年。初中的学习为你的选择做了哪些准备？请按照上面的示例填写。在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响，我们要学会合理选择。2、在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。宋仁宗庆历五年（1045年）。范仲淹因提倡改革被贬知邓州。在遭受政治上的无情打击之后，他既没有消极颓废，随波逐流，更没有降志曲节，与邪恶势力同流合污，而是留下千古绝唱“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，铭志千古。在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响，我们要学会合理选择。现在，我们就面临着重要的选择，要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要系好人生的第一粒纽扣，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。方法与技能：学会合理选择（1）、弄清自己的真实需要：思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最紧迫的，哪些是一时冲动，那些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。（2）、多方面收集信息为了选择避免简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。（3）、掌握选择的策略第112页共112页 在制定目标时，要考虑重要性和可能性，从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的，可以暂缓一步，却是重要的可考虑其他替代目标。。探究与分享：人生发展是分阶段的，每个阶段都面临不同的任务，解决不同的问题。材料一：　能把自己生命的终点和起点联接起来的人是最幸福的人。——歌德材料二：　作家龙应台曾写信给儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。……当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，带给你快乐。”以上二则材料给你什么启示？初三毕业后面临的选择：升入高一级学校或者步入社会3、初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段：青年价值观的形成就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒。扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。——习近平初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。拓展空间：请你坐在椅子上，闭上眼睛，想象自己经由时空隧道来到三年后的世界，想象自己毕业三年后的学习与生活。请用画笔或者文字把刚才的心境与感受描绘出来，并与同学们分享。（三）、本课小结初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。（四）、课堂练习：1、“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有风景。”这启发我们(B第112页共112页 )①结果不重要，过程才是最重要的②生命过程中的种种经历都是人生的宝贵财富③生命过程中的体验与感情是真正有意义的人生收获④生命的价值不在于结果而在于历程A.①②B.②③C.③④D.②④2、在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。因此，作为九年级的我（B）①面临着重要的选择，要理性分析主客观条件②思考并决定自己的，目标和方向③回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下④立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.生活中充满选择，漫漫人生路，有无数选择。我们要慎重地进行选择，其原因是(　A　)A.每次关键的选择都将对未来产生重要的影响B.不同的选择，不会决定不同的人生道路C.我们的选择会受到各种因素的影响D.找准自己的位置，把握人生的方向4.、有的同学初中毕业后，选择进入社会就业，由于缺乏科学文化知识，常常感到不能胜任所担负的工作，后悔没有继续升学学习。这给我们的启示是（A）A.初中生不应该进行自主选择B.理想和现实有很大的差别C.升学学习是走向成功的唯一选择D.中学生要慎重选择自己的道路（五）、板书设计：教学反思：本节课学习了两个方面的问题，一是收获的季节，结合自己的实际了解初中三年的收获，结合教材上的探究与分享材料理解了正确认识自己的重要性和过程的重要性；二是结束与开始，通过学习了解结束与开始的关系，结合材料认识了选择的重要性，做出选择后就要全力以赴，努力拼搏，踏上人生的新征程。第112页共112页 第三单元走向未来的少年第七课从这里出发第二课时走向未来一、教学目标知识与能力：了解畅想未来的目的和要求，知道面向未来需要有脚踏实地的行动，明确踏上新征程的机遇和挑战。过程与方法：锻炼自己规划人生的能力，培养自信心，提高选择判断能力，敢于对自己负责；不断地反思自己，全面规划有意义的人生。情感、态度与价值观：面向未来需要对未来有美好的憧憬，要正确理解自己的人生规划，面对挑战与问题增添一份沉甸甸的责任感与使命感。二、教学重难点重点：畅想未来难点：踏上新征程三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法四、教学过程：（一）、导入新课：进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。未来充满机遇和挑战，在面临人生的新抉择时，我们要脚踏实地，科学规划。让我们满怀憧憬，走向未来！（二）、新课讲授：运用你的经验三年前，当你跨入中学的大门时，曾经写下自己对未来的憧憬和梦想。你还记得是怎么写的吗？请拿出当时的记录，或者根据记忆填入。第112页共112页 Ø曾经的梦想：____________________________Ø我实现的目标：__________________________Ø我的目标是这样实现的：__________________Ø对我的影响：____________________________Ø我还没有实现的目标：____________________Ø没有实现的原因：________________________一、畅想未来1、畅想未来的目的：材料：你还记得10岁那年的梦想吗？这些梦想，如今实现了多少？1940年的一个下雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了一生中要完成的127条目标，在之后的半个多世纪里，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是被称为“当代印第安纳·琼斯”的探险家约翰·戈达德。戈达德把这127条包罗万象的目标称为自己的“生命清单”。“一切都从写下目标的那刻开始。”戈达德说，“如果你真知道你一生想要什么，你会惊奇地发现帮助你实现梦想的机会会自己跑来。”这个故事给了我们怎样的启示？畅想未来是为了丰富自己的生命,提升生命的质量,延伸生命的宽度和广度,更是为了很好地服务社会和国家。畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需要与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。探究与分享：中国早期的马克思主义传播者李大钊对青年人寄语无限希望，在著名的《青春》一文中，他强调：“凡以冲决历史之桎梏，涤荡历史之积秽，新造民族之生命，挽回民族之青春固莫不惟其青年是望矣。”在《<晨钟>之使命》一文中，他感慨道：“青年之字典,无‘困难’之字;青年之口头,无‘障碍’之语。惟知跃进,惟知雄飞,惟知本自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境，征服历史”。怀揣梦想的青年一带肩负国家和民族的希望，我们应该以怎样的心境与行动走向未来？第112页共112页 (1)畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。(2)长存永不言败、永不言退的锐气，永葆积极进取、乐观向上的朝气，凭借坚定的理想信念、顽强的意志毅力和持之以恒的艰苦奋斗，才能肩负起国家和民族的希望，走向未来。2、畅想未来我们需要全面规划有意义的人生：畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的人生。探究与分享初中三年，我们认识并感悟到人类文明的壮丽景致，探索了世界和平与发展的复杂内容，经历了丰富多彩的学习生活。站在人类与世界未来的角度，谈谈你对“新故相推，日生不滞”这句话的理解。“新故相推，日生不滞”出自明朝思想家、学问家王夫之所著的《尚书引义·太甲》。新，即为新生事物，与旧相对。日生，指太阳升起。滞，停滞不前。其大致意思是：新旧事物交替变更，不会随着时间的变化而停滞不前。这句话的意思是：新的事物会更替旧的事物，然后新的事物又会变成旧的事物，被更新的事物更替，就像太阳落下又升起一样，新旧事物不会随着时间的变化而停滞不前的。从站在人类与世界未来的角度来看这句话，体现了人类社会是在不断向前发展的，时间在变，社会也在不断进步。3、面向未来，我们需要有脚踏实地的行动。资料：党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关切国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。二、踏上新征程：1、初中学习结束了，更广阔的天地在等着我们：我们就要结束初中的学习和生活旅程了，更广阔的天地在等着我们，抓住机遇，迎接挑战，让我们出发吧。探究与分享：第112页共112页 初中三年，是收获的三年，是成长的三年，也可能是有些遗憾的三年。未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢？（1）、如果选择到普通高中学习，请你完成以下内容。想一想高中三年的生活会是怎样的。我会怎样与同学相处？我会在哪些方面更趋于成熟？（2）、如果选择到中等职业学校学习，请你完成以下内容。中等职业学校的学习任务和目标是什么？就业前景如何？如何进行学业上的深造？（3）、如果选择直接踏入社会，请你完成以下内容。我打算如何实现生活自立？以初中毕业生的身份踏入社会，我可能会遇到哪些困难？我打算如何克服这些困难？如果想继续学习，我有哪些途径？（4）、你还会有什么打算，将怎样坚持？________________________________________________________________________________________________________________________________________2、我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。在新时代，我们要树立远大的理想，热爱伟大的祖国，担当时代责任，勇于奋斗，练就过硬本领，锤炼品德修为。习近平的“青年观”“现在，青春是用来奋斗的。将来，青春是用来回忆的。”“无数人生成功的事实表明，青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。”第112页共112页 我们要珍惜这个时代、担负时代的使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！探究与分享：如果你有一个庆祝自己毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么想邀请他参加？他会为你庆贺什么？如果让你选择一个同伴去参加他的毕业仪式，你愿意选谁？你会为他庆贺什么？（1）、我会邀请父母、老师和同学参加毕业仪式。因为在我初中三年的时间里，接受着老师和父母的教导，接受的同学们的帮助。他们会祝福我走向成熟，并预祝我走好今后的路。（2）、如果让我参加一个同伴的毕业仪式，我愿意选择和我熟悉的，三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他（她）顺利完成初中学业，踏上新的征程，同时我们也收获了真挚的友谊。3、走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。准备好了吗？让我们向未来进发！拓展空间：梁启超《在少年中国说》中说：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震徨；鹰隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”请朗读上文，谈一谈，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从中汲取哪些力量。第112页共112页 进入新时代，是从党和国家事业发展的全局视野、从改革开放近40年历程和十八大以来5年取得的历史性成就和历史性变革的方位上，所作出的科学判断。这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命，寄托在青少年的身上。我们一定要足够自尊、自信、自立、自强，趁现在，趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。（三）、课堂小结：时代给我们提供了一个展示才华的广阔舞台，我们要做好准备，抓住机会，还要善于创造机会，成就自己。我们所面临的挑战与问题，也让我们增添一份沉甸甸的责任感与使命感，提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在，一切趁年轻，勇往直前，朝着既定的目标，去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。让我们带着自信，带着憧憬，带着同学的友谊、老师的祝福和父母的期待，踏上新的征程。（四）、课堂练习：1、初中生活马上就要结束，面对各种可能与挑战，我们要(C)①积极调整自己，勇于迎接挑战②对“学霸”亦步亦趋，“学霸”怎么做，我们就怎么做③从点滴开始，为美好明天付出不懈的努力④多依赖老师和父母A.①②B.③④C.①③D.②④2、未来，一个充满神秘色彩的世界，引发了无数人对它的追求。未来，究竟是什么样子呢？人们虽然没有办法预知，但可以想象，引导我们为之努力，让我们成长。畅想未来是为了（A）。①提升生命的质量，延伸生命的宽度②很好地服务社会和国家③全人类的发展④使自己考入一个理想的大学A．①②B．②④C．③④D．①③3、我们生在伟大的新时代，毕业会有很多的选择，可以选择上什么学校、什么专业，可以选择做什么工作，这说明(　A　)①国家政治稳定、经济发展……为我们的成长提供了良好的社会条件②改革开放，我国与世界各国互动频繁，为我们创造了更广阔的空间③欣逢伟大的时代，给我们提供了展示才华的广阔舞台④长大了，终于有自己自由了，家长不能约束第112页共112页 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4、我们与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。时代给我们提供了一个展示才华的舞台，我们要（B）①做好准备，抓住机会②善于创造机会，成就自己③走向毕业的过程，也是不断走向成熟的过程④时不我待，只争朝夕A.①②③  B.①②④C.①③④  D.②③④（五）、板书设计教学反思：本节课学习了两方面的问题，一个是畅想未来，结合情境学习了畅想未来的目的、畅想未来的要求和面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。另一个是踏上新征程，重点学习了踏上新征程的机遇和挑战，通过小组活动，探讨了对自己所选择方面的认识和理解，提高了自己的认识。第112页共112页