江苏省扬州市邗江区2022学年七年级语文上学期期末考试试题苏教版

江苏省扬州市邗江区2022-2022学年七年级语文上学期期末考试试题（满分150分，考试时间150分钟）一、积累运用（共36分）1.下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（）（2分）A．掠(lüè)过藤(téng)椅蜷(juǎn)伏随声附和（hè）B．蹿(cuān)出解(xiè)数嗔(chēn)怪五彩纷呈(chéng)C．雏凫（fú）称(chèn)职呻吟(yíng)煞(shà)有介事D．祈(qí)祷虐(nüè)待狡黠(xié)怦(pēng)怦直跳2．下面句子中加点的成语运用错误的一项是（）（2分）A．面对咄咄逼人的保守舆论、汹涌如潮的反“萨德”民意及步步紧逼的美国，文在寅政府“萨德”战略困难重重。B．中越边境上，一个默默无闻的小城，因为一部电影再度火热，可谓是《芳华》的功劳。C．因为排演节目耽搁了时间，铃响五分钟后，学生们才陆陆续续、参差不齐地回班。D．阳光下，那条花团锦簇的小路布满儿时的记忆。3．下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．扬州市各中学采取了以关爱为主题的阅读活动，用书香浸润心田。B．高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C．我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。D．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力是每个人都可以复制的。4．下列解说有误的一项是（）（2分）A.解说：图中关于汉字形体的说法是正确的。B.我们要集中力量打好“三大战役”：扫除“黄、赌、毒”，打击假冒伪劣，制止公款吃喝，把精神文明建设搞上去，为经济建设增强动力。解说：此句应将冒号改为破折号。C.赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。解说：这个句子的主干是“艺术价值显示了智慧和力量”。9\nD.一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来。解说：这个句子用了拟人的手法，拟人是比拟的一种。5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（3分）A．《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的一篇著名的童言。童话是儿童文学的一种，通过想象和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。B.《走一步，再走一步》，是美国作家莫顿·亨特所写，讲述了“我”和伙伴们去爬悬崖遇险，最后在父亲的指导下脱险的故事，让“我”获得了人生启示：面对远大目标，要一步步做来，积小步而成大步，慢慢就能达成远大的目标。C.《植树的牧羊人》是法国作家让·乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过多年坚持不懈的植树，把土丘变成了绿洲的故事。D.《论语》是儒家学派的经典著作，由孔子及其弟子编纂而成，记录了孔子弟子及再传弟子的言行，集中反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教育原则。6．阅读下面一段文字，根据拼音写汉字。（用正楷依次填写在田字格里，4分）屠格涅夫的《猎人笔记》中有一个很有意思的人，他集傲气与古板，机灵与懒散，正直与执niù()于一身。他从不xuàn（）耀自己地主的身份，对人和ǎi()，有客人来定然起立，让客人不知不觉地向他深深地jū()躬，他就是独院地主奥夫谢尼科夫。7．根据提示补写名句或填写课文原句。（每空1分，共8分）（1）水何澹澹，        。（曹操《观沧海》）（2）,秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》）（3），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（4），险躁则不能冶性。（诸葛亮《诫子书》）（5）峨眉山月半轮秋，。（李白《峨眉山月歌》）（6）学而时习之，                  ？(《<论语>十二章》)（7）《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：，　　　　　　　。8．名著阅读（8分）（1）《西游记》中唐僧有三件法宝，一件是锦襕袈裟，还有两件是什么？它们的原主人是谁？（3分）9\n（2）A却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”此段文字出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《》。段中所写之人A是。请再写一件与之相关的事情，从这些事中可见此人是个什么样的人？ （5分）9.综合性学习（5分）刚跨入中学大门，一切都是新的，你们也肯定认识了不少新同学，结交了新朋友。当然也会有新感受，下面就请同学们以“交友”为主题完成下列任务。（1）交友故事。活动过程中，将全班同学分为不同的小组，阅读、搜集、整理有关交友的诗词文章、名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（2分）（2）交友利弊。“海内存知己，天涯若比邻”，互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网上交友方式有利也有弊。你认为互联网交友是利还是弊？为什么？（3分）二、阅读理解（51分）（一）阅读诗歌，完成第10题。（5分）盆池①唐杜牧凿破苍苔地，偷他一片天。白云生镜里，明月落阶前。【注】①“盆池”，即挖地成盆或埋盆于地，引水灌注，种养鱼类与水生花草以供观赏。10.（1）诗中第三句主要运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（2分）二、阅读下面文言，完成11-14题（15分）宋有狙公者，爱狙①，养之成群。能解狙之意，狙亦得公之心。损其家口②，充狙之欲。俄而匮③焉，将限④其食。恐众狙之不驯于己也，先诳⑤之曰：“与若芧⑥，朝三而暮四，足乎?”9\n众狙皆起而怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎?”众狙皆伏而喜。——《庄子·齐物论》【注释】：①狙(jū)：猴子。②口：口粮。③匮：不够。④限：减少。⑤诳(kuáng)：欺骗，瞒哄。⑥芧(xù)：橡粟，一种粮食。11.解释下列句中加点的词（4分）①充狙之欲（）②俄而匮焉（）③匹夫不可夺志也（）④晓之者亦舍然大喜（）12.下列四组句子中加点的词用法和意义相同的一组（3分）（）A.先诳之曰久之，目似瞑B.朝三而暮四家无井而出溉汲C.与若芧若屈伸呼吸D.损其家口仁在其中矣13.用现代汉语翻译下列文言语句（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）恐众狙之不驯于己也。14.本文即是一个成语的出处，这个成语是什么？说说本文蕴含的道理。（4分）三、阅读下面散文，完成15-17题（14分）香蒲草的旅程乔叶①盛夏时节，去了一趟信阳。信阳空气湿度高，溪泉淙淙，池塘处处，行止皆可见荷花和香蒲草。乡人慷慨。临行时，当地的朋友便从自家门口的池塘里砍了葱葱茏茏的一大把香蒲草。②安检的时候，我怀着侥幸请示安检员：“这个也得安检么？”“所有行李都得安检。”好吧，现在它们的身份就是行李。安检。大概是没有什么异常信号让那姑娘放心了，她灿烂地笑起来，问：“这是什么东西啊？”想来她每天得看多少行李呢，肯定难得这么发问，我简直有点儿受宠若惊地告诉了她。她说：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”③候车在二楼。我抱着香蒲草上电梯，不用看就知道我的回头率是史无前例地高。候车的时候，不时有人走过来，好奇地打探是什么。还有小孩子来揪香蒲草的叶子，母亲呵斥着，说别给人家弄坏了。“这是什么？”孩子指着蒲棒问。我便一一说来。虽然对于这些植物我从来都是半瓶子水，可还是很愿意晃荡晃荡。每当说起它们的时候，就有莫名的愉悦涌上心头。“真有意思！”9\n孩子感叹。嗯，他算是我小小的知音。④在众目睽睽之下上了车，座位是B，过道。我渴望的理想座位是A座，靠窗。现在，坐在那里的是一位二十来岁的男孩子，正戴着耳机看着笔记本里的鬼怪剧。我犹豫了一下，还是张开了口，请求换一下座位：“你看，它们，还是靠着一个角落放比较好，是吧？”他冷冷地打量着香蒲草，也打量着我。我这才意识到此时的自己有多狼狈：蓬头垢面，乱发飞扬，脖子上围着花丝巾，手里抱着化肥袋——整个儿不伦不类。“我不习惯换座位。”他冷着脸说。有些讪讪的，却也非常理解。本来就是过分的请求，人家当然有资格拒绝。⑤然后，便和它们开始了被检阅的旅程。每一个上卫生间和接热水的人路过我们的时候，都会把脚步放慢，把眼神移过来，有的欲言又止，有的问上一句：“这是什么？”等我解释一番后，收到的最通常的感叹就是安检员的那句：“其实也经常见，就是不知道是什么东西。”梳理起来，还是孩子们的评点最是让我赞叹，既童言无忌，又正确无比。⑥“巧克力棒！”一个两三岁的男孩子被母亲抱在怀里，指着蒲棒说。然后就闹着要吃，我和他母亲边给他解释边笑，聊了好一会儿。“蜡烛！”一个六七岁的小女孩指着蒲棒说。孩子果然是天使。蒲棒还有一个昵称，就是毛蜡烛。这名字也不知是谁起的，起得怎么那么好。嗅着香蒲草日渐微淡的清香，看着客厅的灯影下蒲棒的轮廓，我就会有隐隐的惊奇。⑦一个多小时，就是这么度过的。在我所有坐高铁的经历中，这算是最引人注目的一次。也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。（选自2022年12月4日《新民晚报》，有删节）15.从全文来看，以“香蒲草的旅程”为标题好在哪里？（4分）16.本文按时间顺序叙述了“香蒲草的旅程”，请根据故事情节的发展，完成下面的表格。（4分）人们的表现我的心理变化安检①侥幸、受宠若惊候车②③车上孩子们评点④17.品味下列词语和句子，体会其表达效果。（6分）（1）嗯，他算是我小小的知音。（2）也曾拎过特别昂贵的包，也曾穿过特别夸张的衣服，还曾化过特别漂亮的妆，从没有得到过这种待遇。9\n四、阅读下面小说，完成19-23题（17分）甜蜜的反击①星球六的早上，12岁的凯西带着她的弟弟安东尼和托比去参加社区专为儿童举办的“拓荒俱乐部”活动。活动进行到一半时，弟弟们跑来向凯西抱怨，那个叫强尼的家伙又来找他们的麻烦了。②11岁的强尼是个被人收养的男孩，与凯西三姐弟在同一个学校读书。他是那种令老师们头痛不已的学生，但他并不认为自己的行为有什么不妥，反而觉得是老师在找他的茬儿。老师对他很头痛，同学们也对他敬而远之。③凯西的妈妈得知自己的儿子又被强尼欺负后，不禁皱起了眉头。“看来，我们要反击才行了。”妈妈说道。星期天，凯西的妈妈从杂货店买回一袋棉花糖。“这些糖是给强尼的。”妈妈对安东尼和托比说道。“妈妈，你再说一遍！”安东尼和托比都以为自己听错了。④“明天是星期一，上学时每人带上两颗糖，一颗给自己，另一颗给强尼。”妈妈笑着对安东尼和托比说道。“妈妈，我们不明白！这就是你说的反击策略吗？”安东尼和托比同声说道。“是的，孩子们。如果你对敌人仁慈，你就有打败敌人的可能。”妈妈解释道。安东尼和托比不禁都耸了耸肩。⑤星期一早上，安东尼和托比每人带了两颗糖到学校。课间休息的时候，安东尼在操场看见了强尼。他迟疑了一会儿，但还是对强尼招手道：“强尼，过来，给你一颗糖吃。”强尼吓了一跳，然后他迅速跑过来，抓起糖就放进嘴里。在强尼转身离开时，安东尼听到他说了声“谢谢”。⑥星期二中午放学的时候，托比看见强尼朝他冲过来，赶忙紧紧抓住自己的书包。但是，强尼并没有抢他的书包，而是问托比：“嗨，托比。你有糖吗？你哥哥安东尼昨天给了我一颗糖，味道好极了。”托比松了口气，笑道：“有啊！”然后，他从口袋里掏出了那颗原本为强尼准备的棉花糖。从此，安东尼和托比每天上学时都会带上两颗糖，一颗给自己，另一颗给强尼。⑦同时，凯西也用另一个方法战胜了强尼。那天早上，凯西在教学楼的走廊上遇到了强尼，她发现强尼一脸坏笑地看着她，知道强尼又要对她说些不中听的话。所以，当强尼准备开口时，她首先大声说道：“嗨，强尼！你今天看起来很精神嘛！”然后，她又给了他一个夸张的笑容。强尼愣住了，张大着嘴巴，却一个字也没吐出来，而凯西朝他挥挥手走了。从那天起，凯西只要看到强尼，就会给他一个微笑，然后说：“嗨，强尼！”不给他任何说粗话的机会。终于有一天，当凯西跟他打招呼的时候，他做出了回应：“嗨，凯西！”⑧一年后，强尼在老师们的心目中已经变为一个好学生了，而凯西、安东尼、托比以及强尼的同学也都和强尼成了好朋友。凯西知道，强尼之所以有那么大的变化，是因为有人给了他转变的机会。9\n（选自2022年第18期《微型小说选刊》，有删节）18.文章结尾处“有人给了他转变的机会”具体指代的内容是什么？请加以概括。（4分）19.从全文看，文章第②段有什么作用？（3分）20.文中“妈妈”着笔不多，却是一个不可或缺的角色。请结合全文内容分析她具有怎样的可贵品质。（4分）21.“如果你对敌人仁慈，你就有打败敌人的可能。”你同意文中这一观点吗？请简述理由。（80字以内）（6分）五、写作（60+3分）22.小草因为有了雨露的呵护而成长，这不是一件小事；花儿因为有了微风的吹拂而芬芳，这不是一件小事；小鹰因为有了妈妈的指导而飞翔，这不是一件小事；我因为有了你们的陪伴而幸福，这不是一件小事……请以“这不是一件小事”为题写一篇作文。要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字；②感情真挚，不得抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。9\n邗江区七年级期末测试答案1——5题BCDCD(1—4题2分，第5题3分)6.（4分）拗炫蔼鞠7.（8分）（1）山岛竦峙（2）终古高云簇此城（3）海日生残夜（4）淫慢则不能励精（5）影入平羌江水流（6）不亦说乎（7）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡8.（1）（3分）九环锡杖、紧箍儿或金箍儿（写紧箍咒不给分）如来（2）（5分）《琐记》（1分）衍太太（1分）事情：衍太太在父亲临死时怂恿"我"一直呼唤父亲；怂恿小孩打旋，小孩摔倒了不承认是她叫的；怂恿“我”看下流书籍；怂恿“我”去偷母亲的首饰，还散布谣言。（写出任意一个即可）（1分）形象：自私自利，心术不正，喜欢使坏的妇人。（2分）9.（5分）（1）（2分）管鲍之交、刎颈之交、高山流水、管宁割席等，典故只要能说清人物及事情即可。（2）（3分）示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，山南海北皆朋友，只要志趣相投，地域不是障碍。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像与身边的朋友交谈总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难得有真心话说，而且网上所说的与现实生活总会有差距，如果把握不好还有可能上当受骗。二、阅读理解（52分）10.（1）（3分）用比喻（1分），把盆池比喻成明镜，生动形象地写出了白云倒映入池，如同从镜中浮出的景象（1分），表现了作者的愉悦、喜爱之情（1分）。（2）（2分）表达了诗人亲近自然，酷爱自然，热爱生活，超然脱俗的情感。（答出1点给1分，答出2点给2分）11.（4分）（1）满足（2）不久，一会儿（3）改变（4）解除、消除12.C（3分）13.（1）不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。（2分）（2）他害怕猴子们不听从自己。（2分）14.朝三暮四。（2分）要善于透过事物表面现象看清本质，因为无论形式有多少种，本质只有一种。（或看问题不要只停留在表面，应该看到其实质。）（2分）15.（4分）香蒲草是贯穿全文的线索（1分）；用拟人手法（1分），生动形象地写出了“我”带着香蒲草从信阳坐高铁到郑州的过程，表现了香蒲草的陪伴使我的旅程变得美好而安心（2分）。16.（4分）①安检员灿烂地笑②孩子的指问、感叹③莫名的愉悦④隐隐的惊奇9\n17.（6分)（1）“知音”一词写出了小孩子和“我”一样，懂得欣赏香蒲草的美，以及我由此产生的愉悦心理。（3分）（2）运用排比（1分），生动地写出了香蒲草在动车上引起了人们的关注和重视，表现了人们对自然事物的喜爱与赞美。（2分）18.（4分）①安东尼和托比每天上学时都带糖给强尼吃；②凯西主动跟强尼打招呼，并致以微笑。19.（3分）插叙（1分）。交代强尼“收养男孩”“问题学生”的特殊身份，以及其经常找凯西三姐弟麻烦的事实（1分），为下文故事情节的展开作铺垫（1分）。20.（4分）①对人宽容（写富有爱心或以德报怨也行）。文中强尼欺负她的儿子，她却让儿子带糖给他吃；②教子有方（或善于引导孩子化解矛盾）。她教育孩子“对敌人仁慈，你就有打败敌人的可能”，让孩子学会了宽容，赢得友谊。（形象和文章内容各1分）21.（6分）同意。仁者无敌，慈悲心会降伏一切的恩怨，当我们以仁慈之心对待敌人时，敌我冲突有可能会终止，化敌为友。（持肯定态度，理由充分）22.同中考作文要求，尺度可松些。9