西藏自治区林芝市第二高级中学2022届高三语文上学期第三次月考试题藏文班

林芝市第二高级中学2022-2022学年第一学期第三次月考高三藏文班汉语文试卷考试时间:150分钟满分:150分一、知识与运用：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列各组词语中加点的字读音全都正确的一项是A．下载（zǎi）订正（dìng）隽永（juàn）心宽体胖（pán）B．对称（chèn）处理（chǔ）校对（jiào）自怨自艾（à）C．星宿（xiù）请帖（tiě）殷红（yīn）鲜为人知（xiǎn）D．湖泊（pō）翘首（qiáo）供应（gōng）拾级而上（shè）2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字有误的一项是A．中秋之夜，一轮满月在清朗的夜空中静静地端   （详、祥）着异乡的游子。      “详”有“详细”的意思,“祥”有“吉利”的意思，横线处应填“详”。 B．遇到脾性暴戾专制的帝王，胆小怕事的臣子大多只能   （尊、遵）命行事。      “尊”有“敬重”的意思，“遵”有“依照”的意思，横线处应填“遵”。 C．民间剪纸艺术展上的作品让参观者初看赏心   （阅、悦）目，细品寓意深刻。      “阅”有“看”的意思，“悦”有“愉快、高兴”的意思，横线处应填“悦”。 D．大陆和台湾，两地政治体系虽然不同，但是文化艺术却是一脉相   （成、承）。      “成”有“完成”的意思，“承”有“继续、接续”的意思，横线处应填“成”。3.下列各组用横线连接的词语，不全是反义词的一项是A.咄咄逼人——平易近人大放厥词——沉默寡言B.扑朔迷离——一目了然惹是生非——安分守己C.信口开河——胡言乱语功败垂成——大功告成D.呕心沥血——敷衍了事名列前茅——名落孙山4.下列各组短语，搭配完全恰当的一项是A.干净的教室强健的大脑幸福的生活B.严肃地追问严密地论证严厉地讽刺C.听从指挥服从意见听候调遣-8-\nD.枯叶飘零雪花飞舞生活美满5.下列各句中画线的成语，全都是褒义的一项是A.大家都没想到，这样一个德高望重的人也在处心积虑地牟取私利。B.他总是在一些鸡毛蒜皮的小事上斤斤计较。C.在首战失利的情况下，中国队的队员仍然不屈不挠，斗志昂扬。D.张警官明察秋毫，把那个老奸巨猾的骗子绳之以法。6.下列各句中画线的词，使用恰当的一项是A.冬天来了，凛冽的山风刮起来了，天也黑得更早了。B.许多人致力于海洋水产资源的保护与合适开发。C.看着这些老照片，我不禁有了怀旧的情绪，甚至有些感化。D.近年来的科学考查证实，其他星球也存在着碳氢化合物。7.结合语境将下列语句填入横线处，最恰当的一项是秋风过处，白杨和柳树的叶子片片凋零，墙角下的蒿草们      。白露过后，白杨和柳树洗净铅华，素面朝天。每一棵落下最后一片叶子的树，都是一幅生动的炭笔画。季节确实是      的大师，她默默地为这酷寒的北方点染了一抹简约的韵致。  A．日渐流露出愉快的心情  不动声色B．日渐显露出枯败的容颜  变幻莫测  C．日渐显露出枯败的容颜  不动声色D．日渐流露出愉快的心情  变幻莫测8.下列各句中画线的关联词语，使用不完全恰当的一项是A.很多人虽然搬进了高楼大厦，但还是留恋着胡同文化。B.无论是扫描式阅读还是跳跃式阅读，注意力也要高度集中。C.求知不是为了吹嘘炫耀，而是为了寻找真理、启迪智慧。D.倘使大多数同学不同意，这件事就难办了，9.将“这是因为读书有它的规律。”插入下面语段中，位置最恰当的一项是读书并不在多，①最重要的是选得精、读得透彻。②与其读十部意义不大的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部有价值的书；③与其泛泛地读十部书，不如取一部书精读十遍。④必须经历一个吸收、转化、升华的过程。A.①B.②C.③D.④10.下列括号内的缩句，与原句的基本意思相符的一项是A.我们不能不承认吕阳有非常出色的音乐才华。（我们承认吕阳没有非常出色的音乐才华。）B.相继升空的人造卫星守望着地球上人们的幸福生活。（人造卫星守望地球。）-8-\nC.烤羊肉串的“慈善家”阿里木，在过去的十年里陆续资助了百名贫困学生。（阿里木资助学生。）D.在丈夫的劝说下，李老师开始锻炼身体了。（丈夫劝说李老师。）11.根据文段内容，对画线病句修改最恰当的一项是对于中国人来说，院落不仅是一个物理的空间，也是家的核心。有院落的地方，就有我们最真实纯朴的情感与记忆。巷、道、瓦、檐、廊等元素，使它形成传统院落独具特色的形式美感。中国人几千年来形成了特有的生活方式、人文情怀，决定了我们对栖身的建筑有着自己独特的文明特征识别，而院落就可以将这一特征表达得淋漓尽致。A．形成传统院落独具特色的形式美感B．传统院落形成了独具特色的形式美感C．形成了独具形式美感特色的传统院落D．使它形成独具形式美感特色的传统院落12.对下面文段中所使用的修辞方法及其作用的理解有误的一项是清晨，我被鸟儿们唤醒了。它们在互相比试着歌喉，欢迎从闹市来的不速之客。近处炊烟袅袅，远处湖光潋滟。我们不忍心辜负大自然的慷慨赐予，未及吃早饭，就急切地扑上山坡，扑进果园，扑向茶树，投入大自然的怀抱。晨曦中，棵棵茶树抽新芽，片片绿叶现晶莹。看了眼前的情景，你难道还会怀疑茶叶是集“天地之灵气，日月之精华”的宝物吗？A．文段中用“欢迎”等词语，赋予鸟以人的行为，生动地写出了鸟儿欢快鸣叫的情景。B．文段中用“扑……”的排比句式，写出我们投入大自然的急切心情。C．文段中用“棵棵……”“片片……”的对偶句式，写出了晨曦中露珠晶莹剔透的样子。D．文段结尾运用反问句式，加强了语气，表达了作者对茶叶由衷地赞美和感叹。13.下列各句标点符号使用错误的一项是A.有几个调皮的男生经过教师，在窗外唱道：“大河向东流……”B.老师告诉我们：“知识就是力量这句话是至理名言。”C.“怎么不觉得苦呢！”他笑了笑说，“咱们革命军队又不是个怪物。”D.他是住你们家，还是住我们家？14.下列各项，语序正确的一项是A.知道条件很艰苦，他还是加入到西藏支教的工作中来非常热心地。B.知道条件很艰苦，他加入到西藏支教的工作中来非常热心地还是。C.知道条件很艰苦，他还是非常热心地加入到西藏支教的工作中来。-8-\nD.知道条件很艰苦，他非常热心地还是加入到西藏支教的工作中来。15.下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是A．他们一位是画家，一位是摄影家，却不谋而合地选择了同一题材进行创作。B．有关岳阳楼的诗赋很多，范仲淹受滕子京之托班门弄斧，写出了《岳阳楼记》。C．路遥知马力，日久见人心，时间会告诉我们什么人才能成为我们真正的朋友。D．千里之堤，溃于蚁穴，一个人如果不及时纠正微小的错误，最终会酿成大祸。二、阅读：本题共15小题，每小题3分，共45分。（一）文言文阅读阅读下面的文言文，然后完成16-17题。楚人有涉江者其剑自舟中坠于水遽契其舟曰是吾剑之所从坠舟止从其所契者入水求之（《吕氏春秋·察今》）16.对上面文章的断句，正确的一项是A.楚人有涉江者/其剑自舟中坠于水/遽契其舟曰/是吾剑之所从/坠舟止/从其所契者入水求之B.楚人有涉江者/其剑自舟中坠于水/遽契其舟/曰/是吾剑之所从坠/舟止/从其所契者入水求之C.楚人有涉江者/其剑自舟中坠于水/遽契/其舟曰/是吾剑之所从坠/舟止/从其所契者入水求之D.楚人有涉江者/其剑自舟中坠于水/遽契其舟/曰是吾剑之所从/坠舟止从其所/契者入水求之17.对文章加点的字解释，不正确的一项是A.契：刻。B.坠：坠落C.涉：干涉D.止：停止。（二）现代文阅读I阅读下面的文字，完成18-21题。界上使用人数最多的文字，也是最古老的文字之一。汉字基本上是用四种方法造出来的：象形、指事、会意、形声。字多事以象形为基础的。所谓象形，就是照着事物的形状画出来，让人一看就知道这个字表现的是什么事物。比如“”-8-\n就是月亮。指事字和会意字也是以象形为基础的，但是以象形为基础的文字有很大的局限性，很多事物不能用这种方法造出字来，这可怎么办？先想到一个好办法，他们把一个字分成两部分：一部分表示事物的意义类别，表义的这部分称为“形符”；另一部分用一个读音相同或相近的字表示读音，表音的这部分称为“声符”。例如：“清”字，“水（氵）”表示它的意义类别，“青”表示它的读音；“粮”字，“米”表示它的意义类别，“良”表示它的读音；“枝”字，“木”表示它的意义类别，“支”表示它的读音。把形符和声符组合起来，形成一个新的字，这就是形声造字法。用这种方法能够造出许许多多的字。基础的造字法还有一个缺点——不能表现语音。形声造字法弥补了这个缺点。现在的汉字，大部分都是用形声造字法造出来的。18.根据原文内容，最早的汉字是A.象形字B.指事字C.会意字D.形声字19.本文使用的主要说明方法是A.图表说明B.举例说明C.引用说明D.数字说明20.根据原文内容，下面不是形声造字法优点的一项是A.能够表音B.造字能力强C.具体而形象D.能够表义21.根据原文说明，下面不是形声字的一项是A.清B.粮C.月D.枝（三）现代文阅读II阅读下面的文字，然后完成22-30题。①冬季的农村是枯黄的，冷清的，萧条的。年的脚步越来越近，预示着春天的到来为时不远。那种对漫长冬季的厌倦，对多彩春天的期盼，便催生了色彩斑斓的年画。这一张张充满希冀，饱含激情的年画，带着春天的气息进入了逐渐热闹起来的农村小院。②一入腊月，年集开了。闲下来的农村人就陆续到县城购置年货。当然买年画必不可少。家里母亲忙着煮肉、做豆腐、蒸馒头，一天到晚没个清闲。那时我年纪还小，父母不让赶集。于是，父亲就成为过年必需品的采购者。盼着父亲赶集回家，就成了我们这些小孩的一大乐趣。早早地就迎在父亲回家的路上，等呀盼呀，望眼欲穿。除了等父亲兜里的鞭炮、糖果之外，就是等父亲手里那一卷年画了。每当瞥见父亲手握年画回来的身影，我就立刻冲上前去，接过年画，一溜烟儿地跑回家去。这一路上，脑子里没有了其他，都是对手中年画的无尽幻想。是什么故事呢？是什么风景呢？想象催促飞奔的脚步，不知不觉中已喘着粗气，趴在炕上，展开了年画，先睹为快。-8-\n①那时的年画，多是一些戏曲故事，或是电影故事的连环画。记忆中，年画一般是一个故事分为两张，每张纵排四列十六幅图画，每幅图画下配以简短的文字说明。农村里电视还没有普及的年代，就是这些简单的图画、简单的故事，牵住了无数孩子的心。《西游记》、《水浒传》等经典故事，还有一些舞台戏曲，都以年画这种独特的形式，传到了农村，传到了农村孩子的身边。②父亲喜欢戏曲，因此买的年画都以戏曲连环画居多。精彩的画面、定格的招式、生动的注释，最能吸引眼球。一口气读完，畅快，过瘾，这时就嫌父亲买得少。家家都买年画，走家串户去看，也不失为一种好办法。大年初一，说是去拜年，其实不如说是去欣赏年画。大人们有大人们的谈资。而孩子就高高地站在椅子上，一字一句地读着大厅墙上的一幅幅年画。挨家拜年，挨家看画。年过完了，村里各家的年画也就欣赏完了，脑子里装满了故事，这个年过得也还挺有意义。③其实，年画也就是刚买刚看时觉得新鲜。年过完了，大人们又开始忙碌，我们也背上书包进了学校，谁还有闲心去欣赏年画呢？那些年画，也就只是墙上的一种装饰而已了。然而，当年味越来越浓的时候，年画的吸引力又随之而来。揭下墙上张贴一年的年画，曾经雪白的纸张已经泛黄，初闻时的油墨清香亦早已散去。节俭的人家，会将这些年画重新擦拭一番，再贴一年；若换下来不用，孩子就可以用这些年画包书皮，或订制成草稿本，让年画再次有了生命力。④在时光的流逝中，乡村“年俗”也发生了变化。现在，随着农村人生活水平的提高，土坯房越来越少，农家张贴年画的更是日益减少。尽管，那些年画也与时俱进地进行了几次变身，由连环画升级为大幅中堂画，由故事年画升级为色彩鲜艳的风景年画，由纸质年画升级为优质塑料年画，可终究还是被时代的浪潮掩盖，如今在年集上没了踪迹。年关又近，想起再也见不到曾经给我许多温暖的年画了，心中顿生怀念。22.①自然段中，作者认为是什么催生了年画？23.②自然段中，不能表现作者想看年画的急切心情的一项是A.购置年货，年画必不可少。B.早早地就迎在父亲回家的路上。C.一溜烟儿地跑回家去。D.喘着粗气，趴在炕上，展开年画，先睹为快。24.下列判断，与③自然段内容不相符的一项是A.年画多以图文并茂的连环画形式呈现。B.年画以戏曲故事和电影故事为主要内容。C.年画具有传播经典故事的作用。D.年画中的故事一般由两列十六幅图画构成。25.⑤自然段中吗，为什么“年画再次有了生命力”？-8-\n26.⑥自然段写乡村年俗发生了变化，年画在年集上的最终结果是A.年画的形式变了。　　　　　　　B.年画的内容变了。C.年画的材料变了。D.年画彻底消失了。27.依据下列解释，从文中找出相应的成语。（1）以先看到为快事。（2）随着时代的发展而不断发展、前进。（3）快把眼睛望穿了，形容期盼殷切。28.对本文文体的判断，正确的一项是A.说明文B.小说C.议论文D.散文29.下列对本文的分析和评价，最恰当的一项是A.本文通过作者小时候盼望父亲买年画的故事，表现了父亲对孩子无微不至的关心，歌颂了伟大的父爱。B.本文围绕作者家乡的年画习俗展开回忆，揭示了时代变迁中年画发生的变化，表达了作者对年画的怀念之情。C.本文采用情景交融的手法，描写农村年俗的变化，揭示了中国传统文化的深刻内涵。D.本文主要说明年画产生的背景以及它的内容、形式和作用，语言准确，通俗易懂。30.给本文拟一个恰当的题目。三、作文：60分。31.作文材料：2022年10月28日10时08分，一辆公交客车与一辆小轿车在重庆万州区长江二桥相撞后，公交客车坠入江中。含公交车驾驶员一人及乘客14人不幸遇难。经初步事故现场调查，乘客刘某因坐过站，与公交车驾驶员冉某发生争吵，两次持手机攻击正在驾驶的冉某，司机冉某将右手放开方向盘还击刘某，后又用右手格挡刘某的攻击，并与刘某抓扯，导致车辆失控，越过中心实线，撞击对向正常行驶的小轿车后冲上路沿，撞断护栏，坠入江中。要求：①根据上述材料，自拟题目，自选文体。②不得少于600字。③不得抄袭。④文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。-8-\n林芝市二高2022-2022学年第一学期第三次月考藏文班-汉语试题参考答案一、知识与运用1.D2.D3.C4.D5.C6.A7.C8.B9.D10.C11.A12.C13.B14.C15.B二、阅读（一）文言文阅读16.B17.C（二）现代文阅读I18.A19.B20.C21.C（三）现代为阅读II22.人们对漫长冬季的厌倦，对多彩春天的企盼。23.A24.D25.年画可以废物利用。也可以分项回答：年画可以再贴一年；可以包书皮；可以制成草稿本。26.D27.（1）先睹为快；（2）与时俱进；（3）望眼欲穿28.D29.B30.怀念年画三、写作31.略-8-