四川省会理县彰冠初级中学2022届九年级语文3月月考试题新人教版

彰冠中学二○一四年3月月考试题语文试卷（A卷）（全卷满分150分，120分钟完卷）说明：1．本试卷共三大题，28个小题。2．考生用蓝、黑墨水钢笔或圆珠笔答卷。一、积累与运用.(19分)1．阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）金风送（shuǎng）的收获季节，田野里浩（hàn）的杭白菊，在蓝天白云下，银浪滚滚，（shà）是好看，宛如一片白色的海洋。如此辽阔壮美的田野菊海、如此令人神往的田野菊海，这就是桐乡的秋季。每到秋季，桐乡人，就用菊花装扮整个城市，用遍地田野杭白菊建起一个独一无二菊海生态旅游观光基地，让远方的客人和朋友能在金秋十月（mù）浴着花的芳香，走近桐乡体验着花的浪漫，并感受到这片田野的主人特有的真诚和质朴。于是，桐乡就有了一年一度的菊花节。2．请结合语境，选择恰当的词语填在下面横线上（填序号）。（3分）吃水的时候，感激挖井的人，，我们更加珍惜甜美的泉水；收获的时候，感激播种的人，，我们更加明白劳动的艰辛；成功的时候感激生养你的人，，我们更加懂得生命的宝贵。备选词语：A丰硕果实B饮水思源C春华秋实D源远流长E投桃报李F春风化雨3．下列语段有两处语病，请找出并改正。（4分）①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。②那是一颗大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。（1）句错误，可改为（2）句错误，可改为4.默写、填空。（8分）(1)               ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》.(2)<观刈麦>一诗中表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“               ”。(3)毛泽东《沁园春.雪》中表达作者雄心壮志的句子是：               ，               ，               。(4)晏殊《破阵子》中“池上碧苔三四点，               ，               。(5)温庭筠《商山早行》中“因思杜陵梦，               ”。二、阅读下面语段，完成11-15题。（每小题2分，共10分）说“华表”张羽新①12当你第一次来到北京的时候，一定会到天安门前去游览一番，尽情欣赏那古老宫殿与现代化建筑交相辉映的壮丽风光。也许，你会对天安门前那一对用汉白玉雕刻的华表产生兴趣吧。你看，它那挺拔笔直的柱身上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰；柱的上部横插着一块云形长石片，一头大、一头小，远远望去，似柱身直插云间。真给人以美的享受啊。华表已经成为中华的标志。不是吗？那些用“中华”作为商品牌号的，哪一个不是用华表作商标？②深受人们喜爱的华表，有着十分悠久的历史，相传在原始社会的尧舜时代就出现了。那时人们在交通要道竖立木柱，作为识别道路的标志，因此叫它“华表木”或“桓表”。表者，标也，就是标示道路的木柱，相当于现在的“指路牌”；另外，也让人们在木柱上刻写意见，因此又叫“诽谤木”。诽谤这个词在古代是议论是非、指责过失的意思，即现代的提意见，并不是指造谣污蔑、恶意中伤。所以“诽谤木”类似现在的“意见箱”。③远古时代的“诽谤木”是个什么样子呢？崔豹《古今注·问答释义》载：“程雅问曰：‘尧设诽谤之木，何也？’答曰：‘今之华表木也。以横木交柱头，状若花也，形似桔槔〔注1〕，大路交衢〔注2〕悉施焉。或谓之表木，以表王者纳谏也，亦以表识衢路也。’”今天，天安门前的华表仍然保持了“以横木交柱头”、“形似桔槔”的基本形制。④随着原始社会的瓦解，奴隶制度、封建制度的确立，广大人民群众议论政治是非的权利也被剥夺了，“诽谤木”上，“谏言”被作为皇权象征的云龙纹所代替。它被置于皇宫或帝王陵寝的前面，作为皇家建筑的一种特殊标志。它作为道路标志的职能，也大大退化了，偶尔设于桥梁之头，城垣之外，作为标志，但大都在京城，一般地方就很难见到了。⑤如果你仔细观察一下，就会发现，天安门前的一对华表，每个柱头上都有一个蹲兽，头向宫外；天安门后面还有一对华表，上面的蹲兽是头朝宫内。据北京古老传说：华表柱头上的蹲兽，名叫犼〔注3〕，性好望。头向内是希望帝王不要沉湎于纸醉金迷的宫廷生活，它好像在对帝王说，经常出来看看你的臣民吧，因而名叫“望帝出”；头向外，是希望帝王不要耽恋山水，废弃政务，它好像在对出游的皇帝说，快些回来治理朝政吧，因而名叫“望帝归”。当然，这只是古人对君王的一种虚幻的期望。我们在观赏这精心雕琢的艺术珍品时，这类传说不是正可增加游人的兴味吗？注释：〔1〕桔槔（jiégāo）井上汲水的一种工具，在井旁树上或架子上挂一杠杆，一端系水桶，一端坠大石块，一起一落，汲水可以省力。〔2〕衢：四通八达的道路。〔3〕犼（hǒu）：古书上说的一种吃人的野兽，形状像狗。5．对下列各句的说明方法判断有误的一项是（）Ａ．它（华表）那挺拔笔直的柱身上雕刻着精美的蟠龙流云纹饰。（摹状貌）Ｂ．诽谤这个词在古代是议论是非、指责过失的意思，即现代的提意见。（下定义）Ｃ．表者，标也，就是标示道路的木柱，相当于现在的“指路牌”。（分类别）Ｄ．今天，天安门前的华表仍然保持了“以横木交柱头”、“形似桔槔”的基本形制。（引用）6．根据原文，下面有关“华表”说法有误的一项是（）Ａ．深受人们喜爱的华表有着十分悠久的历史。Ｂ．柱头上的蹲兽，其朝向是对帝王纸醉金迷生活的讽刺。Ｃ．在奴隶社会、封建社会，华表曾经是皇权的象征。Ｄ．华表曾被称作“诽谤木”，相当于现在的意见箱。127．下面对文段内容理解有误的一项是（）Ａ．第②段介绍了华表的来历。Ｂ．第③段介绍了华表的形制。Ｃ．第④段主要介绍了华表的应用场所。Ｄ．第⑤段介绍了华表原名和艺术价值。8．对下列各句中加点词解说正确的一项是（）Ａ．偶尔设于桥梁之头，城垣之外，作为标志，但大都在京城，一般地方就很难见到了。（很难：绝对见不到。）Ｂ．“大路交衢悉施焉。”（悉：绝大多数。）Ｃ．也许，你会对天安门前那一对用汉白玉雕刻的华表产生兴趣吧。（也许：可能。）Ｄ．深受人们喜爱的华表，有着十分悠久的历史，相传在原始社会的尧舜时代就出现了。（相传：根据传说，且经科学考证。）9．下面不属于天安门华表构造的必要元素是（）Ａ．云形横木　　　　　　　　Ｂ．笔直的柱身Ｃ．蟠龙流云纹饰　　　　　　Ｄ．柱头上的蹲兽（二）阅读《风雨中的菊花》一文，完成5—10题。（18分）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。12“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。10．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3分）11．作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么？（3分）12．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？（3分）13．品读全文，请用简洁的语言填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。（每框不超过3字）（3分）鄙夷14．“这个小男孩还蛮有情趣的。”句中加点词语指什么？（3分）15．批注是一种很好的读书方法，它能及时记录我们阅读时的思考和感悟。批注的角度很多，请从文章中摘录一处文字并进行批注。（3分）摘录内容批注学校考号班级姓名三、文言文(13分)唐雎不辱使命12秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存着，徒以有先生也。”16．解释下面句子中的加点词（2分）安陵君其许寡人其：以五百里之地易早安陵易：岂直五百里哉直：长跪而谢之谢：17．请在文章里找出表现秦王玩弄诈骗伎俩，装出一副施恩加惠面孔的句子和他骄横无理、盛气凌人的句子，并将其抄写下来。（3分）18．将下面句子译成现代汉语（4分）（1）安陵君因使唐雎使于秦。（2）怀怒未发，休祲降于天。19．简析划线句子在文中的表达作用。（2分）20．请结合上下文仔细揣摩分析“公亦尝闻天子之怒乎？”这句话，写出该句话的“潜台词”。（2分）三、作文（60分）鸟儿的愿望是飞上蓝天，鱼儿的愿望是畅游大海，花儿的愿望是吐露芬芳，而你的愿望是什么呢？可能是为玉树灾区祈福，可能是为西南旱灾祈雨，可能是为爸爸妈妈祈祷，也可能是为自己许下梦想……敞开心扉，尽情地写出内心的愿望吧！21．请以“愿望”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟；（2）文体不限；（3）字数不少于550字，诗歌不少于20行；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。B卷（30分）四、诗歌鉴赏（4分）12（一）古诗词鉴赏。（4分）新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。22.诗中的“新柳”有什么特点？（2分）                                      23.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处？（2分）                                               （六）古文阅读（5分）窗外有枣林，雏雀习飞其下。一日，猫蔽身林间，突出噬雀母。其雏四五，噪而逐描，每进益怒。猫奋攫之，不胜，反奔入室。雀母死，其雏绕室啁啾〔注1〕，飞入室者三。越数日，犹望室而噪也。　　哀哉！猫一搏而夺四五雏之母，人虽不及救之，未有不恻概〔注1〕于中者。而猫且眈眈然，唯恐不尽其类焉。乌乎，何其性之独忍于人哉？物与物相残，人且恶之；乃有凭权位，张爪牙，残民以自肥者，何也？　　——〔清〕薛福成〔注1〕《庸庵全集》〔注1〕啁啾：许多小鸟的叫声。〔注2〕概：通“慨”〔注3〕薛福成：清外交家，散文家。文章宗法桐城，是曾国藩四大弟子之一。24．下列加点词解释不正确的一项是（）（2分）A．雏雀习飞其下习：练习B．猫蔽身林间蔽：隐藏C．越数日，犹望日而躁也犹：好像D．乃有凭权位，张爪牙凭：凭借25．第二段是对________________________一事的评论，批判了_________________________的社会现象。（3分）七、语言表达（14分）26、同学们，生活如同大海：时而平静，时而汹涌，时而潮气，时而潮落。也正是因为有了跌宕，生命才更显精彩。但是有的同学只能面对成功，鲜花和掌声，却无法面对失败，挫折和眼泪。华英学校九（9）班开展了“微笑面对生活”的主题活动，也请你微笑着回答下面的问题。(1)【我们学会微笑】为了让学生学会乐观的面对挫折，微笑面对生活，华英学校要求各班以不同的形式开展活动，请你给大家提供两种方式。(1分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12(2)【名人面对失败】历史上有许多名人能够微笑的面对挫折与失败，最终走向成功，请你列举一例。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）【我能排忧解难】你的班主任对工作十分负责，对同学们也十分关心，只是脾气急躁了一点，这使部分同学对班主任有情绪。作为班长的你，该怎样委婉的请求班主任改正自己的不足？该怎样做同学们的安抚工作呢？(4分)你对班主任说：___________________________________________________________________________________________________________________________________________。你对同学们说：___________________________________________________________________________________________________________________________________________。27、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。当我们再次与众英雄聚集在一起，会惊异的发现，我们的灵魂已在不知不觉中升华。黄梅县某中学九（1）班开展了“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你帮他们完成准备任务。【名言我鉴赏】有许多名人留下了千古传诵的佳句，请选取某一古名人的一句名言，加以品味，并写上简单的批注。（3分)示例名言：勿以善小而不为，勿以恶小而为之（刘备）批注：劝诫世人不能忽略细小的事情，语重心长。名句：批注：28、最近几年，全球各地地震频发。从汶川到海地，从智利到玉树，给各国人民生命财产造成了惨重损失。请你参加下列活动：①学校准备为玉树受灾民众举行一场爱心捐赠，请你为这次活动拟一条宣传标语。（2分）②假如你是活动的组织者，请你致一个简短的开幕词。（要求至少运用一种修辞手法，不少于30字。）（2分）同学们：八、走近名著。(7分)29、【名人我评论】请你选择一个你熟悉的古名人，为他写一段评论性的文字。(3分)人物：____________________我的评论：_________________________________________________________________________________________________________________________________________30、根据下面的情节回答问题。12在酒楼上，他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的哭诉之后，他找到郑屠，一番戏弄之后，“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺，咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。”接着他又打了一拳，“打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。”……①这一情节中的“他”是：，绰号：（2分）②从中可看出这个人的性格特点是：（2分）、、、学校考号班级姓名121212一、知识积累与运用1．（每空1分，共4分）爽瀚煞沐2．（每空1分，共3分）BCE3．（每题2分，共4分，只选出错句，未改正确不得分）（1）第①句改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”或“碰上了”前面加上“我们”。（2）第③句改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。4，略。二、阅读下面语段，完成11-15题。（每小题2分，共10分）5．Ｃ6．Ｂ7．Ｄ8．Ｃ9．Ａ10．多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲，深受感动。（3分）（或：“小乞丐用辛苦讨来的钱买花献给死去的母亲”也可给分）11．小乞丐为讨足给妈妈买花的钱，忍受侮辱。说明了讨钱的艰难（1分）；这个情节与后面多尔给了小乞丐1美元形成对比，表现多尔的同情心。（2分）12．“菊花”寄托着小乞丐对母亲的哀思。“风雨”的环境渲染了气氛，更能表现出对母亲的热爱与怀念。（3分）13．难过惊讶感动（共3分，每空1分。意思相近即可）14．小乞丐买花献给过生日的妈妈。（3分）（意思相近即可）15．（3分）（摘录1分，批注2分。答案不唯一，符合题意即可）示例：摘录内容批注他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。“一步一步地缓缓地”表现了小乞丐献花态度的虔诚，对母亲充满了哀思与怀念三、文言文16．（2分）加重语气的助词（可译为恐怕、大概、一定要）交换只（仅仅）道歉17．（3分）“寡人以五百里之地易安陵”或“今吾以十倍之地，请广于君”“安陵君不听寡人言，何也，轻寡人与？”18．（4分）（1）安陵君于是就派唐雎出使秦国。（两个“使”1分、翻译通顺1分）（2）（2）胸怀愤怒尚未发作的时候，天上就降下了预示吉凶的征兆。（“休祲”1分，翻译通顺1分）19．（2分）用反问激怒秦王，揭穿秦王的骗局，维护本国国土的尊严。20．（2分）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。四、略。五、诗词鉴赏。（4分）22、颜色浅黄，形态纤长、轻柔。23、应了“百尺”一词，描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面、优美而又动感。24、c1225、猫雀相搏。当时依仗欺压百姓。26、1、①诗文朗诵比赛；手抄报展览；②作文竞赛；主题报告会；演讲比赛；2、____爱迪生为了寻找做灯丝的最佳材料，曾经做了无数次实验，用过许多材料，可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生。但他坦然面对，最终走向成功。3、__老师，您是我们最敬佩的老师，对我们的关爱令我们感动。如果您能再温和一点，我想同学们的进步会更大。__同学们，；老师也是为了我们的进步，别看他性子急，可她是一位有爱心的老师，我们要多多理解老师，好吗？27、名言：人生自古谁无死留取丹心照汗青批注：自古以来，人终不免一死，但死要死的有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。此句表现了文天祥视死如归、为国捐躯的坚贞气节。28、1、捐一分钱，献一份爱。2、当你看到灾区成片倒塌的房屋时，当你听到灾区的人们生离死别的呼喊时，当你想到灾区无数的儿童即将成为孤儿时，难道你不觉得该为灾区的同胞们做点什么吗？同学们，请伸出你的手，献出你的爱29、人物：__诸葛亮评论：诸葛亮，是智慧的化身，“草船借箭”，“火烧赤壁”、“空城计”这些神话般的故事和他一起在历史的长河里熠熠生辉，他是一个无奈的隐士，一个有超人胆识和杰出军事才能，赫赫战功的英雄，一个不免留下遗憾的悲壮志士。30、1、鲁智深花和尚2、疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、粗中有细、豁达明理等。12