江苏省连云港市灌云县四队中学2022届高三语文上学期第9周周练试题

四队中学高三年级语文9周测试卷一、语言文字运用题（3×5+4×4=31）1．(2022·高考江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)(1)时下，概括中国教育病症最流行的________莫过于“应试教育”。(2)你们这样对待远道而来的客人，________太不礼貌了吧。(3)外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动________。A．词语　　　　不免　　　　无可厚非B．词汇　　　　不免　　　　无可厚非C．词汇　　　　未免　　　　无可非议D．词语　　　　未免　　　　无可非议2．(2022·高考新课标全国卷Ⅰ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员________的天职。②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们________地承担起教育子女的义务。③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，________地承担了这次出国演出任务。A．当仁不让　　责无旁贷　　义不容辞B．责无旁贷义不容辞当仁不让C．义不容辞责无旁贷当仁不让D．义不容辞当仁不让责无旁贷3．(2022·高考新课标全国卷Ⅱ)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　)①消防工作必须立足于________，从提高公众的防火意识做起。②即使现有的产品畅销，也要________，抓紧技术储备与新产品开发。③如果我们不从小事做起，________，那些细小的苗头最终可能酿成大祸。A．防患未然　　防微杜渐　　未雨绸缪B．防患未然　　未雨绸缪　　防微杜渐C．未雨绸缪　　防微杜渐　　防患未然　　D．未雨绸缪　　防患未然　　防微杜渐4．(2022·高考天津卷)下面语段横线处应填入的词句，最恰当的一组是(　　)中国文人对审美具有________的感知力，他们可以在安然怡悦中________鸟翼几乎无声的扑动，还有花瓣簌簌飘落的声音。他们喜爱“________”那种让静寂更显清幽的氛围。A．精细　　用心倾听　　星垂平野阔，月涌大江流B．精细　　凝神谛听　　明月松间照，清泉石上流C．精确　　凝神谛听　　星垂平野阔，月涌大江流D．精确　　用心倾听　　明月松间照，清泉石上流5．(2022·高考四川卷)依次在下列横线处填入词语，最恰当的一项是(　　)(1)现代自然科学________是研究单个的事物，还要研究事物、现象的变化发展过程，研究事物之间的各种关系，这就使自然科学发展成为严密的综合体系。(2)在芦山地震灾难面前，基层党组织就是一个________的战斗堡垒，他们行动迅速，组织有力，帮助群众有序疏散，及时救治伤员，成为灾区百姓的主心骨。(3)从此以后，黑格尔将父亲的话牢记在心，每当要出现________、贬低别人、粗暴打断别人说话苗头的时候，他都会想起父亲的提醒：“马车越空，噪音就越大。”A．不止　　无坚不摧　　自以为是B．不只　　坚不可摧　　自以为是C．不止　　坚不可摧　　自行其是D．不只　　无坚不摧　　自行其是解析：选B。6．根据下面的材料，分条概括人类无法征服梅里雪山的原因。梅里雪山至今还是人类无法征服的圣地。攀登者需要从海拔2300米的澜沧江边开始，攀爬至高度为4400米的主峰卡瓦格博峰。这个距离对攀山者的体能来说是一个极难突破的极限。在这个路程中，平均每隔1公里，地势就上升400米，从而形成一道道几近垂直的坡面。山坡上冰川、冰瀑区、冰裂缝处处可见，险象环生。在梅里雪山上，刚刚还阳光普照，瞬间便是彤云密布，狂风大作，飞雪覆盖，冰崖崩塌。据记载，卡瓦格博峰曾一日发生上百次雪崩。梅里雪山方圆上千公里，登山者一旦迷路，没有外部救援很难生还。因此梅里雪山至今未被尘世沾染，是真正意义上的“圣山”。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________7．阅读下面的材料，提取四个关键词。家风虽然不能涵盖社会主义核心价值观的全部，但它对引导人们培养和践行社会主义核心价值观来说，却是最基础的东西，是人们的价值观形成和精神成长的重要起点。亿万家庭的家风，虽然各不相同，但总体上都很朴实，都是崇德明理的、向善向上的、讲求礼义的。节目讲的正是我们要培育和弘扬的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。宣传家风，可在全社会培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚，激发人们形成善良的道德意愿和友好的道德情感，培育正确的道德判断，提高道德责任感和道德实践能力。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________8．(2022·海安高级中学期中)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合，给“低头族”下定义，不超过40字。世界各地智能手机普及之处，地铁里、公交车上、餐桌上、排队时、会议及课堂间隙……总有很多人低着头玩手机。他们的手指在触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕。他们总想通过这种方式，把空闲×的时间填满。他们对身边的外部世界漠不关心——这就是所谓的“低头族”。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________9．下面是南京“莫愁湖·胜棋楼”的一副对联。依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是(　　)烟雨湖山六朝梦，________，________，仔细思量，________。英雄儿女一枰棋，________，________，如何结局，________。①胜固欣然　②我始欲愁　③败亦可喜　④人言为信　⑤风吹皱一池春水　⑥浪淘尽千古英雄A．④②⑤/①③⑥　B．①④⑥/②③⑤C．③②⑤/①④⑥D．④①⑥/③②⑤二、默写名句（1×20=20）1、故不积跬步，；不积小流，。2、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，，。4、，未云何龙？复道行空，？，以望复关。不见复关，。既见复关，载笑载言。5、渺沧海之一粟，，羡长江之无穷。6.盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，。而又何羡乎！7、8、纷吾既有此内美兮，。扈江离与辟芷兮，。9.孔子谓季氏，“八佾舞于庭，，。”（《论语•八佾》）10.子曰：“质胜文则野，，，然后君子。”（《论语•雍也》）三、现代文阅读（20）阅读下面的文字，完成1～3题。大师的由来[法]安•莫洛亚画家比埃•杜什就要画完那张药罐里插着花枝、盘中盛着茄子的静物写生了。这时，小说家保尔•葛雷兹走进画室，看他朋友画了几分钟，大声嚷道：“不行！”那一位惊愕之下，抬起头来，停下不画了。“不行！”葛雷兹又嚷道，“不行！这样画法，永无出头之日。你有技巧，有才能，为人正派。可是你的画风平淡无奇……现在作品比买主多，蠢货比行家多。没成名的，不走运的，成千累万，你想想，怎样才能出人头地？”“靠苦功，靠真诚。”“咱们说正经的。那些蠢货，想要刺激他们一下，非得干些异乎寻常的事。宣布你要到北极去作画啦，上街穿得像埃及法老一样啦，开创一个画派啦……否认存在什么动态或静态、白色或黑色、圆形或方形……只用红黄两色作画……”这时，飘来一缕奇妙幽微的清香，宣告涅夫斯卡夫人的到来。这是一位美艳的波兰女子，她那深紫色的眼睛使比埃•杜什赞赏不已。她订有几份名贵的杂志，这些刊物都不惜工本精印三岁孩童的杰作。她坐下，把腿搁在长沙发上，瞅了一眼画布，顺便摇晃了一下金黄色的秀发，娇媚地一笑：“昨天，我看了个展览，”她的嗓音珠圆玉润，柔婉娇媚，“那是关于全盛时期的黑人艺术。噢！何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！”画家送上一张自己颇感得意的肖像画，请她鉴赏。“蛮好。”她轻轻吐出俩字，婉转的，娇媚的，然后，留下一缕清香，走了。比埃•杜什抄起调色板，朝屋角扔去，颓然坐倒在沙发上：“我宁可去当保险公司跑街的……帮闲们只知瞎捧，走红的全是画匠。那些搞批评的，不看重大师，一味提倡怪诞。我受够了，不干了！”葛雷兹听毕，点上一支烟，想了半天，说道：“你能不能这样做，向涅夫斯卡夫人，向其他人，郑重其事地宣布，这十年来，你一直着意于革新画法……我写两篇文章，登在显著位置，告诉知识界的俊彦名流，说你开创了一个肖像分解画派。在你之前，所有肖像画家，出于无知，都致力于研究人物的面部表情。这真是愚不可及！真正能体现一个人的，是他在我们心中唤起的意念。因此，画一位上校，就应以天蓝和金黄两色作底，打上五道粗杠，这个角上画匹马，那个角上画几只蟋蟀。实业家的肖像，就用河边的树、街上的人流来表现。比埃•杜什，就得拿这些去应市，懂吗？这种肖像分解画，一个月里你能不能替我炮制二十幅出来？”画家惨然一笑：“一小时里都画得出……可是我不会胡说八道。”“那好办，老兄。有人向你请教，你就不慌不忙，点上烟斗，朝他脸上喷一口烟，来上这么一句，‘难道你从来没看到过江流水涌吗？’”“这是什么意思？”“什么意思也没有，”葛雷兹说，“这样，人家会觉得你很高明。你等着让他们发现、介绍、吹捧吧……”两个月后，杜什的画展，在一片赞叹声中胜利结束。美丽的涅夫斯卡夫人，那么柔婉娇媚，珠圆玉润，香气袭人，跟着她的新名人，寸步不离。“噢，”她一再说，“何等的艺术敏感，何等的造型美，何等的表现力！哎，亲爱的，真是惊人之笔，你是怎么画出来的？”画家略一停顿，点上烟斗，喷出一口浓烟，说道：“难道你，夫人，从来没看到过江流水涌吗？”一位有名的画商，抓住画家的袖子把他拉到墙角，说道：“好家伙，真有你的！这些作品，我统统包下了。我每年向你买进50幅画……行不行？”等最后一位观众离去，葛雷兹把门关上，兴高采烈，把手往袋里一插，“哎，老兄，”他说，“你信不信，他们全给骗了！我原就以为人类是愚蠢的，殊不知更在我预料之外！”他抑制不住地狂笑起来。画家皱皱眉头，突然喝道：“你这蠢货！”“蠢货？！”画家傲然环视那二十幅肖像分解画，踌躇满志，一字一顿地说：“是的，葛雷兹，你是蠢货。这种画自有深意……”小说家愣住了。“真高明！”他吼道，“杜什，你想想，是谁劝你改弦更张，用新方法作画的，你能说说它们的深意在哪儿吗？！”“难道你，”比埃•杜什从烟斗里吸了一大口烟，答道，“从来没看到过江流水涌吗？”(有删改)（1）小说中的比埃·杜什是一个什么样的形象?请简要分析。（6分）（2）文中多次出现“难道你从来没看过江流水涌吗”，请简要分析其作用。（6分）（3）这篇小说以“大师的由来”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）四、　阅读下面的材料，按要求作文。（30）　阅读下面的材料，按要求作文。曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”广为人知，郭沫若曾仿拟曹诗写成《反七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆熟萁已灰。熟者席上珍，灰作田上肥。不为同根生，缘何甘自毁？”曹植用“豆与萁”来比喻手足相残，郭沫若则认为，若站在豆的一面，可以感到萁的煎迫未免过火，但若站在萁的一面，又是富有牺牲精神的表现。请根据以上材料，联系生活实际,引出一个合适的话题,自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。1.审题：（1）审材料倾向：（2）审提示语：（3）审要求：2.立意参考答案：一、语言文字运用题1.D。2.C。3.B。4.B。5.B。6.答案：①攀登距离超出人类体能极限；②坡面太陡；③地形复杂；④气候多变，雪崩频发；⑤雪山面积太大，迷路难以自救。7.答案：家风　核心价值观　风尚　道德8.答案：“低头族”是指那些在空闲时间总是低头玩手机而对外部世界漠不关心的人。9.A。上联的“烟雨”可以推断是写人对景物的观赏内容；下联“如何结局”可以推断最后一空是“浪淘尽千古英雄”；同时选项中的“胜败”也是判断的一个标准。二、默写名句略三、现代文阅读阅读下面的文字，完成1～3题。（1）要点：①画展举办前：老实有才、正直正派、勤奋真诚；②画展举办后：骄傲自满、过河拆桥、见利忘义。?（2）①画家用来故弄玄虚，应付观赏者，让他们感觉到画者的高明。②画家用来表明自己作画是受到自然界的启发。③画家用来表明心迹，讽刺小说家，难道你没见过过河拆桥、见利忘义的人吗？（也可以理解为画家对自己的话信以为真，嘲讽小说家不懂艺术。（3）参考观点一：启发读者理解小说的主题思想。?①以小见大，揭露当时法国上层社会艺术领域的可悲现实；②讽刺艺术领域中画商等帮闲们不懂装懂、不识大师真面目的丑恶现象；③批评那些批评家们不看重艺术本身，只追求怪诞的不正之风；④题目告诉我们：要想成为法国社会的“大师”，首先要抛弃自己的真诚和正直，然后在画风上投机取巧、故弄玄虚，一味追求怪诞。只有这样，才会被社会认可。参考观点二：引导读者关注人物塑造手法。?①运用语言和神态描写来刻画人物性格；②在故事情节的叙述中运用对比手法，揭示人物性格的前后反差；③正话反说，通过“大师”含义的变化来体现小说的讽刺特色。参考观点三：提示读者把握结构方式。?①围绕“大师的由来”有明、暗两条线索：明线写朋友的启发、帮助让他成为“大师”；暗线写画家家思想上的一步步的变化，以致出现堕落的结局；②以“大师的由来”为中心，将画家与艺术领域的帮闲和批评家、画家与小说家的矛盾有机地统一到一起；③围绕“大师的由来”安排叙事结构，最后的结局出人意料，意味深长。?除了以上三个角度外，考生还可以另立新说，别为解读，只要观点明确、言之成理即可。四、阅读下面的材料，按要求作文。答案略四队中学高三年级语文9周测试卷一、语言文字运用题（3×5=15）1.2．3．4．5．6.（4分）7.（4分）8.（4分）9．（）（4分）二、默写名句（1×20=20）1、故不积跬步，；不积小流，。2、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，，。4、，未云何龙？复道行空，？，以望复关。不见复关，。既见复关，载笑载言。5、渺沧海之一粟，，羡长江之无穷。6.盖将自其变者而观之，；自其不变者而观之，。而又何羡乎！7、8、纷吾既有此内美兮，。扈江离与辟芷兮，。9.孔子谓季氏，“八佾舞于庭，，。”（《论语•八佾》）10.子曰：“质胜文则野，，，然后君子。”（《论语•雍也》）三、现代文阅读（20）1.（6）2.（6）3.（8）四、阅读下面的材料，按要求作文。（30）1.审题：（1）审材料倾向：（6）（2）审提示语：（6）（3）审要求：（6）2.立意（12）