云南省景洪市第一中学2022学年七年级语文上学期期末考试试题（无答案） 新人教版

云南省景洪市第一中学2022-2022学年七年级上学期期末考试语文试题（无答案）新人教版卷首语：亲爱的同学，祝贺你顺利地度过了升入中学以来的第一个学期。在这个学期里，你的语文学得怎么样呢?今天，让我们一起检查一下学习的收获吧！一．聪明在于积累，天才在于勤奋，相信自己，你是最好的。积累与运用（26分）1、请将下面一句话规范的抄写在方格里。（此题根据抄写文字和全卷书写水平综合评分。）（2分）学如逆水行舟，不进则退。2、请你给下列加点的字注音或根据拼音写汉字（3分）骸（）骨虐（）杀缥缈（）贪婪（）酝niàng（）bǐng（）告chéng()清一shà()间3、．把下列成语补充完整，并写出与下列成语有关的人物或作者。本题（4分）（1）温故（   ）新                     （2）老骥伏（    ）                       （3）（    ）焉知非福                   （4）明（   ）秋毫                    4、仿照例句，再写出两个你对“语文”理解的句子。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。（2分）语文是__________________________，让人_____________________________；语文是__________________________，让人_____________________________。(7)《次北固山下》直接表达诗人思乡情怀的诗句是,。（8）《春》中运用联想，由春花写道秋实的一句话是：闭了眼,___________。6、请你展开联想和想象，运用恰当的修辞手法，将“蓝天、白云、风筝”这三个词语扩展成一段话，描绘出一幅画面。（50字以内）（5分）二、阅读（44分）（一）、文言文阅读（12分）咏雪4\n谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。7．解释加点的词语。（4分）①谢太傅寒雪日内集（　　　　　　）　　　　②撒盐空中差可拟（　　　　　）③俄而雪骤　　　　（　　　　　　）　　　　④与儿女讲论文义（　　　　　）8．翻译下面的句子。（2分）①白雪纷纷何所似。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②未若柳絮因风起。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，文中有哪些词体现了这一观点。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　10．兄妹两人的“理解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（二）课内阅读（16分）①“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。②“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说，“我十二分的满意！”③“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。④“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。⑤“他并没有穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”⑥“他实在没有穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是真的。不过他自己心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。11、 对“诚实”一词的理解，正确的一项是（ ）（2分）A 从两个官员的所作所为看，他们并不诚实，所以用词不当。B 指两个官员老实、憨厚。C 取其反义，讽刺两个官员的虚伪。12、 第二段文字运用描写与 描写。 前者写皇帝 ，后者写皇帝对根本不存在的布料的赞美，这样对照着写，揭露了皇帝的。（3分）13、 下面哪一种说法最能概括第二段文字的中心( )（2分）A 指出说假话是极不道德的。4\nB 讽刺封建皇帝的虚荣心。C 揭露封建皇帝愚蠢昏庸的本质。D 讽刺大臣的阿谀奉承，溜须拍马。14、 为什么是一个小孩子第一个说出真话？（2分）15、 为什么老百姓只是私自低声地传播，而且推说是“有一个小孩子说的？”（2分）16、 皇帝有点儿发抖了，为什么又摆出“更骄傲的神气”？（2分）17、 想象：骗子混在人群里偷看，他们将有一段怎样的小声又得意的对话呢？（3分）（30字以内）（三）课外阅读(16分)地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问:“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”4\n“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”“不！爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。18、父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（3分）_________________________________________________________________19、父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（3分）_________________________________________________________________20、填空。（2分）在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的，儿子对父亲的。21、文中画线句子对描写父亲起什么作用？（3分）_________________________________________________________________22、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（5分）_________________________________________________________________三、作文（50分） 不知不觉中，一个学期已经过去。回想开学初的情景还历历在目。上了中学，我们结识了许多老师、同学、我们学到了许多知识、技能，我们渡过了许多欢乐、难忘的时光。请以“上了中学以后”为题写一篇作文，字数在600字左右，要写出真情实感。（文中不能出现真实的班级及姓名）4