江苏省灌南县实验中学2022学年七年级语文下学期周练试题3 苏教版

班级姓名学号密封线江苏省灌南县实验中学2022-2022学年七年级下学期周练语文试题3苏教版制卷人审核人满分值时间成伟马京100分45分钟第一部分 基础知识(48分) [来源:学+科+网]1．根据拼音写出汉字。(8分) 确(záo) _____    (chěng)______能   丰功伟(jì)_____    相得益(zhāng)_____ 2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(8分) 童年，仿佛是一条小船，乘载着我幼时心灵中每一个五彩斑澜的梦；童年，仿佛是一双翅膀，让我带着我的梦尽情地飞祥；童年，发生过许许多多的事情，但大部分都已被岁月那双无情的手敲然抹去。童年趣事，是令我最难以忘怀的。                                   [来源:学科网]错别字改  正4．王小林想参加学校足球队，可他爸爸不同意，说那是不务正业。如果让你去劝说王小林的爸爸，你该怎么说？(8分)    __________________________________________________________________________5．请根据材料一和材料二的内容，写出你探究的结果。(8分) 【材料一】《礼记•檀弓》记载了这样一个故事：春秋时齐国发生饥荒，有人在路上施舍饮食，这人对一个饥饿的人说：“嗟，来食！”饥饿的人说：“我就是饿死，也不吃这‘嗟来之食’。”这人终于不食而死。 【材料二】一个乞丐，他形容枯槁，衣衫褴褛，浑身还散发着一股异味，大家都讨厌他，惟恐避之不及。当乞丐走到一位小孩面前，小孩翻遍身上的口袋，抱歉地说：“叔叔，对不起，我很想帮助你，可是我现在什么都没有呢。”没想到乞丐却对小孩深深地鞠了一躬，连声称谢。小孩不解地问：“我什么都没给你，你为什么要谢我呢？”“不，孩子，”乞丐说，“你给了我最好的东西！” 我的探究：_______    _____________________________________________________________ 5    孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上。有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问：“何以致泣？”，具以东渡意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远。不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之。乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪？”答曰：“举目见日，不见长安。”                                 （选自《世说新语》） 6．下边各项加点字词的含义相同的两项是（4分）（     ）（     ） A． 以日始出时去人近                    B． 我以日始出时去人近        乃以瓦布之    (《梵天寺木塔》)           一狼径去    (《狼》) C ．及日中则如盘盂                      D． 孔子不能决也 及次日临政    (《赵普》)                 处决如流    (《赵普》) E． 孰为汝多知乎        知之为知之    (《〈论语〉八则》) 7．用现代汉语翻译下列句子（8分） 孰为汝多知乎____________________________________________________________    尔何故异昨日之言邪？    _____________________________________________________________8．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？6分)    _____________________________________________________________ 9．甲文中两小儿争辩的问题是什么？乙文中晋明帝两次回答的同一问题是什么？问题不同，但两则故事相映成趣，都表现了儿童什么共性呢？(6分)    _____________________________________________________________   ______________________________________________________________  ______________________________________________________________阅读《从百草园到三昧书屋》中的几段文字，完成10－12题。(20分)     三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：——     “人都到那里去了！”     人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：——     “读书！”     于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书5。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：——     “铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”     我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 10．“虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕”一句中的“也”能否删去？为什么？（6分）                                                                               ______________________________________________________________11．“他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼”，句中为什么连用两个“不常用”？（6分）                                                                               ______________________________________________________________12．同样是读古文，作者写孩子们读书的内容没有用标点，而写先生读书的内容不但用了标点，还加上了“呢”、“噫”、“嗬”等语气词，这是为什么？说说你的理解。（8分） ________________________________________________________________阅读下列文章，完成13—16题。(8分) 天上的星星 贾平凹     闲得实在无聊极了。四周的房呀，墙啊，树啊，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上月亮还没有出来，星星也不见，昏亮亮的一个大的天空。我们伤心了，垂下脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆儿守着瞌睡虫爬上眼皮。     “星星!”妹妹突然叫了一声。     我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这个时候，那星的周围，又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。呵，两颗，三颗……不对，十颗，十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天满空，一片闪亮，像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇接了呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到这么出现。     夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有学狗的，有操勺的，有挑担的，也有的高兴极了，提了灯笼一阵风的跑……      我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。  “过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫予里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地， 常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色气。我们5都不知道这月亮怎么啦，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿笑，变成了弱弱的光。这竞使我们大吃了一惊。     “这是怎么啦?”妹妹慌慌地说。     “月亮出来了么。”我说。     “月亮出来了，为什么星星就少了呢?”     我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的。它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气星星们的不安分，在吓唬着它们哩。                                               (选自《贾平凹散文》，有删节) 13．选文主要写了哪两幅画面?请用简洁的语言加以概括。(2分)  ________________________________________________________________14．文章题目是“天上的星星”，可作者为什么要用较多的篇幅写天上的月亮呢? (2分) ________________________________________________________________15．本文的语言非常优美，请从文中找出你认为写得最好的句子进行赏析。(2分)  ____________________________16．文章最后写“我们”“似乎就明白了”，从成人的眼光看，他们其实并没有明白，那么，作者这样写的意图是什么呢? (2分)                                                                               _________________________________________55