云南省临沧区云县后箐中学2022学年七年级语文下学期期中试题（无答案） 新人教版

云南省临沧区云县后箐中学2022-2022学年七年级下学期期中语文试题（无答案）新人教版（总分：100分时间：150分钟）一、语言积累与运用（本大题1——6小题，其中1——5小题，每小题2分，第6小题8分，共18分）1．漂亮的书写能给人以美的享受。四川雅安刚刚发生了7.0级大地震，远方的你想对灾区的朋友们说些什么？请把你想说的话写在下面的田字格里。相信你一顶能写得正确、规范、美观，同时不要超出格子。（2分）2.下列选项中字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A．祈(qǐ)祷斑斓气冲斗(dòu)牛锋芒毕露B．污秽(huì)脑髓(suí)一拍既合来势汹汹C．伫（zhù）立澎湃(pài)鞠躬尽瘁人迹罕致D．骊(lí)歌屏障炽(chì)痛杂乱无章3．下列文学常识搭配不当的一项是（）（2分）A.《福楼拜的星期天》莫泊桑小说巨匠法国B.《邓稼先》杨振宁美籍华裔物理学家诺贝尔物理学奖获得者C.《伤仲永》《临川先生文集》王安石北宋D.《丑小鸭》安徒生法国童话作家4．下列各句中没有语病的一项是()(2分)A．通过大家群策群力的讨论，使我们后箐中学逐步走向班级管理的科学化。B．秋天的北京是一个美丽的季节。C．学好语文是学好其它学科的基础。D．切实减轻中小学过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。5、把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯： (      )（2分）    出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。______；_______；_________；______。______。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。   ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器的重量   ②壶颈两恻有附壁回首的龙形怪兽双耳③腹部的四角各攀附一条立体飞龙   ④方壶通体满饰龙、凤花纹，凝重而不失华丽     ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤。A ⑤②③①④   B ②③⑤①④   C ⑤③①②④   D ④⑤①②③6．根据要求默写，每空一分，共8分。（凡出现漏字、多字、别字、错字，一律不得分）（1），云从窗里出。（2）春潮带雨晚来急，。（3），落花时节又逢君。（4）江山代有才人出，。（5）《木兰诗》中描写边塞夜晚苦寒，烘托木兰勇敢顽强的句子是：，。（6）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在《木兰诗》中的原句，。二、语文综合运用（6分）8\n7．（1）请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（1分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡；；；微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。（2）名著阅读(3分)为了交流读书成果，班内拟办一期名为“走近名著”的板报，请你从课外读过的名著中任选一部，推荐给大家。书名：《》主要内容：推荐理由：（3）用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练，精美。如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程，衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。母亲节快到了，请你仿用这条短信的修辞手法（比喻），给你的妈妈拟写一条母亲节短信。（2分）三、阅读理解（36分）（一）阅读文言文，完成第8——12题（10分）【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之，十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣！”【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟②能讽诵③乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志④，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”[注]①患：担心②俟sì：等待。③讽诵：出声诵读，抑扬顿挫地诵读。④博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。8．解释下列句中加点字的意思。（2分）(1)稍稍宾客其父8\n(2)泯然众人矣（3）尝主编《资治通鉴》（4）俟能讽诵乃已9．下列各句中的“之”与“为一时之名臣”中的“之”用法相同的一项是（）（2分）A.邑人奇之B.不能称前时之闻C.或以钱币乞之D.卒之为众人10．翻译下列句子。（2分）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。11.画出下面句子的两处停顿。（1分）余闻之也久12.试比较仲永与司马光两人的不同经历，并谈谈你从中获得的启示。（3分）（二）阅读短文，完成13——18题（11分）阅读《爸爸的花儿落了》（节选），回答文后问题快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩了。13、选文的开头为什么反复地写“快回家去！”的心理活动？（1分）14、画线句子的景物描写有什么作用？（2分）15、毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？（2分）8\n16、“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指；一方面象征（2分）17、末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？（2分）8\n班级学号姓名装订线18、读完这段文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。（2分）（三）阅读《手》文段，回答文后19——24题（15分）看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌……再也无法忍住，呜……呜……多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。“平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来……哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。“混蛋！”他咆哮起来。我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头……我理解了他……是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。这是第三次，也是最后一次看到他那双手。这是中国农民的手。8\n19.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写；第二次看手掌，着力写；第三次看手腕，着力写。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的。（4分）20.从“父亲的手”上，你品悟到了他、的优秀品质。（2分）21.“我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分）22.“我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（）（2分）A.父亲希望“我”把书读好。B.父亲对“我”爱之深。C.父亲希望子女们自强上进D.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。23.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？（2分）24.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3分）事例：心理感受：四、作文（40分）25.（1）阅读下面的材料，按要求写一篇文章。有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。②题目自拟。③不少于600字。（2）请以“难忘那段时光”为题写一篇记叙文，600字以上8\n8\n8