四川省攀枝花市第五中学2022学年八年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版

四川省攀枝花市第五中学2022-2022学年八年级上学期期中考试语文试题（无答案）新人教版班级姓名同学，你好。当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。（请把答案写到答题卷上）一、选择题14分，（每题2分）1．选下列加点字注音全对的一项A.震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退(guì)锐不可当（dǎng）B.要塞（sāi）瞥见（piē）　惊骇(gài)歼灭（qiān）C．俨然（yān）　幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà）D．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn)仄歪（zè）2．下列词语中书写完全正确的一项是A．阻遏愧作凹凼穷愁撩倒B．烦躁狼籍蹒栅微不足道C．琐屑皇急霹雳荡然无存D．簌簌颓唐推崇巧妙绝伦3、下列的字或词语解释有误的一项A．业已：已经震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。B．绥靖：安抚，平定。触目伤怀：看到（什么情况）心里感到悲伤。C赋闲：失业在家。不能自已：“已”指已经。D．迂：言行守旧，不和时宜。尴尬：神色、态度不自然。4．下列句子没有语病的一句是A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。C、中学生是学习的重要阶段。D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是7\n①苔痕上阶绿，草色入帘青。②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。A①对偶②排比③拟人B①排比②夸张③拟人C①排比②对偶③比喻D①夸张②对偶③反问6．下列有关表述，有误的一项是：A新闻的结构有五部分，包括标题、导语、主体、背景、结语。B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自小说集《呐喊》。C记叙文的六要素是人时间、地点、和事件的起因、经过、结果。抓住了这六要素，也就大体把握了全文的基本内容。D雨果是法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是学习知识要一点一滴，善于积累，_________________　；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。二、填空：11分8、阅读以写人为主的记叙文，要注意分析人物的、、和，从而看出人物的、。（3分）9、阅读以写事为主的记叙文，要注意分析事件的、和，从而了解事件的和。（2分）10、阅读写景状物的记叙文，要注意作者怎样抓住景物的进行描绘的，体会作者在景物描写中表现的。（1分）7\n11、“他，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”。“他”是指___________。（1分）12、父亲买橘子的“背影”感人至深，“他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，地走到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”（2分）13、巧填春字诗，将括号里含春的词分别填入诗中空格处（共2分）  （1）_______得意马蹄疾，一日看尽长安花。——孟郊《登科后》  （2）满园_______关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》  （3）竹外桃花三二枝，________水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》  （4）绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头_______闹。——宋祁《玉楼春》  （春意、春色、春风、春江）三、实践运用（8分）14、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。（2分）  大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；________________。15、仿照例句，在横线上填上适当的词语。（2分）例：花朵把春天的门推开了。__________把夏天的门推开了。___________把秋天的门推开了。16、写一封信，正文一句短语。主要考查写信格式。（4分）四、阅读理解（27分）（一）借你一个微笑（13分）⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。7\n⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定"迂回"一下。我牵着他的手到僻静处说："老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？"他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。⑹"你每天借给我一个微笑，好不好？"⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。⑼他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么？我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容："功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”⑽7\n"好的，我一定给足您。"等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可"独吞"，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。⑾期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗？⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋！擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！⒀"老师，让我为您擦一次皮鞋吧。"他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。⒁我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑，让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。⒂我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭！我点点头，反而呜咽有声了。⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。17、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。（2分）_______________________________________________________________________18、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。（2分）_____________________________________________________________________19、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”7\n，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（80字内）（2分）________________________________________________________________________20、这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。（3分）_________________________________________________________________________21、作者在第11自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。（2分）_________________________________________________________________________22、小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（2分）_________________________________________________________________________（二）说桥（14分）（1）我国传统的桥有三大基本形式：用梁作为桥身主要承重结构的叫“梁桥”，用拱作为桥身主要承重结构的叫“拱桥”，用悬挂的缆索作为桥身主要承重结构的叫“悬索桥”，亦称“吊桥”。（2）在人类有历史记载以前，就有这三种桥。河边的大树被风吹倒，恰巧横跨河上，就成为“________”。两山间有瀑布，中为石脊所阻，水穿石隙成孔，逐渐扩大，孔上面层，磨成圆形，就成了“________”。一群猴子过河，一个先上树，第二个上去抱着它，第三个又上去抱着第二个。如此一个一个上去连成一串，把地上的猴子甩过河去，尾巴上的猴子抱住对岸一棵树，这就成为一串“猴桥”，形式上就是现代的“________”。所有千变万化的各种桥，都由此脱胎而来。23、三处横线上依次应填入的词语是：________、________、________。（3分）7\n24、第一段说明的主要内容是________，说明方法是________和________。（3分）25、第二段说明的主要内容是________，说明方法是________和________。（3分）26、文中加粗词“脱胎”是什么意思？（2分）27、“在人类有历史记载以前”，把这句话中加点的字去掉，表达得意思有什么变化？有这些字，体现了说明文语言的什么特点？（3分）29、爱是非常珍贵而又常被忽略的东西。你领略过被爱的那份喜悦吗？你体验过付出爱的快乐吗？请你以"爱"为话题写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于800字。7