首页

陕西省西安市第七十中学七年级语文10月月考试题新人教版

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

1/6

2/6

剩余4页未读,查看更多内容需下载

七年级语文月考试卷分值:120分时间:100分钟一、积累与运用(26分)1、下列加点字读音完全正确的一项是()(2分)A、分歧(qí)瘫痪(tān)树杈(chà)熬夜(áo)B、粼粼(lín)嫩芽(nèn)姊妹(zǐ)祈祷(qǐ)C、犄角(qǐ)沐浴(mù)脸颊(xiá)一霎时(shà)D、捶打(chuí)菡萏(dàn)徘徊(huí)絮叨(xù)2、下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A、委屈取诀憔悴不可抗拒B、暴怒央求反诲模模糊糊C、烦闷狡猾纠纷泼泼酒酒D、惭愧覆盖烂漫不求甚解3、下列加点成语使用有误的一项是()(2分)A、他这次的考试成绩令老师喜出望外。B、他翻来覆去地想,仍想不起来把钥匙放在哪儿了。C、家长们常常自作主张,不让孩子接触大人认为可能带来坏影响的事物。D、这次活动顾全大局,使大家各得其所,所以有一小部分人不是很满意。4、下列句子没有语病的一项是()(2分)A、通过教育,使我明白了许多做人的道理。B、现在,他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C、史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右,被收录在高二语文教材中。D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。5、下列文学常识表述不正确的一项是()(2分)A、《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。B、冰心,原名谢婉莹,福建长乐人,现代作家,著有散文集《往事》。C、泰戈尔是日本文学家,1913年获诺贝尔文学奖,是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。D、刘义庆,南朝宋文学家,除编有《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》。6、依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是()(2分)“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。,,6,,,它使知识向精、深、专的方向挺近。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。①而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考②但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点③那么对于国家和民族将是灾难性的④如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A、①②④⑤③B、②①④③⑤C、⑤④③①②D、②⑤④③①7、古诗文默写(11分)(1)曹操的《龟虽寿》中表现自己老当益壮的千古名句是:,。,。(2)孟浩然《过故人庄》中写农村优美风光的句子是:,。(3)曲径通幽处,。(常建《题破山寺后禅院》)(4)我寄愁心与明月,。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(5),却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)(6)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“。”兄女曰:“。”8、一部部璀璨的文学名著,引领我们走进一座座文学殿堂,为我们展示了一幅幅多姿多彩的人生画卷……请从下面所提供的名著书目中向你的朋友推荐一部,并说说推荐理由。书目:《繁星》《春水》《西游记》《伊索寓言》《我与地坛》推荐的名著:(1分)推荐理由:(2分)二、综合性学习(7分)9、“教师是太阳底下最光辉的职业”,每个学生都有自己热爱的老师,特别是那些给自己留下别样印象的老师。某校七年级1班举行了一次以“献给老师的歌”为主题的专题实践活动,请参与完成下面任务:(1)、请你为这次专题活动拟写一条活动标语。(2分)(2)、请写两句连续的古诗句,形象地概括老师的崇高形象和伟大精神。(2分)(3)为了表达你对老师的尊敬和赞美之情,请以手机短信的方式给你最喜欢的老师发出祝福的话。(3分)**老师:您的学生:***三、现代文阅读(18分)爱在身后二十米6①读初中时,家离学校有十几里的山路,那时又没自行车可骑,全靠一双脚板走。②第一天上学时,我起得很早,父亲也跟着起床了。他收拾利索了,就在一旁等我。“你起来干什么?”我问他。“黑漆漆的夜,我送你一段!”父亲指着外面漆黑的夜。“不用了,我都这么大了,又不是小孩子,我不怕的!”青春年少的我,在父亲面前表现得像个大人。况且,与我一同上学的,还有同村的小栓,两个大男人,不就是走山路吗,有啥怕的?③面对我的拒绝,父亲迟疑了一会儿,“那好吧,我等你走后,把院门关一下!”我背起书包,挺起胸脯,在父亲面前昂着头走出了院门。小栓已在村口等我。我望着前面漆黑的一片,心里还真有点儿害怕。长这么大,我还是第一次要走这么长的一段山路。“你怕不怕?”我问小栓。“怕?有啥怕的?我们有两个人呢。”小栓的声音不大,但我听得出来,他一定和我一样,在假装勇敢。?④我们出发了。黑漆漆的夜,天边悬挂着两三颗孤星,阵阵山风吹过,让人不寒而栗。“要是有大人送我们一程就好了!”小栓在后面低声嘀咕。是啊,现在我真的后悔刚才为什么要拒绝父亲的好意。我想象着此刻父亲就在我的身后,但我不敢回头看,只顾着埋头往前疾走。等我们走到学校,早已是大汗淋漓。⑤这样的时光持续了三年。但每一天上学,父亲必定要跟我一同起床,他有时甚至起得比我还早。自从我拒绝他送我之后,他再也没说过这类的话,只是说等我走后,关好院门,再也没有别的什么。直到有一天,我才知道父亲对我撒了谎。⑥初三毕业,我以优异的成绩考取了县城的师范院校。父亲显得特别兴奋,他邀我下河去洗澡,我这次没有拒绝。当父亲脱下长裤的一刻,我瞥见他的右腿上,有一块长长的伤疤,像一只黝黑的壁虎伏在腿上,特别地刺眼。“爹,你的腿啥时弄伤的?”父亲迟疑了一阵,呵呵一笑:“那次上山砍柴,让树枝给划的,没事,庄稼人嘛,哪没个小伤小疤的,早就好了。”父亲说得那样自然,我信了。⑦但随后不久,母亲和我聊天时,无意中说到了父亲的那个伤疤:“你爹一天早上送你去学校,让猎人的套弓夹着了,淌了不少的血,好几个星期才好呢。”“送我?爹送过我?”我惊讶地向母亲求证。“是啊,你爹不让我对你说,上初中那会儿,他一直在送你,为了不让你发现,他就远远地跟在你后面。他还说,离你二十米远,既能看到前面的你,又不会被你发现。送你三年,你爹呀,都总结出经验来了。”母亲说得自然,我的心却在流血,为自己曾经的固执。⑧那一刻,我的脑海里闪现出这样的画面:漆黑的夜,两个少年行走在狭长的山路上,在他们身后的二十米处,一位老农在悄无声息地跟着,他是那么的小心翼翼……⑨一直固执地以为自己是多么的勇敢,不曾想却辜负了父亲那一颗慈爱的心。这一生,只要我们还行走在人生崎岖的山路上,父亲就会一直紧紧地跟在我们身后二十米,直到他再也迈不动脚步……10、用一句话概括文章的主要内容。(包括标点符号在内不超过30字)(2分)611、结合语境,赏析文中第⑥段画横线的句子。(3分)12、文中第④段画线句子属于什么描写,有什么作用?(3分)13、根据提示,品读下面的语句。(4分)(1)父亲迟疑了一阵,呵呵一笑:“那次上山砍柴,让树枝给刺的,没事,庄稼人嘛,哪没个小伤小疤的,早就好了。”(面对“我”的追问,父亲为何“呵呵一笑”?)(2)“送我?爹送过我?”我惊讶地向母亲求证。(“我”为何“惊讶”?)14、请你仿照例句写一段赞美父爱的话。(2分)?例句:父亲的爱就像高山,为你阻挡风雨;父亲的爱就像灯光,为你照亮前程;父亲的爱,。15、请说说文章题目“爱在身后二十米”好在哪里?(4分)四、文言文阅读(15分)阅读下面两段文言文,完成后面的题目。【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。【乙】田子为相①,三年归休,得金百镒②奉其母.母曰:“子安③得此金?”对④曰:“所受俸禄也。”母曰:“为相三年不食乎?治官⑤如此,非吾所欲也。孝子之事亲⑥也,尽力至诚,不义之物,不入于馆⑦。为人臣不忠,是为人子不孝也。子其去⑧之。”田子愧惭走出,造⑨朝还金,退请就狱⑩。王贤(11)其母,说(12)其义,即舍(13)田子罪,令复为相,以金赐其母。《诗》(14)曰:“宜尔子孙承承(15)兮。”言贤母使子贤也。【注释】①为相:做宰相。②镒:二十两。③安:怎么。④对:回答。⑤治官:做官。⑥事亲:侍奉父母。⑦馆:这里指家。⑧去:送还。⑨造:到……去。⑩就狱:接受处分。(11)贤:以……为贤。(12)说:通“悦”,为……感到高兴。(13)舍:通“赦”,赦免。(14)《诗》:这里指《诗经》。(15)承承:谨慎小心。616、解释加点词语(每空1分,共4分)(1)陈太丘与友期行:(2)下车引之:(3)待君久不至,已去:(4)非吾所欲也:17、翻译句子(每句2分,共6分)(1)友人惭,下车引之,元方入门不顾。(2)与人期行,相委而去。(3)为人臣不忠,是为人子不孝也。18、【甲】文中的元方是一个怎样的孩子?【乙】文中的母亲是一个怎样的母亲?(2分)19、【甲】【乙】两文在为人处世方面各说明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处?(3分)五、古诗赏析(4分)秋思张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。20、王安石评价张籍的诗时说“看似寻常最奇崛”。本诗有一处成功的细节描写正体现了王安石的这一评价,请你找出这句诗:(2分)21、本诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分)六、作文请以“我在中得到快乐”为题,写一篇文章。可以写自己的经历、感悟、认识或者是学习、生活中快乐的事。要求:(1)先将题目补充完整;(2)文中出现的校名、地名、人名可用***代替;(3)诗歌除外,文体不限;(4)字数不少于600字。6初一语文月考答案一、积累和运用(1——6题,每题2分,共12分)1、A2、D3、D4、D5、C6、D7、(1)老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已(2)绿树村边合,青山郭外斜。(3)禅房花木深(4)随风直到夜郎西(5)何当共剪西窗烛(6)撒盐空中差可拟未若柳絮因风起8、略二、综合性学习9、(1)示例:教书育人,难忘师恩(2)示例:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。落红不是无情物,化作春泥更护花。(3)示例:**老师:拨动真诚的心弦,铭记成长的辛酸,成功的道路上永远离不开您,亲爱的老师,祝您永远幸福!您的学生:***三、现代文阅读爱在身后二十米10、叙述了父亲暗中送我上学的经过,表达我内心的愧疚和对父亲的感激。11、运用了比喻的修辞方法,生动形象地写出父亲腿上伤疤既长又深,突出表现父亲对我深沉的爱。12、自然环境描写(景物描写)通过描写黑夜、孤星、山风,渲染了阴森、清冷的氛围,烘托了我们内心的恐惧和不安。13、(1)父亲生怕儿子为他担心,特意装作无所谓的样子,以此来打消儿子的顾虑。(2)父亲为了护送“我”上学,路上负了伤,而“我”竟全然不知。14、父亲的爱就像冬阳,为你送去温暖;父亲的爱就像松树,让你感受坚强。15、“爱在身后二十米”,不仅形象地点明了文章所描述的故事的主要内容,而且含蓄地表达了作者对父亲的深深的感激之情。同时,文题富有诗意,为全文营造了良好的氛围,引起读者的阅读兴趣。四、文言文阅读16、(1)相约同行(2)拉(3)离开(4)所想要的17、(1)友人感到惭愧,下车来拉元方,元方头也不回地走进大门。(2)和别人相约同行,丢下我自己走了。(3)作为国家的臣子不忠诚,也就是当儿子的不孝顺。18、【甲】文中的元方是一个聪明率真,正直明理的孩子。【乙】文中的母亲是一个深明大义、嫉恶如仇的母亲。19、【甲】文:做人要讲诚信;【乙】文:为官不贪,忠于国家才能尽孝。文中的“友人”和“田子”都能虚心接受批评,知错就改。五、古诗赏析20、行人临发又开封21、思念家乡、思念亲人六、作文6

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:25:55 页数:6
价格:¥3 大小:29.94 KB
文章作者:U-336598

推荐特供

MORE