小学科学苏教版三年级上册第一单元第3课《热空气和冷空气》课件3

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/18

2/18

3/18

4/18

剩余14页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

苏教版小学科学三年级上册第一单元认识空气3.热空气和冷空气,热空气是怎样流动的？小组讨论：说一说你们的猜测？,研究热空气的流动感觉热空气在哪里？借助其他物体观察热空气的流动。,实验要求1.不点燃蜡烛前，现将实验物品放到蜡烛上方，观察现象进行记录。2.选择其中一个实验，分工合作。3.认真观察，如实记录。4.注意安全。,对比观察我的实验不点燃蜡烛前点燃蜡烛后没感觉火焰上方有热气，其它方向没有不上升上升不转动转动,,看见热空气的流动1.点燃蜡烛，拉上窗帘，打开手电筒，使它的光穿过烛光照在纸屏上。2.调节电筒与蜡烛间的距离和角度。3.观察纸屏，你发现了什么？,实验现象蜡烛阴影的上方有一个淡淡的影子不断地摇动，这就是蜡烛上方热空气的影子。实验说明热空气向上流动。,热空气为什么会上升？1.使木棍保持平衡。2.用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。3.移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，观察发生的现象。热杯子的一端上升，说明同体积的热空气比冷空气轻。,观察冷热空气的对流,将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片后，热瓶中的烟上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉流向热瓶，接着再上升，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满了烟雾。将冷瓶和热瓶的位置上下对调，热瓶中的烟几乎不动。观察冷热空气的对流,取暖器应放置在下方，让热空气自然上升，较快提高室内气温。冷空气向下流动热空气的用途,结合下面的图，请你推想：大自然中的风是怎样形成的？,空气总是在循环运动的，流动的空气就是风。因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就不同，各地的冷热程度也就不一样，温度的差异造成了空气的流动,就形成了风。推想风的成因,,1.（）比同体积的冷空气（）。热空气会（），冷空气会（）。2.（）、（）是利用热空气上升的原理制成的。3.制冷空调应挂在房间的（）；取暖器应放在房间的（）。热空气轻上升下降热气球孔明灯上方下方巩固练习,4.把纸蛇放在蜡烛上方，纸蛇转动，说明热空气会向下运动。（）5.在海边，白天风从陆地吹向海洋，夜晚风从海洋吹向陆地。（）6.打开冰箱时，“白气”向下运动。（）X√X巩固练习,7.自然界中风是怎样形成的？在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。巩固练习

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 科学

发布时间：2021-09-02 12:28:02 页数：18

价格：￥3 大小：32.40 MB

文章作者：U-2009

小学科学苏教版三年级上册第一单元第3课《热空气和冷空气》课件3

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报