高二语文试卷北京朝阳2022年上学期高二语文期末统一考试

北京朝阳22年上学期高二语文期末统一考试（考试时间120分钟满分水100分）一、（16分，每题2分）1．下列词语中加点的字，注音完全正确的一组是（）A．百舸（ɡě）召唤（zhāo）漫溯（sù）　混混沌沌（dùn）B．解剖（pōu）不肖（xiào）族新（cù）婀娜多姿（nuó）C．山冈（ɡānɡ）蜗行（wō）哀悼（dào）愤世嫉俗（jí）D．青荇（xìnɡ）胚芽（pēi）憩息（qì）凝神屏息（píng）2．下列各项中，有两个错别字的一项是（）A．廖廓铃珑雀跃缓慢优闲B．迷惘妇儒一掾（破屋）虚无缥缈C．编篡矫矫者箫索心乐诚服D．喧响国粹疲惫直捷了当3．下列加点的字、词、解释有误的一项是（）A．峥嵘（不平凡）浪遏飞舟（阻止）鸟语盈耳（溢出）B．宁谧（安静）至善至美（极、最）莫名其妙（说出）C．粗鄙（粗俗）回味不永（久远）绿野阡陌（田间小路）D．漫江（满）游目骋怀（放开）不远千里（以……为远）4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．孙老师是我区一位优秀的班主任，他勤奋努力，工作认真，一丝不苟，无时不刻都在关心下一代的成长。B．只有深入基层，了解群众的疾苦、问题和愿望，对情况作科学分析，切实解决群众迫切需要解决的问题。C．这种根据我国中医传统理论研制出来的口服液，能改善学生因过重的课业负担造成的“考试综合症”。D．这种将企业各方的权利义务用合同方式加以明确的措施，对于职工行使民主权利无疑是一种基本保障。5．填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）李清照纪念堂是座古色古香的庭院，a：“大明湖畔，b，故居在垂杨深处；c金石录里，文采有后主遗风。”读后顿然唤起人们对这位婉约词家的怀念。A．a.郭沫若撰题了纪念堂的门联b.趵突泉边c.漱玉集中B．a.郭沫若撰题了纪念堂的门联b.漱玉集中c.趵突泉边C．a.纪念堂的门联为郭沫若撰题b.漱玉集中c.趵突泉边D．a.纪念堂的门联为郭沫若撰题b.趵突泉边c.漱玉集中6．下列句子中加点的词，用法不同的一组是（）A．①少仕伪朝，历职郎署②渔樵于江渚之上B．①泣孤舟之嫠妇②臣具表以闻C．①月明星稀，乌鹊南飞②顺流而东也D．①侣鱼虾而友麋鹿速②粪土当年万户侯7．下列对课文内容和写作方面的解说，正确的一项是（）A．《再别康桥》中，“软泥上的青荇/油油的在水底招摇/在康河的柔波里/我甘心做一条小草”一节，“招摇”二字，写出诗人对康桥的永久眷恋；而“甘心”5/5\n二字，也生动地写出康桥对诗人的欢迎态度。B．《故都的秋》中，说北国的秋“来的清，来的静，来的悲凉”，“清”“静”主要是作者主观感受，与景物有联系却无必然联系；而“悲凉”，则虽然也有作用主观感受，又是对客观景物特点的描写和总结。C．《巴尔扎克葬礼》一文说，“促使武力统治者之后出现精神统治者”，是赞誉巴尔扎克，把他看成一个比武力统治者更伟大的精神统治者；作为精神统治者；作为精神统治者，巴尔扎克不仅属于这一时代，而且属于千秋万代。D．《灯下漫笔》一文，“我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分欢喜”，“极容易”是说中国“乱”是短暂的，“治”却是长期的；所以，老百姓常常“想做奴隶而不得”，所以，他们自然就“万分欢喜”了。8．下面作品、作家（出处）、时代（国别）对应正确的一项是（）A．《卫风·氓》——《诗经》——春秋《篱笆那边》——华兹华斯——英B．《孔雀东南飞》——《玉台新咏》——南北朝《致大海》——普希金——俄C．《归园田居》——陶潜——西晋《门槛》——屠格涅夫——俄D．《祭十二郎文》——韩愈——唐《狐独的收割人》——狄金森——美二、（10分，每题2分）阅读下面一则文言短文，完成9—13题。邓攸，字伯道。永嘉末，没于石勒。石勒过泗水，攸乃斫坏车，以牛马负妻子而逃。又遇贼掠其牛马，步走担其儿及弟子绥。度不能两全，乃谓其妻曰：“吾弟早亡，唯有一息，理不可绝，止应自弃我儿耳，幸而得存，我后当有子。”妻泣而从之，乃弃之。其子朝弃而暮及，明日，攸系之于树而去。时吴郡阙守，人多欲多，帝以授攸。攸载米之郡，俸禄无所受，唯饮吴水而已。时郡中大饥，攸表振贷未报，乃辄开仓救之。台遣散骑常侍桓彝慰劳饥人，观听善不，乃劾攸以擅出谷。俄而有诏原之。攸在郡，刑政清明，百姓欢悦，为中兴良宁，后称疾去职，郡常有送迎钱数百万，攸去郡不受一钱。百姓数千人留牵攸船。不得进，攸乃小停，夜中发去。吴人歌之曰：“如打五鼓，鸡鸣天欲曙。邓侯挽不留，谢令推不去。“（节选自《晋书·良吏传》）9．下面各句加点的词，与后面现代汉语有关词语中加点的词，意义不同一项是A．吾弟早亡，唯有一息一息尚存，就应奋斗不止B．度不能两全世界古人说：“忠教不能两全。”C．唯饮吴水而已我只不过是问问而已D．台遣散骑常侍桓彝慰劳机民特此慰劳我们的战士10．本文中出现的8个“之”字，分为四组，其中全都指代邓攸或其言行的一项是（）①妻泣而从之②乃弃之③攸系之于树而去④人多欲之⑤攸载米之郡⑥乃辄开仓救之⑦俄而有诏原之⑧吴人歌之曰A．①②B．③④C．⑤⑥D．⑦⑧11．下面各句与例句中加点的词，在使用上不属于一种类型的是（）例句：攸表振贷未报A．臣以险衅，夙遭闵凶恶B．凌万顷之茫然C．浩浩乎如冯虚御风D．兴酒属客12．下面句子的正确意思是（）①步步担其儿及弟子绥②俄而有诏原之A．①步行逃跑担着儿子和他的弟子绥②不久有诏书宽恕了他B．①步行逃跑担着他的儿子和他弟弟的儿子绥②随即有诏书追究这件事C．①步行逃跑担着他的儿子和他弟弟的儿子绥②不久有诏书宽恕了他5/5\n13．下列叙述符合原文意思的一项是（）A．在逃难途中，邓攸为了保全弟子绥，只好丢弃了自己的儿子。他认为只要度过这场灾难，以后会有儿子的。B．邓攸到吴郡做官，廉政奉公，不仅不拿取俸禄，而且还运大米到这个郡，把这些粮食发放给当地贫苦百姓。C．吴郡发生饥荒，邓攸来不及等候朝廷的批示，打开官仓发粮给饥民，受到视察大员散骑常侍桓彝的弹劾。D．吴郡本有迎送官员的钱几百万，但邓攸到吴郡去的时候去分文不取，受到百姓拥戴，离任时几千人挽留他。三、（18分）阅读下面文章，完成14—17题。柳永于词的贡献，可以说如牛顿、爱因斯坦于物理学的贡献一样，是里程碑式的。他在形式上把过去只有几十字的短令发展到百多字的长调。在内容上把词从宫词解放出来，大胆引进了市民生活、市民情感、市民语言，从而开创了市民所歌唱着的自己的词。在艺术上他发展了铺叙手法，基本上不用比兴，硬是靠叙述的白描的功夫创造出前所未有的意境。就像超声波探测，就像电子显微镜扫描，你得佩服他的笔怎么能伸入到这么细微绝妙的层次。他常常只用几个字，就是我们调动全套摄影器材也很难达到这个情景。艺术高峰的产生和自然界的名山旁峰一样是不以人的意志为转移的。柳永自己也没有想到他身后在中国文学史上会占有这样一个重要位置。就像我们现在作为典范而临摹的碑贴，很多就是死人墓里一块普通的刻了主人生平的石头，大部分连作者姓名也没有。凡艺术成就都是阴差阳错，各种条件交汇而成一个特殊气候，一粒艺术的种子就在这种气候下自然地生根发芽了。柳永不是想当名作家而到市井中去的，他是怀着极不情愿的心情从考场落第后走向瓦肆勾拦，但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里喧闹的生活气息、优美的丝竹管统和多情婀娜的女子发生共鸣。他在这里没有堕落。他跳进一个消费的陷阱，却成了一个创造的巨人。这再次证明成事成才的辩证道理。一个人在社会这架大算盘上只是一颗珠子，他受命运的摆弄，但是在自身这架小算盘上他却是一只拨着算珠的手。才华、时间、精力、意志、学识、环境通通变成了由你支配的珠子。一个人很难选择环境，却可以利用环境，大约每个人都有他基本的条件，也有基本的才华，他能不能成才成事原来全在他与外部世界的关系怎么处理，就像黄山上的迎客松，立于悬崖绝壁、沐着霜风雪雨，就渐渐于挺如铁，叶茂如云，游人见了都要敬之仰之了。但是如果当初这一粒籽有灵，让它自选生命的落脚地，它肯定选择山下风和日丽的平原，只是一阵无奈的山风将它带到这里，或者飞鸟将它衔到这里，托于高山之上，寄于绝壁之缝。它哭天下不应，喊地地不灵，一阵悲泣（也许还有如柳永那样的牢骚）之后也就把那岩石拍遍，痛下决心，既活就要活出个样子。它拼命地吸天地之精化，探出枝叶追日，伸着根须找水，与风斗与雪斗，终于成就了自己。生命是什么，生命就是创造。是携带着母体留下的那一点信息去与外部世界做着最大程度的重新组合，创造一个新的生命。为什么逆境能成大才，就是因为在逆境下你心里想着一个世界，上天却偏要给你另外一个世界。两个世界矛盾斗争的结果你便得到了一个超乎这两个之上的更新更完美的世界。而顺境下，时时天遂人愿，你心里没有矛盾，没有企盼，没有一个另外的新世界，当然也不会去为之斗争，为之创造，那就只有徒增马齿，虚掷一生了。柳永是经历了宋真宗、仁宗两朝四次大考才中了进士的，这四次共取士916人，其中绝大多数都顺顺利利地当了官，有的或许还很显赫，但他们早已被历史忘得干干净净，而柳永至今还享此殊荣。14．阅读本文第一段，回答下面的问题。（6分）（1）开头说“柳永于词的贡献”是“里程碑式的”。这“里程碑式的”5/5\n是什么意思？表现在哪几个方面？请概括出来。（4分）答：（1）从画线的句子的意思看柳永开创了一种什么样的作品样式？（2分）答：15．阅读第二段，回答问题。（5分）（1）柳永曾怀着“极不情愿的心情”，从文中找出两个能说明这种“不情愿”的例证。（2分）答：（2）“这再次证明成事成才的辩证道理”，这“辩证道理”指是什么？（3分）答：16．文章最后说“柳永至今还享此殊荣”，这里的“殊荣”指的是什么？（3分）答：17．如果要概括全文的内容，下面列举的哪几项必不可少？（4分）A．柳永在词的创作上作出了重大贡献。B．柳永在中国文学史上占有一个重要位置。C．柳永艺术高峰的产生是不以他的意志为转移的。D．柳永取得成功在于他正确处理了从与环境的关系。E．柳永勇于在逆境中奋斗，从而创造了艺术的生命。F．柳永的文学才华与艺术天赋是他取得成就的基本条件。四、（16分）18．鉴赏下面一首古代诗歌，完成后面的题。（6分，每小题目3分）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。（1）这首词描写了什么情景？塑造了怎样的形象？表达了怎样的思想感情？（2）“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句词，运用了什么修辞方法？描写了什么场面？19．按要求默写（填写）课内语句。（7分）（1）恰同学少年，__________________；书生意气，________________。（《沁园春·长沙》）（2）乱石穿空，____________，____________。（《念奴娇·赤壁怀古》）（3）__________________，虽九死其犹未悔。（《离骚》）（4）__________________，不尽长江滚滚来。（《登高》）（5）______________，莲动下渔舟。（《山居秋暝》）（20）．在下面的句子后补上一句话。（3分）要求：与原句相衔接；用比喻的修辞方法，从正面说明客观实际与想象力的关系；不超过40个字。不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。五、（40分）从下面两题中任选一题作文。5/5\n作文题（一）：阅读下面材料，根据要求作文。远处的风景为什么很美丽？是因为远远地看过去，那里只有一片葱郁的树木，一块碧绿的草地，和一条晶亮的小河。然而，倘若你走进了那个风景，你的感观就会大变，因为你会发现那里还有泥淖，还有湿热，还有蚊子、蚂蟥，甚至蛇。距离，产生美，却也产生错觉。这段文字引发了你怎样的联想，或带给了你怎样的启示。请以“距离”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。作文题（二）：培根在《谈愤怒》一文中说：“怒气就像倾塌的房屋，它在其倒下的地方留下一片废墟。”我们身边也常常见到发怒、制怒之类的人和事，自己也会有此类感受。请自选角度，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。题目：5/5