部编版小学语文六年级下册教学课件：11 十六年前的回忆

十六年前的回忆11第一课时第二课时语文六年级下册 欣赏歌曲《五月的鲜花》同学们，当这优美的、激昂的旋律在我们耳畔响起时，你是否想过，今天幸福的生活是谁为我们开创的？今天我们将学习课文《十六年前的回忆》，认识一位这样的开创者，一位伟大的革命先烈。第一课时 《十六年前的回忆》一文是李大钊同志的女儿李星华在1943年李大钊遇难十六周年的时候写的一篇回忆性散文。1927年4月6日，奉系军阀张作霖勾结帝国主义，在北京逮捕李大钊等80余人。在狱中，李大钊备受酷刑，但始终严守党的秘密，大义凛然，坚贞不屈。4月28日，北洋军阀政府不顾社会舆论的强烈反对和谴责，将李大钊等20位革命者绞杀在西交民巷京师看守所内。李大钊英勇就义，时年38岁。背景资料 李大钊(1889—1927)字守常，河北乐亭人。他是中国共产主义运动的先驱，伟大的马克思主义者，杰出的无产阶级革命家，主要著作收录于《李大钊文集》。 李星华(1911—1979)李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教学和民间文学研究工作。主要作品:《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传说集》《十六年前的回忆》等。 初读课文自由读课文，读准字音，读通句子。思考：读完课文你有哪些问题？点击图标，听范读局势为什么越来越严峻？为什么李大钊说他不能轻易离开北京？敌人为什么要杀害李大钊？李大钊被捕后都经历了什么？ 埋头幼稚含糊避免局势严峻轻易尖锐僻静魔鬼苦刑残暴匪徒法庭执行暂时宪兵侦探我会读zhìbìjùnmófěizànxíngtíngxiànpìzhēn 稚避啪僻瞅靴魔刑哼峻执zhìbìpāpìchǒuxuēxínɡmójùnzhíhnɡ瞪dèng绑啃袍bǎngpáokěn学写字点击生字，观看生字视频 重难点字书写指导hng右半部分不要多加横。 zhí第五笔不是横折折钩，而是横折弯钩。 互动课堂默读课文，思考：作者按照时间顺序回忆了关于父亲的哪几件事情？ 十六年前的回忆被捕前（2—7）父亲烧掉文件和书籍工友阎振三被抓父亲不顾亲友劝说，坚持留在北京被捕时（8—18）父亲面对危险处变不惊被审时（19—29）父亲在法庭上镇定、沉着被害后（30—33）全家得知遇难消息，非常悲痛 你印象最深的是哪件事？你从中感受到李大钊先生是一个怎样的人？合作探究学习提示1.关注描写李大钊外貌、神态、言行的语句，体会人物品质。2.自主圈画、批注，小组交流。 被捕前语言描写党的机密文件为了保护女儿3456对比前后呼应 7对比语言描写无私无畏的革命精神 被捕时环境描写沉着镇定891011动作描写 131415161718对比反动派凶恶粗暴父亲沉稳严峻 军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。1927年春天李大钊领导并亲自参加北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖吴佩孚的斗争。1926年春天补充资料 被审时20212223外貌描写神态描写想象李大钊被捕后遭遇了什么？在残酷的折磨下，内心坚贞不屈 李大钊从被捕到就义，在狱中共22天。敌人对他进行了多次审讯，施用了多种酷刑，电椅、老虎凳……最后竟残忍地拔去了他双手的指甲。李大钊坚贞不屈,没有向敌人泄露党的任何机密。他还用血迹斑斑的双手写下了《狱中自述》。敌人又采用利诱的办法，许以他高官厚禄，但是李大钊回答:“大丈夫生于世间，宁可粗布以御寒，糙食以当肉,安步以当车，就是断头流血也要保持气节!”补充资料返回 28语言描写不想连累家人动作描写不舍 课堂演练那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。说说你对下面这句话的理解。父亲早出晚归，埋头整理书籍和文件，说明局势紧张。为了避免党组织被破坏，所以父亲要烧掉“书和有字的纸片”，表现了他对革命事业的忠诚。 十六年前的回忆11第二课时语文六年级下册 快速浏览课文，思考：作者回忆了父亲的哪几件事？被捕前被捕时被审时被害后 默读课文，思考：课文最后两个自然段与开头有什么联系？32331首尾呼应 想一想：运用首尾呼应的写作方法有什么好处？（1）在结构上,使文章显得更加紧凑和严谨，并形成一个有机的整体。（2）在内容上,使文章各部分的主要内容显得更加突出。（3）在情感表达上,点明文章的中心,升华文章的主题,说明作者一直把父亲被害的事情牢牢地记在心中,永远也不会忘记。 找一找文中还有哪些地方运用了首尾呼应的写法？520父亲对子女的关爱革命者的坚定与平静 通过学习本文，你认识了一位怎样的李大钊先生？一位对孩子慈爱，在危险面前给予亲人信心和力量的慈父。一位忠于革命、临危不惧、坚贞不屈的伟大革命者。 还有无数像李大钊一样的革命先烈，他们为了民族解放和人民幸福，浴血奋战，前仆后继，你还知道哪些革命先烈？董存瑞红四团刘胡兰 请你读一读“阅读链接”中《董存瑞舍身炸暗堡》的故事，感受董存瑞为人民解放事业英勇献身的崇高革命精神。 结构梳理十六年前的回忆被捕前被审时被捕时被害后忠于革命深切怀念无私无畏沉着镇定坚贞不屈亲人悲痛 这篇文章从女儿的视角，为我们还原了一位革命先烈在危难时刻为了和人民幸福从容赴死的感人形象，表达了对父亲为理想献身的精神的，对反动派残杀革命者的，以及对父亲。主题概括民族解放敬佩痛恨深切的怀念 点击图片，播放视频拓展延伸 课堂演练清明节,少先队员们去烈士陵园扫墓。站在李大钊同志的陵墓和塑像前,你一定心潮澎湃,有许多心里话想对这位先烈说。把你的心里话说出来吧。示例:李大钊同志,您安息吧!您为中国革命献出了自己宝贵的生命，人民会永远把您记在心中!我一定向您学习,学习您那种顽强不屈、勇于奉献的精神,好好学习，天天向上,长大了也要像您一样为国家、为人民作出更多的贡献! 课后作业查找资料，了解先烈的革命事迹，并和同学交流。