江苏省大丰市万盈二中七年级语文 第14周假期作业

江苏省大丰市万盈二中七年级语文第14周假期作业班级：_______姓名________学号_______家长签名__________一、书写强化1、在方格中工整地抄录下面的文字。（5分）人民解放军占领南京毛泽东钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。二、基础知识、基本能力（61分）2、看拼音写汉字或给加点字注音。（8分）吞shì()伫立（）停泊（）shuò()大浩hàn()tuǒ()圆要塞（）粗犷（）3、古诗集锦。（48分）（1）、投我以木桃，。（2）、居常土思兮心内伤，。（3）、遥看是君家，。（4）、江南无所有，。（5）、，花发故年枝。（6）、，鸟鸣山更幽。（7）、树树皆秋色，。（8）、，物换星移几度秋。（9）、明朝望乡处，。（10）、欲取鸣琴弹，。（11）、，竹露滴清响。（12）、乡泪客中尽，。（13）、气蒸云梦泽，。（14）、青山一道同云雨，。（15）、月下飞天镜，。（16）、山随平野尽，。（17）、仍怜故乡水，。（18）、，长安不见使人愁。（19）、三山半落青天外，。（20）、明月不归沉碧海，。（21）、星垂平野阔，。（22）、唯有牡丹真国色，。（23）、鸟宿池边树，。（24）、过桥分野色，。4、给下面一则新闻加一个标题。（5分）5据新华社电台湾“农委会”渔业署副署长蔡日耀昨日证实，当日上午10时左右，台湾渔船“广大兴28号”在屏东县鹅銮鼻东南方约180海里处遭菲律宾军舰射击，一名船员死亡，船只也丧失动力。三、阅读乐园（一）阅读下面文言文，回答5-8题。（17分）【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】明万历年间，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖①其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡②自穴中出，见猫，怒奔欲食之。猫避登几上，鼠亦登，猫跃下。如此往复，不啻百次。众咸谓猫怯，以为无能为者也。既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口齕首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，见鼠首已嚼碎矣。然后知猫向之避，非怯也，待其惰也。【注释】①阖：关闭。②逡巡：因顾忌而行动迟缓的样子。5、解释下面句中的加点词。（4分）（1）虎大骇，远遁  遁：         （2）驴不胜怒，蹄之  蹄：       （3）潜窥之  窥：        （4）启扉急视 启：        6、翻译下面的句子。（4分）（1）有好事者船载以入。译文：                         （2）然后（注：这样以后）知猫向（注：先前）之避，非怯也，待其惰也。译文：                         7、填空。（6分）（1）【甲】文中老虎对驴的认识经历了这样的一个过程：从“        ”到“觉无异能者”，最后认为“        ”。【乙】文中“        ，        ”这句话可见鼠害之重。（用文段中的原句填空，4分）（2）甲乙两文都没写了动物斗争的过程，但描写的方法不尽相同：【甲】文侧重对虎的    描写；【乙】文侧重对猫的    描写。8、从驴或猫的身上你得到了什么启示？（3分）                                                         （二）、阅读下面文言文，回答9-12题。（17分）5后来，我看到几本真正的连环画。小学的一个教师爱好美术，他有几套连环画，叫我看得痴迷：《七色花》引得我想入非非，《血泪仇》又教我泪落如珠。后来，我也有了几册哥哥的朋友们送我的小书了：《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，就忘吃忘睡，课堂上，特别是我最不喜欢的珠算课，我就一头扎进桌斗里，因为那里藏着一本我放不下手的小书。那时，我因迷醉阅读而不遵规守纪的事屡屡发生，我这里如实奉告，决不是要少年朋友们也学我这样淘气。但是，我不能不带羞赧地想起：那时，就是因为酷爱书到了连一片带字的纸头都不放过的地步，我才对文学发生了越来越浓的兴趣。连环画一类的小书又渐渐不能使我满足了，我又发现了一块绿洲──小镇上兴办的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那里。几个月的工夫，除了那些大部头的理论著作我不敢问津外，这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。我读得很快，囫囵吞枣，大有“好读书不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇。他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”对我这样阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。醉心阅读使我得到了报偿，从小学三年级开始作文，我便常常居全班之冠；而阅读也大大扩展了我的想象能力，在家对着一面花纹驳杂的石墙，我会呆上半天，构想着种种神话传说；路上遇到一个残疾人，我会黯然伤神，编织他的悲惨身世。记得小学有一次作文题目是“秋天来了”。教师照例引一段范文，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。我把秋天比作一个穿着金色裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽洒给大地，她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的谷物和果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。（摘选自《读本》第十六课《我的“长生果”》）9、这段文字通过一次作文的经历让“我”悟到的道理是什么？（用自己的话概括）（4分）10、用简洁的文字概括文段所写的内容。（4分）11、你认为作者哪段话、哪些语句写得最好？请你写出一两句，并品析一下。（4分）12、平时，我们也经常作文，你认为什么是“别出心裁”？你有过这样成功的事例吗？写出来与大家分享（5分）5四、复习《古诗文诵读》指定篇目，准备参加诵读考级。5一）9．（1）逃跑（2）用蹄子踢（3）恰好、恰巧（4）打开10．（1）有人喜欢多事的人用船将驴却到黔这个地方。（2）这样以后，才明白猫躲避老鼠不是因为害怕，而是在等待老鼠疲惫。11．（1）甲文：以为神 技止此耳乙文：大与猫等，为害甚剧。（2）心理 动作12．从驴的身上我得到了：示例1：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。从猫的身上我得到了：示例1：知己知彼，百战不殆。示例2：面对强敌，我们应该要讲究策略，智取对手。5