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冀教小学科学五年级下册《11寻找进化的证据》教案 (1)

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(冀教版)科学五年级英语下册教案第三单元生物的进化11.寻找进化的证据一、教学目标科学探究目标:1.能通过观察提出多种关于生物进化的假设。2.能根据自己设计制定的分类标准对各种化石进行分类。3.能根据模拟实验的过程和结果推测化石的形成过程。4.能对收集到的资料进行建立档案水平的整理。5.能对恐龙灭绝的原因做出自己的假设,并能对假设说出几条理由。6.能举例说明科学家是怎样研究恐龙灭绝的原因的。情感态度与价值观:1.能将自己的推测与其他同学交流。2.能够做到不迷信书本,敢于提出自己认为有道理的观点。科学知识目标:1. 能举实例说明“化石”的含义。2.能举例说明化石对研究生物进化问题的作用。科学、技术、社会、环境目标:能举例说明在进化过程中,生物与生物之间、生物与环境之间存在着相互作用。二、教学重点、难点本课的教学重点是指导学生通过观察、模型制作、解释和推测等开放性较强的活动,更加关注有关生物进化的问题。三、教学教程(一)创设情境生命在地球上出现后,以过漫长的进化过程,发展出形态各异的生物,并逐步演变成现在的样子。科学家是如何知道进化过程的呢?这节课我们一起进行探究。(二)探究新知1.教师:同学们,你们了解化石吗?谁能谈谈你对化石的认识?(告诉学生:化石是保存在地层中的古生物遗体、遗物可遗迹。)2.让学生观察教材47页中的插图,按自己的想法给他们分类。3.小鼠标:化石能告诉我们古生物的哪些信息?(学生讨论后指名回答)4.教师:化石是如何形成的?让我们做个模拟实验吧!5,.教师按照书上的步骤进行实验,学生进行观察。并根据模拟实验解释自然界中化石的形成过程。6.教师:恐龙是我们喜爱的古代生物。两亿多年前,地球上生活着大量各种各样的恐龙,这是恐龙家族最为昌盛的时期。你知道哪些种类的恐龙?7.展示课前自己制作的恐龙档案卡。比一比,谁的制作更精美。8.教师:大约在6500万年前,恐龙突然从地球上消失了。在地球上称霸上亿年的恐龙为什么会突然灭绝呢?看看科学家收集到了哪些相关事实。9.让学生读课本50页的资料,说一说我们能对恐龙灭绝的原因做出哪些合理的推测?将推测的结果填入50页的表格中并与其他同学交流。(三)课后总结,谈收获。

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所属: 小学 - 科学
发布时间:2021-09-02 15:44:53 页数:2
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文章作者:U-60006

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