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福建省南平市水东学校2022学年七年级语文上学期期中试题
福建省南平市水东学校2022学年七年级语文上学期期中试题
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福建省南平市水东学校2022-2022学年七年级语文上学期期中试题(时间120分钟满分100分)一、语言积累与运用(29分)1、默写:(12分,每空1分)(1)树木丛生,______。,洪波涌起。《观沧海》(2),潭影空人心。《题破山寺后禅院》(3)几处早莺争暖树,。《钱塘湖春行》(4),小桥流水人家,《天净沙秋思》(5)《次北固山下》中既点明时令,又蕴含自然理趣的两句是,。(6)孔子说:“_____________________,_____________________。”可见,在求学的道路上,学习与思考都很重要。(7)《夜雨寄北》中一问一答,将作者欲归不能之愁跃然纸上的诗句是:___________________,_____________________。2、阅读下面一段文字,完成(1)——(4)(6分)“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪( )后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶( )打这两条可恨的腿,喊着(A)“我可活什么劲!”……“北海的菊花开了,我推你去看看吧。”她qiáocuì()的脸上现出yāngqiú()般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她(B) (喜气洋洋喜出望外喜笑颜开)了。(1)给文中加点的字注音。(2分)(2)根据文中拼音写词语。(2分)(3)在A处加标点。(1分)(4)在B处选择正确的词语写在横线上。(1分)3、综合性学习。(5分)近年来,为保护各地的方言,中国语言资源有声数据库启动。对此举措,同学们有着自己的看法。甲同学说:“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护,将使她永远年轻。”乙同学说:“应当大力推广普通话,‘抢救方言’没有必要。”丙同学说:“对,什么年代了,还讲方言?太土气了!”(1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。(1分)(2)在经济快速发展的今天,你觉得“方言”应该保护,还是应该摒弃呢?请发表你的看法,并说说理由。(2分)(3)、仔细阅读下面一段话,回答文后问题。老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?”有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”(2分)老师话中的意思是:4、名著阅读(6分)(1)《伊索寓言》大部分是寓言,广泛采用手法,表现了它们各自的习性。(2分)9\n(2)请写出《伊索寓言》中《狐狸和山羊》的主要内容和寓意。(4分)主要内容:寓意:二、阅读《陈太丘与友期》,完成5—9题。(14分)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。5、解释下列加点的词。(4分)6、翻译下列句子。(4分)(1)与人期行,相委而去。(2)友人惭,下车引之,元方入门不顾。7、用“/”为下列句子标出停顿。(每句标一处,2分)(1)太丘舍去(2)去后乃至8、面对友人“过中不至”竟还“对子骂父”,元方以“”和“”来回击。(用原文中词语回答,2分)9、文中的元方是个怎样的人?(2分)三、阅读选文《我的老师》,完成10—12题。(10分)有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里,好几年没有回来,我跟母亲非常牵挂他,不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来,把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里,然后磕了头,抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样,也略略懂了些事。可是在孩子群中,我的那些小“反对派”们,常常在我的耳边猛喊:“哎哟哟,你爹回不来了哟,他吃了炮子儿罗!”那时的我,真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候蔡老师援助了我,批评了我的“反对派”们,还写了一封信劝慰我,说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。10、用简洁的语言概括上文记叙的一件小事。(2分)11、蔡老师是如何援助“我”的?(2分)12、品析加点词语的表达效果。(6分)(1)但回想起来,在那时却占据过我的心灵。(2)在一个孩子的眼睛里,他的老师是多么慈爱,多么公平,多么伟大的人呵。四、阅读《红书包》,完成13—17题。(12分)红 书 包秦文君 20多年前,我还是个小学四年级学生。有一回,同班的汪丽娜背了一只崭新的红书包,那书包简直美极了,我只看它一眼,心里就发颤,不由得伸出手去摸一摸,大概它美到我心里去了。那天,我被这美丽的红书包缠绕着,别的一切感受都退得远远的。我甚至感到,快活与9\n否,就同这书包紧密地连在了一起。放学时,汪丽娜就走在我的前面,我听见大伙都在议论她的书包漂亮,不觉有点儿生她的气。在此同时,一个念头从我心里升了起来:我一定要马上拥有一只这样的书包。一连几天,只要一放学,我就走上大街,专跑文具店。终于,我在一家小文具店的橱窗里,找到了这样的红书包。隔了层光闪闪的玻璃,我发现它更加吸引人了。我在它跟前站了许久,一会儿( )看,一会儿( )看,过一会儿( ),单眼看。“没有什么能同它比美。”真的,当时我就那么想。我又奔又跑地赶到车站,等了三部公共汽车,才等到母亲从车上下来。她惊讶地看着我,我什么也不说,拉着她的手直奔那家文具店。到了那儿,就指着红书包说:“给我买吧,妈妈。” “可你的书包还挺新的,而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭,一边死活不肯离开,像是打算在这儿站一辈子。母亲摸摸我发烫的额头,心就软了。没想到她摸出钱夹要付钱时,才发觉带的钱不够。可在这时,店要关门了。夜里,我老做梦,梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了,急得我大嚷大叫起来。爸爸把我唤醒,小声对我说,明天,他下了班就去把我的红书包买回来。第二天的整个白天,我都非常快乐,心里涌动着紧张和激动。见了汪丽娜,我就想:我马上就可以背上那只红书包,同你的那只毫无差别!到了傍晚,我突然变得惴惴不安:万一那店里的书包都让别人买去了呢!于是,我三番五次往那里跑,弄得店里人都开始皱起眉头来打量我。晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包,高兴得打转。等狂喜过之后,才看见母亲正在给父亲搽松节油。原来,为了快点赶到店里,爸爸骑车时同一辆黄鱼车撞在一起,膝盖上肿起老大一块。我的心情沉重起来:我怎么会不顾一切地迷上这红书包的,竟没发现爸爸的膝盖为了它受伤了呢。爸爸说:“爱美是件好事,可生活中美的东西太多。你跟在别人后面,永远也是跟不过来的,能体会美才是最美的事情。”第二天,我背着红书包兴高采烈地去学校,在校门口碰见汪丽娜,谁知她又换了个紫色的新书包,比原来的红书包漂亮不知多少倍。从那天起,我似乎更加关注一切美丽,美永远能给予我无限的灵感,可是从此就没有再像过去那样焦躁不安了——能懂得美,懂得美的东西美在何处有时就很知足了,也很快乐,世界上最美的东西莫过于存着的爱美的心。 后来,那个红书包用旧了,而我一直珍藏着它。不为别的,就为它成了我生活的启示录。13、为什么“我”会产生一定要有红书包的念头?(2分)14、依次在文中括号里填入词语,恰当的一项是( )(2分) A.捂只眼 凑近着 退远点 B.凑近着 捂只眼 退远点 C.凑近着 退远点 捂只眼 D.退远点 捂只眼 凑近着15、依据文章思路和内容,在下面横线上填写合适的语句。 (3分)9\n →我找到卖后书包的文具店→ →我得到了心爱的红书包→ 16、文中画线句子是作者修改后的,将它与修改前的句子作比较,联系上下文分析修改后的好处。(2分) 修改前:晚上,妈妈一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。 修改后:晚上,爸爸一手推着自行车,一手高高举着红书包回来了。 17、红书包成了“我”生活的“启示录”。那么,文章给了你什么启示呢?(答出三点即可)(3分) 五、写作(55分,其中书写占5分) 以“那一次,我真忘不了”为题,写一篇500字以上的记叙文。要求:(1)要有真情实感。(2)叙事要具体生动。(3)不得出现真实的校名和人名。9\n南平水东学校七年级语文科半期考答题卡一二三四五总分一、语言积累与运用(29分)1、古诗文默写(12分)①②③④⑤⑥⑦2、语段阅读(6分)(1)(2分)痪() 捶( )(2)(2分)qiáocuì yāngqiú (3)(1分) (4)(1分) 3、综合性学习。(5分)(1)(1分) (2)(2分)看法: 理由: (3)(2分) 4、名著阅读(6分)(1)(2分) (2)主要内容(2分): 寓意(2分): 二、阅读《陈太丘与友期》,完成5—9题。(14分)5、(4分)(1) (2) (3) (4) 6、(4分)(1) (2) 9\n7、(2分)(1)太丘舍去(2)去后乃至8、(2分)“” “ ”9、(2分) 三、阅读选文《我的老师》,完成10—12题。(10分)10、(2分) 11、(2分) 12、(1)(3分) (2)(3分) 四、阅读《红书包》,完成13—17题。(12分)13、(2分) 14、(2分)( )15、(3分) 16、(2分) 17、(3分) 五、写作(55分,其中书写占5分) 1009\n2003004005006009\n7008009\n七年级语文科期中考答案一、积累与运用(7)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。2、(1)huànchuí (2)憔悴央求 (3):(4)喜出望外(3)老师: 还有谁没有交作业 (意对即可)4、(1)动物 拟人化(2)主要内容:掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管。寓意:警示人们做好事也要看对象,以免上当受骗。二、5、(1)约定(2)通“否”,句末语气词,表询问。(3)对人称自己的父亲 (4)离开6、(1)和别人相约同行,却丢下别人先走了。 (2)友人感到惭愧,从车里下来,想拉元方,元方头也不回地走进了自家的大门。7、(1)太丘/舍去(2)去后/乃至8、无信无礼三、10、老师排除我们的小纠纷。(意对即可)11、(1)“占据”原意是用强力取得或保持,这里表明这件事在孩子心中占有的分量很重。表达了作者当时心里充满了对蔡老师的感激之情,也意味着至今仍铭记在心。(2)“在一个孩子的眼睛里”起限定作用,从孩子的眼光评价老师给“我”的支持和帮助,热情赞美蔡老师,表达了对老师的敬佩、爱戴之情。12、蔡老师从两方面援助“我”:既批评了那些同学,又写信劝慰“我”。四、13、①红书包很美;②有了红书包,我就很快乐;③大家都认为红书包很漂亮;④别人有,我也要有。(2分,答对两点即可)14、C(2分)17、①要关注和热爱生活中的美,但不要攀比。②不要因急于获得而焦躁不安。③不能只考虑自己,还要关心别人。④能体会到美又懂得美,存着爱美之心是世界上最美的。 ⑤要体悟父母的关爱。⑥人是在经历和感悟中成长的。(3分,答对三点即可)9
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发布时间:2022-08-25 22:22:16
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