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山东省栖霞市第二中学2022学年高二上学期期末考试语文试题

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10/10\n[来源:学科网][来源:学科网]10/10\n10/10\n10/10\n[来源:Zxxk.Com]10/10\n10/10\n[来源:学.科.网Z.X.X.K]10/10\n10/10\n2022-2022学年度第一学期期末学业水平诊断高二语文试题参考答案一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)1.(3分)A(“不再是个人或家庭层面消费结构的升级”错误。)2.(3分)D(黄道婆例子是为了证明“人类社会每一次生产技术的变革,都会带来日常生活领域的消费升级”。)3.(3分)C(A强加因果关系;B错把未然作已然;D“决定了社会结构的分化”错误。)(二)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)4.(3分)A(主旨理解错误。)5.(6分)①借清水河强调平小明为官清廉,可以引起读者的阅读兴趣;②呼应题目,赋予“清的水”深刻的象征意义,揭示激浊扬清的主旨;③自然引出下文,李部长对平小明的关注以及产生重返清水的冲动都显得顺理成章,使小说更符合生活真实;④与后文平小明并非清官的结局形成鲜明对比,先扬后抑,充满戏剧性,增强了小说的感染力和可读性。(每个要点2分,答对三点即可得满分。)6.(6分)①清水河尽管表面上一如往昔清澈见底,其实已被污染,由滋养人的母亲河变成危害人的毒水河;(2分)②以平小明为代表的一类官员看似清正廉洁,实则以权谋私;(2分)③有关部门在选拔干部时满足于表面现象,人云亦云,不做深入实质、实事求是的调查研究。(2分)(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)  7.(3分)C(主客倒置。)  8.(3分)C(“文化意义超越了文学审美意义”错误。)9.(6分)①正确认识红色文化和中华优秀传统文化之间的内在联系,建立对红色文化应有的自信;(2分)②大力挖掘、充分发挥、努力实现红色文化独特的育人价值;(2分)③将“红色经典”的价值追求同践行社会主义核心价值观高度融合起来,彰显“红色经典”传承民族文化核心价值的当代意义。(2分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)10.(3分)C11.(3分)D(文中“甲辰”用以纪日。)12.(3分)C(“他认为姜维因没有乘胜追击而导致攻守之势逆转”理解有误。)13.(10分)⑴(5分)陈泰认为(或:因)王经不坚守狄道,(或:认为)一定有其他变故,就率领各路军马来接应(或:增援)他。(注意“以”“据”“他变”“率”“继”的翻译。)[来源:学科网ZXXK]⑵(5分)我们的粮食储备已不足十天,如果不是救兵迅速赶到,全城之人都要遭受屠杀,全州之地都要丧失了!”(注意“旬”“向”“举”“屠裂”“覆丧”的翻译。) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)14.(3分)D(诗人以赌博设喻,表面上对胜负并不看重、听之任之,实则暗讽科举选拔充满偶然性与不公平,以故作通达之语体现了忧伤愤激之情。)15.(6分)⑴同:都表达了诗人对自己体弱多病、命途多舛、困顿落魄的处境的感慨。(2分)⑵异:李诗更多的是表达自己离家三年,虽应试不第、疾病缠身犹能活着回来的庆幸之情;(2分)杜诗更多的是表达自己晚年四处漂泊、亲人音信全无、仅以孤舟为伴的10/10\n孤寂、凄苦之情。(2分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)16.(6分)①苟利社稷②死生以之③矮纸斜行闲作草④晴窗细乳戏分茶⑤鼎铛玉石⑥金块珠砾(每句1分,有错则该句不得分。)三、语言文字运用(20分)17.(3分)C18.(3分)A19.(3分)D(火烧眉毛:形容情势非常急迫。迫在眉睫:形容事情临近眼前,十分紧迫。不温不火:不冷淡也不火爆,形容平淡适中。不露声色:不动声色。难能可贵:难做的事居然能做到,值得珍视。不可或缺:不能有一点点缺失。久久为功:形容做事持之以恒,锲而不舍,驰而不息。从长计议:慢慢儿地多加商量;从长远的角度考虑。)20.(5分)(答案示例)①将“恭候”改为“守候”;②将“请教”改为“反映”;③将“惠临”改为“到达”;④将“不会”去掉;⑤将“舍下”改为“家中”。(每点1分)21.(6分)(答案示例)学习结果的反馈十分重要,会影响到学习动机和成绩;(3分)学习结果的反馈要及时,越及时越有效。(3分)四、写作(60分)22.(60分)参照高考作文阅卷标准。10/10

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:47:32 页数:10
价格:¥3 大小:6.85 MB
文章作者:U-336598

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