河南省周口市沈丘县第一高级中学高二语文上学期第一次月考试卷含解析

河南省周口市沈丘县第一高级中学2022-2022学年度高二上学期第一次月考语文试题一、阅读下面的文字，完成问题。（共9分）地域歧视在我国至少已有两千多年的历史了，齐国的晏婴出使楚国，楚王当着他的面说齐人“善盗”，虽属故意羞辱，但也说明当时已存在地域歧视。地域歧视产生的前提是地域差异，即不同区域间因种种原因存在着差异，如在生活方式、生产方式、忧患意识、风格习惯等各方面既有发达程度的不同，也有价值现念和习惯方面的不同。在这些差异中，以物质为主的方面有一定的客观标准，但以精神和现念为主的方面更多的是主观标准。例如中原的儒家从先秦时就强调“华夷之辨”，歧视边远地区的少数民族。当时少数民族的发展水平的确落后于华夏诸族,但华夏人在精神上的优越感却只是一种虚幻的自信，并没有得到少数民族的认同。应该承认，贫穷和落后，特别是长时期的贫穷和落后，的确会造成当地人群的素质下降,滋生种种劣行恶习，甚至形成根深蒂固的习慣，反映在底层贫民中往往更加严重。随着不同区域人口的流动，相互间的文明或野蛮、贫穷或富裕、先进或落后就会显现在对方面前，而相对野蛮、贫穷、落后的一方，一般处于弱势地位。尽管流动人口只是当地人口的一部分，但由于外界只与他们接触，对他们的印象也就成为对当地全部人口的印象。所以，一个地方外迁或流出的人口的形象，往往会成为整个地方的形象。例如，北宋南宋之际，大批河南人随宋室南迁，由于这批河南人中包括了皇族、高官、名流、巨商、富户，与宋首都临安(今杭州)举足轻重，杭州人非但不敢歧视，还学着说河南话，以至今天的杭州方言还带北方味。但到大批河南人因天灾人祸四处逃荒时，河南人的优点往往被遮蔽了，操河南方言的人就成为被歧视的对象。自古以来，一个地方的人受到歧视，基本上都是发生在这一地区由盛转衰、由富变贫、由中心而边缘之后，当河南处于“天下之中”,农业发达，商贾云集，洛阳、开封拥有首都或陪都地位之时，其他地方人既不会也不敢歧视河南人，还以能成为河南人为荣。今天全国不少家族都自称祖先是河南人,就显示了河南曾经具有的无与伦比的地位。其实，其中不少人根本不是河南人，或者是从外地迁入河南，从此再也不提真正的祖籍。在人口流动少、信息传播慢的条件下，优点和恶习的传播一段局限于同一地区，形成当地的文化特征。而这种特征一旦形成，就会长期存在。如经济上已经摆脱贫穷,但因贫穷形成的习惯还会延续相当长一段时间。同样，外界对当地的了解也会滞后，即使当地情况变了，原来的看法也不会轻易改变。所以，要消除地域歧视，首先应注意缩小地域间的差异，特别要促进贫困落后地区的发展。17\n其次，要在人口自由流动、信息充分交流的基础上，改变相互间片面、主现、滞后的认识。政府必须在法律上保证每个公民的平等权利，媒体要作客现、全面的报道，注意引导。对被歧视者而言，一方面要理直气壮地维护自己的权益；另一方面也要正视自身的缺点，自尊自强。(节选自葛剑雄《地城歧视再反思》有删改)1．下列关于原文内容的表述,不正确的一项是（）A.楚王当着使者晏婴的而故意羞辱齐国，证明春秋时已存在地域歧视的现象，地域歧视在我国至少已有两千多年的历史了。B.地域歧视产生的前提是不同区域间存在着在生活生产方式、思想意识、风俗习惯等各方面发达程度的差异以及价值观念、习惯方面的不同。C.尽管少数民族不认同先秦时少数民族的发展水平落后于中原的华夏各族，但中原的儒家却通过强调“华夷之辨”获得精神上的优越感。D.长时期的贫穷和落后,会造成当地人群的素质下降，滋生种种劣行，甚至形成根深蒂固的习惯，反映在底层贫民中往往更加严重。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.对于接触并接纳流动人口的外界来说，外界人员对处于弱势地位的那部分流动的人口的印象常会成为对流出人口所属全部人口的印象。B.从历史地理看，宋朝时人们曾以做河南人为荣，今天的杭州方言还带北方味就是证明之一，当大批河南人逃难时，操河南方言的人开始受到歧视。C.河南人受到歧视，是发生在河南这一地区从处于“天下之中”、洛阳、开封拥有首都或防都地位，转为由富变贫，由中心而边缘之后。D.河南具有重要地位时，全国不少根本不是河南人和从外地迁人河南的家族都曾自称袓先是河南人，近代以来，他们也不提祖籍是河南。3．(本题9分)根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.在人口流动少、信息传播慢的条件下，优点和恶习的传播一般局限于经济文化同一的地区，形成同一的文化特征。B.某地域因贫穷而形成的习惯会延续相当长一段时间，外界对当地的了解也会滞后,原来的看法也不会轻易改变。C.要消除地域歧视，首先应特别要促进贫困落后地区的发展,还要双方充分交流，改变片面、主观、滞后的认识。D.消除地域歧视,需要政府在法律上予以保障，媒体注意引导，被歧视者要维权，也要正视自身的缺点，自尊自强。17\n二、古诗文阅读：（共30分）读下面文言文，完成问题。铫期字次况，颍川郏人也。长八尺二寸，容貌绝异，矜严有威。父猛，为桂阳太守，卒，期服丧三年，乡里称之。光武略地颍川，闻期志义，召署贼曹掾，从徇蓟。时，王郎檄书到蓟，蓟中起兵应郎。光武趋驾出，百姓聚观，喧呼满道，遮路不得行，期骑马奋戟，瞋目大呼左右曰“跸”①，众皆披靡。及至城门，门己闭，攻之得出。行至信都，以期为裨将，与傅宽、吕晏俱属邓禹。徇傍县，又发房子兵。禹以期为能，独拜偏将军，授兵二千人，宽、晏各数百人。还言其状，光武甚善之。使期别徇真定、宋子，攻拔乐阳、高禾、肥累。从击王郎将皃宏、刘奉于巨鹿下，期先登陷陈，手杀五十余人，被创中额，摄帻②复战，遂大破之。王郎灭，拜期虎牙大将军。乃因间说光武曰：“河北之地，界接边塞，人习兵战，号为精勇。今更始失政，大统危殆，海内无所归往。明公据河山之固，拥精锐之众，以顺万人思汉之心，则天下谁敢不从？”光武笑曰：“卿欲遂前跸邪？”时，铜马数十万众入清阳、博平，期与诸将迎击之，连战不利，期乃更背水而战，所杀伤甚多。会光武救至，遂大破之，追至馆陶，皆降之。从击青犊、赤眉于射犬，贼袭期辎重，期还击之，手杀伤数十人，身被三创，而战方力，遂破走之。光武即位，封安成侯，食邑五千户。时，檀乡、五楼贼入繁阳、内黄，又魏郡大姓数反复，而更始将卓京谋欲相率反邺城。帝以期为魏郡太守，行大将军事。期发郡兵击卓京，破之，斩首六百余级。京亡入山，追斩其将校数十人，获京妻子。进击繁阳、内黄，复斩数百级，郡界清平。督盗贼李熊，邺中之豪，而熊弟陆谋欲反城迎檀乡。或以告期，期不应，告者三四，期乃召问熊。熊叩头首服，愿与老母俱就死。期曰：“为吏傥不若为贼乐者，可归与老母往就陆也。”使吏送出城。熊行求得陆，将诣邺城西门。陆不胜愧感，自杀以谢期。期嗟叹，以礼葬之，而还熊故职。于是郡中服其威信。建武五年，行幸魏郡，以期为太中大夫。从还洛阳，又拜卫尉。期重于信义，自为将，有所降下，未尝虏掠。及在朝廷，忧国爱主，其有不得于心，必犯颜谏诤。帝尝轻与期门近出，期顿首车前曰：“臣闻古今之戒，变生不意，诚不愿陛下微行数出。”帝为之同舆而还。十年，卒。(节选自《后汉书·铫期传》)[注]①跸：占代帝王出行时，禁止行人以清道。指清道的吆喝声。②帻：头巾。4．对下列句子中画线的词的解释，不正确的一项是光武甚善之       善：友善B.会光武救至       会：恰巧C.将诣邺城西门     将：带领17\nD.自杀以谢期       谢：谢罪5．)以下各组句子中，全都直接表明铫期“骁勇善战”的一项是①期骑马奋戟，瞋目大呼左右曰“跸”②期乃更背水而战，所杀伤甚多③期还击之，手杀伤数十人④帝以期为魏郡太守，行大将军事⑤京亡入山，追斩其将校数十人⑥复斩数百级，郡界清平A.①③⑥B.②④⑤C.①④⑥D.②③⑤6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.铫期非常孝顺。父亲去世后，在乡里守孝三年，受到乡里的称赞，因此受到光武帝重用，光武帝到蓟地，受到百姓围攻，铫期击退他们。B.铫期有胆识，审时度势。灭王郎后，劝说光武帝称帝，认为当前内外时机成熟，并占有优越的地理位置，拥有强大的军队，足可震慑天下。C.铫期为官讲究策略。在任魏郡太守时，发兵诛杀了反叛的更始将卓京；而对魏郡大姓的反复，则恩威并举，最后令其威服。D.铫期作为将领，重信义，严明军纪，不准虏掠；在朝中为官，忧国爱主，敢于犯颜谏诤。7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)期先登陷陈，手杀五十余人，被创中额，摄帻复战，遂大破之。(2)或以告期，期不应，告者三四，期乃召问熊。阅读下面这首宋词，然后回答问题。破阵子晏殊燕子来时新社，梨花落后清明，池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。   巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎，疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草①赢，笑从双脸②生。17\n注：①斗草：古代妇女的一种游戏。②双脸：指脸颊。8．(本题6分)杜甫在《蜀相》中写道“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，在晏殊的这首词中作者也写到了黄鹂鸟的声音——“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声”，试结合原诗词，简要分析二者所表达的感情有何不同。9．(本题5分)词的下阕写人物，试简要分析青年女子是怎样的形象，并说说作者是从哪几个方面来刻画青年女子形象的。三、名篇名句默写：（共6分）10．补写出下列句子中的空缺部分。（1）子曰：，；文质彬彬，然后君子。《论语》(2)孟子多次在文中阐述施行王道的具体措施，其中的一条即为“________________  ，________________ ，颁白者不负戴于道路矣”。（3)李煜的《虞美人》一词中以水喻愁的名句，将抽象的情感形象化的句子是：          ？           。(4)本文以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：                ，                。四、文学文本类阅读　　11、阅读下面的文字，完成后面题目。(25分)中秋。剃头的孙七，吃了两杯闷酒，白眼珠上横着好几条血丝，在院中搭了话："马老太太，咱们是得另打主意呀！这样，简直混不下去，我看明白啦，要打算好好的活着，非把日本鬼子赶出去不可！""小点声呀！孙师傅！教他们听见还了得！"马寡妇开着点门缝，低声的说。孙七哈哈的笑起来。马寡妇赶紧把门关好，像耳语似的对长顺说："不要听孙七的，咱们还是老老实实的过日子，别惹事！反正天下总会有太平了的时候！日本人厉害呀，架不住咱们能忍啊！"老太太深信她的哲理是天下最好的，因为"忍"字教她守住贞节，渡过患难，得到像一个钢针那么无趣而永远发着点光的生命。这时候，已经是下午四点钟，小崔交了车，满脸怒气的走回来。孙七的近视眼没有看清小崔脸上的神色。"怎样？今天还不错吧？""不错？"小崔没有好气的说。"敢情不错！听说过没有？17\n大八月十五的，车厂子硬不放份儿，照旧交车钱！""没听说过！这是他妈的日本办法吧？""就是啊！车主硬说，近来三天一关城，五天一净街，收不进钱来，所以今天不能再放份儿！""你乖乖的交了车份儿？""我又不是车主儿的儿子，不能那么听话！一声没哼，我把车拉出去了，反正我心里有数儿！拉到过午，才拉了两个座儿；还不够车份儿钱呢！好吧，我弄了一斤大饼，两个子儿的葱酱，四两酱肘子，先吃他妈的一顿再说。吃完，我又在茶馆里泡了好大半天。泡够了，我把两个车胎全扎破，把车送了回去。进了车厂子，我神气十足的，喊了声：两边都放炮啦，明儿个见！说完，我就扭出来了！""真有你的，小崔！你行！"屋里，小崔的太太出了声："孙七爷，你白活这么大的岁数呀！他大节下的，一个铜板拿不回来，你还夸奖他哪？人心都是肉作的，你的是什么作的呀，我问问你！"说着她走了出来。假若给她两件好衣裳和一点好饮食，她必定是个相当好看的小妇人。衣服的破旧，与饥寒的侵蚀，使她失去青春。虽然她才二十三岁，她的眉眼，行动，与脾气，却已都像四五十岁的人了。她的小长脸上似乎已没有了眉眼，而只有替委屈与忧愁工作活动的一些机关。她的四肢与胸背已失去青年妇人所应有的诱惑力，而只是一些洗衣服，走路，与其他的劳动的，带着不多肉的木板与木棍。今天，她特别的难看。头没有梳，脸没有洗，虽然已是秋天，她的身上却只穿着一身像从垃圾堆中掘出来的破单裤褂。她的右肘和右腿的一块肉都露在外面。她好像已经忘了她是个女人。是的，她已经忘了一切，而只记着午饭还没有吃——现在已是下午四点多钟。孙七爷，虽然好抢话吵嘴，一声没出的躲开。他同情她，所以不能和她吵嘴，虽然她的话不大好听。同时，他也不便马上替她说公道话，而和小崔吵闹起来；今天是八月节，不应当吵闹。小崔很爱他的太太，只是在喝多了酒的时候才管辖不住他的拳头，而砸在她的身上。今天，他没有吃酒，也就没有伸出拳头去的蛮劲儿。看着她蓬头垢面的样子，他楞了好大半天，说不出话来。虽然如此，他可是不肯向她道歉，他要维持住男人的威风。"老太太！"小崔接着说："我想明白了，我得走，我养不了她，"他向自己屋中指了指。"照这么下去，我连自己也要养不活了！我当兵去，要死也死个痛快！我去当兵，她呢只管改嫁别人，这倒干脆，省得都饿死在这里！"孙七又凑了过来。"我不知道，军队里还要我不要。要是能行的话，我跟你一块儿走！这像什么话呢，好好的北平城，教小鬼子霸占着！"听到他们两个的话，马老太太后悔了。假若今天不是中秋节，她决不会出来多事。这并不是她的心眼不慈善，而是严守着她的"多一事不如少一事"的寡妇教条。"别这么说呀！"她低声而恳切的说："咱们北平人不应当说这样的话呀！凡事都得忍，忍住了气，老天爷才会保佑咱们，不是吗？"她还有许多话要说，可是唯恐怕教日本人听了去，所以搭讪着走进屋中，心里很不高兴。17\n(节选自老舍《四世同堂》，有删减)(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是A.小说开头的“中秋”二字，既点明了故事发生时间,也为人物的活动设置了一个特殊的场景，同时,暗示人们在中秋节对日本的侵略感受最深.B.小说以马老太太的胆小害怕反衬了孙七的大胆，也通过她的言行掲示了北平文化中落后因素对人们心灵的麻痹和腐蚀。C.小说中的人物马寡妇奉行“忍”字,她的哲学是能忍则忍,这不仅反映了人物的麻木,更反衬出了日本侵略者的凶残。D.小崔对车厂八月十五仍然交车钱十分不满，故意扎破两个车胎,而且神气十足,大吃大喝，完全不顾妻子,表现了他的无情无义.E.小说描写了在日本侵略之下旧中国一群生活在社会底层的人们在中秋节之时的众生相。既写出了他们苦难的生活,也写出了他们对待侵略的态度。(2)小说用一大段文宇描写了崔太太的肖像和服饰，作者这样写有何用意？请简要分析。(3)小说中的小崔是一个什么样的人物形象？请简要分析。(4)有人说,孙七是一个具有强烈反抗意识的小人物，你是否同意这种观点？请结合全文,谈谈你的观点和理由。五、实用类文本类阅读　12、阅读下面的文字，完成后面题目。(25分)王烈：甘做乡野一画贤罗先哲王烈学画之初，就对竹兰情有独钟。四十余年来，他对宋代文同至清郑燮、蒲华等一百五十余位兰竹大家的作品，逐一反复研究，探索其神韵，得其精髓，力创新意，建造着属于自己的艺术殿堂。20世纪7017\n年代中期，一个偶然的机会，王烈得知山东艺术学院院长于希宁教授家中有一部日文版的《支那书画大成兰竹集》。这部书在山东已是孤本，于先生视为家宝，从不外借。一个深秋飘雨的季节，王烈从淄博赴济南于先生家登门求借。他首先做了自我介绍，又当场作画。于先生被王烈的真诚和执著所感动，破例将画集借给王烈，但与其约法三章：一是只能自己看；二是必须亲自送还，不准邮寄，不准托人捎送；三是限期七天。王烈抱起画集，如获至宝地急速赶回淄博。他买了几大包饼干，提了几暖瓶开水，把自己反锁在屋里。整整五天六夜，他未走出房门，一遍又一遍地反复看，又临摹了二百八十六张兰竹画。第七天中午，王烈赶往济南，推开于先生的家门。当于老得知他在五六天内竟然临摹了那么多兰竹画时，惊讶得半天说不出话来。王烈异常疲惫地赶回淄博，回到宿舍怎么也脱不下鞋子——脚背肿得撑破了皮，小腿肿得像牛腿。正是凭着这种执著精神，他的绘画技法越来越精。“师从古人，师从造化，师从我心”是王烈从事国画创作以来坚定不移的信念。20世纪70年代初到80年代中期，王烈九下江南写生。其间，同去的画友都忙里偷闲逛城市，买东西，他则一头扎进竹林里，细细观察体会，找素材、写生，一画就是几个小时。风雨雾露、春夏秋冬，不同时间不同环境不同季节竹子的变化，历历在目，颇有心得。每次从江南返回淄博后，几百张写生素材摆满了床上地下，王烈一张一张地回想着翠竹的长势与变化。一时兴起，挥毫即作，江南幽篁，亭亭立于纸上。每一张画中，都融入了他的心血和才智，韵味无穷。在传承与变革的问题上，王烈经过多年的思索，有了自己独特的见解，并且坚定不移地实践着。一是探索画竹的构图，大胆创新，不拘泥于古人，亦不蹈今人，精、简、奇、崛；二是在题款上，善于用简洁的文字，通俗易懂的词语，使题款与画作和谐一体，珠联璧合。东营市作家协会主席在一篇散文里写道：“王烈先生的兰竹，按其功力来说，已经可以进入大师之境界，但先生的闲云野鹤孤傲不群却影响了作品的传播。”“闲云野鹤，孤傲不群”。王烈的身上始终保持着传统文化人的这种品格。20世纪80年代中期，已届不惑之年的王烈，远离闹市，在颜山城南山顶一间小屋里住了下来——那原是看林人的山房，这座小山房，不足二十平方米，四周无路，全是碎石，路滑难行。他在这里一住就是三年。除非有紧急的事情他才下山到单位去，平常就在此专心致志地创作，生活非常艰苦，他却十分舒心。1993年内退后，王烈毅然离开城市，回到老家利津县台子庄的老宅子里。干干净净的农家院落，低矮的院墙，简陋的木门，门上方镶着“兰竹苑”的牌匾，院里栽种着翠竹和兰草，满院滴翠。屋前有供来访朋友喝茶、聊天、下棋用的石桌石鼓。堂屋门口贴着他书写的一副对联，上联是：泥舍久居心自乐，下联为：篱院长守身更舒。横批：老屋隐士。有媒体记者采访他，问他为何避居乡间，王烈坦诚地说：“我作为一个画家，在什么情况下才觉得遗憾和愧疚？决不是因为没有得到地位、金钱和荣誉，而是作品缺少激情和灵感，没有把内在的感情倾泻出来。艺术需要孤独，艺术家需要静心。”王烈对自己的绘画要求非常严格。每次画好一幅画，总是要挂在画室的墙上自己先看。看上几天后觉得不足，心中萌生出新的章法和构思，就铺纸挥墨另画。就这样，一而再，再而三，每作一幅画他都认为不完美。“画，愈画愈难。”这是王烈经常挂在嘴边的一句话。他时常对人们说：“我画画永远从零开始，永远在起跑线上。”王烈在艺术创造上一贯主张求真，鄙视哗众取宠，不愿包装与炒作，始终以一种平和的心态进行国画艺术的探索。不逐名利，务实自励，默默耕耘。“退掉官方协会茧，甘做乡野一画贤。写兰写竹写自我，自由自在天地间。”(选自《名人传记》，有删改)(1)下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是17\nA.传记开头详细记述王烈向于希宁教授真诚求借孤本的情形突出了王烈对绘画艺术的真诚热爱和执着追求。B.在传承与变革的问题上，王烈认为艺术家应更多地师从古人，但不能拘泥于古人，更不必借鉴今人。C.王烈远离闹市、避居乡间的主要原因是要避开官场俗务，获得自由的创作空间，找到创作激情和灵感。D.“画，愈画愈难”在文中的意思是当画艺达到极高境界后，再想有所突破、提升十分困难。E.王烈认为画家不应因为没有得到地位、金钱和荣誉而遗憾和愧疚，而应因作品缺少激情和灵感而感到遗憾和愧疚。(2)文章是如何具体表现王烈“师从古人，师从造化，师从我心”的？(3)文章用了哪些艺术手法展现王烈的大师风范？结合文本简要赏析。(4)王烈“闲云野鹤，孤傲不群”的文化品格，得到了人们的尊重，但有人也认为“影响了作品的传播”，对此你有怎样的认识？请结合全文，谈谈你的看法。六、语言知识基础：（共20分）13．下列各句中，没有语病的一句是A.执法检查组听取了云南省贯彻消费者权益保护法的情况,充分肯定了云南认真贯彻消费者权益保护法所取得的成效。B.未来将加强用体系的应用与建设,广泛开展诚信教育,实行国家助学贷款代偿机制，建立国家助学贷款救助机制。C.金交所成功引入香港金银业贸易场作为第一家交易所类机构特殊会员，为加强与全球交易市场的合作提供了高贵经验。D.过去几十年,一些地区忽视有限的环境容量，迫求粗放式经济发展，引发了严重的环境问题频发，环境质量陡降。14．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是①如果我们今天的决定与当初坚持的宗旨________，公司还有存在的意义吗？17\n②成功需要脚踏实地地努力，只靠烧香拜佛，这是________，其结果可想而知。③有些企业一面想要以诚信示人，另一面却在制造假冒伪劣产品，如此________，企业的信誉怎么能树立起来。A.南辕北辙背道而驰缘木求鱼B.南辕北辙缘木求鱼背道而驰C.背道而驰南辕北辙缘木求鱼D.背道而驰缘木求鱼南辕北辙15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是英国的哥特式建筑出现得比法国稍晚，  ，   ，   ，  ，  ，  ，这两个特点一直贯穿着英国哥特式建筑的整个发展过程。①更注重构件的装饰性②喜欢在原有建筑的基础上③虽然在结构上采取了法国的技术④通过不断扩建使建筑群落向纵向或各个方向延伸⑤但从一开始就有自己的特征⑥也不囿于法国哥特式建筑集中统一的空间观念A.③①⑤②④⑥B.③⑤①⑥②④C.⑥②①⑤④③D.⑥③⑤①②④16．胡优同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境中讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是A.同学张华要到外地去上中专，胡优给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人。’张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！”B.同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，胡优不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒，往来无白丁’嘛！”C.胡优和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’D.同桌同学张海见胡优学习上得过且过，不求甚解，就意味深长地对胡优说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”17．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。虽说中国有五千年的饮食文化、烹调方法多种多样,但在营养师们看来,    ①17\n，这是因为“蒸”不仅能保持莱肴的原形、原味,烹制出的菜比较清淡,并且还在很大程度上保存食材的各种营养、更符合健康饮食的要求。   ② ,因此我国一直就有“无菜不蒸”的说法。在河北、山西地区有不少菜就是多种蔬菜混合着蒸,蒸出的菜五颜六色,让人很有食欲,也体现了饮食多样化的原则。③    ,以便能更快地蒸熟。比如将萝卜、紫甘蓝切成丝,山药南瓜切成段。蒸熟后,依个人口味,可调汁拌着食用,如加蒜泥、姜醋汁、芝麻酱等。七、阅读下面的文字,根据要求作文。（共60分）自古以来,人们就把月亮当做美好事物的象征,无数次地赞美它,讴歌它,并为它编造了许多美好的神话故事和美丽传说。月亮是见证古今的,月光也是遍洒全球的。人人都有自己眼中之月,人人都有自己心中之月。认真阅读上述材料,请根据你自己的生活经历、体验、感受或认识,以“心中的明月”为题,写一篇记叙文或议论文,不可再使用上述材料,不少于800字。高二月考答案1．C【解析】本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。C项，对原文信息整合错误，“例如中原的儒家从先秦时就强调‘华夷之辨’，歧视边远地区的少数民族……但华夏人在精神上的优越感却只是一种虚幻的自信，并没有得到少数民族的认同”。2．D【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项，原文“其中不少人根本不是河南人，或者是从外地迁入河南，从此再也不提真正的祖籍”，意思是这些人尽管来自全国不同的地方，但都不再提自己真正的祖籍是哪里，而不是“不提祖籍是河南”。 3．A【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，范围扩大，根据原文中的信息“……优点和恶习的传播一段局限于同一地区，形成当地的文化特征”，选项中有两处表述不恰当，一是少了“经济文化”这一词语来修饰“同一的地区”，二是形成“同一的”文化特征4．A【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。A项，“光武甚善之”，“善”所处的位置是谓语，形容词活用为动词，结合铫期的做法，应该解释为“赞赏”。 5．D【解析】本题考查筛选文中的信息的能力。①句表现他的机智；④句是光武帝的做法，不能表现铫期“骁勇善战”。排除①④句，选择D项。 6．A【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。A项强加因果，受到光武帝重用的原因并不是因为孝顺，而是因为光武帝攻占颍川，听说铫期有志尚义，所以才重用。 7．(1)铫期率先登上城池，攻破敌阵，亲手杀五十多人，受伤击中额头，整理头巾再战，于是大破敌军。17\n(2)有人把这件事向铫期告发，铫期没有回应(处理)，有三、四个告发的，铫期才召来李熊，询问他。【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。翻译要做到字字落实，文从句顺。(1)句得分点：“陷”、“被创”、“摄帻”、句意。(2)句得分点：“或”、“以”、“三四”、省略句、句意。【备注】译文：铫期字次况，颍川郡郏县人。身长八尺二寸，容貌非常奇异，庄重严肃有威风。父铫猛，是桂阳太守，死后，铫期为其服丧三年，乡里都称赞他。光武攻占颍川，听说铫期有志尚义，召来任署贼曹掾，跟从巡行蓟城。当时王郎檄书到蓟城，蓟城起兵响应王郎。光武立刻驾车出城，百姓聚集围观，喧呼着挤满了道途，车驾不能通行，铫期骑马奋举长戟，怒目向左右大喊“跸”，众人纷纷退避。到城门时，门已关闭，攻破城门而出。行到信都，以铫期为裨将，与傅宽、吕晏都隶属邓禹。巡行附近县邑，又完成了到房子县(今河北高邑县西南)去征兵的任务，邓禹以铫期有能力，独拜偏将军，授给兵卒二千人，傅宽、吕晏各数百人。回后向光武报告情况，光武很赞赏他。使铫期另攻真定、宋子，攻下了乐阳、高禾、肥累。铫期随刘秀与王郎大将皃宏、刘奉大战于巨鹿(今河北平乡县南)城下，铫期率先登上城池，攻破敌阵，亲手杀五十多人，受伤击中额头，整理头巾再战，于是大破敌军。王郎灭后，拜铫期为虎牙大将军。于是乘机对光武说：“河北之地，与边塞接界，人们习于作兵，号称精勇。现在更始失政，汉的大统处于危急之中，海内无所归往。明公据山河之固，拥精锐之众，以顺万人思汉之心，那么天下谁敢不从？”光武笑着说：“你想让你上次传跸之事成为事实吗？”当时，铜马数十万众进入清阳、博平，铫期与诸将迎击，连战不利，铫期就更加背水而战，杀伤敌人很多。恰巧光武救兵到，于是大破敌军。追到馆陶，铜马都投降了。跟从击青犊、赤眉于射犬，贼兵袭击铫期辎重，铫期还击，亲手杀伤数十人，身上有三处受了伤，而战正勇，最终破敌并将其驱走。光武即位，封为安成侯，食邑五千户。当时檀乡、五楼贼人进入繁阳、内黄、又有魏都大姓几次反复。而更始将卓京，正策划在邺城谋反。帝以铫期为魏郡太守，行使大将军事务。铫期发郡兵攻击卓京，攻破，斩首六百余级。卓京奔到山中，铫期追斩其将校数十人，俘获了卓京妻子儿女。又进击繁阳、内黄，又斩首数百级，郡界清平。督盗贼李熊，是邺中豪强，李熊弟李陆策划想在城中谋反以迎檀乡。有人把这件事向铫期告发，铫期没有做处理。等到连续三、四个人来告发，铫期这才召来李熊，询问此事。李熊叩头自首服罪，愿与老母一起就死。铫期说：“做官吏如果比不上做贼快乐，你可以与老母回到李陆那里去。”派官吏送他出城。李熊出城，找到李陆，带着他到邺城西门。李陆不胜惭愧感激，就自杀以谢铫期。铫期嗟叹，以礼安葬，而恢复李熊原来职务。于是魏郡中都心服其威信。建武五年，光武巡行到魏郡，以铫期为太中大夫。跟从光武回洛阳，又拜卫尉。铫期重于信义，自从为将，常有降兵下城，但未尝虏掠百姓。在朝廷供职，忧国爱主，如果遇到他认为不对的事情，必是犯颜诤谏。光武帝曾经想和铫期微服私访，铫期在车驾前叩头说：“臣听说古今的警戒，事变往往不能意料，实在不愿陛下微行数出。”帝为之回车而还。建武十年，去世。17\n8．《蜀相》中，作者写黄鹂鸟的叫声是用了以动衬静的写法，用黄鹂鸟的叫声反衬出诸葛亮祠堂周围的寂寥冷落，抒发了报国无门的无奈与悲愤之情，同时也有物是人非、历史沧桑的感慨。晏殊的《破阵子》用黄鹂鸟的叫声衬托周围的幽静，写出了春光的美好，抒发了热爱春光的欢快自在之情。【解析】本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。分析诗歌的情感，首先应该把握诗歌的类型，《蜀相》是咏史怀古诗，黄鹂鸟的叫声只是“空好音”，所以传达的是物是人非的感慨。本诗为写景诗，作者描绘美景，借黄鹂鸟的叫声抒发对春天的喜爱之情。9．聪明伶俐、活泼天真(纯洁无瑕)的少女形象。作者从以下几个方面来刻画青年女子形象：表情、神态：巧笑、笑从双脸生；心理：疑怪昨宵春梦好；活动：斗草赢。【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。本题需要先概括青年女子的形象特征，刻画方法主要有表情、神态、心理、行动等。还需要结合诗句作出分析。11.(1)BE(2)①小说浓墨重彩描写崔太太难看的肖像和破烂的服饰，突出了她生活的贫穷，反映了旧时代对人的摧残；②生活贫穷，但是崔太太依然与丈夫患难与共。这样写使人物形象更加丰满真实；③作者借助这一人物反映了旧中国在日本侵略时期的社会现实，突出了日本侵略给中国普通百姓带来的灾难。(3)①生活贫穷、经常挨饿的洋车夫:②十分疼爱与自己患难与共的妻子，有着旧社会的大男子主义;③脾气暴躁，经常在酒醉之后殴打妻子;④鲜明的爱憎。具有一定反抗性。但觉悟不够彻底，憎恨日本侵略——破坏车子，想当兵找活路。(4)示例一:不同意。理由:①在中秋节。剃头匠孙七喝了两杯酒，发酒疯，说“我看明白啦，要打算好好地活着，非把日本鬼子赶出去不可”，这只是喝醉酒的一种抱怨，牢骚。②孙七在听到马寡妇让他小声点，别让“他们”听见后“哈哈地笑起来”，是他洒后不能自已，使他胆大。③孙七对洋车夫小崔没有交车钱并扎毁车胎大加赞赏，只是对小崔这个敢作敢当的男子汉的夸奖。④孙七年事已高，说跟着小崔去当兵，只是随声附和，并不能实现。总之，孙七只是作者在小说中塑造的一个还没有完全觉醒的、受到压迫的小人物，不具备强烈的反抗意识。示例二：同意理由：①中秋节剃头匠孙七喝了闷酒，说“要打算好好地活着，非把日本鬼子赶出去不可”这是一种真情流露，说明了他已经认识到了自己生活艰难的根源。②孙七“哈哈地笑起来”，他是笑马寡妇的胆小，说明了他不能“忍”了，不怕日本人。③孙七对小崔对车场的抗争大加赞赏，是对小崔的支持，“没听说过！这是小日木的办法吧?”更是对日木人的憎恨和抗争。④17\n孙七要跟着小崔去当兵，并明白“好好的北平城，教小鬼子霸占着”，这说明他有着强烈反击日本对中国侵略的意识。总之，孙七是作者在小说中塑造的一个完全觉醒，具有强烈反抗意识的小人物。【解析】(1)本题主要考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项，“暗示人们在中秋节对日本的侵略感受最深”在文中无据。C项，“反映了人物的麻木”理解错误。D项，“表现了他的无情无义”表述不当，这是小崔面对日本的无情压榨表现出来的强烈反抗。(2)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。肖像和服饰描写在小说中的基本作用有三点：一是折射人物的经历命运。在这篇小说里，从崔太太破烂不整的服饰和憔悴不堪的脸色可以看出她生活的及其艰辛，这反映了日本入侵给中国百姓生活带来了极大的灾难。二是有助于刻画人物的性格。崔太太生活尽管非常艰苦，但是她能踏踏实实的和丈夫过日子，甘苦与共。三是可以暗示小说的主题。通过崔太太的悲惨命运探究问题的根源，是当时日本入侵中国导致的。(3)本题考查欣赏人物形象的能力。从原文中找到具体的语句来分析人物形象。一是生活贫穷、经常挨饿的洋车夫：从文中对小崔的描写“我弄了一斤大饼，两个子儿的葱酱，四两酱肘子，先吃他妈的一顿再说”直接反映了他的贫穷，对崔太太的描写则间接反映的小崔的穷困潦倒。二是十分疼爱与自己患难与共的妻子，有着旧社会的大男子主义：“小崔很爱他的太太……看着她蓬头垢面的样子，他楞了好大半天，说不出话来。虽然如此，他可是不肯向她道歉，他要维持住男人的威风”。三是脾气暴躁，经常在酒醉之后殴打妻子：“只是在喝多了酒的时候才管辖不住他的拳头，而砸在她的身上”。四是鲜明的爱憎，具有一定反抗性。但觉悟不够彻底，憎恨日本侵略——破坏车子，想当兵找活路：“把两个车胎全扎破，把车送了回去。进了车厂子，我神气十足的，喊了声……”“我当兵去，要死也死个痛快”。(4)本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。题目所给的人物孙七在文中贯穿始终，主要从与马寡妇和小崔的对话中去体会这一人物的内心世界和思想境界。从孙七的身份入手分析，他是一个剃头的师傅，这一阶层的人物不可能具备较高的抗日思想，即使有防抗意识，也是不够彻底的，不是先进阶级的代表。这就说明孙七不是一个具有强烈反抗意识的小人物。从当时的社会背景入手分析，此时的中国生灵涂炭，百姓生活在水深火热之中，哪里有压迫哪里就有反抗，劳动人民所受压迫是最深的，所以反抗意识也是最强烈，最彻底的。这就说明了孙七是一个具有强烈反抗意识的小人物。12.(1)AC(2)①师从古人：他对一百五十余位兰竹大家的作品，逐一反复研究，探索其神韵，得其精髓；执着求借于希宁教授珍藏的《支那书画大成兰竹集》，并刻苦临摹。②师从造化：九下江南写生，细细观察体会，找素材、写生，一画就是几个小时。③师从我心：探索画竹的构图，大胆创新，不拘泥于古人，亦不蹈今人；在题款上，善于用简洁的文字，通俗易懂的词语，使题款与画作和谐一体，珠联璧合。(3)①细节描写。例如，“他买了几大包饼干，提了几暖瓶开水，把自己反锁在屋里”、“回到宿舍怎么也脱不下鞋子——脚背肿得撑破了皮，小腿肿得像牛腿”等细节，真实地展现了王烈对于艺术的执着追求。17\n②引用。例如，东营市作家协会主席的评价、王烈“兰竹苑”的对联、接受采访的回答等，真实地展现了王烈的孤傲不群与淡泊宁静。③(烘托手法)以环境衬托。通过写“小山房”的艰苦环境展现王烈在创作上的专心与投入；通过写“兰竹苑”的简朴清幽，衬托王烈的孤高淡泊。④衬托：通过于先生的被感动侧面展现王烈对绘画的执着。对比反衬：通过“同去的画友都忙里偷闲逛城市，买东西”对比出王烈对绘画的投入；通过当今画坛一些人“哗众取宠，包装炒作”的不良作风，反衬王烈的不逐名利，务实自励。(4)远离世俗，不慕荣利地位，甘于孤独淡泊，耐得清苦寂寞才能成就大师境界；求真务实，鄙视哗众取宠，不愿包装炒作，追求艺术的真谛，这才是真正的大师风范。不逐名利，务实自励，默默耕耘，虽然影响了作品的传播，却也使他得到了更多的尊重和认可。王烈无论是独守逼仄山房，还是安居家乡老宅都能专心致志地创作，生活艰苦，他却能“久居心自乐”;20世纪70年代初到80年代中期，王烈九下江南写生，同去的画友都忙里偷闲逛城市，买东西，他则一头扎进竹林里，细细观察体会，找素材、写生，一画就是几个小时；王烈说过作为一个画家，觉得遗憾和愧疚，决不是因为没有得到地位、金钱和荣誉，而是作品缺少激情和灵感，没有把内在的感情倾泻出来，艺术需要孤独，艺术家需要静心。正因如此，王烈在画艺上才取得巨大成就，虽“闲云野鹤，孤傲不群”的文化品格，从某些方面影响了作品的传播，但也因这种品格赢得了人们的更多的尊重和认可，才真正成就了大师风范。【解析】(1)本题主要考查理解文意，筛选文中信息的能力。B项“不能拘泥于古人，更不必借鉴今人”曲解文意，原文是“亦不蹈今人”，而不是“更不必”。D项“画，愈画愈难”在文中的意思是王烈对自己的绘画要求非常严格。他说：“我画画永远从零开始，永远在起跑线上。”E项以偏概全，这是王烈对自己的要求，而不是针对所有画家。(2)本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。回答本题要从“古人”“造化”“我心”三个层面分析，王烈“师从古人，师从造化，师从我心”的表现主要集中在文章的前半部分。(3)本题考查分析文本的文体基本特征和主要表现手法的能力。作为传记，文章对传主王烈形象的塑造主要有细节描写、烘托、对比等，组织答案时还需要从文中找出依据。(4)本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。文章的情感倾向是赞扬歌颂传主王烈的，所以要选择前一种观点。“闲云野鹤，孤傲不群”的文化品格才能真正成就大师风范，虽然影响了作品的传播，却也使他得到了更多的尊重和认可。13.C【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。A项，搭配不当，把“听取”改为“了解”。B项，介词使用不当，去掉“用”。D项，句式杂糅，“引发了严重的环境问题频发”可以改为“引发了严重的环境问题”或是“严重的环境问题频发”。17\n14.D【解析】本题考查正确使用成语(包括熟语)的能力。正确识记成语的含义，注意成语的使用对象，范围，感情色彩等，结合语境分析使用是否恰当。“背道而驰”：是指朝着相反方向的道路奔跑。比喻彼此方向目标完全相反。与①处“与当初坚持的宗旨”表达的意思是相符的。“缘木求鱼”：比喻方向或办法不对，不可能达到目的。符合②句语境“其结果可想而知”。“南辕北辙”：比喻行动和目的正好相反。③句“一面以诚信示人，一面制造假冒伪劣产”，表达的意思是言行不一致，正好相反，是“南辕北辙”之意。15.B【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解答本题要通读文段，把握中心内容，再根据上下文语义关系选择衔接最紧密的句子。③⑤应放在一起，“虽然……但”是固定搭配的复句关系。选项可以排除AC。②句“喜欢在原有建筑的基础上”，与④句“通过不断扩建使建筑群落向纵向或各个方向延伸”关系最紧密。应放在一起，最终排除选项D，选B项。16.D【解析】本题考查语言表达得体的能力。D项，“得过且过，不求甚解”指不作深入地思考和分析。这里劝胡优要透彻地理解，引用诗句正确。A项，“宦游人”是外出为官的人，而非外出求学的人。B项，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”说的是古时文人高雅的生活情趣，而非“读书乐趣”。C项，诗句吟咏的对象是“雪花”，“梨花”是喻体而非实指。17.①“蒸”这种烹调方式更值得推崇。②所有的菜都是可以“蒸”的。③上锅蒸的蔬菜体积不要太大。【解析】本题考查语言表达简明、连贯、得体、鲜明、生动的能力。补写语段，一定要注意前后文的暗示。①处根据后面内容，应围绕“蒸”来填写。②处根据后面“无菜不蒸”的暗示，可填写“所有的菜都是可以蒸的”。③处围绕“蒸”的技巧来填写。心中的明月斗转星移,日升月落,往昔的一切湮没在历史的长河中。月还是那轮月,只是,望月寄相思的人变了,谁又能解月中的脉脉深情?(一)此生红颜不负君馆娃宫落成之日,吴王携我去看了。可当我看到那华美的亭台楼阁,那些精美的装饰时,心中却盈满苦涩。我想念的是故乡村外的那条河,我想念的是在河边浣纱时我哼的小曲……范蠡,你可知道,我最想念的是我们一起赏月的时光。你可知每夜我都会望月,看它缺了圆,圆了缺,计算着我们分开的日子。我总能在那轮明月中看见你。那么,你呢,你是否也曾在看见月亮时想起过我?(二)伊人月下理红妆17\n廊腰缦回,檐牙高啄。硕大的府邸中,灯火通明。丝竹阵阵,身着五彩衣裙的舞娘正翩翩起舞。董卓坐在大厅的正上方,享受着大小官吏的吹捧。我坐在他身侧,灯光迷离了我的眼。我怔怔地看着台下那一抹昂立的身姿,心中一阵酸涩:吕布,只要能见到你,我就满足了。你于我而言,就像天上的明月,只能远远观望。貂蝉虽有如花容颜,却还是配不上你的雄姿英发。你是一位英雄,而我,自从被王允送给董卓之后便注定背负骂名,从此与你有天壤之别。我只能将你化作心中的明月,静静思念。(三)千载琵琶作胡语一阵狂风过后,扬起黄沙无数,模糊了天边的落日。我放下琵琶,静静坐在帐篷内,轻声叹息。在故乡,从未有过如此凌厉的风。故乡的风是温柔的,抚在脸上都能感到些许湿润。故乡有黄鹂清脆的叫声,有姹紫嫣红的鲜花,有悦耳的丝竹管弦,有婀娜的垂柳……可如今,我只能望着漫天的黄沙,无语凝噎。故乡的一切如今只能成为我心中的那轮明月了。因为我知道,此生我是无法再踏上故乡的土地了。(四)举杯对月情似天马嵬坡下,帐内灯火明灭不定,士兵们的叫嚣声一阵阵传来。呵呵,三郎,没想到这是我最后一次与你对饮了。我知道你不舍得赐死我,可是,你可知道,你是我今生唯一的守候,如同天上那轮明月。三郎,我怎么忍心看你千里奔波劳碌出潼关,怎么忍心看你皇图霸业转眼成灰?我误你国事,所以一死无怨,只求六军齐发,护你早日回长安。我去了,但我的爱还在,如天边的明月,永远守护着你,你不会孤单。历史的长河一刻也不停息地向前奔涌,如今一切又是另一番模样。将明月放在心里的人太多太多,连明月都忘记了自己承载过多少人的相思吧?天上的月还是那一轮,谁又借月寄了相思呢?【解析】这是一道“材料+命题”的作文题。题中所提供的材料不仅是命题的引子,更是对标题内涵的一种提示与限定。这个标题是一个偏正关系的短语,考生审题立意时,首先,要明确“明月”的具体内涵,“明月”即“美好事物”。其次,要特别注意“心中”一词,即这轮“明月”是具有个性的,是个人独有的。它不一定带有普遍的价值与意义。最后,这轮“明月”又是没有时空限制的,从这点来说,“明月”又是具有共性的。考生写作时可参考以下立意角度:(1)可写自己一直敬仰的某个人或群体。(2)可写自己追求的理想。(3)可写自己保持的某种品格。(4)可写一直温暖自己的某种情感等。17