山东省济南外国语学校三箭分校2022学年高一语文上学期期中试题

2022-2022学年度第一学期期中模块考试高一语文期中试题（2022.11）考试时间120分钟满分120分第Ⅰ卷（选择题，共 36 分）一、语言基础知识(14分，每题2分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）A.挟持/白头偕老契约/锲而不舍角色/波谲云诡B.行伍/引吭高歌巷道/沆瀣一气咋舌/啧啧称赞C.谄媚/冲锋陷阵噱头/空穴来风罢黜/相形见绌D.晦涩/诲人不倦啜泣/风姿绰约酗酒/气势汹汹2、下面各组词语书写全都正确的一项是（）A.烦躁脉搏挈妇将雏一愁莫展B.宣泄震撼藕断丝联拭目以待C.神采斑驳各行其是甘拜下风D.凋蔽诀窍良莠不齐固步自封3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）①近期房价出现了降温，但是房租价格却逆势而上。租房者精打细算_____下来的钱，总跟不上房租上涨的脚步。②此次征集活动共______到旅游宣传语10000多条，经过专家评选出24条作为入围作品，在网上接受网民投票。③冬季供暖，清晨醒来后常会感到口干舌燥，_______会出现鼻腔出血的情况，专家建议应保持室内湿度。A．结余搜集甚至B．节余搜集尤其C．结余收集尤其D．节余收集甚至4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A．前段时间，旨在关注“渐冻人”的“冰桶行动”在整个中国掀起了一股热潮，大批名人明星身体力行，支持善举。B．国际足联主席对巴西成功举办世界杯充满溢美之词，他说，如果满分是10分的话，巴西的组织工作可以得9分。C．雾霾天气与工业污染、煤炭燃烧、汽车尾气等休戚相关-16-\n，但现实中，淘汰落后产能、改变能源结构等措施的落实步履维艰。D．电视剧《红高粱》讲述了一段关于爱与恨、征服与被征服的充满生命力的传奇故事，情节波澜壮阔，获得了观众一致好评。5.下列各句中，没有语病的一句是（）A.有的接待宴会，剩菜倒掉一半；有的会议庆典，住星级酒店……这些公款浪费行为不仅败坏社会风气，更是消磨个人进取意识。B.曼谷城区屋顶出现的绿色的“补丁”，给钢筋混凝土的城市带来别样风景，而这些城市菜地的功能已开始引起学界的关注。C.在应试教育的压力下，学习成绩成为家长和社会衡量学生的唯一标准，一切围绕以分数为中心的教育理念饱受有识之士的诟病。D.自“中国青少年防灾减灾素质提升计划”实施以来，我国广大青少年防灾减灾的知识和能力得到了更加广泛的普及。6.下列句子中标点使用没有错误的一项是（）A.12——16岁的孩子在心理成熟的过程中，要走过一段艰难困苦的历程，这是心理学中讲的“过渡期。”B.科学上有好多事情让人忧心：行为控制，遗传工程，脑袋移植，计算机作诗，还有塑料花的无限止地开放。克隆（无性繁殖）造人也是其中的一例。C.近日，“男子考公务员因体检被刷”引发热议。11日下午，山西省长治市行政机关招考公务员工作领导小组办公室就此事发出“关于考生宋江明体检不合格情况的说明”。D.乔治·桑就是一种思想，她从肉体中超脱出来，自由自在，虽死犹生，永垂不朽。啊！自由的女神。7.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（）⑴正因如此，任何游牧民族只要进入内蒙西部，就必须占据这个沃野。⑵愈是古远的年代，人类的活动愈受自然条件的限制。⑶他们要自然供给他们丰富的水草。⑷特别是那些还没有定居下来的骑马的游牧民族，更要依赖自然的恩赐。⑸阴山南麓的沃野，正是内蒙西部水草最肥美的地方。A.⑷⑶⑴⑸⑵B.⑴⑷⑵⑶⑸C.⑶⑸⑴⑵⑷D.⑵⑷⑶⑸⑴二、文言文基础知识（16分，每题2分）8.下列加点词语解释完全正确的一组是（）⑴假舟楫者，非能水也，而绝江河（横渡）⑵巫医乐师百工之人，君子不齿（不屑）⑶-16-\n六艺经传皆通习之（通过）⑷脱然有怀，求之靡途（没有）⑸兵精足用，英雄乐业（使用）⑹焉用亡郑以陪邻（陪同）⑺此天以卿二人赞孤也（辅助）⑻将兵与备并力逆操（迎击）A.⑴⑵⑸⑹B.⑵⑶⑷⑺C.⑴⑷⑺⑻D.⑶⑸⑹⑻9.下列各句中加点词词类活用归类正确的一项是（）①瑜等率轻锐继其后②可烧而走也③孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士④若不阙秦，将焉取之⑤许之。夜缒而出⑥或命巾车，或棹孤舟⑦倚南窗以寄傲⑧巫医乐师百工之人，不耻相师⑨君子博学而日参省乎己⑩越国以鄙远，君知其难也A.②⑩/①⑥/③⑤/④⑦/⑧⑨B.①⑦/②④/③⑥/⑤⑨/⑧⑩C.②⑧/①⑤/③⑦/④⑩/⑥⑨D.③⑤/①⑩/②⑨/④⑧/⑥⑦10.下列各组句子中全都含有通假字的一组是（）⑴阙秦以利晋，唯君图之⑵行李之往来，共其乏困⑶卿能办之者诚决⑷景翳翳以将入，抚孤松而盘桓⑸师者，所以传道受业解惑也⑹顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰A.⑵⑶⑸B.⑴⑶⑹C.⑵⑷⑹D.⑴⑷⑸11.下列各选项中语句句式特点不同于其他三项的一项是（）A.豫州今欲何至B.夫晋，何厌之有C.何以言之D.荆州之民附操者，逼兵势耳12.下列各组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（）A.木欣欣以向荣，泉涓涓而始流则知明而行无过矣B.若亡郑而有益于君，敢以烦执事挟天子以征四方C.失其所与，不知品其名位，犹不失下曹从事D.今其智乃反不能及若事之不济，此乃天也13.下列句中加点词的意思与现代汉语都不相同的一组是（）⑴邂逅不如意，便还就孤⑵曹操之众远来疲敝⑶景翳翳以将入，抚孤松而盘桓⑷今之众人，其下圣人也亦远矣⑸巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并⑹如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣⑺操虽托名汉相，其实汉贼也⑻既自以心为形役，奚惆怅而独悲A.⑴⑶⑸⑺B.⑵⑷⑹⑻C.⑵⑶⑸⑻D.⑴⑷⑹⑺14.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A.韩愈（768—824），字退之，河阳人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。晚年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。他是“唐宋八大家”之首，苏轼称他为“文起八代之衰”。B.荀子（约前313—-16-\n前238），名况，战国末期赵国人，世人尊称他为荀卿。荀子是先秦儒家的最后代表人物，在人性问题上主张性善论，很重视教育的作用。韩非和李斯是他的学生。C.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体历史著作，相传是鲁国史官左丘明所作。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》。D.《资治通鉴》是我国最大的编年体通史，由司马光等编纂而成。编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。15.下列语句诵读停顿有误的一项是（）A.此所谓“强弩之末势/不能穿鲁缟者也”B.如此则荆、吴之势强，鼎足之形/成矣C.微/夫人之力/不及此D.因人之力/而敝之三、文言文阅读（6分，每题2分）阅读下面的文言文，完成文后各题。赵韩王普①为相，太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出？”帝曰：“吾不能寐，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶？南征北伐，今其时也，愿闻成算所向。”帝曰：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何？”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎？”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”-16-\n上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗②欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳！”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》佐艺祖③定天下，才用得半部，尚有一半可以辅陛下。”上意释然，卒相之。（选自《言行龟鉴》，有改动）①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。②太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。③艺祖：指一朝开国的帝王。16.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.吾意正如此，特试卿尔特：只，不过B.为国家建长久计，其道如何？道：道理C.惟稍夺其权稍：渐渐地，慢慢地D.上素嫌其人，不与与：赞成17.《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”，以下六句话分别编为四组，全部体现这一点的是（）①何不姑留，以俟削平诸国②稍夺其权，制其钱谷③君臣之间，两无猜嫌④天下之刑赏，非陛下之刑赏⑤徐拾奏归补缀，明日复进之⑥及翌日出，则是事决矣A．①③⑤　　B．②④⑥　　C．②④⑤　D．③⑤⑥18.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时经过功臣的家门但不进去。不过有一次却雪夜访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。B.赵普指出将领的权力太大导致君弱臣强，这是战争不断的主要原因。在他的提示下，宋太祖“杯酒释兵权”，很多功臣因此得以善终。C.赵普向太祖推荐人选，并不受太祖好恶的影响。他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。D.面对别人的诬陷，赵普承认自己读书不多，仅凭半部《论语》辅佐先帝。宋太宗明白这是他的自谦，也是他的自信，所以最终继续任他为相。第Ⅱ卷（非选择题，共84分）-16-\n三、（18分）19.将下列句子翻译成现代汉语（8分）⑴蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）⑵若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3分）⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣。（2分）20.名句默写（10分）⑴微夫人之力不及此。，；失其所与，不知；，。吾其还也。⑵句读之不知，惑之不解，，，，。⑶，。实迷途其未远，觉今是而昨非。⑷园日涉以成趣，门虽设而常关。，。⑸忍看朋辈成新鬼，。吟罢低眉无写处，。⑹是故弟子不必不如师，，，，如是而已。⑺积土成山，风雨兴焉；，；，，圣心备焉。⑻蟹六跪而二螯，，用心躁也。⑼既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。，。⑽越国以鄙远，，？邻之厚，君之薄也。三、（16分）阅读下面文章，完成文后各题。乡村的风许俊文-16-\n风是乡村的魂。它不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。因为风的缘故，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上……说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把这种现象叫做“得风水”-16-\n。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。乡村里的许多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拔又一拔的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟……倘若没有风，这个世界多么沉寂!21．文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的？（3分）22．文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？（3分）23．作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。（6分）24．无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。（4分）五、作文（50分）25.阅读下面的材料，按照要求作文。有些事情很多机会做的，却一天天推迟，想做的时候发现没有机会了；有些话有很多机会说的，却想着以后再说，要说的时候，已经没有机会了。人生常常伴随着“错过”。你曾经错过了什么？错过之后你有怎样的感悟？请以“错过”为题，根据以上材料，自定立意，写一篇不少于800字的记叙文。参考答案-16-\n一、1.BA项，xié；qì/qiè；jué。B项hánɡ；hànɡ；zé。C项，chǎn/xiàn；xué；chù。D项，huì；chuò；xù/xiōnɡ。2、CA项一筹莫展B项藕断丝连D项凋敝3．D（结余：结算后余下；节余：因节约而剩下。甚至：提出突出的事例，有更进一层的意思；尤其：表示更进一步。收集：使聚集在一起；搜集：到处寻找并聚集在一起）4．A（A.身体力行：亲身体验，努力实行。B.溢美之词：过分赞美的言辞，贬词误用为褒词。C.休戚相关:指彼此间祸福互相关联。一般只能指有祸福可言的人、集团、国家等相互间的关系，不能指无祸福可言的一般事物。用错对象。D.波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模巨大。修饰对象错误，“情节”应是“波澜起伏”）5.BA.语序不当，“不仅”后的内容与“更是”后的内容对调。C.“围绕以分数为中心”句式杂糅。D.搭配不当。“知识和能力得到……普及”。6.BA项句号应在后引号外面C项“关于考生宋江明体检不合格情况的说明”应为书名号D项应为啊，自由的女神！7.D二、8.C9.B10.A11.D12.C13.D14.B荀子主张性恶论15.A三、16.B道，方法。17.C③是宋太祖劝解兵权的委婉之词⑥是说赵普善用《论语》治政18.A错在“经过功臣的家门但不进去”，应为“探访功臣的家，不可预测”。译文韩王赵普做宰相。太祖刚刚即位，多次出去微服私访，有时探访功臣的家，不可预测。一天，大雪下到夜里，皇上敲赵普的家门，赵普赶忙出来，慌忙叩拜迎接，问：“夜深寒冷，陛下为什么出来？”皇上说：“我睡不着，一张床之外，都是别人的家，所以来看看你。”赵普说：“陛下认为天下狭小吗？南征北伐，现在正是时候，希望能听听您以后的打算。”皇帝说：“我想攻打太原。”赵普很长时间没有说话，说：“这不是我所能了解的。”皇帝问其中的缘故，赵普说：“太原阻挡着西、北两面，假使一举攻下太原，那么两边的祸患就要由我们来独挡了，为什么不暂且留着等待平定各国（之后再攻打太原呢）。”太祖笑道：“我的想法正是这样，只是试探一下你罢了。”于是定下攻打江南的决议。太祖取得天下以后，召见赵普问道：“自从唐朝末年以来，数十年间，帝王总共换了十个姓氏，战争不断，是什么原因呢？我想停止天下战争，替国家建立长治久安之计，有什么方法呢？”赵普说：“藩镇节度使的权力太重，君弱臣强罢了。只有渐渐地削夺他们的权力，控制他们的钱粮，收回他们的军队，那么天下自然安定了。”话未说完，皇上说：“你不要再说了，我已经明白了。”皇上趁着晚朝，和老将石守信、王审琦等人喝酒，酒喝到最畅快的时候，宋太祖开口道：“-16-\n人生在世，好像骏马掠过缝隙一样快，所求的富贵，不过多积聚些金银，多一些自我娱乐，让子孙没有贫乏罢了。你们为什么不解去兵权，选择好田产房屋作为子孙长久之业，多养些歌儿舞女每天饮酒相欢，来度过一生。君臣之间，无所猜嫌，上下相安，不是很好吗？”石守信等都拜了两拜说：“陛下顾念我们到如此地步，这就是所说的使死者复生、白骨长肉啊！”第二日，都托言有病，乞求解除兵权。宋太祖答应了，都让他们以散官的身份回家养老，给他们的赏赐也特别优厚，众多功臣都因此善终。赵普辅佐太祖时，有一名大臣立功应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不赞成升他的官。赵普坚决地为他请求，说：“刑法是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后，太祖入宫，赵普立在宫门口，过了很长时间也不离去。太祖醒悟了，才认可他的上奏。赵普想任命某人为某官，不合太祖的意愿，太祖不采纳。第二天，赵普又上奏，太祖又不采纳。第二天又上奏，太祖大怒，拿过奏折撕裂扔到地上，赵普脸色不变，慢慢拾起奏折回家后修补连缀，第二天又呈上去，太祖才醒悟过来，采纳了他的意见，后来那个人果然称职。赵普做了宰相，每当朝廷遇到大事，商定重要决议，刚一回到家，就马上关起门，开箱取书，整天阅读，即使家人也猜不出他读的是什么。等第二天处理政务，得心应手。后来他去世后，家里人才打开箱子看，原来是《论语》二十篇。太宗想任他为相，有人诬陷说：“赵普，山东学究，只是能读《论语》罢了！”太宗怀疑，把这件事告诉赵普。赵普说：“我确实不懂得读书，只是能读一本《论语》辅佐先帝安定天下，才用了半部，还有一半可以辅佐陛下。”太宗疑虑消释，最终任命他为相。四、21．①风拂炊烟图②风吹莲荡图③风摇树木图22．①说明树的成长离不开风。②说明万物生长离不开良好的自然环境。③由树的成长写到父亲对风的认识，丰富文章内涵。23．①对自然生态环境下的乡村的热爱。②对给予自己温情的故乡的感激。③对朴实而明晓事理的父亲的敬爱。④对故乡纯朴的风格人情的赞美。⑤对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏。（答出任意三点即可）24．第二自然段：“用顽皮的小手……”句，运用拟人句，写出风的轻柔，让“我”感受到故乡的温馨、亲切。（举出“摇头摆尾的小花狗……”或“好像一个去镇上打酒的孩子……”等句，并指出拟人、比喻等修辞手法，进行赏析，均可）第五自然段：“庄稼在风中拔节……”-16-\n句，运用排比，描绘风中动人景象，使读者感受到风中勃勃生机。（举出“春风归来遍地绿……”句，并指出对偶的修辞手法，进行赏析，也可）五、作文略-16-\n2022-2022学年度第一学期期中模块考试高一语文试题答题纸三、（18分）19.将下列句子翻译成现代汉语（8分）⑴蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分）⑵若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3分）⑷吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣。（2分）20.名句默写（10分）⑴微夫人之力不及此。，；失其所与，不知；，。吾其还也。⑵句读之不知，惑之不解，，，，。⑶，。实迷途其未远，觉今是而昨非。⑷园日涉以成趣，门虽设而常关。，。⑸忍看朋辈成新鬼，。吟罢低眉无写处，。⑹是故弟子不必不如师，，，，如是而已。⑺积土成山，风雨兴焉；，；，，圣心备焉。⑻蟹六跪而二螯，，用心躁也。⑼既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。，。⑽越国以鄙远，，？邻之厚，君之薄也。-16-\n四、（16分）21．文中画线句子所说的“诗意”是通过哪几幅画面表现出来的？（3分）22．文章描写乡村的风，在第四自然段又写到两棵树的成长，有什么用意？（3分）23．作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。（6分）24．无形的风在文中被描绘得可见可感。试从修辞手法的角度，在第二、五两个自然段中分别举出一例加以赏析。（4分）-16-\n-16-\n五、作文20.（50分）-16-\n800-16-