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高二语文期中试卷浙江东阳中学2022年上学期高二语文期中考试

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浙江东阳中学22年上学期高二语文期中考试(一)1.下列词语中加点字的注音都正确的一项是()A.沁园春(qìn)挥斥方遒(qíu)踟蹰(chíchú)发酵(xiào)B.倾听(qīng)斑斓(lán)叫嚣(xiāo)勒紧(lē)C.凄怆(chuàng)淙淙(cóngcóng)安谧(mì)枯槁(gǎo)D.粗糙(zào)胚芽(pēi)酗酒(xù)玷污(diàn)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.思忖赋予人才倍出食不裹腹B.装潢向往原形毕露以逸代劳C.幅射谜团欲盖弥彰察言观色D.臆测奥秘剑拔弩张以德报怨3.下列语句的朗读,节奏错误的一项是()A.看/万山/红遍,层林/尽染B.问/苍茫/大地,谁/主沉浮C.恰/同学/少年,风华/正茂D.忆往昔/峥嵘/岁月稠4.下列对《再别康桥》一诗艺术特色概括得不当的一项是()A.整首诗诗行长短不一,构成一种参差错落、舒缓有致的声调,而诗的开头和结尾采用重叠、复沓的形式,加强了诗的节奏感和旋律美,增强了诗的音乐性。B.诗人写离别别出心裁,告别的是“西天的云彩”,只着色绘景而不摹声,排除了离别中因“伤别”而产生的沉重感,增强了飘逸的成份。C.全诗意境鲜明,富有流动的画面美,每节几乎都饱含色彩鲜明、富有流动感的画面。D.浓艳、富丽、重雕琢是这首诗的语言风格,伤感、沉痛则又是全诗的感情基调。5.下列对《死水》各节内容的解说有错误的一项是()A.诗歌的第一节,总写这沟凝滞的死水,风吹不动,腐烂呆滞,没有一点儿活力和生气,已无可救药是它的特征,爽性让它彻底烂掉,倒会使丑恶更加丑恶。B.诗歌的第二节,直承第一节第3、第4句,主要从色彩、光泽上静态地描写死水的肮脏和污浊。C.诗歌的第三节,同样从静态上描写了死水的腐烂变质。霉烂的死水“飘满了珍珠似的白沫”,那些腐臭的产物——“水珠”们如鱼得水,发出洋洋自得的笑声,与那些借机生事的“花蚊”臭味相投,共享这“一沟绿酒”。D.诗歌的第四节,以动衬静,写出死水的沉寂。诗人以“青蛙”的歌声,有力地突出死水的寂寞和沉寂,仿佛空山闻鸟语般以动显静。6.下列关于文学常识的判断有错误的一项是()A.被誉为“俄罗斯文学之父”的俄国伟大诗人普希金,创作了大量的抒情诗。有些诗讴歌自由,抨击农奴制与专制政体,比如《自由颂》《致恰达耶夫》《民族之歌》等。B.华兹华斯是“湖畔派”的代表诗人。其开创的浪漫主义新诗风,对雪莱、拜伦、济慈都产生过深刻影响。他的代表作是长诗《序曲》。C.艾米莉·狄金森是美国抒情短诗的艺术大师之一,她的诗善于挖掘人们内心深处的隐秘,被人们称为灵魂的风景画家。6/6\nD.裴多菲是匈牙利民族文学的奠基人,他一生不仅写了大量的爱情诗,而且还写有长篇叙事诗,如《农村的大锤》《勇敢的约翰》等等。(二)阅读下面四节诗,回答7~12题。①乘彼垝垣,以望复关。不见复关,泣涕涟涟。既望复关,载笑载言。尔卜尔筮,体无咎言。以尔车来,以我贿迁。②桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁食贫。淇水汤汤,渐车帷裳。女也不爽,士贰其行。士也罔极,二三其德。③硕鼠硕鼠,无食我黍!三岁贯女,莫我肯顾。逝将去女,适彼乐土。乐土乐土,爰得我所。④坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。不稼不穑,胡取禾三百廛兮?不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮?彼君子兮,不素餐兮!7.下列句中与“以尔车来”中的“尔”意义不同的一项是()A.尔曹身与名俱灭B.任尔东南西北风C.鼠辈敢尔D.自我徂尔8.下列句子中词类活用与“士贰其行”的“贰”用法相同的一项是()A.不稼不穑B.伏清白以死直兮C.二三其德D.謇朝谇而夕替9.赋、比、兴是《诗经》常用的表现手法,在①②③④节诗中划线的句子用了“兴”的手法的一项是()A.①②B.②③C.②④D.③④10.下列句子中没有通假字的一项是()A.胡瞻尔庭有县貆兮B.三岁贯女C.置之何之干兮D.自牧归荑11.下列句子中都是宾语前置的句子的一项是()①逝将去女,适彼乐土②三岁贯女,莫我肯顾③彼君子兮,不素餐兮④无食我黍⑤不吾知其亦己兮⑥惟兄嫂是依A.①②⑤B.②④⑥C.②⑤⑥D.④⑤⑥12.对“无食我黍”理解最恰当的一项是()A.这是对剥削者的希望。B.这是对剥削者的祈求。C.这是对剥削者的劝告。D.这是对剥削者的警告。13.对下列五言诗的赏析,不恰当的一项是()A.《迢迢牵牛星》一气呵成,哀婉动人,自然而深切地表现了景中情,情中景。B.《白马篇》塑造了一个英勇无畏的爱国少年英雄形象。C.《归园田居》写了诗人辞官归隐、重返自然后的生活情景和悠然自得的心态。D.五言诗一般是二个或三个节拍。14.对下列《菊花》诗分析不正确的一项是()秋丛绕舍是陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊,此花过后更无花。A.第一句写丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家。B.第二句表现了诗人赏菊入迷,流连忘返的情景。C.三、四两句由描写转入议论,突出渲染菊花的高洁气质。D.全诗用语平易,没有刻意求工,却含意隽永,极富艺术感染力。15.对下列对联的歌颂对象,依次排列正确的一项是()①志洁行廉,爱国忠君真名节;辞微志远,经天纬地大诗篇。6/6\n②翁去八百年,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。③刚直不阿,留将正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。④四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。A.屈原李白文天祥陆游B.文天祥欧阳修屈原陆游C.屈原欧阳修司马迁范仲淹D.文天祥李白岳飞范仲淹阅读《涉江》诗段,完成16~21题。入溆浦余儃佪兮,迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮,乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮,下幽晦以多雨。霰雪纷其无垠兮,云霏霏而承宇。哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。接舆髡首兮,桑扈臝行。忠不必用兮,贤不必以。伍子逢殃兮,比干菹醢。与前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人!余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。16.下列诗句,朗读时节奏划分不正确的一项是(“|”表示较短的停顿,“‖”表示较长的停顿)()A.迷|不知‖吾|所如B.霰雪|纷‖其无|垠兮C.吾|不能|变心‖以从俗兮D.固将|愁苦‖而终穷17.“以”的意义与用法与其他三项不同的一句是()A.深林杳以冥冥兮B.下幽晦以多雨C.吾不能变心以从俗兮D.鸾鸟凤皇,日以远兮18.与“固将愁苦而终穷”中的“穷”意义与用法相同的一句是()A.日墓途穷B.穷且益坚,不坠青云之志C.穷饿无聊,追购又急,天高地迥,号呼靡及D.而心力耳目俱穷,绝无踪响19.第一节诗中的景物描写对表达诗人的心情和感情起了什么作用?(2分)20.第二节诗中,诗人援引四位历史人物的不幸遭遇是为了什么?(2分)21.“吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。”“余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。”这些诗句表现了屈原什么样的高尚品质?(2分)(三)22.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.愀然(qiū)优渥(wò)不省所怙(hù)B.后嗣(sì)尚飨(xiǎng)鳞次栉比(jiē)C.悖论(bèi)妻孥(nú)通衢(qú)D.江渚(zhě)病殁(mò)靓妆丽服(jìng)23.下列词语中没有错别字的一项是()A.正襟危坐杯盘狼藉沦海一粟孤苦伶仃B.一叶扁舟不绝如屡余音袅袅形单影只C.乐观旷达凄测动人感人肺腑抑扬顿挫D.潜移默化肝胆照人犀角烛怪密而不宣24.下列句子中,对加点词的解释不正确的一项是()A.察臣孝廉  察:考察和推荐寻蒙国恩寻:不久B.除臣洗马  除:授予官职责臣逋慢逋:逮捕C.则刘病日笃   笃:病重不矜名节矜:夸耀6/6\nD.宠命优渥渥:深厚不省所怙怙:依靠25.下列例句中的“其”字的用法,和例句相同的一项是()例句:其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉A.其无知,悲不几时,而不悲者无穷期也。B.如吾之衰者,其能久存乎?C.其信然邪?D.盖其流甚下,不可以灌溉。26.下列句子中没有通假字的一项是()A.过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓B.吾上有三兄,皆不幸早世C.敛不得凭其棺,窆不得临其穴D.举酒属客,诵明月之诗27.对下列文言文的翻译,正确的一项是()A.死而有知,其几何离——死了如果有灵,这是怎样的一种离别。B.嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉——好的树木与奇异的岩石参差错落,这些都是山水中奇丽的景色,按我的想法,都应用愚字来沾污它们。C.愿陛下矜悯愚诚,听臣微志——希望陛下怜恤我的诚心,听一听我的想法。D.相与枕藉乎舟中,不知东方之既白——大家相互枕着靠着睡在船中,不知道东方已经天亮了。28.下列句子与课文原句完全一致的一项是()A.乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共见。B.信也,吾兄之盛德而夭其嗣乎?汝之纯明而不克蒙其泽乎?少者强者而夭殁,长者衰者而全存乎?C.惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无尽,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。D.呜呼!汝殁吾不知日,汝病吾不知时,生不能相养以共居,殁不能抚汝以尽哀。敛不凭其棺,窆不临其穴。29.下列说法中有误的一项是()A.“表”是古代奏章的一种,多用于臣向君陈请贺谢,“陈情”是陈述自己的情况并有所请求的意思。李密以这样的形式向晋武帝陈述衷情。B.祭文就是祭奠亲友的短文。从内容上看有赞死者言行、寓生者哀伤之意;从表达方式上看有叙事和抒情,又以抒情为主,二者紧密融为一体。《祭十二郎文》一反传统,记家常琐事,抒难以抑制的悲哀。C.《赤壁赋》始终流露了苏轼激昂的情绪,反映了作者豁达乐观的精神,这是苏轼一贯的生活态度。D.柳宗元被贬永州,常常寄情山水,借景抒情,《愚溪诗序》就是这样的作品。30.下列加点字与例句“然”的用法、意思不同的一项是()例句:(苏子愀然,正襟危坐,)而问客曰:“何为其然也?”A.望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。B.使之然也C.此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?D.同是被逼迫,君尔妾亦然。31.下列加点字与例句中“相”字用法、意思相同的一句是()例句:茕茕孑立,形影相吊A.便可白公姥,及时相遣归B.吾已失恩义,会不相从许6/6\nC.枝枝相覆盖,叶叶相交通D.勤心养公姥,好自相扶将阅读下面文言文,完成32~35题。臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。行年四岁,舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行;零丁孤苦,至于成立。既无叔伯,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。逮奉圣朝,沐浴清化。前太守臣逵,察臣孝廉;后刺史臣荣,举臣秀才;臣以供养无主辞不赴命。诏书特下,拜臣郎中;寻蒙国恩,除臣洗马。猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。32.下列句子中,对加点字的解释不正确的一项是()A.臣以险衅,夙遭闵凶。夙:早B.门衰祚薄,晚有儿息。祚:家底C.而刘夙婴疾病。婴:绕D.猥以微贱,当侍东宫。猥:自谦之词,如“鄙”33.下列句子中“以”的用法,有一句与其他三句是不同的,这一句是()A.臣以险衅,夙遭闵凶。B.臣以供养无主,辞不赴命。C.臣具以表闻,辞不就职。D.是以区区不能废远。34.下列句子中,加点词的意思与用法和现代汉语相同的一项是()A.祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。B.零丁孤苦,至于成立。C.臣少多疾病,九岁不行。D.欲苟顺私情,则告诉不许。35.翻译文中画线的句子。阅读下列文言文选段,按要求完成36~40题。壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮于怀,望美人兮天一方。”客有吹洞萧者,倚歌而和之,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕,舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。36.“壬戌”用的是___________纪年法;“既望”是指__________。37.下列句中加点的词含义不相同的一项是( )B.A.苏子与客泛舟游于赤壁之下举酒属客少焉,月出于东山之上屈平属草稿未定D.C.纵一苇之所如歌窈窕之章至海陵,如高沙,常恐无辜死      扣舷而歌之38.与下列例句中加点词的用法不相同的一项是()例句:舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。A.故吾不害其长而已,非不能硕茂之也B.中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛C.广遂从百骑往驰三人D.又二年,吾佐董丞相于汴州39.写出下列句子在文中的正确意思。6/6\n①纵一苇之所如,凌万顷之茫然。②渺渺兮于怀,望美人兮天一方。40.这两段文字在句式运用上有什么特点?阅读《与陈伯之书》中文段,完成41~44题。寻君去就之际,非有他故,直以不能内审诸己,外受流言,沉迷猖獗,以至于此。圣朝赦罪责功,弃瑕录用,推赤心于天下,安反侧于万物,将军之所知,不假仆一二谈也。朱鲔喋血于友于,张绣剚刃于爱子,汉主不以为疑,魏君待之若旧。况将军无昔人之罪,而勋重于当世。夫迷途知反,往哲是与;不远而复,先典攸高。主上屈法申恩,吞舟是漏;将军松柏不翦,亲戚安居,高台未倾,爱妾尚在,悠悠尔心,亦何可言!今功臣名将,雁行有序。佩紫怀黄,赞帷幄之谋;乘轺建节,奉疆场之任。并刑马作誓,传之子孙。将军独靦颜借命,驱驰毡裘之长,宁不哀哉!41.下列句子中,对加点的词解释不正确的一项是()A.寻君去就之际寻:不久B.不假仆一二谈也假:待C.夫迷途知反,往哲是与与:赞许D.不远而复,先典攸高高:推重42.下列句子中加点的“于”字,有一句的意思、用法与其他三句是不同的,这一句是()A.外受流言,沉迷猖獗,以至于此B.推赤心于天下C.朱鲔喋血于友于D.况将军无昔人之罪,而勋重于当世43.翻译文中画线的句子。(2分)44.本文运用“朱鲔喋血于友于,张绣剚刃于爱子”的典故,其作用是什么?(2分)(四)45.默写诗文(16分,每句2分)①氓之蚩蚩,抱布贸丝,________,__________。②爱而不见,___________。③亦余心之所善兮,_________________。④________________,余不忍为此态也。⑤君当作磐石,____________________.⑥___________________,天下归心。⑦但以刘日薄西山,气息奄奄,_________________,__________________。⑧一在天之涯,一在地之角,生而影不与吾形相依,_______________________________,吾实为之,其又何尤?(五)46.作文(30分)阅读下列材料,自拟题目,写一篇800字左右的议论文,要求:①有理有据;②有条有理。年轻的建筑师向他的老师求教,怎样才能把高楼大厦建得更雄伟,以展示自己的设计才能?老师低头不语,只是用手指指脚下的土地。在年轻的建筑师几次请求下,老师才说出两个字:向下。6/6

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所属: 高中 - 语文
发布时间:2022-08-25 23:33:38 页数:6
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文章作者:U-336598

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