2022届甘肃省镇原县第二中学高二上学期语文期末考试试题

2022届甘肃省镇原县第二中学高二上学期语文期末考试试题第1卷阅读题一、现代文阅读(36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文本，完成1----3题。教师应有明晰的教育惩戒权学校长张国新在接受媒体采访时表示，“要遏制校园欺凌，就必须把教育惩戒权交给学校和教师。做了错事如果不受惩罚，只会助纣为虐，对学生来说也不例外”。其实，不仅是遏制校园欺凌，维护正常的教育教学，也需要赋予学校、教师适当的教育惩戒权。既然惩戒是教育的一部分，就应该通过法律法规的形式来厘清教育惩戒的适用场合、方式方法及处罚程序。但从我国的现有法律来看，《未成年人保护法》《义务教育法》《反家庭暴力法》等主要是把焦点放在对教育主体或成年人的约束上，对于未成年人犯错如何惩罚，法律方面尚属于“模糊地带”，以至于类似事件发生时，教师和学校很难有效应对，影响了正常的教育教学秩序。2022年8月，教育部发布了《中小学班主任工作规定》，其中就有“班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”的要求。但何为“适当”，缺乏具体入微的解释，对批评教育学生的方式方法也没有明确的规章条文。因此，面对学生在校园或教室里所做的不当行为，如个别学生破坏课堂纪律、“问题学生”顶撞老师、同学之间发生矛盾等，老师们往往不知采取怎样的应对措施，想管却不敢管，笔者就曾有过这样的顾虑。有的老师由于有了前车之鉴，再遇到类似情况，索性对学生的过错行为不问不管，虽说这样的老师不会因违规管理学生而受到处罚，但不能及时教育学生，学生的过错行为很容易得到强化，无助于学生的健康成长和良好教学秩序的建立。对于教育惩戒，应该达成更多共识，即教育惩戒不是非人道、反教育、落后的教育方式，而是现代教育的一部分，惩戒是维护正常教育教学秩序的需要，是每位教师应有的权利。教育惩戒不能在教育场中缺席，但也不能过于随意化、个人化、情绪化。对此，教育主管部门应组织专家，遵循法理精神和教育规律，在维护未成年人正当权益的前提下，共同为学校、教师进一步明晰其具有怎样的教育惩戒权，在什么情境下使用哪一种教育惩戒，出台详细的具有可操作性的措施和程序。同时，要让教师清楚地知道学生哪些行为可以进行教育惩戒，哪些行为应该交由第三方来处理。有了具体明晰的规定，学校和教师就有了行为遵循，能够科学恰当地处理学生不良行为，并得到学生家长的支持和理解。在这方面，美国的做法值得借鉴。美国对学生在校的所有活动均予以详细规定。包括校园暴力、网络欺凌、肢体冲突等行为，美国的学校校规中均有明确处罚措施，从禁止乘坐校车、长期停学到开除都规定得非常细致，具有很强的操作性。另外，校规还具体阐述了学生在各方面所享有的权利，其中包括对针对其处罚行为的申诉权。教师可以采取哪些教育惩戒和不能做出哪些行为，都有全面的规定。一旦发现学生发生不良行为，老师可以根据相关规定，按照相应的步骤和程序进行处理，而没有后顾之忧。从现实来看，每年两会期间都有代表委员呼吁赋予学校、教师适当的惩戒权，并将教育惩戒的内容与方式明晰化。早日汇集智慧，出台细则规定，实际上对于保障教师自身权益、促进学生健康成长、维护正常教学秩序以及进一步增进家校关系，都大有裨益。（选自《中国教育报》2022年3月20日）1.下列对原文内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.作者论述了教师应有明晰的教育惩戒权的必要性，并指出把教育惩戒权交给学校和教师，就能遏制校园欺凌。B.《未成年人保护法》《反家庭暴力法》等法律中尚未明确规定对于未成年人犯错该如何惩罚。7/7\nC.如果教师不能及时教育学生，学生的过错行为就可能得到强化，不利于学生的健康成长和良好教学秩序的建立。D.对于教育惩戒，应该有具体清晰的规定，便于学校和教师恰当处理学生不良行为并得到学生家长的支持和理解。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.本文运用事实论证来论述教师应有明晰的教育惩戒权的重要性。B.作者引用《中小学班主任工作规定》具体论证了教师没有惩戒权的尴尬处境。C.在文中，作者论证了明晰的教育惩戒权的重要性并给教育主管部门提出了建议。D.作者指出，明晰教育惩戒权可以借鉴美国教育界的相关经验，按照相应的步骤和程序处理学生不良行为。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.在教育的过程中，惩戒是不可或缺的部分，完相关法律法规非常重要。B.学生犯错时，如果教师可以及时地、科学地对其惩或，可以帮助学生及时改正错误，也能得到学生家长的理解。C.教师应有明晰的教育惩戒权。不能让教育惩戒在教育场中缺席，但在惩戒过程中，也不能过于随意化、个人化、情绪化。D.每年两会期间都有代表委员呼吁赋予学校、教师适当的惩戒权，引起了社会各界的极大关注，出台了教育惩戒权相关细则。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面文本，完成4--6题。 材料一：  4月23日，全球读者共同迎来了第25个“世界读书日”。1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。为响应此号召，1995年，教科文组织宣布将每年的4月23日定为“世界读书日”。历史上的这一天也是西班牙著名作家塞万提斯，以及英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。设立“世界读书日”旨在让各国人民，无论年老还是年轻，无论贫穷还是富裕，无论患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，与此同时，也让人们铭记和感谢为人类文明做出过巨大贡献的思想家、科学家、文学家等巨匠。  今年的“世界读书日”，多省图书馆举行“书香都市”全民阅读活动，其中“智享阅读﹣﹣VR带你进入悦读的奇妙之旅”，现场体验是本次活动的一大亮点。“VR阅读”是将虚拟现实技术与传统的图书相结合，是一种接触式的阅读体验。图书是静态的文字和图片，VR是全景的穿越画面，能够一下子把读者带入阅读环境之中。未来将是一个“万书互联、人书互动、纸电融合、人人阅读”的新时代，阅读将会因为VR技术而变得无处不在。  （摘编自报道《读者体验身临其境“VR阅读”》，人民网2022年4月23日）材料二：  2022年伊始，新冠肺炎疫情突发，人们以特殊的方式度过了这个冬春之交。相关数据调查显示，在此期间文学类图书销量大、读者关注度高。4月20日，《光明日报》发起微信投票“疫情期间你最想读什么书？”，初选了60本中外图书，票选排名靠前的仍然是那些耳熟能详的书﹣﹣《红楼梦》《平凡的世界》《百年孤独》等。可以说，疫情期间，经典图书焕发出新的生命。  近年来，快节奏的现代生活常常让人对“大部头”图书望而生畏，《红楼梦》《百年孤独》等书常年高居“怎么也读不完的书”榜首。乍一看，诸如《红楼梦》《百年孤独》这样的中外经典图书，并不提供解决具体问题的操作指南，许多人因它们缺乏实用性和娱乐性而将其束之高阁。但当突发的新冠肺炎疫情打乱了我们的生活，无数人被迫隔离在家，有了大量的空闲时间。当我们需要探讨人与人、人与自然的关系等命题时，只有经典图书能够带我们“跳出问题”找到答案，因为它们为我们打开了一个宽广的世界。如《鼠疫》中写道：“如果说世上有什么东西值得永远向往而且有时还能得到，那就是人间真情。”我们在疫情之中看到了许多的人间真情，人性的光芒带我们走出苦难，而经典图书则带我们回归常识、凝聚共识、走向崇高，这让经典图书犹如老树开出新花一般，芬芳吐蕊，更显魅力。   （摘编自报道《疫期里的“世界读书日”》，《光明日报》2022年4月24日）7/7\n 材料三：  “您好，您在外卖平台购买的图书已送达！”在新冠肺炎疫情冲击之下，很多实体书店开始向线上拓展业务，北京105家实体书店陆续入驻外卖平台，许多读者纷纷下单，热情参与精神食粮的订购活动，读者可以享受最快30分钟的送达服务。在第25个“世界读书日”到来之际，形式多样的阅读活动，让书香如甘泉一般浸润人们的心灵。疫情难阻书香，阅读润泽心田。  从更宽广的人生视角看，阅读虽不能改变人生的长度，却能塑造个人的品质，培养与众不同的气象，增加人生的深度和厚度。阅读是人类生活中永恒的主题，人类的精神生命是被阅读唤醒的，“世界读书日”的意义并不仅仅在于纪念，更在于在这一天做具有相同意义的事，从而形成强大的共识生长力和行为影响力。“世界读书日”的到来，既是一个提醒，也是一份倡导。以书为伴，让阅读成为一种生活方式。“世界读书日”的深层意义，同样在于不断提醒人类要在精神上有财富和收获。受到这种意义的感召，我们拥有的，将会是强健的精神筋骨；我们收获的，将会是丰盈的精神生命。  （摘编自报道《世界读书日，让精神在阅读中丰盈》，《人民日报》2022年4月24日）4.下列对“世界读书日”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A.为达到让社会成员人人读书的要求，1972年联合国发出了“走向阅读社会”的号召，并设立“世界读书日”。B.“世界读书日”确立于4月23日这一天，而恰好这一天也是世界著名作家塞万提斯和莎士比亚的辞世纪念日。C.让各国人民享受阅读的乐趣，铭记并感谢为人类文明做出过巨大贡献的巨匠，这就是“世界读书日”设立的目的。D.“世界读书日”的意义并非局限于纪念，更在于能形成强大的共识生长力和行为影响力，让人在精神上收获更多。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A.“VR阅读”将虚拟现实技术与传统图书相结合，是接触式的阅读体验，“VR技术”将使随时随地的阅读成为可能。B.由于现代人快节奏的生活，《红楼梦》《百年孤独》等经典“大部头”图书便常年高居“怎么也读不完的书”榜首。C.北京很多实体书店人驻外卖平台，为体验这种新鲜高效的送达服务，读者纷纷下单，热情参与精神食粮的订购活动。D.三则材料以“世界读书日”为出发点，从不同角度围绕“读书”进行报道，谈到了阅读对人的重要意义及影响等内容。6.“阅读是人类生活中永恒的主题”，请结合材料二、三，分析这一说法的根据。（6分）（三）文学类文本阅读阅读下面文本，完成7~9题。（本题共3小题，15分）汤 粉方丽萍老柴是汤粉。脑残级别。一部汤显祖的《牡丹亭》看了不下百遍，从头讲到尾，一字不差。老柴没能考上大学，他父亲老老柴说都是汤粉闹的。那几本破书老柴之前藏房顶阁楼，老柴翻出后便如飞蛾扑火，之后书读得浑浑糊糊，写书唱戏倒痴迷。老柴回花村种地，老老柴整日长吁短叹。老老柴近五十才得老柴这根独苗。老老柴祖上经商，村里那三进三落雕梁画栋外加戏台的大宅便是他家祖业，划成分那会被划地主，大宅充公。老老柴近四十才娶了位病歪歪的女人，女人生下老柴不久病故。老老柴又当爹又当妈好不容易将这独苗呵护成人，原指望他好好读书光宗耀祖，重续柴家威名，没想他却一天到晚才扎进“四梦”出不来。不久，老老柴慢性支气管炎发作，一口气没上来，也挂了。这年老柴23岁。没了老老柴管制，只剩孤家寡人的老柴更加肆无忌惮。地种得敷衍了事，却整日抱本书哼哼叽叽，走火入魔，村民都摇头，哪有肯上门提亲的。春去秋来，一晃，老柴三十好几，依旧孑身一人。有位远亲念及老柴家香火，给他撮合位二婚头，三天后女人走了，说老柴就一废物。7/7\n从此，再无人管老柴家事，这倒正中老柴下怀。从此，老柴守着破泥巴屋每日写书唱戏大门不出二门不迈，村民也见怪不怪。上世纪九十年代，改革开放春风终于吹进老柴居住的花村，村民纷纷外出打工赚钱，之后或进城买房或把房建到交通便利的山脚，村里只剩老柴和另两位老人。老人过世后，老柴便成花村唯一留守户。这年，一场大雨将老柴泥巴屋浇塌，老柴下山找队长，希望能住进自家老宅。队长征求之前里面住户意见，大伙想反正也不再回山里，与其任其荒废不如积份善心。花村四面环山，海拔八百余米鲜有人踏入。偶有花村村民上山收稻想进村探探老柴消息，见大门紧闭，也只得做罢。春去秋来，老柴像被遗忘般无声无息。一晃又好几年过去了。一日，上面下派扶贫物资，队长想到老柴。从乡领回物资已暮色低垂，队长是急性子，想想上山抄近路也就七八里地，便挑起米、油上了山，赶到花村天色刚好完全擦黑。队长站老宅门前喊半天，无人应。队长想或许老柴有事还没回，便坐门前石上等，不一会睡意袭来，队长头枕大米昏沉入睡。半夜，冻醒。但见月色如银，老宅大门依然紧闭。正迷糊，只听隐隐传来戏曲声：遍青山啼红了杜鹃，那茶蘼外烟丝醉软，那牡丹虽好它春归怎占的先？闲凝眄，兀生生燕语明如剪，听呖呖莺声溜的圆……队长伸手“嘭嘭嘭”擂门，边擂边骂：老柴，老柴！还以为你死了呢，害我在门口等半天，深更半夜倒唱得欢，死性不改，抽疯呢！赶紧开门！戏声戛然而止。队长心一惊，侧耳细听，冷风嗖嗖，半天没见动静。队长也是见过世面的人，自然不信神鬼，当即对门槛撒了泡尿，壮胆刚想伸手继续敲门。一女声又唱起：梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深院。炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去年？队长当即吓出身冷汗。怎么还有女人？难道——夜色魆魆，月光惨白，队长再不敢久留，连滚带爬跑回山下。第二天，十几位年轻人在队长带领下上山。翻进屋里，但屋里屋外，楼上楼下寻遍，哪有老柴影子？人们面面相觑，笑话队长准吓糊了。队长斩钉截铁争辩自己昨晚真真切切听到有人唱戏，一男一女。但没人信他。后来几位驴友上山游玩，晚上露营山上，半夜有人尿急，听到一男一女凄凄惨惨唱戏，一群人吓得连夜滚下山。人们这才信了队长的话。关于花村老宅闹鬼一事越传越神，几位文物工作者也来到花村，老宅及其余保存完好的明清古建筑群、古街，加上花村山清水秀得天独厚的自然资源让他们欣喜若狂。不久，一位开发商听说了汤粉的故事，依照“临川四梦”，将这里打造成“梦园”，并拍了部电影。电影获奖后，人们纷纷走进花村，探梦、寻梦，聆听汤翁的故事，花村成了旅游胜地。又很多年过去了，有在浙江遂昌打工的邻村村民。说看见过老柴拉把二胡，唱《牡丹亭》，一人唱两角。他喊老柴，但对方说他姓柳。队长听了，脸上露出不经意的笑，嘴里却恶狠狠吐出几个字：该死的老柴！7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.作者善于运用细节来表现人物，“侧耳细听”“连滚带爬跑回山下”将队长的紧张、恐慌描绘得活灵活现。B.改革春风吹进花村后，村民纷纷外出打工赚钱并搬离花村，老柴成了唯一的留守户，这是因为老柴淡泊名利。C.花村和老柴的境遇非常相似：花村环境优美但之前却鲜有人踏入，老柴钟情于传统艺术但当时也没有人能理解。D.文章最后写邻村村民在浙江打工时遇见老柴，“他喊老柴，但对方说他姓柳”7/7\n，这出人意料却又在情理之中。8.文中队长两次骂老柴，这两次队长的心理有何不同，请简要分析。（6分）9.作者为什么称老柴为“汤粉”？请结合全文简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分） （一）文言文阅读（本题共4小题，19分）       阅读下面文本，完成10~13题。周执羔，字表卿，信州弋阳人。宣和六年举进士。授湖州司士曹事，俄除太学博士。建炎初，乘舆南渡。调抚州宜黄县丞。时四境俶扰，溃卒相挻为变，令大恐，不知所为，执羔谕以祸福，皆敛手听命。执首谋者斩以徇。邑人德之，至绘像立祠。擢权礼部侍郎，充贺金生辰使。往岁奉使官得自辟其属，赏典既厚，愿行者多纳金以请，执羔始拒绝之。知贡举。旧例，进士试礼部下，历十八年得免举。秦桧既以科第私其子，士论喧哗，为减三年以悦众。执羔言祖宗法不可乱，繇此忤桧，御史劾罢之。起知眉州，改夔州，兼夔路安抚使。夔部地接蛮獠，易以生事。或告溱、播夷叛，其豪帅请遣兵致讨，执羔谓曰朝廷用尔为长今一方绎骚责将焉往能尽力则贳①尔一兵不可得也豪惧斩叛者以献夷人自是皆惕息。召还，复为礼部侍郎。孝宗患人才难知，执羔曰：“今一介干进，亦蒙赐召，口舌相高，殆成风俗，岂可使之得志哉！”上曰：“卿言是也。”一日侍经筵，自言“学《易》知数，臣事陛下之日短”，已乃垂涕，上恻然。即拜礼部尚书，固辞，不许。告老，上谕曰：“祖宗时，近臣有年逾八十尚留者，卿之齿未也。”命却其章。复申前请。上度不可夺，赐茶、药、御书，恩礼尤渥，缙绅荣之。时闽、粤、江西岁饥盗起，执羔陛辞以为言，诏遣太府丞马希言使诸路振救之。卒，年七十七。执羔有雅度，立朝无朋比。治郡廉恕，有循吏风。手不释卷，尤通于《易》。（选自《宋史·周执羔传》，有删改）【注】①贳：宽纵，赦免。10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（    ）（3分）A.执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚/责将焉往/能尽力则贳尔/一兵不可得也/豪惧斩叛者/以献夷人自是皆惕息B.执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚/责将焉往/能尽力则贳尔一兵/不可得也/豪惧/斩叛者以献/夷人自是皆惕息C.执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚责将焉/往能尽力则贳尔/一兵不可得也/豪惧/斩叛者以献/夷人自是皆惕息D.执羔谓曰/朝廷用尔为长/今一方绎骚/责将焉往/能尽力则贳尔/一兵不可得也/豪惧/斩叛者以献/夷人自是皆惕息11.下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（    ）（3分）A.太学，古代设于京城的最高学府。博士，古代设置的国家最高学位。B.知贡举，主试者称为“知贡举”，就是“特命主掌贡举考试”的意思。C.经筵，是指汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席。D.循吏，正史中记述的那些重农宣教、奉公守法、爱民富民的地方官。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） （3分）A.周执羔铁腕治乱。他在宜黄任职，社会动荡不安，他指明利害关系，控制了局面；有少数民族作乱，他严责相关人员，使局势稳定下来。B.周执羔铁面无私。他担任生辰使，这个职位是个肥差，愿意跟随的大多要交钱，他却拒绝请托；他因事得罪了秦桧，被秦桧弹劾罢免。C.周执羔反对官场不良风气。周执羔回朝廷任职，皇帝感觉人才难以了解，周执羔批评当前的用人风气，并提出建议，皇帝表示赞同。D.周执羔不恋权位，心系朝廷。他两次请求退休，第一次被皇帝挽留，第二次才得以实现愿望；他临走时还关心福建、广东等地的饥荒问题。7/7\n13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（共10分）①执首谋者斩以徇。邑人德之，至绘像立祠。②上度不可夺，赐茶、药、御书，恩礼尤渥，缙绅荣之。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。        送李副使赴碛西官军        岑参        火山六月应更热，赤亭道口行人绝。        知君惯度祁连城①，岂能愁见轮台②月。       脱鞍暂入酒家垆，送君万里西击胡。        功名祗向马上取，真是英雄一丈夫。        （注释）①祁连城：在今甘肃省张掖县西南。②轮台：唐代庭州有轮台县，这里指汉置古轮台，在今新疆轮台县东南，李副使赴碛西经过此地。14.下列对这首诗的评析，理解不正确的一项是(        )（3分）A.这首诗没写行时的歌舞盛宴与分手时的难舍离情，但字里行间洋溢着激情。B.首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的环境，表现了李副使不畏艰苦的豪迈气概。C.颔联写李副使不平凡的经历，“岂能”暗示出他长期驰骋疆场，时常惹起乡愁。D.这首诗叙事、抒情、议论于一炉，其口语化的语言，具有亲切洒脱的效果。15.诗的尾联意蕴丰富，请结合全诗简要分析。（6分）16.名篇名句默写(共6分）。（1）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：___________________，__________________。（2）我们经常用陶渊明的《归去来兮辞并序》中“________________，_______________”两句表达过去不可挽回，未来则可把握。(3)李煜的《虞美人》一词中，以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“_________________？_________________”。第11卷表达题三、语言文字运用（20分） 阅读下面文本，完成17~19题。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。__________的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人__________利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们：__________、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动__________……（     ）；保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）（3分）A.黄沙漫天  妥善  杀鸡取卵  如火如荼B.黄沙漫天  妥当  以卵击石  如日中天C.过眼云烟  妥善  杀鸡取卵  如日中天D.过眼云烟  妥当  以卵击石  如火如荼18.文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）（3分）A.工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富。7/7\nB.工业化留下了满目疮痍，也为社会创造了大量的财富。C.工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。D.工业化为社会创造了大量的财富，也留下了满目疮痍的生态创伤。19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）（3分）A.热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力B.对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力C.热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力D.对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力20.在下面一段文字横线处补写恰当的词语，使整段文字语意完全连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）轻度烧烫伤时，将清凉油轻轻涂抹于患处，可缓解疼痛，避免水泡出现。”网上分享这种经验的帖子随处可见。对此，专家表示， ①____________________________________。对于烧烫伤，最正确的处理方法是，②____________________________________，然后涂抹烫伤膏或者就近就医。如果不立刻冲洗烫伤部位，而是涂抹清凉油，无异于“火上浇油”，③____________________________________，还会刺激损伤皮肤。21.图文转换。（5分）        时间都去哪儿啦？（1）用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。（2）试阐述作者设计这幅漫画的用意。四、写作（60分）阅读下面材料，按要求作文。在人的生命中，有些东西是事先已经决定了的，个人不能进行任何选择，比如一个人是出生在农村还是出生在城市，是平民家庭还是名门望族，这些都不能由自己做出决定或选择。但是，人在其他许多方面，又是可以做出选择的。比如理想、志向、目标、追求等，每个人都可以做出自己的选择。就好比每一个人都有一块可以由自己来耕种的土地，贫瘠、肥沃或许无法选择，荒芜、繁茂将由自己来决定。根据你对以上材料的理解，写一篇不少于800字的作文。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。7/7