高二语文试卷高中第三册语文半期测试题

高中第三册语文半期测试题（考试时间：150分钟总分：150分）第I卷客观题（42分） 一、基础知识1．下列词语中加点字的注音无误的一项是（）A．愆期（qiān）瞥见（piē）伶俜（lín）周公吐哺（fǔ）B．咎言（jiù）蕙茝（cǎi）鲑珍（guī）虾蟆陵（hámá）C．钿头（diàn）潺湲（yuán）仇雠（chóu）桴止响腾（fú）D．罅穴（xiá）牡蛎（lì）歆羡（xīn）羽扇纶巾（lún）2．下列词语中没有错别字的一组（）A．利害慰藉愤世嫉俗妍媸毕露B．声箫暮霭如愿以尝游目聘怀C．福祉疲惫朦胧缥渺不堪驱使D．寥廓落寞变换莫测催眉折腰3．依次填入下面语句中横线处的词语，恰当的一组是（）①王大伟拒不接受领导和同志们的批评帮助，多次安全操作规程，最近受到了公司的严重警告处分。②《宰相刘罗锅》播出前，并未宣传，可播出后很快吸引了大量观众，成了人们茶余饭后的热门话题。③我们发扬民主就要运用批评和自我批评的武器，决不允许任何忽视压制批评的现象出现。④事物的发展一旦停滞趋于保守，就将走向死亡，为新生事物所取代。A．违反大肆以致或而B．违反大事以至或从而C．违犯大事以至和而D．违犯大肆以致和从而4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）A．中国跳水队领队在出征世界杯前表示，“这是奥运会前的热身赛，预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”B．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2022年“3·15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。C．一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同：这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。D．哪里是山？哪里是房屋？哪里是菜园？我终于分辩出来了。5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．如果把这些正确的理论置之度外，那无论如何完成不好这项艰巨的任务。15/15B．他患有严重的胃病，不仅不能饮“美酒”，对面前的“佳肴”，也只能浅尝辄止。C．对新教材的修订，大家已提出了很多好的建议，最后我想再补充几点，就权当抛砖引玉吧。D．走私活动对国民经济发展的冲击是不言而喻的，对此，各级领导一定要重视。6．下列各句中没有语病的是（）A．本书的出版将为追求真善美、抵制假恶丑，为倡导以诚实的劳动争取美好生活，为构筑新时期精神文明大厦做出贡献。B．去年1月英国珀斯发生大水灾，持续不断的一天火雨后，一个遇难者正在电话间打电话求救。C．新华社上海2022年1月27日电：近日，首位华人教授杨福家就任英国诺西汉大学校长。D．青年学生正是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，教育部门、学校领导和有关组织对他们的双休日是该好好关心一下了。7．下列文学常识的表述，不正确的是（）A．姜夔，字尧章，号白石道人，鄱阳人，他精通音乐，有些词是他自己谱曲的，《扬州慢》就是其中之一。B．《孔雀东南飞》是我国古代文学中最长的叙事诗，与《陌上桑》并称“乐府双璧”。C．柳永自称“才学词人”、“白衣卿相”，“凡有井水饮处，即能歌柳词”的说法表明他在文坛和民间的影响。鹊桥仙，词牌名，因欧阳修的“鹊迎桥路接天津”而得名，又名《广寒秋》、《忆人人》。D．元稹语：“省禁、观寺、邮候、墙壁之上无不出，王公、妄妇、牛童、马走之口无不道，……自篇章以来，未有如是流传之广者。”这是对白居易的高度赞扬，“我有两鬓霜，知君销不得”是他的《啄木曲》中的两句。二、阅读下面文字，完成8—10题。时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用了大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。15/158．下列词语在文中的含义解释错误的一项是()A．无恶意的闲人：指一般庸俗的市民。B．有恶意的闲人：指包括陈西滢在内的所谓学者文人。C．谈资：谈话的资本。D．山阿：山陵。9．下列说法不符合加线文句意义的一项是()A．人类社会的历史是在血战中发展的。B．文中以煤的形成打比方，说明推动历史的发展要付出很大的代价。C．鲁迅是不赞成请愿，尤其不赞成徒手请愿的。D．刘和珍等人徒手请愿流血牺牲是没有什么价值的。10．文中引用陶潜的诗：“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”在文章里作用分析正确的一项是()A．表达对刘和珍亲族、师友、爱人的劝慰、对烈士的崇敬和对敌人的蔑视。B．表达对烈士的崇敬和对敌人的蔑视。C．表达对庸人健忘的悲哀和对敌人的蔑视。D．希望活着的人永远纪念死者，倘能记住这惨痛的教训，那么，烈士们的鲜血就不会白流了。这就表达了对刘和珍亲族、师友、爱人的劝慰、对烈士的崇敬。三、阅读下面一段文言文，完成11—14题。微子开者，殷帝乙之首子而纣之庶兄也。纣既立，不明，淫乱于政，微子数谏，纣不听。及祖伊惧祸至，以告纣。纣曰：“我生不有命在天乎?是何能为!”于是微子度纣终不可谏，欲死之。乃问于太师、少师，曰：“殷不有治政，不治四方。纣沉湎于酒，妇人是用，乱败汤德于下。今殷若涉水无津涯，如之何?”太师曰：“王子，天笃下灾亡殷国。今诚得治国，国治身死不恨。为死，终不得治，不如去。”箕子者，纣亲戚也。纣始为象著，箕子叹曰：“彼为象著，必为玉杯；为杯，则必思远方珍怪之物而御之矣。舆马宫室之渐自此始，不可振也。”纣为淫泆①，箕子谏，不听。人或曰：“可以去矣。”箕子曰：“为人臣谏不听而去，是彰君之恶而自说于民，吾不忍为也。”乃被发佯狂而为奴。遂隐而鼓琴以自悲，故传之曰《箕子操》。王子比干者，亦纣之亲戚也。见箕子谏不听而为奴，则曰：“君有过而不以死争，则百姓何辜!”乃直言谏纣。纣怒，曰：“吾闻圣人之心有七窍，信有诸?”乃遂杀王子比干，刳视其心。微子曰：“父子有骨肉，而臣主以义属。故父有过，子三谏不听，则随而号之；人臣三谏不听，则其义可以去矣。”遂行。其后箕子朝周，过故殷虚，感宫室毁坏，生禾黍，箕子伤之，乃作《麦秀之诗》以歌咏之。殷民闻之，皆为流涕。15/15太史公曰：“孔子称：‘微子去之，箕子为之奴，比干谏而死，殷有三仁焉。”’(《史记·宋微予世家》)[注]泆①(yì)，放纵。11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是()A．今殷若涉水无津涯津：渡口B．国治身死不恨恨：遗憾C．思远方珍怪之物而御之御：侍奉D．乃被发佯狂而为奴被：同“披”12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()①箕子伤之，乃作《麦秀之诗》以歌咏之A．②王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。”①遂隐而鼓琴以自悲B．②郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之①殷民闻之，皆为流涕C．②此中人语云：“不足为外人道也。”①殷有三仁焉D．②爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉13．以下句子分别编为四组，全都表现纣王在位时朝政黑暗的一组是()①纣既立，不明，淫乱于政②为杯，则必思远方珍怪之物而御之矣③沉湎于酒，妇人是用，乱败汤德于下④隐而鼓琴以自悲⑤杀王子比干，刳视其心⑥宫室毁坏，生禾黍A．①③⑤B．①④⑥C．②③⑥D．②④⑤14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．微子对纣王昏庸、政治腐败的状况十分担忧，而纣王自以为帝王之命是上天赐予的，对微子的多次劝谏置若罔闻。太师劝微子为治国而暂时离开。B．箕子在纣王第一次使用象箸时，便敏锐地看到这种做法如不加制止，将会使国家面临危机。殷朝灭亡后，他以《麦秀之诗》来抒发深沉的感伤之情。15/15C．王子比干认为君主有了过失，做臣子的应以死谏争，否则百姓将受害，而百姓是没有罪过的。他直言劝谏纣王，竟被纣王残忍地杀害。D．微子离去，箕子成了奴隶，比干直谏而死。在孔子看来，虽然他们采取了不同的方式，但都是仁者。司马迁实际上认同了孔子的这个评价。第Ⅱ卷(108分)四、文言文翻译(8分)15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)于是微子度纣终不可谏，欲死之。（3分）译文：(2)是彰君之恶而自说于民，吾不忍为也。（5分）译文：五、诗歌赏析（6分）16．阅读李商隐的《赠柳》，按要求回答问题。章台从掩映，郅路更参差。见说风流极，来当婀娜时。桥回行欲断，堤远意相随。忍放花如雪，青楼扑酒旗。(1)古时有临别赠柳的习俗，其中一个原因是“柳”字谐音“”字。这首诗描写的对象是。（2分）(2)试分析“忍放花如雪，青楼扑酒旗”一句的表现手法?(2分)  (3)作者借柳树的形象表达了什么样的情感?(2分)  六、名句默写（10分）17．（1）忧劳可以兴国，。（2）六国破灭，，，弊在赂秦。（3），则游者众，险以远。（4）出师未捷身先死，。（5），铁马秋风大散关。（6），又岂在朝朝暮暮。（7），纫秋兰以为佩。（8）十年一觉扬州梦，。七、现代文阅读。（15分）阅读下面的小说，完成18—21题。15/15雁阵狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。他来了，他还算是条汉子!晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无比的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧，额头上竟排满了豆大的汗粒。“好天!”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了!”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。“哪能不来呢?”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好!”这个老狐狸，嘴倒甜!“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答你!”眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。“哼!”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵、打过仗，啥家伙没见识过?”狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你?”驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信!”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。怎么会是这样?其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗!”可事情发展得令狗娃不知所措了。“咦呀!”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀抖地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。“狗娃!”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘?这几年，他们想你快疯了!”狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满了浊泪。18．对本文内容理解正确的两项是(2分)()15/15A．狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。B．刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。C．面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦然都“呆了”，这一描写暗示两个人间的冲突得到了解决。D．驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命的价值，且决心要混出个人样来。E．这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。19．文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质?(结合具体描写，分点说明)(3分)答：20．“雁阵”的含义是什么?它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用?(6分)答：21．除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写?(4分)这些描写起了怎样的作用?（4分）答：八、语言运用。(9分)22．下面是3月12日北京某报刊发的一则消息，请用一句话概括其主要信息。(不超过22字)(3分)中共十六大报告提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”。昨天，朱永新委员在政协会议讨论时指出：全世界平均每人每年读书最多的民族是犹太人，每人平均读书64本；全世界平均每人每年读书最多的国家是前苏联，每人平均读书55本；我国平均每人每年读书不足5本。上海市规定，在9年义务教育期间读书的文字总量应达到4000万字，也就是要求每人每年读近50本书。因此，我国应该设立国家读书节，来营造全国读书学习的大环境。朱委员指出：9月，新学期伊始；9月，是收获的季节；9月25日是鲁迅先生诞辰纪念日。将这一天设立为读书节：以鼓励全国人都读书，督促学生多读书，是很有意义的。此外，人们在读书节的感召下，正好利用接下来的国庆节黄金假期享受读书的乐趣。上述文段主要信息概括为：15/1523．依据给出的文字，在横线续写相应的句子。句式字数要大体相同。(4分)友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。，也是人生一笔的储蓄。这储蓄，，，，。24．下面是一副对联的上联，请对出下联。（2分）。荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果九、作文（60分）25．一老僧为选拔理想的衣钵传人而设想了一道非常奇妙的“考题”，他对他的一胖一瘦两个得意门生说：“去找一片你们最满意的树叶回来。”结果，胖和尚很快回来了，递给老僧一片树叶，说：“这一片树叶虽不完美，但却是我看到的最好的树叶。”而瘦和尚很晚才归，两手空空，对老僧说：“我见到的树叶很多，但没有一片是完美的，所以没有一片是我最满意的。”阅读上面材料，以“完美”为话题，写一篇议论文，不少于700字。    15/15资阳中学高2022级第三册语文半期测试题答题卷第I卷客观题（42分）一至三、12345678910111213             第Ⅱ卷(108分)四、(8分)15．(1)（3分）译文：(2)（5分）译文：五、（6分）16．(1)。。（2分）(2)(2分)答：(3)(2分)答：六、（10分）17．（1）忧劳可以兴国，。（2）六国破灭，，，弊在赂秦。（3），则游者众，险以远。（4）出师未捷身先死，。（5），铁马秋风大散关。（6），又岂在朝朝暮暮。15/15（7），纫秋兰以为佩。（8）十年一觉扬州梦，。七、（15分）18．(2分)()19．(3分)答：20．(6分)答：21．（4分）答：八、(9分)22．(3分)23．(4分)，，，，。24．（2分）九、作文（60分）                                                                                                                                                                  15/15                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          15/15         800                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        资阳中学高2022级第三册语文半期测试题参考答案 1．C（A．伶líng哺bǔ；B．茝chǎi鲑xié；D．罅xià纶guān）2．A（B．声—笙尝—偿；C．缥—飘或渺—缈；D．换—幻催—摧）3．B（“违反”指不符合法则、规章等；“违犯”指违背和触犯国法等，①句应用“违反”。“大肆”意为“无顾忌地”，多指做坏事；“大事”意为“大力从事”，中性词。②句应用“大事”。“以至”表示程度、范围上的延伸；“以致”用在下半句话的开头，表示下文是上文所造成的结果（多指不好的结果），③句应用“以至”。“或”表选择，“和”表并列，“而”表并列，“从而”表承接，④应用“或”和“从而”。）15/154．C（A．“表示”后的逗号应改为冒号；B项中书名号改为双引号；D项中问号应改为逗号。）5．D（A．置之度外：不把生死、利害等放在心上；B．浅尝辄止：刚入门就不再钻研；C．抛砖引玉：首先提出建议的谦逊之词；D．不言而喻：不用说就能明白。）6．A（B．用词不当，“遇难”指死了，应改为“遇险”；C．表示不当，正确表述是“杨福家教授就任英国诺西汉大学校长，是华人任外国大学校长中的第一位。”D．主谓搭配不当，可以“正是”改为“正处在”。）7．B（与《木兰辞》合称乐府双璧。）8．C（谈资指谈话的资料）9．D（作者虽然不赞成徒手请愿，但并不否定烈士死难的意义。）10．D（诗中没有表达对敌人的蔑视。）11．C（御：占为已有）12．C（A．于是，就；B．连词，同“而”，表目的；C．①因之；②对，向；D．句末语气词。）13．A（②是箕子的推断，而不是“现实”；⑥是殷朝灭亡后，而不是“纣王在位时”。）14．A（太师劝他离开不是“为治国”，而是因为“终不得治”的绝望，也非“暂时”。）15．（1）于是微子揣度（料定）纣王最终不会听进谏言，想以死殉国（为国事而死）。（注意“度”字之义）15/15（2）这是彰显君主的过失而取悦于人民的行径，我不忍心这么做。（注意“彰”、“恶”、“说”三字之义）16．（1）留柳（2）运用比喻，拟人的手法，写出了柳花怒放，像雪一样在空中飞舞，扑动着青楼上的酒旗。（3）作者借柳树轻盈多姿，缠绵多情的形象表达了自己对柳树的热爱。反映了作者重情惜别的情怀。17．（1）逸豫可以亡身。（2）非兵不利，战不善（3）夫夷以近则至者少（4）长使英雄泪满襟（5）楼船夜雪瓜洲度（6）两情若是久长时（7）扈江离与辟芷兮（8）赢得青楼薄倖名18．BC19．①忠于职守；②面对威胁不退缩；③坦荡自信；④关心他人；⑤对像狗娃这样犯过罪人的并不丧失信心。20．①“雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性的主题，促使狗娃人性复苏的重要形象；②对表现主题有画龙点晴的作用，使主题表现由隐而显；③推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。15/1521．①晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无比的镜子，蓝空的日头。②A．空阔无人的野地，增加紧张气氛，使矛盾冲突更尖锐。B．晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意义。22．政协委员提议将鲁迅诞辰纪念日定为国家读书节（关键词：国家读书节鲁迅诞辰幻念日或9月25日提议或建议）23．例：读书获利丰厚是发现未知的钥匙，是追求真理的阶梯，是超越前贤的基础，是参与竞争的实力。（本题考查点为“扩展语句”，“仿用句式”正确运用常见修辞——比喻、对偶、排比）24．例：月季牡丹金桂莫非海内奇葩。（对联有如下要求：①上下联字数相等。②上下联词性相同。③上下联句法要一致，停顿要相同。④上下联平仄要相调。） 15/15