安徽省安庆市18校联考2022届九年级物理上学期期中试题含解析新人教版

2022-2022学年安徽省安庆市18校联考九年级（上）期中物理试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明()A．两铅块被压得太紧B．下面所吊的重物还不够重C．两铅块分子之间有引力D．大气压作用使它们不能分开2．热机的效率较低，为了提高热机的效率，你认为下列方法目前不可能的是()A．尽量使燃料充分燃烧B．尽量减少各种热损失C．尽量减少因克服摩擦力而额外消耗的能量D．想办法把燃料放出的热量全部用来做有用功3．关于物体的内能，下列说法正确的是()A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0℃的物体没有内能D．温度相等的1kg水和100g水内能相同4．咸鱼放在冰箱冷冻室里一晚，冷冻室内有咸鱼味．这表明()A．分子间存在引力B．分子不停地运动C．分子间存在斥力D．温度越低，分子运动越慢5．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，两灯都不发光．电流表的示数为零，电压表的示数为电源电压，可能发生的故障是()A．Ll灯丝断了B．L1短路C．L2灯丝断了D．L2短路6．如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表．闭合开关S后，若两灯都能发光，则()20\nA．a、b均为电流表B．a、b均为电压表C．a为电流表，b为电压表D．a为电压表，b为电流表7．用细线悬挂着A、B、C三个通草球，其中任意两个通草球靠近时都互相吸引，则()A．三个通草球只有一个带电B．三个通草球都带电C．三个通草球中肯定有一个不带电，另外两个带异种电荷D．三个通草球中肯定有一个不带电，另外两个带同种电荷8．一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是()A．灯亮，铃一定响B．铃响，灯一定亮C．灯亮，铃一定不响D．铃响，灯一定不亮9．如图所示，下列电路中不属于并联电路的是()A．B．C．D．10．某同学在做实验时，将灯L1、L2串联在电路中，发现灯L1比灯L2亮，于是他得出通过两灯的电流的结论正确的是()A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大C．一样大D．不确定11．公交车上前、后两张门旁的柱子上各有一个按钮开关，只要按其中一个开关，坐在驾驶座上的司机听到他旁边的电铃响，就知道有人要下车．如图所示的电路中符合要求的是()20\nA．B．C．D．12．如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端．此时如果闭合开关，一定会发生的现象是()A．电源短路B．电流表损坏C．L1不亮D．L2的灯丝烧断二、填空题（共8小题，满分18分）13．如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关__________，若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该只闭合开关__________．14．进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛，这种对人体有害的化学物质．这说明甲醛分子在__________运动，这种运动会随气温的升高而__________（选填：“加剧”或“减缓”）．15．荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着__________．如图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有__________．个大粒圆的爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地__________．20\n16．夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过__________方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度__________；轮胎停在水中，通过__________方式减少内能，降低温度，以保行车安全．17．用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热．两种液体的温度随时间变化的图象如图所示，已知甲液体的比热容为1.8×103J/（kg•℃），则乙液体的比热容是__________J/（kg•℃）．18．有一箱木炭，它的质量为20kg，其热值为3.4×107J/kg．若用掉一半，剩下木炭的热值为__________J/kg．半箱木炭燃烧最多放出的热量是__________J．19．有甲、乙两物体，质量之比m甲：m乙之比为2：3，比热容c甲：c乙之比为2：1．如果它们放出相同的热量，则它们降低温度之比为__________．20．如图所示，电源电压是4.5V，且保持不变．开关S闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为__________．三、作图题（共1小题，满分6分）21．图1中给出了几个元件，要求用滑动变阻器控制灯泡中电流大小，电流表测出通过灯泡的电流．电压表测灯泡两端的电压．①在图2虚线框内画出电路图．②按电路图连接实物电路．20\n四、实验探究题（共3小题，满分24分）22．小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中，用了如图甲所示的两套完全相同装置．他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热．实验数据记录如下表．物质初温/℃加热时间/min末温/℃甲20645乙20668（1）按实验要求，甲和乙的质量__________（选填“相同”或“不相同”）．（2）在此实验中，如果要使甲和乙的最后温度相同，就要给__________（选填“甲”或“乙”）加热更长的时间，此时，甲吸收的热量__________（选填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的热量．（3）根据实验数据分析得知，__________（选填“甲”或“乙”）的比热容大．（4）物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中，它的内能__________（选填“增大”或“减小”）．这是采用__________方式改变物体内能的．23．在探究物质熔化特点的实验中，实验小组测得出了某物质的温度随时间变化的图象如图所示．设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：（1）在AB段时，物质处于__________状态．（2）该物质在t1时刻的内能__________t2时刻的内能（填“大于”“小于”或“等于”）．（3）该物质在AB段的比热容__________CD段的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）．24．小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验，他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：序号材料长度横截面积1碳钢合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS（1）他们应选择序号为__________的两根电阻丝来探究；20\n（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间．闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表的指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻__________（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是__________．五、综合题（共3小题，满分16分）25．如图所示电路L1、L2、L3是三盏灯泡，电源电压为9V，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数是7V．问：①L1、L2、L3的连接方式是怎样的？②电压表V1、V2分别测的是哪段电路两端电压？③L1、L2、L3的电压值分别多大？26．某太阳能热水器的水箱内装有50L的水，太阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到80℃．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），焦炭的热值是3×107J/kg．试求：（1）水吸收的热量是多少？（2）这些热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭？27．质量为5g的铅弹射入0.5cm的木板，铅弹受到的平均阻力是7800N，若铅弹克服阻力做的功75%使铅弹发热，则当铅弹穿过模板后，能否自行熔化，铅弹的初温为27℃，铅的比热容为1.3×102J/（kg•℃），熔点为327℃．20\n2022-2022学年安徽省安庆市18校联考九年级（上）期中物理试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．如图，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两铅块就会结合起来，甚至下面吊一重物，都不能把它们拉开，这说明()A．两铅块被压得太紧B．下面所吊的重物还不够重C．两铅块分子之间有引力D．大气压作用使它们不能分开【考点】分子间的作用力．【专题】应用题．【分析】要解答本题需掌握：分子间存在引力的条件，即分子间的距离大于平衡距离．【解答】解：两块表面平整的铅放在一起，经过一段时间下面能吊起重物，说明分子间存在引力．故选C．【点评】本题主要考查学生对分子间作用力的理解和掌握，是中招的热点．2．热机的效率较低，为了提高热机的效率，你认为下列方法目前不可能的是()A．尽量使燃料充分燃烧B．尽量减少各种热损失C．尽量减少因克服摩擦力而额外消耗的能量D．想办法把燃料放出的热量全部用来做有用功【考点】热机的效率．【专题】应用题．【分析】在热机中，用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫热机的效率；提高热机效率的方法有：使燃料尽可能充分燃烧；减少运动部件摩擦发热的损失；减少废气带走的热量．【解答】解：在现有条件下，热机工作过程中燃料不可能完全燃烧，机械摩擦和散热要消耗能量、废气带走较大部分能量．所以燃料燃烧释放出的热量不可能全部做有用功．故选D．【点评】增强节能意识，提倡低碳生活，提高能源利用率．3．关于物体的内能，下列说法正确的是()A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0℃的物体没有内能20\nD．温度相等的1kg水和100g水内能相同【考点】内能的概念．【专题】应用题．【分析】任何物体在任何温度下都具有内能，同一物体的内能与温度有关，做功和热传递都能改变内能；结合这些知识可解答此题．【解答】解：A、物体的内能与温度有关，温度越高内能越大；同一物体温度降低时，内能将减小；故A正确；B、改变内能的方法有两种，做功和热传递；物体内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能外界对它做功；故B错误；C、物体的内能是由于物体内部大量分子无规则运动而产生的能量，物体在任何温度下都有内能；故C错误；D、水的内能不仅与温度有关，还和水的质量有关；故温度相等的1kg水和100g水的内能不同；故D错误；故选A．【点评】此题考查了物体内能方面的知识，包括内能的概念、改变内能的方法（做功、热传递）等；温度影响物体的内能，运用所学的内能方面知识可解决此题．4．咸鱼放在冰箱冷冻室里一晚，冷冻室内有咸鱼味．这表明()A．分子间存在引力B．分子不停地运动C．分子间存在斥力D．温度越低，分子运动越慢【考点】分子的热运动．【专题】分子热运动、内能．【分析】分子不停地做无规则的运动，属扩散现象，据此做出解释．【解答】解：咸鱼放在冰箱冷冻室里一晚，冷冻室内有咸鱼味，是因为分子在不停地做无规则的运动，属于扩散现象，所以咸鱼味充满了冰箱的冷冻室．与分子间的作用力无关．故选B．【点评】熟知分子动理论的基本知识，并能结合实际例子来做出解释，是解答此类题的关键．5．如图所示电路，当开关S闭合后，L1、L2均能发光，电流表、电压表均有示数．过一会儿，两灯都不发光．电流表的示数为零，电压表的示数为电源电压，可能发生的故障是()A．Ll灯丝断了B．L1短路C．L2灯丝断了D．L2短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用．【专题】电流和电路．【分析】两个电灯都不亮，且电流表无示数，说明电路是断路；而电压表有读数，说明此时电压表测的是电源电压，据此分析即可判断．【解答】解：A如果灯泡L1灯丝断了，整个电路断路，电流表、电压表示数都为零．不符合题意；B如果灯泡L1短路不能发光，但L2仍然发光．电流表、电压表示数都增大．不符合题意；20\nC如果灯泡L2灯丝断了，电路断路，两只灯泡都不亮，电流表示数为零，电压表测量电源电压．符合题意；D如果灯泡L2短路不能发光，但L1仍然发光．电流表示数增大，电压表相当于与导线并联示数减小为零．不符合题意．故选C．【点评】本题考查了学生利用电流表、电压表判断电路故障的分析能力，电路故障分短路和开路两种情况，平时做实验时试一试，多总结、提高分析能力．6．如图所示，L1和L2是两只相同的小灯泡，a、b是电流表或电压表．闭合开关S后，若两灯都能发光，则()A．a、b均为电流表B．a、b均为电压表C．a为电流表，b为电压表D．a为电压表，b为电流表【考点】电流表的使用；电压表的使用．【专题】压轴题．【分析】分两种情况对电路进行分析，即串联电路或并联电路，然后根据电流表与被测用电器串联，并且在电路中相当于导线；电压表与被测用电器并联，在电路中相当于开路分析a、b的类别．【解答】解：如果两个灯泡串联，无论a、b是什么仪表，L2都会被短路，故电路不可能为串联；那么两个灯泡的连接方式一定为并联，所以为了使灯L1、L2正确发光，a处相当于导线，即电流表；b处不能形成通路，否则会形成电源短路，故b处为电压表．故选C．【点评】解答本题需要掌握：压表和电流表的正确使用方法；电压表和电流表的在电路中的作用；本题根据电压表和电流表在电路中的作用进行分析更简单些．7．用细线悬挂着A、B、C三个通草球，其中任意两个通草球靠近时都互相吸引，则()A．三个通草球只有一个带电B．三个通草球都带电C．三个通草球中肯定有一个不带电，另外两个带异种电荷D．三个通草球中肯定有一个不带电，另外两个带同种电荷【考点】物体带电情况的判断．【专题】电流和电路．【分析】（1）带电体可以吸引不带电的轻小物体；（2）异种电荷互相吸引．【解答】解：A、如果只有一个小球带电，那么其他两个不带电的小球靠近时，它们不会吸引，不符合题意；B、如果三个小球都带电，至少有两个是带同种电荷，当它们两个靠近，会互相排斥，不符合题意；20\nC、如果两个小球带异种电荷，另一个不带电，当带异种电荷的两个小球靠近时，互相吸引；而带电小球分别与不带电小球靠近时，也能吸引不带电的小球，符合题意；D、两个带同种电荷的小球靠近时会互相排斥，不符合题意．故选C．【点评】本题考查了电荷间的相互作用，以及带电体可以吸引不带电的轻小物体．属于基础题．8．一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是()A．灯亮，铃一定响B．铃响，灯一定亮C．灯亮，铃一定不响D．铃响，灯一定不亮【考点】串联电路和并联电路的辨别．【专题】压轴题．【分析】判断开关闭合后，用电器是否可以正常工作，可以从以下几个方面来考虑：①电路是否有电源；②电路中是否有断路的情况；③用电器或电源是否被短路；然后结合各电路的实际情况进行分析．【解答】解：当只闭合开关S1时，灯泡和电铃串联在一起，所以它们能够正常工作；当只闭合开关S2时，电源没有接入电路，灯泡和电铃都不能正常工作；当开关都闭合时，电铃由于被导线短路没有电流通过，所以只有灯泡可以发光；综上所述可知，铃响时，灯一定亮；故选B．【点评】此题是结合电路图考查电路中用电器的连接情况，要会结合开关的组合分析电路中电流的流向，从而可以判断电路状态．9．如图所示，下列电路中不属于并联电路的是()A．B．C．D．【考点】串联电路和并联电路的辨别．【专题】电流和电路．【分析】串联电路是指顺次连接的电路；并联电路是指将用电器并列连接的电路；因此根据串并联电路的特点对各选项进行逐一分析．【解答】解：A、C、D电路图中的两灯泡为并列连接，因此两灯泡形成的电路为并联电路，不符合题意．B电路图中的两灯泡均为顺次连接，因此为串联电路，符合题意．故选B．【点评】知道串联电路和并联电路的特点，会根据串并联电路的特点识别串联电路和并联电路．20\n10．某同学在做实验时，将灯L1、L2串联在电路中，发现灯L1比灯L2亮，于是他得出通过两灯的电流的结论正确的是()A．通过L1的电流大B．通过L2的电流大C．一样大D．不确定【考点】串联电路的电流规律．【专题】电流和电路．【分析】根据串联电流的电流特点可知电路中各处的电流相等．【解答】解：因为串联电路中，处处电流相等，因此通过两个灯泡的电流一样大．故选C．【点评】本题考查了串联电路的电流规律，要结合题意进行分析．11．公交车上前、后两张门旁的柱子上各有一个按钮开关，只要按其中一个开关，坐在驾驶座上的司机听到他旁边的电铃响，就知道有人要下车．如图所示的电路中符合要求的是()A．B．C．D．【考点】串、并联电路的设计．【专题】电流和电路．【分析】按下任何一个下车按钮时电铃都会发声，说明两个开关并联共同控制电铃．【解答】解：A．两个开关并联后共同控制电铃，即任何一个开关闭合后，电铃都能发声，故A符合题意；B．两个开串联，即两个开关必须同时闭合电铃才能发声，故B不符合题意；C．后门开关与电铃并联后与前门开关并联，两开关同时闭合时，会形成电源短路，故C不符合题意；D．前门开关与电铃串联后与后门开关并联，闭合后门开关时，会形成电源短路，故D不符合题意．故选A．【点评】解答此类题目时要充分理解题目中的要求，然后根据串并联电路的特点，灵活的判断开关的连接方式即可得到合适的电路．12．如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端．此时如果闭合开关，一定会发生的现象是()20\nA．电源短路B．电流表损坏C．L1不亮D．L2的灯丝烧断【考点】电压表的使用；电流表的使用．【专题】动态预测题；图析法．【分析】电流表的电阻很小，在电路中相当于导线，使用时应该串联在电路中，当它并联在某个用电器两端时，电流表把该用电器短路．【解答】解：如图所示，电流表并联在电灯L1两端，将电灯L1短路，L1不会发光；电流表与灯L2串联接入电路，电源不会短路，灯L2发光，电流表与灯L2不会烧坏．故选C．【点评】本题考查了电压表和电流表的不同，电压表电阻很大，相当于断路，使用时并联在电路里；电流表电阻很小，相当于导线，使用时串联在电路里．二、填空题（共8小题，满分18分）13．如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该只闭合开关S2，若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该只闭合开关S1、S3．【考点】电路的基本连接方式．【专题】应用题；图析法；电流和电路．【分析】电路元件的连接有串联和并联两种方式：由于串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件；而并联电路中有多条支路，因此利用电流的流向法分析．【解答】解：（1）要使灯泡L1和L2组成串联电路，电流应从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，所以应只闭合开关S2．断开开关S1、S3，如下图所示的电路：（2）若要使灯泡L1和L2组成并联电路，电流应从电源正极出发后分别流入两盏灯泡，最后汇合流回电源的负极，所以应闭合开关S1、S3时，断开开关S2．如下图所示的电路中：故答案为：S2；S1、S3．20\n【点评】本题考查串并联电路的连接和开关的作用，解决此类问题要结合串联电路和并联电路的特点，结合题意选择合适的开关组成符合题意的电路图．14．进入刚装修完的房屋，我们常常会闻到一种刺鼻的气味，这气味主要来自装修材料中的甲醛，这种对人体有害的化学物质．这说明甲醛分子在永不停息的做无规则运动，这种运动会随气温的升高而加剧（选填：“加剧”或“减缓”）．【考点】扩散现象．【专题】应用题．【分析】要解答本题需掌握：一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，即扩散，温度越高，分子运动越剧烈．【解答】解：因为一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动，故进入刚装修的房间，就会闻到甲醒的气味，这种运动会随气温的升高而加剧，所以要选用环保材料装饰房间．故答案为：永不停息的做无规则；加剧．【点评】本题主要考查学生对：扩散现象的了解和掌握，要知道温度越高，分子运动越剧烈，相对比较简单，是一道基础题．15．荷叶上两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力．如图所示，封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有间隙．个大粒圆的爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地做无规则运动．【考点】分子间的作用力；分子的运动．【专题】分子热运动、内能．【分析】物质是由分子组成的，组成物质的分子在不停地做无规则运动，分子间有间隙，存在着相互作用的引力和斥力．【解答】解：（1）两滴水珠接触时，能自动结合成一滴较大的水珠，这一事实说明分子间存在着引力；（2）封闭在注射器筒内的空气很容易被压缩，这实验说明分子间有间隙；（3）爆米花芳香扑鼻，该现象说明分子不停地做无规则运动．故答案为：引力；间隙；做无规则运动．【点评】本题考查的知识点有两个：一是分子热运动理论的内容；二是扩散现象说明分子在做永不停息地无规则运动，属于基础知识的考查．16．夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过做功方式增加轮胎的内能，使轮胎的温度升高；轮胎停在水中，通过热传递方式减少内能，降低温度，以保行车安全．【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能．【专题】应用题．【分析】汽车轮胎与地面摩擦，消耗的是机械能（或动能），轮胎发热说明转化成了内能；冷水冲洗轮胎可通过热传递将热量传递给水，从而达到给轮胎降温的目的．【解答】解：轮胎与地面摩擦发热的过程是因为在摩擦过程中，一部分机械能（或动能）转化成了轮胎的内能造成的；20\n冷水与高温的轮胎接触时，轮胎将热量传递给水，一部分水还会蒸发吸热，从而达到降温的目的．故答案为：做功；升高；热传递．【点评】摩擦生热是典型的机械能转化为内能的例子，是我们应该熟知的．通过热传递来改变物体的温度，也是最简便有效的方法，更是生活中常见的现象．17．用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热．两种液体的温度随时间变化的图象如图所示，已知甲液体的比热容为1.8×103J/（kg•℃），则乙液体的比热容是4.2×103J/（kg•℃）．【考点】热量的计算；热平衡方程的应用．【专题】比热容、热机、热值．【分析】据图象分析，在加热相同时间的情况下，甲、乙吸收的热量相同，列出热平衡方程，从图中读出甲、乙的加热时间与升高的温度，再进行计算可得出乙的比热容．【解答】解：由图象知：甲升高的温度△t甲=90℃﹣20℃=70℃，乙升高的温度△t乙=50℃﹣20℃=30℃，加热时间相同，t=90s，两种液体的质量相同，均为m，则根据甲、乙在时间t内吸收的热量相同可得Q甲=Q乙c甲m△t甲=c乙m△t乙c乙===4.2×103J/（kg•℃）．故答案为：4.2×103．【点评】本题考查的是利用图象来求物质的比热容．这类题一般是通过比较相同质量的不同物质，加热时间相同（吸收热量相同）的情况下，其温度的变化，并借助吸热的公式来进行计算，难度适中，要求我们对公式能熟练运用．18．有一箱木炭，它的质量为20kg，其热值为3.4×107J/kg．若用掉一半，剩下木炭的热值为3.4×107J/kg．半箱木炭燃烧最多放出的热量是3.4×108J．【考点】热平衡方程的应用．【专题】计算题；比热容、热机、热值．【分析】热值是物体的本质特性，不会改变，根据燃料燃烧放出热量公式Q=mq可计算木炭燃烧放出的热量．【解答】解：热值是燃料的特性，不随质量改变而改变，因此用掉一半，剩下木炭的热值仍然是3.4×107J/kg；半箱木炭燃烧最多放出热量Q=qm=3.4×107J/kg×10kg=3.4×108J．20\n故答案为：3.4×107；3.4×108．【点评】本题考查学生对热值的理解和燃料燃烧放出热量公式的运用，属于基础知识的考查．19．有甲、乙两物体，质量之比m甲：m乙之比为2：3，比热容c甲：c乙之比为2：1．如果它们放出相同的热量，则它们降低温度之比为3：4．【考点】热平衡方程的应用．【专题】比例法；热和能．【分析】已知两物体质量之比为2：3，比热容C甲：C乙之比为2：1，放出相同的热量，根据公式Q=Cm△t变形，计算它们降低的温度之比．【解答】解：已知=，放出热量之比Q甲：Q乙=1：1，比热容之比=，由Q放=cm△t得，它们降低温度之比：===×=．故答案为：3：4．【点评】考查学生对热量公式的理解和运用，计算时要细心，防止因颠倒而出错！20．如图所示，电源电压是4.5V，且保持不变．开关S闭合后，电压表的示数为2V，则L1两端的电压为2.5V．【考点】串联电路的电压规律．【专题】应用题；电压和电阻．【分析】由电路图可知，灯泡L1、L2串联，若闭合开关后，电压表测L2两端的电压，即电压表的示数为L2两端的电压；根据串联电路的电压特点求出L1两端的电压．【解答】解：由电路图可知，两灯泡串联，若开关断开时，电压表测量的是电源电压，即电源电压是4.5V；若开关闭合，电压表并联在L2两端，故电压表的示数即为L2两端的电压，即灯泡L2两端的电压U2=2V；由串联电路的特点可知，L1两端的电压：U1=U﹣U2=4.5V﹣2V=2.5V．故答案为：2.5V．【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压表的正确使用和所测电路元件的判断，是一道基础题目．三、作图题（共1小题，满分6分）21．图1中给出了几个元件，要求用滑动变阻器控制灯泡中电流大小，电流表测出通过灯泡的电流．电压表测灯泡两端的电压．①在图2虚线框内画出电路图．②按电路图连接实物电路．20\n【考点】串、并联电路的设计；根据实物图画电路图．【专题】电流和电路．【分析】滑动变阻器调节小灯泡的亮度说明滑动变阻器与灯泡串联，滑动变阻器向左滑动时灯变亮说明接入电路中的电阻变小即左下方接线柱必须接入电路中；电流表测量电路中的电流说明电流表串联在电路中，电压表测量灯泡两端的电压说明电压表并联在灯泡的两端，据此连接实物电路图和画出电路图．【解答】解：电压表与灯泡并联，电流表与灯泡串联，滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中且左下方接线柱必须接入电路中，然后与开关、电源组成电路，实物图连接和电路图如下图所示：【点评】本题考查了实物电路图的连接和画出电路图，关键是根据题意得出各电路元件的连接方式．四、实验探究题（共3小题，满分24分）22．小明在“探究不同液体的吸热情况”试验中，用了如图甲所示的两套完全相同装置．他按实验要求分别对甲和乙两种液体物质进行加热．实验数据记录如下表．物质初温/℃加热时间/min末温/℃甲20645乙20668（1）按实验要求，甲和乙的质量相同（选填“相同”或“不相同”）．（2）在此实验中，如果要使甲和乙的最后温度相同，就要给甲（选填“甲”或“乙”）加热更长的时间，此时，甲吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）乙吸收的热量．（3）根据实验数据分析得知，甲（选填“甲”或“乙”）的比热容大．（4）物质甲从温度由20℃加热到45℃的过程中，它的内能增大（选填“增大”或“减小”）．这是采用热传递方式改变物体内能的．20\n【考点】探究比热容的实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）物体的吸热多少与物质的种类、质量和升高温度有关，根据控制变量法可知甲和乙质量关系；（2）由表格数据可知加热相等时间后甲、乙液体的末温，由此可知要升高相同温度对哪种液体的加热时间更长，吸收热量哪个更多；（3）相同质量不同物质，升高相同的温度，吸热多的比热容大；（4）改变物体内能的方式有：做功和热传递两种方式．【解答】解：（1）探究不同液体的吸热能力时，应控制甲、乙两种液体的质量相同；（2）由表格数据可知，甲、乙两种液体的初温相同，加热时间相同，吸收热量也相同，甲末温低．所以要使甲和乙的最后温度相同，就要给甲加热更长的时间，两套装置完全相同，所以甲吸收的热量大于乙；（3）相同质量甲和乙，升高相同的温度，甲吸热多，所以甲比热容大；（4）物质甲吸热温度升高，它内能增大，这是热传递的方式改变其内能的．故答案为：（1）相同；（2）甲；大于；（3）甲；（4）增大；热传递．【点评】本题是探究不同液体的吸热情况的实验，考查数据分析、控制变量法的应用，还考查了物体内能改变的认识和理解，属于一道基础题．23．在探究物质熔化特点的实验中，实验小组测得出了某物质的温度随时间变化的图象如图所示．设物质从热源吸热的功率恒定不变，根据图象解答下列问题：（1）在AB段时，物质处于固体状态．（2）该物质在t1时刻的内能小于t2时刻的内能（填“大于”“小于”或“等于”）．（3）该物质在AB段的比热容小于CD段的比热容（填“大于”“小于”或“等于”）．【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】（1）晶体熔化时的温度叫熔点，晶体在熔化的过程中温度是不变的；（2）晶体在熔化前处于固态，熔化的过程中，是固液共存状态的；（3）根据Q吸=cm（t﹣t0）可知：在吸收的热量和时间一定时，物体的温度变化值越大，比热容就越小．20\n【解答】解：（1）从图象可以看出，该物质从t1到t5分钟内温度保持0℃不变，所以该物质为晶体，且熔点为0℃．在AB段时，晶体在熔化前处于固态；（2）从t1到t2的时间段，物体要吸收热量，内能就会增加．因此该物质在t1时刻的内能小于t2时刻的内能；（3）烧杯内物质在相同时间内吸收的热量相同，在AB段升高的温度为△t1，在CD时间里升高的温度为△t2，由图象可知，△T1＞△T2，由Q=cm△t可知，当吸收的热量和质量都相同时，△t越大比热容c就越小．所以这种物质AB段的比热容小于CD段的比热容．故答案为：（1）固体；（2）；小于；（3）小于．【点评】这是一道综合实验题，考查的知识点比较多，有晶体的熔化过程、内能的变化、物质比热容的关系．利用学生系统的掌握知识，是一道好题．24．小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验，他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：序号材料长度横截面积1碳钢合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS（1）他们应选择序号为2、4的两根电阻丝来探究；（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间．闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表的指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻较大（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是灯泡的实际功率太小．【考点】影响电阻大小的因素．【专题】探究题；探究型实验综合题．【分析】解决此类题目要知道导体的电阻跟导体的长度、横截面积和材料有关，当研究电阻与其中一个因素的关系时，应控制其它的因素不变；该实验过程可以通过观察电灯的亮暗或电流表的示数判断电阻的大小，这种研究问题的方法叫转换法．【解答】解：（1）要保持导体的材料、横截面积一定，探究导体电阻大小与长度关系．2、4两根导线材料和横截面积一样，可探究电阻与长度关系．（2）当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，所以电流大的，电阻小，电流小的，电阻大；且灯泡的亮度由灯泡的实际功率决定，灯泡越暗，灯泡的实际功率越小．故答案为：（1）2、4；（2）较大；灯的实际功率太小．20\n【点评】解决此类实验题目，要结合影响电阻大小的因素分析解答．本探究实验中用到了两种物理学方法：一是控制变量法，二是转换法（通过电流大小比较电阻大小）．五、综合题（共3小题，满分16分）25．如图所示电路L1、L2、L3是三盏灯泡，电源电压为9V，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数是7V．问：①L1、L2、L3的连接方式是怎样的？②电压表V1、V2分别测的是哪段电路两端电压？③L1、L2、L3的电压值分别多大？【考点】串联电路和并联电路的辨别；电压表的使用；串联电路的电压规律．【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻．【分析】由电路图可知，三灯泡串联，电压表V1测灯泡L1和L2两端的电压之和，电压表V2灯泡L2和L3两端的电压之和，根据串联电路的电压特点和电压表的示数求出三灯泡两端的电压．【解答】解：①据图可知，由于电压表相当于断路，所以该电路只有一条电流的路径，即为串联电路，即L1、L2、L3是串联的；②据图可知，电压表V1、并联在L1、L2两端，所以测量的是的L1、L2电压；V2并联在L2、L3两端，所以是测量的是的L2、L3电压；③由电路图可知，三灯泡串联，电压表V1测灯泡L1和L2两端的电压之和，电压表V2测灯泡L2和L3两端的电压之和，因为串联电路中总电压等于各分电压之和，所以U1+U2+U3=9V﹣﹣﹣﹣﹣﹣①U1+U2=6V﹣﹣﹣﹣﹣﹣②U2+U3=7V﹣﹣﹣﹣﹣﹣③，由①②可得，U3=3V，由①③可得，U1=2V，则U2=8V﹣U1=8V﹣6V=4V．答：①L1、L2、L3是并联的方式的；②电压表V1测量的是的L1、L2电压；V2测量的是的L2、L3电压；③L1、L2、L3的电压值分别2V、4V、3V．【点评】本题考查了并联电路的电压特点的应用，关键是电路串并联的不变和电压表所测电路元件的判断．26．某太阳能热水器的水箱内装有50L的水，太阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到80℃．水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），焦炭的热值是3×107J/kg．试求：（1）水吸收的热量是多少？（2）这些热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭？【考点】热量的计算．【专题】计算题；比热容、热机、热值．【分析】（1）知道水的质量、比热容，初温和终温，根据吸热公式计算水吸收的热量；（2）知道水吸收的热量，利用Q放=mq计算需要完全燃烧多少焦炭．20\n【解答】解（1）水的体积V=50L=50×10﹣3m3，由ρ=得水的质量：m=ρV=1.0×103kg/m3×50×10﹣3m3=50kg，水吸收的热量：Q吸=cm水（t﹣t0）=4.2×103J/（kg•℃）×50kg×（80℃﹣20℃）=1.26×107J；（2）焦炭燃烧需放出的热量：Q吸=Q放═1.26×107J；由Q放=mq得需要焦炭的质量：m炭===0.42kg．答：（1）水吸收的热量是1.26×107J；（2）这些能量相当于完全燃烧0.42kg焦炭放出的热量．【点评】本题考查了太阳能热水器使用、吸热公式计算、燃料燃烧放热计算，虽知识点多，但条件已给出，难度不大．27．质量为5g的铅弹射入0.5cm的木板，铅弹受到的平均阻力是7800N，若铅弹克服阻力做的功75%使铅弹发热，则当铅弹穿过模板后，能否自行熔化，铅弹的初温为27℃，铅的比热容为1.3×102J/（kg•℃），熔点为327℃．【考点】热量的计算．【专题】计算题；比热容、热机、热值．【分析】首先根据W=fs求出铅弹克服阻力做的功，然后利用热量公式计算模板升高的温度，即可求得铅弹的末温，再与铅的熔点比较即可．【解答】解：铅弹克服摩擦做功：W=fs=7800N×0.005m=39J，由η=得，铅弹吸收的热量：Q吸=Wη=39J×75%=29.25J，由Q=cm△t得铅弹升高的温度：△t===45℃，t=t0+△t=27℃+45℃=72℃，铅的熔点为327℃，铅弹的温度远低于熔点，不会自行熔化．答：铅弹不会自行熔化．【点评】此题通过子弹射入模板考查热量公式及其变形的灵活运用，并且与熔点知识相结合，有一定的综合性，好题！20