人教版小学数学二年级下册课件：6.2 竖式与试商

6.2竖式与试商 学习目标l掌握有余数除法的竖式写法。理解除法竖式中各部分所表示的意义。l在操作中建立有余数除法的竖式表象形式与其他表象形式的联系。 复习旧知14根小棒，每3根分一组，可以摆几组？还剩几根？14÷3=4（组）......2（根）10根小棒，每人分4根。可以分给几人？还剩几根？10÷4=2（人）......2（根） 情景导入13根小棒，每4根分一组，结果怎样？圈一圈算一算13÷4＝3（组）……1（根）比较分相小同棒点的是过每程组和是列3个横，式剩计下算1的根过。程，它们有什么相同点和不不同同点点？是都一分个别是表圈示图什形么，意一思个？是列算式。 探索新知13根小棒，每4根分一组，结果怎样？13÷4＝3（组）……1（根）写成竖式：3商除数413被除数124乘3的积1余数 探索新知如果有16根小棒，每4根分一组，结果怎样？竖式怎么写？16÷4＝4（组）写成竖式：4416被除数164乘4的积0 探索新知这两道题有什么相同点和不同点？34413416121610还剩1个。正好分完，没有剩余。 探索新知想一想：应该从哪开始思考呢？ 探索新知616想：7和几相乘的积42接近43，而且小1于43？7×6 典型例题37个键子，平均分给5个人，每人分几个？还剩几个？算式：37÷5=7(个)......2(个）答：每人分7个，还剩2个。 典型例题1.计算有余数的除法时，余数要比除数(小)。2.算式24÷7＝3......3中，除数是(7)，商是(3)，余数是(3)。3.余数是4的算式有(①④)。①36÷8②10÷4③18-14④32÷7 易错提醒在计算有余数的除法的时候，如果余数是4，除数最小是（3），如果除数是4，余数最大是(4)。错解分析：在有余数除法里，因为余数都必须小于除数，所以如果余数是4，除数最小是5；如果除数是4，余数最大是3。正确答案：在计算有余数的除法的时候，如果余数是4，除数最小是（5），如果除数是4，余数最大是(3)。 易错提醒错解分析：因为余数一定比除数小。26除以3中，余数5大于除数3，所以是错误的。正确答案：242 课堂练习1,把这些苹果平均放在4个盘子里，每个盘子里放（2）个。列式：8÷2=4（个）把这些梨平均分给2个人，每人分到（4）个，还剩（1）个。列式：9÷2=4（个）......1（个） 课堂练习2.有13根小棒，每3根一份，能分成（4）份，还剩（1）根。13÷3=（4）……（1）43）13121 课堂练习3.用竖式计算。23÷3＝7......250÷6＝8......28765032321482267÷9＝7......445÷7＝6......359÷8＝7......3767967745859634256433 课堂练习4.（1）22÷6=（3）……（4），读作（22）除以（6）等于（3）余（4），被除数是（22），除数是（6），商是（3），余数是（4）。⑵一个除法算式里，被除数是50，除数是7，商是（7），余数是（1）。 课堂练习5.把34平均分成7份，每份是多少？还余几？34÷7=4......64734286答：每份是4，还余6。73除以8，商是几？余几？73÷8=9......19873721答：商是9，余1。 课堂练习6.下面的计算对吗？把不对的改正过来。VXX改正：8改正：6326743244221 课堂练习7.姐姐买来一束花，有11枝，每5枝插入一个花瓶里，可插几瓶？还剩几枝？11÷5=2（瓶）......1（枝）2511101答：可插2瓶，还余1枝。 课堂练习8.妈妈买了21米花布，每4米做一个窗帘，可做几个窗帘？余几米布？21÷4=5（个）......1（米）5421201答：可做5个窗帘,余1米布。 课堂练习9.老师将15个香蕉平均分给4个同学，每人分几个？还剩几个？15÷4=3（个）......3（个）3415123答：每人分3个，还剩3个。 课堂小结掌握有余数除法竖式的写法。一定记住：余数比除数小。 谢谢