江苏省南菁高级中学实验学校八年级语文上学期第一次月考试题苏教版

2022—2022学年度第一学期作业检查试卷八年级语文一、积累与运用（28分）1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）①愠怒②蹊跷③千锤百炼④wēi迤⑤péng湃⑥万lài俱寂2.解释文中的加点字。（3分）①齐人也，坐盗②齐人固善盗乎③叶徒相似④其实味不同⑤圣人非所与熙也⑥寡人反取病焉3.名句默写。（10分）①，恨别鸟惊心。②商女不知亡国恨，。③僵卧孤村不自哀，。④，身世浮沉雨打萍。⑤，夜泊秦淮近酒家。⑥辛苦遭逢起一经，。⑦白头搔更短，。⑧人生自古谁无死，。⑨，乌蒙磅礴走泥丸。⑩婴闻之，，生于淮北则为枳。4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。B.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。C.开展小组合作学习讨论时，组长建议同学们发言要直截了当，不必转弯抹角。D.他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。5.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。B.第27届江苏省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。D.如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。6.下列语序排列最合理的一项是（）（3分）我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。，，，，，像一位开朗的小伙、活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山去迎接朝阳和大海。①各种颜色的小鱼穿行其间，历历可数②溪流蜿蜒，如一条银蛇③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉④时隐时现，游向远方⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动A.③⑤①④②B.③⑤①②④C.②④③⑤①D.⑤①③②④7.下列陈述符合文意的一项是（）（3分）5\n在城市规划和建设中，一定要把环境效益摆在首位，同时兼顾经济效益。当二者发生矛盾时，应坚决服从前者。因为城市建设是百年大计，城市环境一旦遭到破坏就很难恢复，甚至无法恢复，而造成长期的灾难性后果。A.城市建设要体现以发展经济为中心。B.环境与经济效益之间的冲突是长期的必然的。C.在城市建设中，环境效益是第一位的。D.经济建设破坏城市环境，将无法避免。二、阅读与赏析（28分）（一）（4分）山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。8.发挥想象，描绘“一夜满林星月白，亦无云气亦无雷”所呈现的画面。（2分）9.有关雨的诗很多，而这首诗写雨比较独特，试结合三、四两句作简要分析。（2分）（二）（12分）陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树①，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢②湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》久。灌建学舍，延师，选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右③兼并。创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按④曰：“舟自漂至，而愚民哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，余悉减死。灌丰裁⑤严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒。【注释】①环所居筑场种树：在住处周围种了大量的树。②擢（zhuó）：提拔。下文中的“迁”“除”都与此相类似，授予官职的意思。③豪右：豪强。④覆按：复审案件。⑤丰裁：风纪。10.解释下列句子中加点的词。(4分)①盗蜂起②与语奇之③百姓咸赖④洪武四年召入京，病卒11.下列句中的“之”与“与语奇之”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）（2分）A．得无楚之水土使民善盗耶？B．吾欲辱之C．久之，目似瞑D．至之市12.选出下列对文段理解不正确的一项是（）（2分）A.陈灌在世将乱前在住处周围种了大量的树，保全一乡人，可见他智慧过人，有先见之明。B.天下初定，陈灌倡导教化育人，访问人民疾苦，禁止豪强兼并土地，足见他对百姓的体恤。C.在任上，陈灌创建“户帖”制度，以便查核居民，该制度被皇帝作为样式施行天下。D.陈灌法办了盗窃麦船的为首者，暴露了他执法过于严苛的一面，也印证了“人无完人”的道理。13.翻译句子。（4分）5\n①灌率武勇结屯林中，盗不敢入，一乡赖以全。②有坐盗麦舟者，论死数十人。（三）（12分）记忆的版图林清玄(1)一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。(2)在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十年还清晰一如昨日。经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。(3)更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。(4)他说：“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。”(5)这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。(6)这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。(7)我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。(8)记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我年幼天真值得缅怀的身影。这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。(9)两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？(10)其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。(11)……(12)我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，终将成为未来记忆的版图。在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。【注释】①“四十年来家国，三千里地山河”：语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。14.第(4)段中：“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些？（3分）5\n15.结合语境，解释第(7)段中加点词“梦”的含义。（2分）那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。16.下面句子中画线部分很有表现力，请加以赏析。（3分）两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？17.结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题？（4分）三、表达与交流（44分）18.名著阅读（4分）《平凡的世界》一书以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象，读完全书我们被这群走在艰难曲折道路上的普通人深深地感动了。请结合书中孙少平的相关情节说说他的不平凡之处。19.作文（40分）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……请以“留一点给自己”为题，写一篇记叙文。要求：①将标题补充完整。②不少于600字。5\n初二语文作业检查答案一、积累与运用（28分）1.（3分，0.5分一个）①yùn②qiāo③chuí④逶⑤澎⑥籁2.（3分，0.5分一个）①犯罪②本来③只④果实⑤同“嬉”，开玩笑⑥辱3.（10分）①感时花溅泪②隔江犹唱《后庭花》③尚思为国戍轮台④山河破碎风飘絮⑤烟笼寒水月笼沙⑥干戈寥落四周星⑦浑欲不胜簪⑧留取丹心照汗青⑨五岭逶迤腾细浪⑩橘生淮南则为橘4.（3分）A5.（3分）D6.（3分）B7.（3分）C二、阅读与赏析（28分）（一）（4分）8.（2分）示例：整个夜里，林子里充满静谧，墨蓝的苍穹中闪烁着疏朗的星光，烘托出异常皎洁光亮的月华。天气晴和，不见一丝云彩，也听不到半点雷声。9.（2分）示例1：这首诗独特在于诗人采用侧面描写的手法（或烘托、虚写、联想想象），通过写见到“溪流急”，来表现他山之雨的急和猛。示例2：写山雨，而在前三句却不着一个“雨”字，只在最后一句点出“他山落雨来”，构思精巧，出人意料。（二）（12分）10.（4分）①蜂：像蜂一样②奇：对感到惊奇③延：邀请④卒：死11.（2分）B12.（2分）D（陈灌复核案件，减免死刑几十人，“灌丰裁严正，而为治宽恤类此。”）13.（4分）①陈灌率领勇武之士屯驻于林中，盗贼不敢进去，全乡依靠他得意保全。（屯、一、全及句意各0.5分）②有人犯盗窃麦船罪，判定死刑的有几十人。（坐、者、数及句意各0.5分）（三）（12分）14.（3分）①为记忆中家乡清晰、真实的印象消失而留恋；②为现实中家乡的巨变而感到惊诧；③为记忆中的家乡与现实中的家乡毫不相干而伤感；④为找不到记忆中的家乡而感到迷茫。（答出任意三点得满分）15.（2分）朋友记忆中的美好生活的情形（或：朋友童年生活的美好记忆）16.（3分）采用比喻的修辞手法，把经过洗涤、美化的记忆比作雨雾中的玫瑰（1分），生动形象地写出了记忆中的版图的美丽（1分），表现人们对记忆的版图的留恋及对现实世界的否定（1分）。17.（4分）①运用比喻的修辞手法，生动形象；②作为线索，贯穿全文，使结构精巧；③提了文章的主要内容；④联想到“版图”是记忆中的，或许与现实不同，抒写人们今不如昔的遗憾之情；⑤引发作者客观看待生活变化，并从中发现自我的人生感悟。（答出任意四点得满分）三、表达与交流（44分）18.名著阅读（4分）在大牙湾煤矿，孙少平和成千上万的煤矿工人在几百米的地下艰辛的工作，工余休息，他就复习数理化高中课程，以期考取煤炭技术学校；在一次下矿工作过程中，为了救一个协议工，他自己被矸石砸伤，出院后，他又义无反顾地回到大牙湾煤矿。（结合情节说说，2分）孙少平从事的是普通而艰辛的工作，但他有着不平凡的品质。面对煤矿艰辛的工作，他有着顽强拼搏的精神，吃苦耐劳，用心思考，理想高远，要了解世界上发达国家最新的煤矿技术；面对危险，他有着舍己救人的奉献的精神，把生的机会给了工友；伤愈后的他婉拒了条件更好的工作，凭借坚韧的意志走出破相的阴影，义无反顾地再次回到煤矿，从事普通、艰辛、危险的工作。（议一议不平凡之处，2分）19.作文（40分）5