福建省龙岩市永定县高陂中学2022学年八年级语文上学期第二次阶段考试试题

福建省龙岩市永定县高陂中学2022-2022学年八年级语文上学期第二次阶段考试试题(考试时间：120分钟　　满分：150分)一、基础知识及运用（28分）1.下列各项中加点字注音全部正确的一项是（    ）（3分）A．克扣（kè）淡薄（báo）提防(tī)长途跋涉（bá）B．憧憬(chóng)针灸（jiū）憎恶(zēng)锐不可当（dāng）C．疮疤（chuāng）琐屑（xiè）签订(qiān)纷纷溃退（kuì）D．笨拙（zhuō）诘问（jí）震悚(sǒng)眼花缭乱（liáo）2.下列词语的书写有误的一项是   (    )  （3分）A．惧惮荒谬丰功伟绩富丽堂皇B．渴慕瓦砾大庭广众穷愁潦倒C．赃物悼念微不足道世外桃源D．霹雳惊骇风尘苦旅月明风轻3.句中横线上的词语感情色彩没有发生变化的一项是()（3分）A.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。B.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。C.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。D.现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。_______________________！休将白发唱黄鸡。(3)《爱莲说》中表示君子既不同流合污，又不孤高自傲的的句子：_______________________，_______________________6.综合性学习：阅读下面两则材料，回答问题。（4分） 材料一：如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。 材料二：据调查发现，中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏，言不达意的情况。 (1)两则材料反映了一个什么现象？请用一句话概括。 （2分）9(2)简要谈谈你对这一现象的看法。（2分）7.名著阅读。（6分）为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著，学校开展了“话说名著人物”征答活动。下面是本次活动中的2道题，相信你一定能完成。（《骆驼祥子》）(1)请简要概括文中主人公的性格特征（3分）答：。(2)他的什么经历最让你感慨？请概括一下。（30字左右，3分）答：。二、阅读理解（52分）（一）阅读下面的文字，完成8——11题（20分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）8.解释下列各句中加点词语的含义。（8分）（1）略无阙处                   （2）虽乘奔御风              （3）皆生寒树                   （4）猿则百叫无绝           9.写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（   ）（3分）A.清荣峻茂，良多趣味            B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻            D.率妻子邑人来此绝境10.翻译文中划线的句子。（6分）（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝译文：                                                            （2分）（2）游鱼细石，直视无碍。译文：                                                           （3分）11.比较两篇短文的异同。（3分）（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的     、      等共同特征。（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的            ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。9（二）阅读《背影》选段，回答12-14题。（9分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手    着上面，两脚再向上    ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。12.在文中空白处填上相应词语。 （2分）13.文段中划横线句采用了什么描写手法？为什么要写父亲的穿戴？（有何用意）。（3分）答：14.“心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉？为什么？（4分）答：（三）阅读下文，完成15－19题。（23分）永不录用已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”①父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：②“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。①他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“9老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”②听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。（摘自《辽宁青年》2022年第3期A版，有改动）15.通读全文，将故事的主要情节填写完整。（4分）答：①沉迷网游，遣返回家→②苦闷消沉，插班旁听→③→④→⑤省城上学，先访恩师16.文中画波浪线的句子运用了人物的描写和描写。（4分）17.文中两处划横线的句子都写到“他”流泪，联系上下文说说“他”两次流泪的原因各是什么？（6分）答：①：②：18.文章结尾含蓄地写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请试着分析“他”为什么要先去附中？（4分）答：19.甘作红烛的苦心人（班主任），回头是岸的有志者（他），共同演绎一段感人故事。这样的故事给了我们怎样的启迪？请你谈谈阅读后的感受和收获。（5分）答： 三、作文（70分）20.同学们正处在独立人格形成的时期，都希望受人尊重，也学着尊重别人。尊重很容易做到，得到帮助时道声谢，妨碍别人时道句歉；为演出的成功鼓掌，为同学的进步喝彩；一句问候，一声再见……尊重也容易被忽视：遭人冷落，被人揭短；恶语触怒他人，讥讽同学弱点……总之，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。请以“尊重”为题，结合社会、学校、家庭生活，写一篇记叙文，要求详略得当。温馨提示：①写满650字以上；②文中不得出现真实的人名、班名、校名；③书写工整。八年级（上）语文第二次阶段考试题答题卷(考试时间：120分钟；满分：150分)一、基础知识及运用（28分）1.（   ）（3分）2．(    )（3分）3．()（3分）4．()（3分）95．（6分，每格1分））（1）（2）___？！（3），6．（共4分）（1）（2分）答：（2）（2分）答：7．（6分）（1）（3分）（2）（3分）二、阅读理解（52分）（一）阅读下面的文字，完成8——11题（20分）8．（8分）（1）                （2）（3）（4）9．（）（3分）10．（1）                                __________________________________ ________________________                               （3分）（2）______                                _______________________________（3分）11．（1）         、             （2分）（2）（1分）（二）阅读《背影》选段，回答12-14题。（9分）912.（1）（）（2）（）（2分）13．答：_______（3分）14．答：____（4分）（三）阅读下面文字，完成15—19题。（23分）15．③④（4分）16．（4分）17.（1）答：（3分）（2）答：（3分）18．答：（4分）19．答：_____________________________________________________________________________（5分）三、作文（70分）题目：92004009600八年级（上）语文第二次阶段考参考答案一、基础知识及运用（28分）1、C（3分）2、 D（3分）3、A（3分）4、B（3分）5、（6分，每格1分））（1）林空鹿饮溪晴空一鹤排云上（2）谁道人生无再少？门前流水尚能西！（3）出淤泥而不染濯清涟而不妖6、（共4分）（1）（2分）答：不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语的学习。（意近即可）（2）（2分）答：学好母语是热爱祖国的表现。要学好外语，必须首先学好母语。（从这两个角度任何一方谈都可，但必须突出学习母语的重要性） 7、（6分）（1）他老实；健壮；坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强；吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。9到小说结尾,祥子变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。（3分）(2)①奋斗三年挣钱买了车→被十几个大兵抢了车；②卖骆驼又攒了买车钱→被孙侦探抢了买车钱；③结婚后靠虎妞买了车→最后下葬虎妞卖了车。（3分）二、阅读理解（52分）（一）阅读下面的文字，完成8——11题（20分）8．（8分）（1）通“缺”，空缺（中断）。（2）即使（3）全、都（4）消失（停止）9．A（3分）10．(1)到了夏天，江水暴涨，漫上两岸丘陵，上下航行的船只,都被阻隔断了。(3分)(2)水中游动的鱼儿和水底细小的卵石，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。（3分）11．（1）  湍急、 清澈  （2分）（2）凄凉或凄清或悲哀（1分）（二）阅读《背影》选段，回答12-14题。（9分）12、(1)（攀）(2)（缩）（2分）13．答：外貌描写突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。（3分）14．答：不能去掉，用第一人称写别人的心理活动时，不能作直接描写。用“似的”表明是在推测别人的心理活动。同时从内容上说,也表明买橘子这件事对父亲来说并不轻松。（4分）（三）阅读下面文字，完成15—19题。（23分）15．③重返母校，发愤苦读④考上大学，知道真相（4分）16．肖像（外貌）语言（4分）17、（1）答：是自责的泪，也是欣喜的泪。沉迷网络游戏被开除，父亲四处求人，他为此感到惭愧和自责；得知能到镇中学旁听，他的内心又十分欣喜。因此“泪眼滂沱”（3分）（2）答：是感激的泪，也是愧疚的泪。得知班主任为了挽救自己而煞费苦心，被深深打动，他流下感激的泪。同时也为自己对班主任的误解而感到深深的内疚。（3分）18．答：（意对即可）班主任调到省附中，他想先到附中找班主任，（2分）班主任为了挽救自己而煞费苦心，而他却误解班主任。他想向班主任表达自己的感激和愧疚之情，也想让班主任欣慰，他已考上大学。（2分）（4分）19．答：可以从班主任的角度，也可以从“他”的角度或是其他角度来谈。示例：1.班主任真是一个有爱心和责任心的好老师。他工作耐心细致，对沉迷网络的学生不放弃，同时他注意讲究教育策略，成功挽救了误入歧途的学生。2.他曾经沉迷网络，终于痛改前非。他体谅父亲，抓住机会努力读书，终于考上大学。知道班主任的苦心后能感恩。或许每个人都会犯错，但我们要学习他知错能改。（5分言之有理即可9