湖北省武汉市武昌区2022届九年级语文上学期C组联盟期中检测试卷新人教版

湖北省武汉市武昌区2022届九年级语文上学期C组联盟期中检测试卷第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（共12分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是()A.窒息猝（cù）然汗流浃（jiā）背吹毛求疵B.浮躁水渍（zì）潜（qián）滋暗长浪敛波平C.匮乏荒谬（miù）奄奄（yān）一息寻幽览胜D.秀颀惬（qiè）意恹恹（yān）欲睡流连驻足2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是()无论草原的歌声如何______、草原的舞蹈如何矫健、草原的民俗如何浓郁、草原的风光如何______、草原的鲜花如何______、草原的河水如何______、草原的骏马如何写意，这一切，都只能产生在草原，植根在草原，生长在草原，繁荣在草原。A.悠长明艳绮丽灵秀B.灵秀明艳绮丽悠长C.灵秀绮丽明艳悠长D.悠长绮丽明艳灵秀3.下列各项中，有语病的一项是()A.我们要善于获取、处理和存储有价值的信息。B.老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。C.政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。D.教育孩子，全社会都有责任，强调学校的教育，并不等同于可以忽视家庭教育。4.将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。（C）陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。二、（共9分，每小题3分）阅读下面文章，完成5～7题。风雨私塾私塾最早可以追溯到孔子时代，官学下移直接导致了私塾的产生，但私塾这一叫法成为社会常用词则是在近代以后。孔子作为古代的大塾师，学生三千人，被后世尊为先师而备受崇敬。古代的私塾7\n可分为三类：一是富商显贵延请塾师来家教授自家或亲属子弟的家塾；二是地方政府或家族倡议并出资兴办、免费向特定学童开放的义塾；三是塾师在自己家里，或借祠堂、庙宇，或租借他人房屋，设馆招收学童就读的私塾。按照施教程度的高低，通常又把私塾分为蒙馆和经馆，前者主要为儿童识字，后者多为成人攻举业。通常所谓私塾多指前者，即启蒙教育。学生入私塾不限定资格，只要交纳一定的束即可。梁启超介绍家乡私塾说：“乡有蒙馆三四所，大率借用各祠堂为教室。教师总是本乡念过书的人。学费无定额，多者每年三十几块钱，少者几升米。当教师者在祠堂得领双胙。因领双胙及借用祠堂故，其所负之义务，则本族儿童虽无力纳钱米者，亦不得拒其附学。”传统私塾中，学童通常六岁入学，上学当天要有一定的程序，如“是日，上午，衣冠，提一腰鼓式的灯笼，上书‘状元及第’等字样，挂生葱一根，意取‘聪明’之兆，拜‘孔夫子’而上课。先生必须是秀才以上，功课则口授《鉴略》起首两句，并对一课，曰‘元’对‘相’，即放学。此乃一种仪式，至于正式读书，则迟一二年不等”。选择塾师的首要标准是其所取得的科举功名，最好是经过本省各级考试而取入府、州、县学学习的生员，也就是俗称的秀才。科举考试淘汰大量的童生、秀才，这些人日后一部分就成为了塾师，他们“将欲属身学界，无学术之可凭；将欲兼营别业，鲜运动之能力”，“欲为商而不能算，欲为工而肩不能挑”。因为没有高等功名，多数人只能出于谋生而从事私塾教学。同时，古代的一些有名学者也常常到别人家里教授学生，他们更多的是出于学术理念的传承或者是学生家长的请托。塾师的社会地位和社会形象存在着有趣的反差：一方面，塾师作为师的一员，与享有最高权威和尊崇地位的天地君亲并列，享有极高的名声威望，被人当做知识精英和道德表率来看待；另一方面，那些粗识文字的塾师对于书文往往臆测杜撰，曲解文意，念白字，读破句，留下了众多的笑柄。“凭三寸不烂舌，单讲诗云子曰，举动一步三摇，满口之乎者也”的举动，更成为人们讪笑的对象。即便是在今天，说起塾师来，大家也往往最先想到“酸腐”、“呆板”这样的词汇。大多数塾师家境贫寒，束又不稳定。生活于康熙、乾隆年间的郑板桥，早年家贫曾做过私塾先生，他描述那时的生活说：“教读原来是下流，傍人门户过春秋。半饥半饿清闲客，无锁无枷自在囚。课少父兄嫌懒惰，功多子弟结冤仇。”生动地描述出古代塾师的困厄。5.下面对本文介绍的有关私塾的主要内容概括不准确的一项是A.古代私塾的分类B.古代私塾的入学方式C.古代塾师的选择D.古代塾师的酸腐形象6.下面表述不符合文意的一项是A.我国古代私塾都是用来供儿童识字启蒙的学习场所。B.塾师大多是科举考试淘汰下来的童生、秀才。C.塾师常常因为其学问不足而成为人们讪笑的对象。D.古代有些名人学者也会成为塾师。7.下面描述符合本文内容的一项是A.古时学童六岁拜孔夫子入学仪式完毕，塾师叮嘱说：“明日即来上课”。B.清朝时一贫穷农妇领着孩子到家族祠堂改成的私塾报名，因无钱交学费而被拒绝入学。C.郑板桥当私塾先生时因为学问大、诗作得好而被众人尊崇，所以并不像一般塾师那么穷。D.梁启超入学启蒙时提着灯笼，上面挂一根生葱，意思是取“聪明”的好兆头。三、（共9分，每小题3分）阅读下面的文言语段，完成8～10题。7\n蜀贾三人，皆卖药于市。其一人专取良，计入以为出，不虚价，亦不过取赢。一人良不良皆取焉，其价之贱贵，惟买者之欲，而随以其良不良应之。一人不取良，惟其多，卖则贱其价，请益则益之，不较。于是争趋之，其门之限，月一易，岁余而大富。其兼取者，趋少缓，再期，亦富。其专取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。郁离子见而叹曰：“今之为士者,亦若是夫！昔楚鄙三县之尹三：其一廉，而不获于上官，其去也，无以僦舟,人皆笑，以为痴。其一择可而取之，人不尤其取，而称其能贤。其一无所不取，以交于上官，子吏卒而宾富民，则不待三年，举而仕诸纲纪之司，虽百姓亦称其善，不亦怪哉!”8.对下列加点字的理解，不正确的一项是A.请益则益之，不较益：增加B.其门之限，月一易易：替换C.子吏卒而宾富民子：待……如子D.举而仕诸纲纪之司举：推荐9.对下面加点字用法的判断，正确的一项是①以为痴②以交于上官③其门之限④举而仕诸纲纪之司A.①②用法相同，③④用法相同B.①②用法不同，③④用法不同C.①②用法不同，③④用法相同D.①②用法相同，③④用法不同10.下列对文中意思的理解不正确的一项是A.只出售品质好的药材且不过分营利的商人，其店铺中午就像晚上一样冷清。B.好的和不好的药材都卖的商人，因为一切为顾客着想，最终也富了起来。C.专卖品质不好的药材的商人，因其价格便宜，人们争相购买。D.清廉的县尹，离任时，没有钱来租赁船只，被人耻笑。第Ⅱ卷（非选择题，共90分）四、（14分）11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）虽百姓亦称其善，不亦怪哉!12.填空。（10分，每空2分）⑴山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，_______________。（苏轼《浣溪沙》）⑵_______________，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）⑶受任于败军之际，_______________。（诸葛亮《出师表》）⑷曹操《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”中的“烈士”指的是_______________，该诗句抒发了诗人_________________________________的豪情壮志。7\n五、（18分）阅读下面文章，完成13～16题。房前种菜，屋后栽花雪小禅我的一个女友从美国回来了，出国前她是清华大学的高材生，在哈佛读完博士之后我们都以为她会留在美国硅谷这样的地方，要不就是在华尔街做高级金领，这是她出国之前的梦想。但她回来了。我们还以为，她回国，是想当个大公司的CEO。现在“海归”这么吃香，一定是要有更大的发展。让我们想不到的是，她居然跑到一个山清水秀的地方，买一个临湖的房子，房子是木头搭建的，房前种了很多菜，屋后栽了很多花，她居然过起了闲云野鹤的生活。很多人对她的举动大跌眼镜——她才30岁，还有那么好的年华，况且，真的是前程似锦，可她居然放弃了，许多人大为不解。我问她每天做什么？她说：“上上网，看看书，把设计好的东西发到人家的邮箱换银子，穿布衣，吃自己种的菜，保证没有化肥农药，亲手修剪那些花花草草，下午睡醒后写写喜欢的小说。这是我喜欢的生活，我觉得很禅意很芬芳。”“那多浪费啊！”我说，“你读到了博士，还从哈佛回来，这样慢慢老去，多可惜。”“不，怎么样选择自己要的生活都不可惜。”她说，“难道说我去做CEO就不可惜？我每天穿行在钢筋水泥里，每天和机器人一样忙碌就是充实？我曾经那样生活过，不久，我的胃肠功能紊乱，我得了慢性胃炎，有颈椎病，为保持身材，我吃得少，头发掉得多，我用含铅很多的化妆品，呼吸不干净的空气……可小时候我的梦想是有一个木头房子，然后房前种菜屋后种花，我能坐在那个小屋子里写小说……这样的梦想是我最想要过的日子。以前，我总想等到自己60岁再过去，可是，我怕活不到六十岁我就累死了，我还怕自己到了六十岁就没有这种心境了，我还怕，自己变得再也没有梦想，让钱和势利的眼光支配了一切，那是最可怕的。既然我现在能过一种这样的生活，为什么我还要等到60岁？30岁为什么不可以？……”我听呆了。房前种菜，屋后栽花。这是一个多么美丽的事情啊。这是一种历经了红尘风雨之后的选择，它那么美丽，那么禅意，那么芬芳。我不再替她可惜，不再因为她是哈佛的女博士回来种菜栽花感到不可思议。什么时候选择什么样的生活，那是一种境界。无独有偶。前几天我参加了一场同学聚会，会上，大家抱怨着生活的无奈，有钱人说太累，做生意要打点这个那个，要堆着笑脸，有了钱还胆战心惊；没钱的也说自己累，怕下岗怕裁员；温饱尚可的小公务员也在抱怨，抱怨工资太低，没有机会出国逛逛，只能过一般的生活……大家都有种种的不如意，没有人注意到——春天来了。直到有某个同学的孩子嗲声嗲气地说：“爸爸你看，这朵小黄花开得多好看，春天来了啊。”这句“春天来了”，让烦躁的人群静了下来，大家这才意识到，我们活得多累啊，为了名，为了利，为了钱，为了权，居然忽略了整个春天。而我那个选择回归田园的哈佛女友却早就明白：春天就在每个人自己心中，什么时候发现了都不晚，不一定有闲情逸致要房前种菜屋后栽花，只要快乐，其实做什么都是一样的。所以，在这个春天的黄昏，我买了几枝梅花，插在自行车上，一路唱着不知名的小调骑车回家。上楼的时候我看到有捧着糖炒栗子的邻居，我赠了他一枝梅花，他给我一包糖炒栗子7\n，大家笑笑，各自回家去，这样的生活，真过得有滋有味，那是因为，在我心里，也种了一枝花，那枝花，叫做禅意。13.“我”的哈佛女友为了证明自己的选择“不可惜”，列举了多种理由，请用简洁的语言概括。（6分）14.请结合下面句中加点词的不同含义分析其表达效果。（4分）这句“春天来了”，让烦躁的人群静了下来，大家这才意识到，我们活得多累啊，为了名，为了利，为了钱，为了权，居然忽略了整个春天。15.文中举了哈佛女友和同学聚会两个例子，“无独有偶”说明了它们之间有什么共同之处？这两个例子在文中又有什么不同的作用？（4分）16.作者赞扬哈佛女友的生活很有“禅意”，文章结尾也借一枝花表达了自己心中的“禅意”，请说明“禅意”是什么？作者借此表达了怎样的写作意图？（4分）六、（8分）根据要求完成17、18题。随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的学生拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，学校组织同学们开展了以“关注中学生手机使用问题”为主题的综合性学习活动。17.如果你想了解中学生使用手机的现状，准备在中学生中展开问卷调查，请你设计四个不同的调查问题。（4分）18.你发现近来班上很多同学把手机当成收发信息、玩游戏、上网、还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，很多同学都对微信上瘾。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机作弊。作为班长的你，准备在主题班会上针对这一现状，动之以情，晓之以理，提醒呼吁同学们科学合理地使用手机。请写下你准备说的话。（要求：字数100～120字）（4分）七、作文（50分）19.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）果园里有两棵苹果树。第一棵苹果树结果了。它结了100个苹果，90个被拿走，自己只得到10个。其他果树都嘲笑它。对此，这棵苹果树内心也愤愤不平，于是自断经脉，拒绝成长。第二年，它一个苹果也没有结。果农只好把它砍了。7\n第二棵苹果树也结果了。它也结了100个苹果，99个被拿走，自己只得到1个。面对其他果树的嘲笑，它想：没关系，我还要继续成长，继续结苹果。第二年，它结了200个苹果。第三年，它结了300个苹果……最终，它作为一棵优良的果树得到果农的重点保护。其实，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，苹果树在成长！等苹果树长成果实累累的时候，那些曾阻碍它成长的力量都会微弱到可以忽略。真的，不要太在乎，成长是最重要的。请根据上述材料整体语意立意，写出你的感悟和联想。题目自拟，不少于600字。2022—2022学年上学期C组联盟期中测试九年级语文试卷参考答案一～三（共30分，每小题3分）1.C2..D3.B4.C5.D6.A7.D8.D9.C10.B四、（14分）11.即使老百姓也称说他的好，这不是很奇怪！（4分，“虽”“称”“不亦……哉”各1分，其余句意1分）12.（10分，每空2分）⑴潇潇暮雨子规啼⑵竹喧归浣女⑶奉命于危难之间⑷有雄心壮志的人；不甘衰老，老当益壮，生命不息，奋斗不止五、（18分）13.厌烦了穿行在钢筋水泥里的忙碌（1分）和对自己身体、生活环境的破坏（1分）；这是自己小时候就有的梦想（1分）；担心自己不到60岁就累死，担心自己60岁时没有回归田园的心境（1分）；担心自己被钱和势利支配而变得没有梦想（1分）；现在自己就能过这种田园生活（1分）。7\n14.前一个“春天”指的是自然季节之一（1分），后一个“春天”指的是内心的快乐平静，生活的开心与惬意（1分）。两个春天的使用，突出了因为孩子的一句无心之语，使大人们陷入深思，意识到自身对生活的追求存在问题的表达效果，点明了文章中心（2分）。15.它们的共同之处在于都涉及到生活追求和目标的问题（2分）。但哈佛女友的例子是为了从正面说明追求自身梦想中的生活的重要意义（1分），同学聚会的例子是为了从反面说明我们在生活中常常被钱与势利所支配而忘记了生活的本质目标（1分）。16.“禅意”指的是保持平静、淡泊的心，去体会和享受生活的快乐（2分）。作者借此批评了生活中存在的被金钱、权势、成功支配一切的现象，希望人们更多地去体会生活本身的快乐，按自己的意愿生活，做什么都是一样的，而不是去盲目追求世俗意义上的成功（2分）。六、（8分）17.共4分。围绕“中学生使用手机的现状”发问，每个问题1分。【示例1】你经常玩手机游戏吗？【示例2】你班同学中有以手机作为作弊工具的吗？【示例3】你每天大约花去多少时间使用手机？【示例4】你认为手机最大的用途是什么？18.共4分。开场白、陈述现象1分，表明“提醒（指出问题）”“呼吁（今后如何做）”1分，理由充分2分。【示例】同学们，我发现近来班上很多同学都对玩手机着迷上瘾，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机作弊。这些做法不仅严重影响了我们的正常学习，还会严重影响我们的身心健康。同学们，让我们携起手来，彼此监督，科学合理地使用手机吧！七、（50分）19.略7