浙江省义乌市宾王中学2022届九年级语文上学期期中试题

2022学年第一学期九年级期中测试语文·试题卷1.全卷共四大题，20小题，满分为150分（含书写分5分，另设附加题5分，全卷得分上限150分），考试时间为120分钟。2．答案须写在答题纸相应的位置上，写在试卷上、草稿纸上均无效。一、语文知识积累（33分）1.阅读下面这段话，根据拼音写出相应的汉字。（4分）单纯是人类思想中最纯美无私的品格。与真诚比起来，单纯显得更高尚，更纯洁。许多人真zhì（▲）诚恳，但却不单纯。他们从不与人推心zhì（▲）腹，别人对他们也小心jǖ（▲）谨。他们的弱点在于不坦率、不随意、不自然。而我们则更宁愿同那些并非正直无私，但却没有虚情jiǎo（▲）饰的人结交相处。这几乎已成为世人的一条准则。2．古诗文名句填空。（10分）⑴今夜偏知春气暖，▲。（刘方平《月夜》）⑵▲，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）⑶池上碧苔三四点，▲，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）⑷▲，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）⑸白居易在《观刈麦》中写农民虽已筋疲力尽，却仍渴望太阳迟点落山的矛盾心理的句子是“▲，▲。”⑹李清照《武陵春》中“▲，▲”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。⑺酒入诗行，揉出万种风情。有李白“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的抒情言志；有王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的送别抚友；亦有范仲淹《渔家傲·秋思》中“▲，▲”的相思怀人。3．下列句子组成语段的正确排列顺序是（填序号）▲。（3分）①科学家们天马行空般的奇思妙想带来了一次又一次的科技革命。②人类社会的前进就是由一名又一名的科学家不断推进的。③有些，在今天看来，甚至让人觉得可笑。④但不能否认的是，这些错误绝对不能掩盖他们的伟大和为人类做出的贡献。⑤然而，这些伟大的科学家们也曾经犯下过很多幼稚的错误。4.名著阅读（共7分，第⑶题1分，其他两题各为3分）⑴某班举行《水浒传》故事会，按原著中故事发生的先后顺序排列正确的一项是（▲）①宋公明衣锦还乡②汴京城杨志卖刀③九纹龙大闹史家村④武行者夜走蜈蚣岭A.②③①④B.④③②①C.③④①②D.③②④①⑵根据你的阅读印象选出下列不属于《傅雷家书》一书的一项（▲）A.思想没有成熟的，不要先讲，谨慎小心。B.高贵的精神是不会停步不前的，它经常使人勇敢而无所畏惧。C.一个人妨碍别人，不一定是因为本性坏，往往是因为头脑不清，不知利害轻重。D.一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事。⑶古语：“似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。”所指的梁山好汉是▲。5.解释下列句中加点词语（6分）⑴先帝不以臣卑鄙（▲）⑵置人所罾鱼腹中（▲）⑶以君为长者，故不错意也（▲）⑷此殆天所以资将军（▲）8\n⑸以头抢地耳（▲）⑹楚人怜之（▲）6.下列加点词意思相同的一项是（▲）（3分）A．陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁从祠中B．今诚以吾众诈自称公子扶苏此诚危急存亡之秋也C．故临崩寄臣以大事也百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎D．三顾臣于草庐之中将军宜枉驾顾之二、文本阅读（42分）（一）（14分）父亲的布鞋周海亮①一位朋友童年时，正赶上三年困难时期。他告诉我，他能活到现在全靠了父亲的一双布鞋。②朋友老家在鲁西南，一个平常都吃不饱饭的贫困山村，何况全国人民都挨饿的那三年?朋友记事比较早，在那三年的漫长时间里，他每天要做的唯一事情，就是寻找各种各样的东西往嘴里塞。槐树叶吃光了吃槐树皮，草根吃光了吃观音土。可是，在那样的年月，即使可以勉强吞咽下去的东西，也是那么少。朋友经常坐在院子里发呆，有时饿得突然昏厥过去。③朋友的父亲在公社的粮库工作。有一阵子，粮库里有一堆玉米，是响应号召，留着备战用的。饥肠辘辘的父亲守着散发着清香的玉米，念着骨瘦如柴甚至奄奄一息的妻儿。有几次他动了偷的心思，但朋友的父亲说，那是公家的东西，即使我饿死了，也不去拿。④可是他最终还是对那堆粮食下手了。确切说是下脚。他穿着一双很大的布鞋，要下班时，他会围着那堆玉米转一圈，用脚在玉米堆上踢两下，然后，若无其事地走回家。他的步子迈得很扎实，看不出任何不自然。可是他知道，那鞋子里面，硌得他双脚疼痛难忍的，是几粒或者十几粒玉米。回了家，他把鞋子脱下，把玉米洗净，捣碎，放进锅里煮两碗稀粥。朋友的母亲和朋友趴在锅沿贪婪地闻着玉米的香味，那是两张幸福的脸。⑤这时朋友的父亲会坐在一旁，往自己的脚上抹着草木灰。他的表情非常痛苦。▲。可是他没有办法。他可以允许自己被饿死，但他绝不允许自己的妻儿被饿死。朋友的父亲在那三年的黄昏里，总是痛苦着表情走路。他的鞋子里，总会多出几粒或者十几粒玉米、高粱、小麦、黄豆……这些微不足道的粮食，救活了朋友以及朋友的母亲。朋友说，他小时候认为最亲切的东西，就是父亲的双脚和那双破旧的布鞋。那是他们全家人的希望。那双脚，那双鞋，经常令我的朋友垂涎三尺。⑥饥荒终于过去，他们终于不必天天面对死亡。可是他的父亲，却没能熬过来。冬天回家的路上，父亲走在河边，竟然跌进了冰河。或许是饿晕了，或许被磨出鲜血的双脚让父亲站立不稳，总之父亲一头栽进了冰河，就匆匆地去了。直到死，他的父亲，都没能吃过一顿饱饭。⑦朋友那天一直在呜咽。他喝了很多酒。他说多年后替父亲偿还了公社里的粮食，还了父亲的心债；可是，面对死去的父亲，他将永远无法偿还自己的心债。7.请根据文章内容补充情节。（4分）妻儿挨饿，父亲动了偷粮食的念头——▲——终于用鞋偷装粮食回家——饥荒过去，▲。8.“不动笔墨不读书”是一种良好的学习习惯。请你仿照示例，给文中划线句作批注。（3分）【示例】可是他最终还是对那堆粮食下手了。【批注】“最终”一词有最后、终于的意思，是指父亲经过深思熟虑后才做出的决定，表现了父亲内心挣扎的心理。【文中划线句】他穿着一双很大的布鞋，要下班时，他会围着那堆玉米转一圈，用脚在玉米堆上踢两下，然后，若无其事地走回家。他的步子迈得很扎实，看不出任何不自然。【我的批注】▲9.文末，作者说他的朋友“面对死去的父亲，他将永远无法偿还自己的心债”，联系全文，你认为朋友的8\n“心债”是什么？（4分）▲10.请结合文章内容，谈谈你对文中这位父亲行为的看法。（3分）▲（二）（28分）“走近王安石”主题阅读【文章呈现】《同学一首别子固》①王安石江之南有贤人焉，字子固，非今所谓贤人者，予慕而友之。淮之南有贤人焉，字正之②，非今所谓贤人者，予慕而友之。二贤人者，足未尝相过也，口未尝相语也，辞币未尝相接也。其师若友岂尽同哉予考其言行其不相似者何其少也！曰：学圣人而已矣。学圣人，则其师若友，必学圣人者。圣人之言行，岂有二哉？其相似也适然。　　予在淮南，为正之道子固，正之不予疑也。还江南，为子固道正之，子固亦以为然。予又知所谓贤人者，既相似，又相信不疑也。子固作《怀友》一首遗予，其大略欲相扳以至乎中庸③而后已。正之盖亦常云尔。夫安驱徐行，轥④中庸之庭，而造于其室，舍二贤人者而谁哉？予昔非敢自必其有至也，亦愿从事于左右焉尔。辅而进之，其可也。　　噫！官有守，私有系，会合不可以常也。作《同学一首别子固》，以相警，且相慰云。（选摘自《王文公文集》）注释：①同学：共同学习圣人之道。一首：一篇。子固：曾巩（1019年—1083年），字子固，汉族，建昌军南丰（今江西省南丰县）人，后居临川，北宋散文家、史学家、政治家。著有《元丰类稿》。②正之：孙侔的字。与王安石、曾巩是好友。③中庸：儒家伦理思想。指处理事情不偏不倚、无过与不及的态度。儒家认为“中庸”是道德的最高标准。④轥（lìn）：车轮辗过。这里有走上、走到的意思。【知人论世】《同学一首别子固》，作者王安石（1021年－1086年），该文是作者在青年时期所写的赠别之作，文中没有世俗常见的惜别留念之情。表达了作者想和友人建立共同进步的君子之谊。文章笔法紧凑，开合有度，清人金圣评曰：“此为瘦笔，而中甚腴。”古人不轻易写文章。而一旦写了，就一定能表现出自己的胸襟抱负。王安石这个人，不要说是在古代，就是放到现在，也是一个了不起的人物。他年轻时就有高远的理想，“慨然有矫世变俗之志”，就是希望改革不良的社会风俗，使天下太平，百姓安居。他是唐宋八大家之一。幼时读书过目不忘，考中进士第四名；他散文、诗词都很擅长，并且绝不同于流俗；但他更大的才能，是表现在治国上，因此皇帝才会让他进行变法。苏轼、司马光这些政治上的对手都很佩服他，连皇帝也久慕其名。但是他太过特立独行，传说他常不梳洗就出门会客，看书入神时则会随手拿东西吃，吃了鱼食也不知道；他既自我期望很高，又很有才干，不免目下无尘，因此得罪了不少人。我们来看一首他的诗——《登飞来峰》，就知道他的气魄之大：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。苏轼是怕“高处不胜寒”，但是他乐“在最高层”，没有人在他眼里。了解了他的为人，我们再来看这篇《同学一首别子固》。古人分别往往互赠文章，作为纪念、鼓励等。该文就是王安石赠别曾巩的。文章先从贤人说起。王安石说，江南有两个贤人，但是又不同于现在所谓的贤人。也许当时贤人是一个很普遍的称呼，称呼惯了，就不一定是真贤人，徒有贤人的名，就像我们现在称呼对方“美女帅哥”8\n一样，并不真的认为对方就是美女帅哥。所以，王安石就说，曾巩、孙侔是我心目中的两位贤人，但不是通常说的贤人。好家伙，他用这两个人，把天下所有的贤人给否定了。那么，曾巩、孙侔是何种贤人？王安石给出一个答案：“学圣人”、“至乎中庸”。这是他判断一个人贤不贤的标准。因为他自己也愿“学圣人”，因此他也是贤人。他没有明说，但字里行间有这一层意思。我们还可以看出他眼界高。他写这篇文章，有点曹操对刘备说“今天下英雄，惟使君与操耳”的意味，透着骄傲。【引诗咏志】即事王安石径暖草如积，山晴花更繁。纵横一川水，高下数家村。静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。归来向人说，疑是武陵源。【诗风鉴赏】王安石的诗歌，大致可以以熙宁九年（1076年）王安石第二次罢相为界分为两个阶段，在内容和风格上有较明显的区别。前期创作主要是“不平则鸣”，注重社会现实，反映下层人民的痛苦，倾向性十分鲜明，风格直截刻露。晚年退出政坛后，心情渐趋平淡，大量的写景诗、咏物诗取代了前期政治诗的位置。后期创作“穷而后工”，致力于追求诗歌艺术，重炼意和修辞，下字工、用事切、对偶精，含蓄深沉、深婉不迫，以丰神远韵的风格在当时诗坛上自成一家，世称“王荆公体”。11.给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。（限断4处）（4分）其师若友岂尽同哉予考其言行其不相似者何其少也！12.解释下列句中加点的词。（4分）⑴予慕而友之（▲）⑵足未尝相过也（▲）⑶子固作《怀友》一首遗予（▲）⑷而造于其室（▲）13.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）予昔非敢自必其有至也，亦愿从事于左右焉尔。▲14.仔细阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（▲）（4分）A.子固和正之二人的言行极其相似，这是因为他们俩都是向圣人学习的。B.王安石自视甚高，得罪了不少人。C.“王荆公体”是王安石的诗作风格。D.《即事》一诗动静相衬，情景交融，是荆公的写景佳篇。15.《即事》一诗最后一句运用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？（3分）▲16..综观王安石的一生，他的诗歌内容和风格曾发生极大改变。你觉得《即事》这首诗是诗人什么时期的作品呢？根据材料，加以阐述。（5分）▲17.上述材料中说“因此他也是贤人。”你认为王安石是“贤人”吗？请结合材料说明理由。（4分）▲三、语言文字综合运用与表达（75分，含书写分5分）18.同桌想在当当网上购书，但是看不懂“当当网网上书店购书流程图”。请你根据流程图用简洁的语言向你的同桌介绍购书步骤。（请按照“从上到下”“从左到右”的读图顺序。不超过150字）（10分）8\n8\n19.按要求作文。（作文60分，书写分5分）断章（卞之琳）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。有人说，诗歌描绘了一幕“落花有意，流水无情”的戏剧性场景；有人说，“明月装饰了你的窗子”这不就是自然之景对桥上人白日里忘情于景的知遇之恩的热情回报吗？有人说，人生如棋，人人都在这个画面中；诗人说，他当时想表明的是世间人事物的息息相关。人可以看风景，也可能自觉、不自觉点缀了风景；人可以见明月装饰了自己的窗子，也可能自觉不自觉成了别人梦境的装饰。那么，你读了此诗后又是什么感想呢？请结合自己的生活经历，写一篇文章以表达你的感悟和思考。注：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。四、附加题（5分）20.灯谜是写在彩灯上面的谜语，谜语来源于汉族民间口谜，后经文人加工成为谜，它在中国源远流长。春秋战国时期，出现了“隐语”或“廋辞”。秦汉时则成为一种书面创作。三国时代，猜谜盛行。在宋代出现了灯谜。人们将谜条系于五彩花灯上，供人猜射。明清时代，猜灯谜在汉族民间十分流行。请你按要求写出下面灯谜的答案。⑴柳下避雷雨（打一字）▲⑵岂能舍我留残梦（打一字）▲⑶弄璋之喜（打一字）▲⑷鸟在掌中（打一人名）▲⑸莫须有（打四字口语）▲8\n2022学年第一学期九年级期中测试语文·参考答案一、语文知识积累（33分）1.（4分）挚置拘矫2.（10分）⑴虫声新透绿窗纱⑵鸡声茅店月⑶叶底黄鹂一两声⑷零落成泥碾作尘⑸力尽不知热，但惜夏日长。⑹只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。⑺浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。3．（3分）②①⑤③④4.（共7分，第⑶题1分，其他两题各为3分）⑴D⑵B⑶吴用5.（6分）⑴卑鄙：身份低微，目光短浅；⑵罾：名词作动词，用网捕；⑶错：通“措”，放置；⑷殆：大概；⑸抢：撞；⑹怜：爱戴6.（3分）D二、文本阅读（42分）（一）14分7.（4分）父亲宁可饿死，也不愿拿公家的东西；父亲去世。(抓文中关键信息来概括。)8.（3分）示例：“他穿着一双很大的布鞋”是为了更容易用脚把玉米粒踢进鞋子里，带回家给家人熬粥吃；“围着”“转一圈”“踢两下”这几个动词写出了父亲偷拿玉米时的动作，写出了父亲的小心翼翼，而其中的“一圈”和“两下”也让人感受到父亲的自我克制，不愿多拿，因为这是公家的东西，不是逼不得已，父亲是不愿下手的；“若无其事”“步子迈得很扎实”，这是父亲偷取了玉米回家时的表情，明明被玉米粒硌得很疼，但父亲仍然要表现得和平时一样，将步子迈得很“扎实”，写出了父亲的不容易，这些细节足矣让我们感受到他内心的痛苦与挣扎。（学生能抓住其中一个细节进行分析即可。）9.（4分）心债应该是两方面的。一方面，在最艰难的时候，父亲用这几粒玉米粒救活了他和他的母亲，而父亲却从没吃过一顿饱饭，三年饥荒过去了，可以不必再面对饥饿和死亡了，父亲却去世了，自己却无法对父亲尽孝，无法回报父爱。一方面，虽然他偿还了父亲的心债，但父亲至死都怀着偷东西的愧疚和自责，而父亲做的这一切都是为了他们，这是永远都没法弥补的。10.（3分）示例一：这个父亲的行为对妻儿来说是伟大的，但是对整个公社来说他的做法并不对。当时全国人民都在挨饿，不仅是文中的朋友一家。而这些粮食是为了“响应号召，留着备战用的”，如果每个人都像这个父亲一样偷拿，那等到真的发生战争了，又拿什么给在前线冲锋陷阵的将士呢？示例二：生命是最可贵的，哪怕是“偷”来延续生命，总比饿死好。示例三：这位父亲也是没有办法，因为他的妻儿“骨瘦如柴甚至奄奄一息”，不得已而为之。当然，因为偷了公家的东西，“他的表情非常痛苦”，他的内心也“羞愧和不安”。示例四：这是一个伟大的父亲，即使他偷拿了公社的粮食。偷东西确实不对，但是如果没有这些玉米粒，他那“瘦骨如柴甚至奄奄一息的妻儿”早就扛不过三年饥荒了，对妻儿来说他便是一个伟大的人。（二）28分11.(4分)其师若友/岂尽同哉/予考其言行/其不相似者/何其少也！12.（4分）⑴友：把……当做朋友⑵过：访问，拜访⑶遗：赠与⑷造：到、往13.（4分）我从前不敢肯定自己有可能达到极高的中庸境界，但也愿意追随在他们左右奔走。（关键字词：昔：从前、过去；至：极、最；从事：跟随、追随）14.（4分）C15.（3分）运用了世外桃源（桃花源）的典故；表达了作者对静谧闲适生活的赞美和向往之情。（典故1分，“源”写成“园”不得分；情感2分）。16.（5分）该诗当创作于王安石晚年时期。从诗歌内容来看，该诗主要描绘了一幅宁静幽美、自由闲适的农村生活画面，表达了诗人对田园生活的向往之情。从诗歌风格上来看，8\n全篇锤炼工稳，前三联全用对仗，重炼意和修辞。17.（4分）是贤人。因为：①少有凌云壮志，年轻时就有高远的理想，“慨然有矫世变俗之志”；②文学成就极高，诗歌创作的晚期以丰神远韵的风格在当时诗坛上自成一家创立“王荆公体”；③善于治理，政治上主张变法革新，造福百姓；④懂得择善而从，与“贤人”为友，并与之“相警”“相慰”。（能写出其中两点即得满分。必须结合材料进行分析。）三、语言文字综合运用与表达（75分，含书写分5分）18.（10分）首先，登陆当当网页进入购书网站；然后注册成会员填写注册信息；第三步，登陆网站再次进入购书网站；第四步，搜索所需的图书查看图书信息；最后购买图书。（意对即可，步骤需清晰，不超100字）19.作文（65分，含5分书写分）20.附加题（5分）榴岁甥张飞不要胡来【古文译文】江南有一位贤人，字子固，他不是现在一般人所说的那种贤人，我敬慕他，并和他交朋友。淮南有一位贤人，字正之，他也不是现在一般人所说的那种贤人，我敬慕他，也和他交朋友。这两位贤人，不曾互相往来，不曾互相交谈，也没有互相赠送过礼品。他们的老师和朋友，难道都是相同的吗？我注意考察他们的言行，他们之间的不同之处竟是多么少呀！应该说，这是他们学习圣人的结果。学习圣人，那么他们的老师和朋友，也必定是学习圣人的人。圣人的言行难道会有两样的吗？他们的相似就是必然的了。　　我在淮南，向正之提起子固，正之不怀疑我的话。回到江南，向子固提起正之，子固也很相信我的话。于是我知道被人们认为是贤人的人，他们的言行既相似，又互相信任而不猜疑。　　子固写了一篇《怀友》赠给我，其大意是希望互相帮助，以便达到中庸的标准才肯罢休。正之也经常这样说过。驾着车子稳步前进，辗过中庸的门庭而进入内室，除了这两位贤人还能有谁呢？我过去不敢肯定自己有可能达到极高的中庸境界，但也愿意跟在他们左右奔走。在他们的帮助下前进，大概能够达到目的。唉！做官的各有自己的职守，由于个人私事的牵挂，我们之间不能经常相聚，作《同学一首别子固》，用来互相告诫，并且互相慰勉。8