湖北省松滋市王家桥中学七年级语文上学期期中试题新人教版

2022~2022学年七年级上学期语文期中考试试题(时间120分钟、试卷120分)一、书写分（4分）二、基础题（34分）（一）选择题（12分）（前三题各2分，第4、5题各3分）1、选出加点字字音全对的一项是（）A、憔悴jiāo攥着zuàn匿笑nì屏息bǐngB、脸颊xiá惭愧chán绽开zhàn须臾yúC、搓捻liǎn菡萏hàndàn贮蓄zhù栖息xīD、攲斜qī荫蔽yīn沐浴mù丁丁zhēng2、选出字形全对的一组是（）A、决别清冽寥廓蜷曲B、蓑衣绰号悠雅由然而生C、铭记徘徊洗耳恭听尴尬D、黄晕花枝招展荧火虫威慑3、选出下列句子中加点词语使用准确的一项是（）A、与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。B、我们的家乡花团锦簇，美不胜收。C、如果醉驾者在一起起车祸面前不动声色，无疑会成为极其危险的人。D、小明同学从小就有自命不凡的理想，这激励着他不断去超越自己。4、选出下列句子没有语病的一项是（）A、为了避免同学们不再发生安全事故，学校加强了对走读生的管理。B、在网络媒体上，使我们了解到不少新奇的事儿。C、只有他一个人独具慧眼，识别了犯罪分子的阴谋。D、一群大妈穿得花枝招展的，在广场上激情地跳着广场舞。5、选出下列文学常识表述有错误的一项是（）A、史铁生，当代残疾作家，著有散文集《我与地坛》《病隙碎笔》等。B、冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，现代作家。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《往事》《寄小读者》。她的诗受印度诗人泰戈尔影响很大。C、《伦语》，儒家经典著作，是记录孔子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书。D、老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家。著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》。（二）默写题（8分）1、神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。，。，。2、曲径通幽处，禅房花木深。，。3、，。乡书何处达，归雁洛阳边。4、孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。，。5、子曰:,,乐亦在其中矣。6、子在川上曰：，。（三）诗歌赏析题（4分）天净沙⑴·秋思枯藤老树昏鸦⑵，小桥流水人家⑶，古道西风瘦马⑷。夕阳西下，断肠人在天涯⑸。1、诗歌中哪些词语描绘出了一幅荒凉萧瑟的深秋晚景图？至少写出3种。（2分）2、诗歌抒发了作者怎样的思想感情？（2分）5\n(四)综合性学习(6分)寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！1、历代文人墨客向来毫不吝啬对四季的描绘，有苏东坡、杜甫、李白等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，写几句描写四季的诗句与大家共享。春：，。夏：，。秋：，。冬：，。2、大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；，；，。3、有人说“春雨缠绵，夏雨痛快，秋雨凄美，冬雨凛冽。”请你根据自己的感受，选择一个季节的雨，用优美的语言描绘一下。（50字以内）三、语段阅读（36分）（一）课内文言文阅读(12分)陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）与友期行（）（2）去后乃至（）（3）相委而去（）（4）下车引之（）2．翻译下列句子。（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。__________________________________________________________________（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。__________________________________________________________________3．“友人惭，下车引之”，而元方却“入门不顾”。元方这样做你认为过分吗？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________4．《陈太丘与友期》这个小故事给了你哪些启示？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________5．下列说法正确的一项是（）（2分）A．陈太丘不守信用，约好跟朋友出行，结果不等友人来自己先走了。B．陈元方小时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。C．小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。D．“友人”之所以“下车引之”，是想哄陈元方带自己去找他的父亲。（二）课内现代文语段阅读（12分）（甲）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。5\n（乙）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!1.甲文“吹面不寒杨柳风”，这句话中在“杨柳风”指什么？这句话在文中的意思是什么？（2分）_________________________________________________________________2.乙文以方位变化为顺序描写了济南雪后山景的秀丽，试找出文中表明方位变化的四个词语（2分）_________________________________________________________________3.散文中恰当运用修辞手法，可收到别具一格的艺术效果。品读下面两个句子，体会画线词句的表达作用。（4分）（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。_________________________________________________________________（2）微黄在阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。_________________________________________________________________4、甲段文字是从哪些角度描写春风的？（2分）5．乙段文字说：“最妙的是下点小雪呀。”结尾说：“就是下小雪吧，……”这里指的“下小雪”的妙处是：（2分）_________________________________________________________________（三)课外语段阅读（12分）评语①那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时我和六七个没带书包的好友同行。刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。②“老师给你们什么评语？”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。③“来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。④“害群之马？”我说。⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。⑥我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。⑦“你的呢？”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。”⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？⑩整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。⑪开学后，即使成绩单缴回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……⑫一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。⑬回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”5\n⑭“活泼又用功？”我有点惊讶。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。⑮我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。⑯十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。⑰学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。跟我小学三年级的成绩单一起。1．本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括(2分)⑴小学三年级时，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；⑵十多年后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．第⑧段画线句运用了什么句式？该句反映了我当时＿＿＿和＿＿＿心理。（2分）3．第⑭段画线句富有语言表现力。请选择一点简要分析。（2分）4．本文给我们多方面的启示，请写出至少三点。（3分）5．本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由。（3分）四、作文（50分）以“那一天，我笑了”为题，写一篇作文。要求：不少于600字，文中不能出现真实的班级名、姓名。2022~2022学年七年级上册语文期中考试答案二、（一）选择题（12分）（前三题各2分，第4、5题各3分）1、D2、C3、B4、D5、C（二）1、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（2）2、山光悦鸟性，潭影空人心。（1）3、海日生残夜，江春入旧年。（1）4、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（2）5、饭疏食饮水，曲肱而枕之。（1）6、逝者如斯夫，不舍昼夜。（1）（三）诗歌赏析1、枯藤、老树、昏鸦、古道、西风、瘦马（2）2、抒发了天涯游子孤苦寂寞惆怅的感情。（2）（四）综合性学习略三、（一）文言文语段阅读（12）1．（1）约定（2）离开（3）丢下、舍弃（4）拉（2分）5\n2．（1）真不是人啊！和别人约定同行，却丢下别人走了。（2）（2）朋友感到很惭愧，走下车去拉元方表示歉意。元方走进门去，连头也没回。（2）3．提示：回答“过分”与“不过分”均可。“不过分”的理由是：无礼无信之人不足与交。“过分”的理由是：别人已深感惭愧并表示了歉意，就应原谅宽容别人，做人应有宽容原谅别人错误的心胸。（2）4．提示：做人要明礼诚信；做人要有宽容别人的胸怀。（答对一点即可）（2）5．C（2）（二）、现代文课内阅读（12分）1.指“春风”。意思是春风吹拂到脸上，感觉很温暖。（2）2.山上山尖山坡山腰（2）3.(1)作者运用比喻手法，形象写出春风的温柔。（2）（2）运用了拟人手法，把夕阳斜照下粉色的薄雪，生动比拟为害羞的少女，情态可掬。（2）4、触觉、嗅觉、听觉（2）5.小雪可以把那些小山点缀得更加秀美.（或表现雪后小山的秀美。）（2）（三)课外语段阅读（12分）1、（1）“我”因误读老师的评语受到鼓励，不断进步，一学期后得知了真相（2）“我”当了老师，用评语鼓励学生，也珍视学生给“我”的评语。2、疑问疑惑高兴3、句中“挑”“丢”等动作描写，传神地写出了阿益对“我”所说话语的不满。4、写字端正清楚很重要。   /经历是一笔人生财富。/    鼓励欣赏会给人力量。5、用“评语”为题，有利于凸显教师鼓励性评语具有激励作用这一主旨，而“误读”则不能；“评语”能作为线索贯穿全文，而“误读”则不能。5