浙江省诸暨市牌头镇中心学校七年级语文上学期期中试题浙教版

浙江省诸暨市牌头镇中心学校2022-2022学年七年级语文上学期期中试题一、积累与运用。（21分）1、阅读下面语段，完成1-4题。（6分）2、我坐在船上。丹霞山上有些悬崖绝壁裸露了她的本色——丹色。河滩上成片的树开花了，_________________________（形容各种颜色的花卉艳丽，好看）。往下看，河水（chéng）__________清，水中略显红色。一阵风吹来，河水涟漪，色彩班斓，河面如铜色做成的未磨镜，山峰的倒影依稀可见。两只白鹭在河面上空划出两道有没得白色（hú）__________线。坐在船上，是我最（qiè）__________意的时候。往日的惆怅已经抛在九霄云外，我的心情被丹霞的颜色染了，染成红色，篷勃向上，热烈喜庆。（1）根据拼音写汉字。（3分）（chéng）________清（hú）_________线（qiè）________意（2）上面语段中有两个错别字，请找出来并修改在下面横线上。（2分）________改为________________改为________（3）结合语境，用一个成语替换括号内的句子的意思，该成语是：______________。（1分）2、说话要文明得体，下面说得比较得体的一句话是()(1分)A．病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再次光临。”B．公共汽车上，甲踩了乙一脚，甲说：“对不起，我不是故意的。”乙说：“什么对不起，你知道我有多疼!”A.C．人们正在排队买车票，一个后来的同志突然插到队伍的前面，小明大声叫喊到：“喂，排后面去!”D．一位中学生向一位老人问路时，中学生说：“老大爷，请问上育才小学从哪儿走?”3、背诵默写。（6分）(1)曲径通幽处，__________________。（常建《题破山寺后禅院》）(2)_________________，思而不学则殆。（《论语》）(3)时光交替，匆匆不待，旧年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所写的：___________________，__________________。(4)《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是：__________________，__________________。4、冰心于l923年发表的两部诗集是________、________，创作上受到印度诗人___________的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。（3分）5、某校展开了以“我爱阅读”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。（5分）（1）【图标探究】阅读下面图标材料，探究某初中生人均名著阅读量有怎样的特点。（2分）某校初中生2022~2022年人均名著阅读量（单位：万字）年份2022年2022年2022年2022年人均名著阅读量48.354.163.270.5探究结果：______________________________________________________________________（2）【名人观点】阅读可以影响人。坚持阅读，才能不断增长知识，提升修养。下面名人名言中表明“坚持阅读”的一项是（）（1分）B.读书之法，在循序而渐进，熟读而深思。——朱熹8\nA.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶B.读活书，活读书，读活书。——郭沫若C.一日无书，百事荒芜。——陈寿D.【仿写语句】读万卷书，行万里路。请以“书籍”开头，仿照最近流行的网络语言写一句话。（2分）网络语言：世界那么大，我想去看看。E.仿写：书籍_____________________________________________二、现代文阅读。（20分）（一）阅读《秋天的怀念》选段，完成6-9题。（10分）①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。　　③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。　④她出去了。就再也没回来。6、选文第①段写母亲想带“我”去北海看花，其原因是_____________________________。（2分）7、阅读下面的句子，赏析加点词的表达效果。（3分）母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、找出选文第②段中直接表现“我”懊悔的语句，并体会其深层含义。（3分）语句：________________________________________________________________深层含义：______________________________________________________________9、在母亲去世后的一个秋天里，妹妹推“我”去北海看了菊花。结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《儿子的鱼》，完成10-13题。（10分）儿子的鱼8\n　　我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。他们在自己的水域一声不响地钓鱼。父亲抓住、接着又放走了两条足以让我欢呼雀跃的大鱼。儿子大概14岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但又都挣扎着逃脱了。突然，男孩的鱼竿猛地一沉，差一点儿把他整个人拖倒了，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。“他钓到了一只王鲑，个头不小。”伙伴保罗悄声对我说，“相当罕见的品种。”　　男孩冷静地和鱼进行着拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力的挣扎，使孩子渐渐被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。我知道，一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。　　一次、两次、三次，男孩试着收线，但每次鱼线都在最后关头猛地向下游蹿去，鲑鱼显然在尽全力向深水区靠拢。15分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处，我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧鱼竿。冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘，王鲑离深水区越来越近了，鱼竿不停地左右扭动。突然，孩子不见了！　　一秒钟后，孩子从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住鱼竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗抓住鱼网向那孩子走去。　　“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他。如果他需要我们的帮助，他会要求的。”　　保罗点点头，站在河岸上，手里拿着鱼网。　　不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半淹没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直蹿入那片灌木丛里。我们都听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。　　我们三个大人都呆住了。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。他把枯树枝拨向一边，男孩抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒着退出来，努力保持着平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一只大约14公斤重的王鲑。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。男孩的父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘着气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗随身带着便携秤，出于好奇，他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼！”10、细读全文，从男孩的角度，把他捕鱼的过程补充完整。（2分）男孩与鱼进行拉锯战→___________→男孩与鱼周旋→____________→男孩捕鱼成功11、阅读下面句子，从人物描写方法的角度赏析其表达效果。（3分）然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧跟着鲑鱼钻进了稠密的灌木丛。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、文中写“寒冷的河水”“布满漩涡的下游深水区”“冰冷的河水”“河水的怒吼声”，这些环境描写有何作用？（2分）_______________________________________________________________________________13、生活中，你捕到过自己的“鱼”吗？请写出你“捕鱼”的经历和感受。（3分）_______________________________________________________________________________三、文言文阅读。（19分）（一）阅读《<论语>十二章》节选，完成14-18题。（10分）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“8\n吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》14、对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（）（2分）例句：回也不改其乐A、回/也不改其乐B、回也/不改其乐C、回也不改/其乐D、回也不改其/乐15、解释加点词的意思。（2分）（1）吾十有五而志于学()（2）饭疏食饮水()16、用现代汉语解释句子。（2分）温故而知新，可以为师矣。_______________________________________________________________________________17、“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”这一句赞美了颜回什么高贵品质？（2分）_______________________________________________________________________________18、联系实际谈一谈，“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”在为人处世对你的启示。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《刘氏善举》，完成19-22题。（9分）刘氏善举刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄（zhé）以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗（wèi）之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆（dài）尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。19、下列句子加点的“之”的用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：乃为人之本A.且为之伐木建屋B.刘氏以己之衣遗之C.学而时习之D.择其善者而从之20、解释下列句子的加点词语。（2分）（1）刘氏以己之衣遗之___________（2）乃为人之本___________21、用现代汉语解释下面句子。（2分）与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？______________________________________________________________________________22、“时刘儿方悟母之善举也。”刘氏的“善举”具体表现在：（1）___________________________（2）_________________________________。（用原文回答）刘儿“悟”出的道理是____________________________________________。（3分）四、作文（40分）爱，是人与人心灵之间的桥梁；爱，是人世间最珍贵的礼物。爱，不需要任何解释。8\n请以“爱，触动了我的心灵”为题，写一篇不少于500字的文章。七年级（上）语文期中测试卷答题纸一、积累与运用。（21分）1、阅读下面语段，完成1-4题。（6分）（1）根据拼音写汉字。（3分）（chéng）________清（hú）_________线（qiè）________意（2）上面语段中有两个错别字，请找出来并修改在下面横线上。（2分）________改为________________改为________（1）（1分）______________。2、(1分)()3、背诵默写。（6分）(1)曲径通幽处，__________________。（常建《题破山寺后禅院》）(2)_________________，思而不学则殆。（《论语》）(3)___________________，__________________。(4)__________________，__________________。4、（3分）________、________，___________5、（5分）（1）（2分）探究结果：___________________________________________________________（2）（1分）（）（3）（2分）仿写：书籍_____________________________________________二、现代文阅读。（20分）（一）阅读《秋天的怀念》选段，完成6-9题。（10分）6、（2分）_____________________________。7、（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________8、（3分）语句：________________________________________________________________8\n深层含义：______________________________________________________________9、（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《儿子的鱼》，完成10-13题。（10分）10、（2分）男孩与鱼进行拉锯战→___________→男孩与鱼周旋→____________→男孩捕鱼成功11、（3分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、（2分）______________________________________________________________________13、（3分）______________________________________________________________________三、文言文阅读。（19分）（一）阅读《<论语>十二章》节选，完成14-18题。（10分）14、（2分）（）15、（2分）吾十有五而志于学()（2）饭疏食饮水()16、（2分）温故而知新，可以为师矣。_______________________________________________________________________________17、（2分）______________________________________________________________________18、（2分）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读《刘氏善举》，完成19-22题。（9分）19、（2分）（）20、（2分）（1）遗___________（2）本___________21、（2分）与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？8\n______________________________________________________________________________22、（1）___________________________（2）_________________________________。（用原文回答）刘儿“悟”出的道理是____________________________________________。（3分）四、作文（40分）爱，是人与人心灵之间的桥梁；爱，是人世间最珍贵的礼物。爱，不需要任何解释。请以“爱，触动了我的心灵”为题，写一篇不少于500字的文章。一、积累与运用1、（1）澄；弧；惬（2）“班”改为“斑”；“篷”改为“蓬”（3）姹紫嫣红2、D3、(1)曲径通幽处，禅房花木深。(2)学而不思则罔，思而不学则殆。(3)海日生残夜，江春入旧年。(4)日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。4、《繁星》，《春水》；泰戈尔5、（1）示例：某校初中生人均名著阅读量呈逐年上升趋势。（2）D（3）示例：书籍那么多，我想去读读；书籍那么多，我想去品品。二、现代文阅读。（一）6、“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常，母亲力图让“我”快乐起来，想唤起“我”对生活的热气与信心。7、加点的“扑”“抓”运用动作描写写出了母亲听到“我”厌世自弃的话后反应的强烈，“忍住哭声”写出了母亲尽其所能地劝抚，安慰“我”的情态，表现出“母亲”对我的关爱。8、语句：可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。深层含义：写出了自己没能关心母亲的健康而难过的心情。9、（1）身患重病的母亲，一直热切期待陪我看花，表现母亲对儿子的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。（2）母亲病逝后，“我”终于在看花时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢面对生活的道理。(意合即可)抓两个要点：感受母爱；懂得积极面对不幸的人生。（二）10、男孩被拉入深水区；男孩钻进了灌木丛。11、这句话通过对男孩的动作描写，写出了男孩在与鲑鱼周旋时动作敏捷，表现了男孩的执着与勇敢。12、文中多出描写寒冷的，波涛汹涌的河水，渲染了环境的恶劣，从侧面烘托了男孩沉着冷静，勇敢执着的性格。13、示例：⑴经历：爸爸教我学骑自行车时，看到我摔倒了，他也不扶我，而是让我自己站起来。渐渐地我从跌倒中掌握了要领，学会骑车。　　　　⑵感受：在生活中要学会独立，学会克服困难，战胜自己。  （意思对即可）三、文言文阅读。（一）14、A15、通“又”；吃饭。8\n16、温习学过的知识，能有新的理解和体会，就能当老师了。17、赞美了颜回安贫乐道，贫贱不移的品质。18、“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”说的是替别人办事要尽心竭力，跟朋友往来要诚实。它告诉我们办事要忠诚负责，待人要诚信。联系实际略。（二）19、B20、赠送；根本，准则。21、为别人做好事，是做人的根本，谁没有紧急的事呢？A.22、刘氏辄（zhé）以斗升相济；以己之衣遗（wèi）之；帮助别人也是帮助自己。（与人为善，则是与己为善）8