江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级政治上学期期中试题苏教版

江苏省兴化市昭阳湖初级中学2022-2022学年七年级政治上学期期中试题说明：1.本试卷共4页，满分50分，考试时间为60分钟。2.答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、学号填写到答题纸上相应的位置。3.考生答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在答题纸上指定位置外，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题1分，共20分）1．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于它独特的优良班风。营造良好班风的情感基础是A．爱心B．奉献C．自信D．团结2．“进入中学后，生活环境、学习任务变了，面对新的环境、新的挑战，我们不能畏惧，不能退缩，要做个阳光少年”，这里的“阳光少年”实质上就是要A．学习成绩优秀B．周围有许多朋友C．不在乎别人对自己的评价D．在学习和生活中保持乐观心态3．进入新的学习环境，我们多多少少都会感到这样或那样的不适应，这是正常的。下面采取的调节措施不正确的是A.主动与老师沟通，交流自己的想法B.主动参与学校、班级组织的各项活动C.到网吧玩电子游戏，放松自己D.多与同学交流，建立新的友谊4.华君武的漫画《鸡贵有自知之明》，讽刺了一些人A.轻易地放弃目标B.不能够正确认识自己C.因为害怕失败而不敢尝试D.不善于通过实践挖掘潜能5.“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我，自我比任何星球更遥远。”这句名言说明很重要。A.悦纳自己　B.发展自己C.完善自己D.认识自己6.自2022年起，我国全面开展学生体质健康监测，并对学生和家长通报测试结果。学生依据这一鉴定结果了解自己，属于认识和评价自己的方法。A.咨询他人B.自我反省C.科学鉴定D.自我观察7.在中国传统的道德伦理中，历来被称为“立人之大节”的是A.知识B.礼节C.廉耻D.职位8．下列各句最能体现人的自尊心的语句是A.士可杀不可辱B.天生我才必有用C.我自信我能行D.寸有所长，尺有所短9．著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。”这主要告诉我们A.做人要有自信B.做人要有自尊C.不能狂妄自大D.应该尊重他人10．正确认识和评价自己的关键是A．低估自己B．实事求是C．只清楚自己的长处和优点D．高估自己4\n11.近日，王某收到一条手机短信，内容充斥着侮辱、漫骂和恐吓，给王某造成了极大的精神痛苦和刺激。有人建议实施报复，而王某用法律手段来解决。后来，法院判决短信发送人向王某赔礼道歉，并赔偿精神损失费1000元。该短信发送人的行为①侵犯了王某的人身自由权②是应该受到谴责的不道德行为③侵犯了王某的人格尊严权④是触犯法律的违法行为A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④12．下列做法有损他人人格尊严的有①小强强行向同学索要财物②张某非法拘禁陈某，使陈某失去人身自由③某影楼未经小芳允许，将小芳的肖像用作商业宣传④小明在校运会上夺得男子100米冠军，同学们送其“飞毛腿”绰号A.①④　B.①②③C.②③D.②③④13．楚王为了侮辱齐国的使臣晏子，叫人把城门关了，让晏子从城门旁一个五尺高的小门进去，结果却是楚王自取其辱。楚王的教训告诉我们A.要维护自己的人格B.尊重别人才能赢得他人的尊重C.要有雄辩的口才D.要对一些生得瘦小的人另眼相看14.“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”说明了要做到“己所不欲，勿施于人”的关键在于A.与人同忧B.与人同乐C.将心比心，推己及人D.互相帮助15.下列言行能体现人格平等的是A．要想得到别人的尊重，首先要尊重别人B．小华说：“他成绩不好，我们别理他。”C．皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的D．诚交天下客，信从誉中来16.课本《天堂与地狱的差别》这一故事中，天堂与地狱有着相同的条件（一米长的筷子），但结果却大不一样（天堂的人吃到了饭，而地狱的人吃不到）。从中我们可以得到的最直接的感悟是A.已所不欲，勿施于人B.我为人人、人人为我，世界才会美好C.要欣赏他人，容忍他人D.量小失众友，度大集群朋17．《尚书》说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给我们青少年的启示是A.宽容就能成就大业B.容忍一切是美德C.理解是尊重的前提D.要培养宽容精神18.“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明A.做人力求己所不欲，勿施与人B.给予会比接受会更快乐C.助人不仅是付出，也会有收获D.善良重要的是见诸行动19.下列有关宽容的说法，不正确的是A.同学、朋友之间既要宽容友善，又要坚持原则B.宽容不是软弱，而是一种发自内心的真诚和友善C.家长、老师对我们进行批评教育，就是对我们不宽容D.真诚地宽容别人能够增加自己的人格魅力，赢得别人的尊重20.因父母工作而转学的李敏到了新学校，她很想结交一些知心朋友，你认为下列做法正确的是A.学会迁就，懂得顺从B.宽容他人，尊重差异，加强沟通C.凡事都去请教朋友，依赖别人解决问题D.亲近朋友，疏远他人4\n二、判断题（正确的写“A”，错误的写“B”，每小题1分，共5分）21.宽容友善是人际关系的润滑剂，我们宽容别人就是为了换取别人的尊敬。22.“人人为我，我为人人”，只有人人先为我，我才能为人人，否则，就不公平。23.“走自己的路，让别人去说吧”，这句话告诉我们不需要理睬别人的评价。24.我国法律规定，侵犯人格尊严权的，受害人可以要求精神损害赔偿。25.任何人的自尊心都要得到尊重。三、简析题（共15分）26．（5分）名言明理人须知耻，方能过而改。——朱熹与人善言，暖于布帛；伤人之言，深于矛戟——荀子只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。——陶行知（1）以上三则名言主要蕴涵着什么道理？请分别用一句简短的话语表达出来。(3分)（2）别林斯基曾说：“自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。”请联系课本所学知识说说自尊对个人成长的重要性。(2分)27.（4分）阅读下图，回答问题：（1）四幅图片中的行为分别侵犯了公民的哪种人格尊严权？(2分)（注：人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等）图1：图2：图3：图4：（2）如果遇到类似的侵权行为，你应该怎样维护自身的合法权利？(2分)28.（6分）下面是某班课堂上关于“你是否能宽容伤害过自己的人？为什么？”的讨论片段，请你回答问题：同学甲：宽容要看对谁，对于伤害过我的人，4\n我不会宽容他，如果宽容了他，以后他再伤害我，我怎么办呢？同学乙：即使他曾经伤害过我，但只要符合道德和法律的要求，我还是选择宽容他，做一个宽容友善的人。（1）你支持谁的观点呢？请联系课本所学知识说说你的理由。（3分）（2）你认为我们应该如何正确对待宽容友善？（3分）四、实践探究题（共10分）29.中学阶段是人生花季，是孕育果实的季节。进入初中校门已经两个多月了，有些同学很快适应了新的学习生活，但是有些同学在心理上和行为上还有待加强。【学以致用】（1）下面是一些同学进入初中后出现的一些状况，请你针对表格中的问题现状的描述，联系一、二单元所学知识，“诊断”出他们存在的典型缺点。（4分）问题的现状请你诊断学生小王自称“天才”，平时学习不认真，一连几次周测的成绩都不理想。A．学生小华学习基础差，字也写得不好，他就觉得自己处处不如同学们，情绪低落。B．学生小刘经常违反课堂纪律，老师批评他，他也不以为然，一副无所谓的样子。C．学生小荷一旦对同学行为不满，便随口骂人，还喜欢给别人起不雅的绰号。D．【能言善辩】材料一：温家宝总理曾经说：“有时信心比黄金还要贵重。”材料二：美国一位权威心理学家曾做过一项实验：在某中学新生开学的第一天，他在其中一个班宣布：你们都是经过精选出来的最有发展前途的学生。之后他没有露过面，但也没有忘记自己说过的话，十几年追踪研究得出惊人的结果，这一个班的人确实如他所说的那样，许多人出类拨萃。有的成为科学家，有的成为名律师，有的成为教授，等等。（2）七年级同学小星认为：“成功需要自信，有了自信就一定能成功。”你认为小星的观点正确吗？简要说明理由。（3分）【身临其境】情境：在今天放学的路上，小明看到有位老人跌倒在地上，他不知道该不该扶？（3）请你告诉小明：面对倒地的老人，他到底该怎么办？并联系所学知识说明这样做的理由。（3分）4