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人教版小学数学一年级下册课件:3.1按不同标准分类及象形统计图

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3.1按不同标准分类及象形统计图 1.在动手操作的活动中,经历分类的过程,体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。2.能按给定的标准或自己选定的标准进行分类,体会分类标准的多样性。3.运用分类的方法,解决生活中的相关的实际问题。学习目标 整理整理前的书架整理后的书架问题:如果要看《365夜故事》,你更愿意从哪个书架上找?说说你是怎么想的。复习导入 复习导入 这么多的气球,可以分一分,数一数。举例讲解 要求:活动以2人为一组开展,从学具袋里拿出画有气球的卡片,先分一分,再数一数,然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。举例讲解 我先分一分,再数一数。1.心形气球有多少个?糖葫芦形气球有多少个?圆形气球呢?2.哪种形状的气球最多?哪种形状的气球最少?探索新知 我是边数边画。探索新知 问题:还可以怎样分?探索新知 我是这样做的。3个4个5个探索新知 按颜色分按形状分典题精讲 圆形长方形三角形典题精讲 黄色蓝色绿色典题精讲 246813579127834569易错提醒 辆车4学以致用 仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?1.按水果的种类分。2.按卡片的形状分。学以致用 546按水果的种类分一分,在右面涂一涂、填一填。学以致用 ○□△○□△○□△○□△○□△○□△○□△○()□()△()546按卡片的形状分一分,在右面涂一涂、填一填。学以致用 6433学以致用 把每组不同的物品圈起来。(1)(2)学以致用 学以致用 方法一:按颜色分方法二:按形状分方法三:按数量分标准不同、结果不同课堂小结

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2022-02-15 16:00:03 页数:22
价格:¥5 大小:5.01 MB
文章作者:yuanfeng

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